Fi de lucru

Veniturile i cheltuielile aparinnd unei uniti patrimoniale n cursul unui exerciiu financiar se prezint astfel : - venituri din vnzarea mrfurilor 27 500 - cheltuieli privind mrfurile 10 000 - venituri din lucrri i servicii 5 500 - cheltuieli cu materiile consumabile 1 750 - cheltuieli cu transportul 1 000 - cheltuieli cu salariile 2 500 - venituri din dobnzi 350 - cheltuieli cu dobnzile 500 - cheltuieli cu impozitul pe profit 2 816 Grupai aceste venituri i cheltuieli conform modelului urmtor: DENUMIRE INDICATORI SUME Venituri din vnzarea mrfurilor Venituri din lucrri i servicii VENITURI DE EXPLOATARE TOTAL Cheltuieli cu mrfurile Cheltuieli cu materialele consumabile Cheltuieli cu lucrrile si sericii executate de teri Cheltuieli cu personalul CHELTUIELI DE EXPLOATARE TOTAL Rezultatul exploatrii - Profit - Pierdere Venituri din dobnzi VENITURI FINANCIARE TOTAL Cheltuieli cu dobnzile CHELTUIELI FINANCIARE-TOTAL Rezultatul financiar - Profit - Pierdere Rezultatul curent - Profit - Pierdere Venituri extraordinare Cheltuieli extraordinare Rezultatul extraordinar - Profit - Pierdere VENITURI TOTALE CHELTUIELI TOTALE Rezultatul brut - Profit - Pierdere Impozit pe profit Rezultatul net - Profit - Pierdere TEMA PENTRU ACASA Veniturile i cheltuielile aparinnd unei uniti patrimoniale n cursul unui exerciiu financiar se prezint astfel : - venituri din vnzarea mrfurilor 30 000 - cheltuieli privind mrfurile 15 000 - venituri din lucrri i servicii 2 500 - cheltuieli cu materiile consumabile 500 - cheltuieli cu transportul 2 000 - cheltuieli cu salariile 3 000 - venituri din dobnzi 500 - cheltuieli cu dobnzile 400 - cheltuieli cu impozitul pe profit 1 936

FISA PENTRU FIXAREA CUNOSTINTELOR 1) tiind c profitul brut la sfritul exerciiului financiar este de 10 000 lei , determinai impozitul pe profit i profitul net al perioadei. 2) Cum se determin rezultatul curent al exerciiului? 3) Cum se determin rezultatul extraordinar al exerciiului?

FISA PENTRU FIXAREA CUNOSTINTELOR

1) Definii contul de profit i pierdere

2) Care este ecuaia generala a rezultatului ? 3) Ecuaia fundamental a patrimoniului este.........................

FISA PENTRU FIXAREA CUNOSTINTELOR

1) Completai spatiile punctate :

Contul de profit i pierdere este un ................................al contabilitii ce reflect............................................................................unitii patrimoniale, respectiv rezultatele. 2) Ecuaia fundamental a contabilitii este : 3) Rezultatul financiar se determin cu ajutorul relaiei : 4) Rezultatul de exploatare se determin cu relaia :

Plan de Lecie
Profesor : __ ______________________ Titlul programului: ____Contul de profit si pierdere_____________ Data: _____________27 martie 2007 Scopul ntregii sesiuni: Obiective Sala :________XII D_

Sa defineasca contul de profit si pierdere Sa cunoasca ecuatia generala a reyultaului Sa cunoasca ecuatia fundamentala a contabilitatii Sa aplice relatiile de determinare a rezultatelor finale si intermediare
Scopul predrii Strategia de predare Timp alocat Strategii de nvare Resurse

Elevi cu dominant vizual Calcularea rezultatelor intermediare si finale din contul de profit si pierdere
SUPORT DE CURS SI FISE DE LUCRU 50min Prezentarea fiselor de lucru,suportu lui de curs in format grafic. Utilizarea de culoare , simboluri si imagini

Elevi cu dominant auditiv

Oferirea de fise de lucru cu spatii goale astfel incat elevii sa trebuiaca sa asculte prezentarea si sa completeze spatiile goale Discutarea fiselor de lucru cu elevii. Discutarea continutului fiselor de lucru pe sistemul interbare raspuns

Elevi cu dominant practic

Fisele de lucru vor fi prezentate in cadrul unor sarcini fixate Oferirea de fise de lucru/suporturi de curs cu spatii goale Plansa Fise de lucru Suport de curs

Idei privind strategiile pe care profesorii le-ar putea folosi pentru a adecva strategia de predare aleas la stilurile individuale de nvare ale persoanelor.
Scopul predrii Ce sperai s realizai? Oferirea de informaie De la teorie la practic: Explicarea conceptelor teoretice Strategia de predare Cum vei proceda? SUPORT DE CURS / FIE DE LUCRU

Strategii pentru persoanele care nva

Tipul vizual Tipul auditiv Tipul practic

Aceasta va fi o situaie de nvare n care elevii se vor simi n largul lor, vor avea ncredere n aceast strategie. Oferii fie de lucru / suporturi de curs cu spaii goale, astfel nct elevii s trebuiasc s asculte prezentarea / informaiile i s completeze elementele lips.

Aceasta va fi o situaie de nvare n care elevii se vor simi n largul lor, vor avea ncredere n aceast strategie. Prezentai fiele de lucru / suportul de curs n format grafic. Utilizai culoare, simboluri, imagini i ilustraii. Aezarea n pagin este foarte important subliniai sau punei ntro csu textul important din partea de sus. Subliniai sau scriei cu litere aldine punctele importante i punctele cheie din text.

Aceasta va fi o situaie de nvare n care elevii se vor simi n largul lor, vor avea ncredere n aceast strategie. Fiele de lucru / suportul de curs trebuie prezentat n cadrul unor sarcini fixate, ce trebuie duse la bun sfrit de elev. Oferii fie de lucru / suporturi de curs cu spaii goale, astfel nct elevii s trebuiasc s asculte prezentarea / informaiile i s completeze elementele lips.

Discutai fiele de lucru / suportul de curs cu elevul. Discutai coninutul fielor de lucru / suportului de curs pe sistemul ntrebare i rspuns.