Escuela Melvon Jones Prof.

Jeannette Jerez Gmez

GUA: PUBLICIDAD, PROPAGANDA

Publicidad y Propaganda

Te has fijado que dentro de las revistas, los diarios, los programas de la radio y la televisin hay otro tipo de textos que no son noticias ni ningn otro gnero informativo o periodstico? Por lo general, se trata de mensajes destinados a cambiar en algn sentido el comportamiento del receptor. Debes recordar que los destinatarios de estos mensajes lo constituyen un gran nmero de personas, masas en realidad; por algo hablamos de medios masivos de comunicacin. Qu funcin crees que cumplen estos mensajes dentro de los medios de comunicacin? Hemos estado hablando de dos tipos de discursos mediticos: la publicidad y la propaganda. Es necesario distinguir entre ambos, pues muchas veces utilizan los mismos recursos, provocando efectos similares. Sin embargo, sus propsitos son totalmente distintos. Mientras la publicidad busca que los receptores adquieran determinado producto , la propaganda apunta a modificar una visin de mundo o una idea. Un ejemplo de propaganda puede ser un afiche de alguna campaa social (prevencin de drogas, mejoramiento de cal idad de vida en tu barrio) o de un candidato presidencial; ejemplos de publicidad los puedes encontrar en los innumerables reclames que promocionan algn producto y que aparecen mientras escuchas radio, ves televisin o lees una revista.

A continuacin te mostraremos un ejemplo de cada uno de estos tipos de textos para ayudarte a entender la diferencia que hay entre ellos. Los dos pueden perfectamente aparecer en un diario, puede que los veas encima de un edificio o en los lados de las micros. Los dos se refieren a los automviles y ambos tienen fotos de ellos. Antes de leer lo que aparece dentro de los globos, mralos y trata de descubrir cules son sus diferencias.

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Si lees lo que aparece escrito en este cartel, te dars cuenta de que lo que est tratando de hacer es convencerte para que hagas algo, especficamente que cuides tu vida y la de los dems. Te parece que est tratando de vender algn producto? Todo parece indicar que no, y es por esto que decimos que es una propaganda. Cuando dice que frenes los accidentes de trnsito A qu se refiere? Lo ms probable es que lo que trate de decir es que la gente maneje con cuidado, porque si lo hace, habr menos accidentes. Ests de acuerdo o crees que dice otra cosa?

En este otro caso tambin aparece un automvil. Fjate que aparece slo, iluminado como si estuviera en un escenario donde todo lo dems est oscuro. Aparece tambin el nombre del modelo, la marca y el precio. Te parece que est tratando de vender algn producto? Todo parece indicar que s, y es por esto que decimos que es una publicidad.

Modelo.

Marca .

Precio y oferta.

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Actividad: 1) Observa con atencin estas imgenes y luego identifica qu tipo de discurso meditico es cada una; publicidad o propaganda? Fundamenta tu respuesta en las lneas que estn al lado.

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-1980-

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Actividad: Mira atentamente este afiche y luego responde.

Todo ser humano nace libre e igual a los dems en dignidad y en Derechos.
(artculo 1)

Marca de ropa: Benetton

Qu tiene de diferente la ltima foto de las dos anteriores? Tienes claro si es una propaganda o una publicidad? Qu crees t?

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Comenta con tu curso tu respuesta a esta ltima pregunta. Luego pnganse de acuerdo en una respuesta y antala aqu abajo.

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Ahora observa el siguiente dilogo y luego lee la definicin que aparece en el recuadro:

Bodoque, Vamos a buscar a Tulio?

No. Me da lata

Lata: Lmina de hierro o acero, baada con estao por las dos caras.

A qu se refiere Bodoque cuando dice que le da lata? Est diciendo que mejor vayan a buscar un pedazo de metal? Que le lleven de regalo a Tulio una hoja de lata? Todo parece indicar que no. Lo ms probable es que est diciendo que preferira no ir a buscar a Tulio porque no tiene ganas. Todos los das, aunque no nos demos cuenta, utilizamos el lenguaje de esta forma, desvindolo de su significado literal (el que puedes encontrar en los diccionarios), o sea, utilizando las palabras con significados distintos a los que tiene. Por ejemplo, una palabra que se utiliza para nombrar un tipo de metal (lata) la utilizamos para decir que no tenemos ganas de hacer algo. Actividad:

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Piensa y luego escribe 3 ejemplos de expresiones cotidianas donde se desve el significado de las palabras, de la misma forma que lo hace Bodoque. Por ejemplo: Hagamos una vaca para comprar una bebida

1) ____________________________________________________________ 2) ____________________________________________________________ 3) ____________________________________________________________ Observa la siguiente propaganda que ya viste en la segunda pgina de esta gua.

Esta propaganda est dirigida hacia todas las personas que manejan automviles. El mensaje, en el que predomina la funcin apelativa, llama a los conductores a manejar con precaucin y as evitar accidentes. De esta manera estarn cuidando su vida y la de los dems. No hay ninguna desviacin hasta que apelan al receptor del mensaje utilizando el verbo frenar. A lo que apuntan con esto es a hacer una comparacin entre los conductores y los autos.

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Este es otro ejemplo:

Las perlas de tu boca (Tus dientes son blancos como perlas)

En el ejemplo anterior, la desviacin del significado de la palabra frenar se realiza mediante una comparacin implcita entre los conductores y los autos. Ese tipo de relacin de semejanza en la que no aparece la palabra como se llama Metfora:

jh

Ya es tarde, as que me tengo que ir volando a mi casa

En la situacin anterior, el joven que est a tu derecha est ocupando una metfora al decir que se va a ir volando a su casa. Evidentemente no se va a ir en un avin, pero s se ir rpidamente. Actividad: Escribe tres comparaciones utilizando el nexo como y luego transfrmalas en metfora eliminando el nexo. A continuacin te presentamos un ejemplo: Ests delgado como un palo (comparacin) / No has comido nada, ests hecho un palo (metfora).

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1) _____________________________________________________________ 2) _____________________________________________________________ 3) _____________________________________________________________

A qu crees que se refiere nuestro personaje cuando asegura que el cielo llora sobre l? Crees que el cielo puede llorar? El cielo est llorando sobre m. Lo que ocurre es que Julio est utilizando una personificacin para decir que est lloviendo. O sea, le est otorgando al cielo una cualidad humana: llorar.

La personificacin es una figura en la que se le atribuye a la realidad no humana cualidades especficamente humanas. Ejemplos de personificacin sera decir que las olas del mar abrazaron las rocas, o que las montaas se vistieron de flores.

Actividad: Lee el siguiente texto del escritor guatemalteco Augusto Monterroso en donde encontrars un ejemplo de personificacin.

El Rayo que cay dos veces en el mismo sitio. Hubo una vez un Rayo que cay dos veces en el mismo sitio; pero encontr que ya la primera haba hecho suficiente dao, que ya no era necesario, y se deprimi mucho.

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Ahora escribe un pequeo relato como el que acabas de leer ocupando una personificacin que inventes t: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mira atentamente cmo estas figuras literarias aparecen en un poema:

Hiprbole (Exageracin): - Tenan cien hijos Aqu cae mi pueblo Aqu cae mi pueblo. A esta olla podrida de la fosa comn. Aqu es salitre el rostro de mi pueblo. Aqu es carbn el pelo de las mujeres de mi pueblo, que tenan cien hijos, y que nunca abortaban como las meretrices de los salones refinados, en que se compra la belleza. Aqu duermen los ngeles de las mujeres que paran todos los aos. Aqu late el corazn de mis hermanos. Mi madre duerme aqu, besada por mi padre. Aqu duerme el origen de nuestra dignidad: lo real, lo concreto, la libertad y la justicia. Gonzalo Rojas Del relmpago (Mxico D.F., Fondo de Cultura Econmica, 1981)
http://www.gonzalorojas.uchile.cl/antologia/index.html

Metforas: - El rostro de su pueblo es como el salitre - El pelo de las mujeres es como el carbn - La belleza se compra como una mercanca - Los hijos de las mujeres eran como ngeles

Personificacin: - El pueblo tiene un rostro (cara) y se cae - el origen de su dignidad duerme

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Te das cuenta que la misma forma de usar el lenguaje se utiliza tanto en la publicidad y la propaganda, como en la poesa? Las figuras literarias nos permiten expresar emociones, sentimientos y experiencias de una forma distinta a la del lenguaje no figurado.

Ahora, identifica en el siguiente poema alguna de las siguientes figuras literarias (comparacin, metfora, personificacin) que te presentamos anteriormente en la gua: ___________________: - _________________________________________________________________ - _________________________________________________________________

LA TIERRA DE LA NOCHE No hablemos. Es mejor abrir las ventanas mudas desde la muerte de la hermana mayor. La voz de la hierba hace callar la noche: "Hace un mes no llueve." Nidos vacos caen desde la enredadera marchita. Los cerezos se apagan como aejas canciones. Este mes ser de los muertos. Este mes ser del espectro de la luna de verano. Sigue brillando, luna de verano. Reviven los escalones de piedra gastados por los pasos de los antepasados. Los murcilagos chillan alegremente entre los muros ruinosos de la Cervecera. El azadn roto an espera tierra fresca de nuevas fosas. Y nosotros no debemos hablar cuando la luna brilla ms blanca y despiadada que los huesos de los muertos. Sigue brillando, luna de verano. ___________________:

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Jorge Teillier - _________________________________________________________________ De El cielo cae con las hojas, 1958

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