Taller a Padres 2007

Gua Prctica de Estimulacin Temprana

Presenta Lic. Yazmin Osorio Ruiz Puericultura y Estimulacin Mltiple Temprana

Villahermosa, Tabasco a 27 de Septiembre de 2007

 Qu es la Estimulacin Temprana ?

Estimulacin Temprana es el conjunto de acciones dirigidas a promover las capacidades fsicas, mentales y sociales del nio, a prevenir el retardo en el desarrollo psicomotor, a diagnosticar, tratar, rehabilitar y al mejoramiento del desarrollo de las potencialidades individuales.

 Qu importancia tiene ?
El crecimiento del cerebro depende de los estmulos que recibe. Las capacidades no se van adquiriendo simplemente con el paso del tiempo; depende tanto del crecimiento y maduracin del sistema nervioso, como de las interacciones del individuo con su entorno (estmulos). El cerebro necesita recibir informacin para desarrollar la inteligencia que le permita ir aprendiendo a sobrevivir en un mundo totalmente desconocido para l.

 Porqu la Estimulacin Temprana ?

1) La mayor parte del desarrollo cerebral ocurre antes de que el nio cumpla 2 aos. Se llevan a cabo el complejo proceso de mielinizacin y arborescencia cerebral.

 Porqu la Estimulacin Temprana ?

2) Favorece el desarrollo integral, en un ambiente educativo y afectivo, que le permitir al nio adquirir una cultura, as como desarrollar su autonoma, creatividad y socializacin.

 Qu Beneficios Ofrece ?

Desarrolla la coordinacin motora, empezando por el fortalecimiento de los miembros del cuerpo y continuando con la madurez del tono muscular. Favorece la movilidad y flexibilidad de los msculos, al mismo tiempo ayuda a desarrollar una mejor capacidad respiratoria, digestiva y circulatoria del cuerpo. Desarrolla la fortaleza de los cinco sentidos y la percepcin.

 Qu Beneficios Ofrece ?

Favorece el desarrollo de las funciones mentales superiores como son la memoria, la imaginacin, la atencin as como tambin el desarrollo del lenguaje. Desarrolla en el nio a nivel adaptativo: confianza, seguridad y autonoma. Incrementa emocionalmente, la relacin afectiva y positiva entre los padres y el nio (a).

 Quien requiere Estimulacin Temprana ?

Todo beb que ha estado expuesto a un factor de riesgo que pudiera alterar los procesos relativos al desarrollo del sistema nervioso. Estos pueden ser clasificados como factores:

PRENATALES PERINATALES POSTNATALES

PRENATALES

Edad materna ( + de 35 aos de 17 aos) Anomalas uterinas o cervicales Diabetes Abuso de drogas Uso de frmacos Amenazas de aborto Infecciones Maternas Placenta previa Pre-eclampsia Estrs, violencia o tensin psicolgica Bajo nivel de Educacin Materna Nivel socioeconmico bajo

PERINATALES

Ruptura prematura de membranas Terapia con antibiticos, sulfato de magnesio, terbutalina, esteroides Induccin de parto con oxcitocina Tipo de anestesia (depresin anestsica) Distrees fetal Trabajo de parto y/o expulsivo prolongado Trauma perinatal Prematurez Bajo peso al nacer Prolapso o circular del cordn umbilical

POSTNATALES

Puntaje de Apgar menor de 6 al minuto y a los 5 minutos Sndrome de distrees respiratorio Uso del respirador mecnico Septicemia Meningitis Hiperbilirrubinemia Enterocoltis necrotizante Hemorraga periventricular Alteraciones en el ultrasonido transfontanelar Hipotiroidismo congnito Convulsiones

 Por dnde comenzar ?

DIAGNSTICO
ESCALAS

EDAD CRONOLGICA

DE DESARROLLO

EDAD MENTAL

PROGRAMA DE ESTIMULACIN TEMPRANA (P.E.T.)

 Qu elementos integran un P. E. T. ?
juego

juguete

E. T. durante el 1 mes

Objetivo
Succiona

Signos de alarma
Cabeza

gota sonidos Posicin de Sigue objetos arqueo Succin negativa

Reacciona

en

E. T. durante el 3er. mes

Objetivo
Control

total de cabeza Sostiene objetos con las manos Balbuceos

Signo de alarma Cabeza sin control. Manos empuadas

E. T. durante el 6. mes

Objetivo
Sentarse

apoyo Masticar alimentos Manipular objetos con ambas manos

sin

Signos de alarma Cabeza en gota No mantenerse sentado

E. T. durante el 9. mes

Objetivo
Sentado

busca el objeto que se esconde Comienza el gateo Utiliza la pinza Imita gestos

Signos de alarma No se sostiene sentado No responde a los sonidos cuando se le habla

E. T. durante el 12. mes

Objetivo
Camina

Signos de alarma
Que

no se tomado de la sostenga de mano pie Bebe de una Que no taza sostenga con Dice de 3 a 5 el pulgar e ndice los palabras objetos

E. T. durante el 18. mes

Objetivo
Camina

Signos de alarma
No

solo Construye torres de 3 cubos Emite ms de 5 palabras

solo No emite palabras No manipula objetos

camina

E. T. durante el 24. mes

Signos de alarma Corre sin caerse No corre Maneja bien la No patea la cuchara pelota Traza un circulo No hace y una cruz trazos Comienza a No forma usar algunos frases verbos

Objetivo

 Gracias !!!

Lic. Yazmin Osorio Ruiz osorio_ruiz@hotmail.com Cel. 99 31 20 70 15