ACTIVIDAD 1

OPCIN 3 (Situacin problemtica): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin, decide todos los das utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo l observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. El comenta la situacin a la institucin, por lo que la misma toma la decisin de bloquear en los computadores de la Institucin pginas como Facebook, twitter y youtube.

REFLEXIN Es evidente entender que, con los descubrimientos y avances en las nuevas tecnologas han aparecido grandes inventos como los computadores y sobre todo el uso de la Internet, los que ms se acercan o apetecen al uso de este medio de comunicacin son los chicos de primaria, los jvenes o adolescentes de secundaria y de universidades que a veces dejan de estudiar y hacer las tareas por estar conectados a estos medios sin ninguna orientacin o gua. Otros lo hacen con el fin de consultar informacin sobre temas de las tareas que le colocan los profesores en el colegio, a veces cortan y pegan o plagian. En tal sentido como ya estn acostumbrados, entonces al llegar al Aula Virtual del colegio con el profesor, les causa mucha alegra y diversin. Por lo que se debe de controlar, guiar u orientar y darles a conocer otros programas y las formas de utilizacin, adems de ensearles los valores ticos y todo lo que tiene que ver con las normas, reglas y principios de la Institucin con relacin al uso delas TIC. Es interesante que el profesor interacte con los estudiantes sobre el uso de los computadores y la Internet u otros medios de informacin y comunicacin. Pero como estamos en la era de la Globalizacin, tanto el docente como los estudiantes deben estar en continuo aprendizaje sobre estas TIC. Por lo que sera bueno no coartar la libertar de los alumnos de poder utilizar estos medios de Facebook,

Twitter y Youtube, por el contrario explicarles el uso y utilidad, es decir lo que sera bueno o malo y lo que no se debera hacer y tener mucho cuidado, lo contrario ocasiona muchos riesgos y problemas. El profesor debe en este caso programar los temas y explicarles los talleres o guiarlos antes de entrar al aula de informtica, es decir ubicarlos con el fin de que no ocurra ms este problema.

3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la seccin: Mundo TIC, para que por medio de la misma pueda mostrar su anlisis de una forma diferente e innovadora. 4. Realice el producto y obtenga un link o archivo final. 5. Luego, comparta dicho link o archivo en el blog dispuesto para tal fin, localizado en el espacio de la actividad

LA TIC EN LA EDUCACION

Las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin TICS es un conjunto de medios o herramientas tecnolgicas de la informtica y la comunicacin de que podemos utilizar en pro del aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La facilidad de crear, procesar, difundir informacin ha roto todas las barreras que

limita la adquisicin del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.

Las (Tics), estn transformando la educacin notablemente, ha cambiado tanto la forma de ensear como la forma de aprender y por supuesto el rol del maestro y el estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los alumnos dado que estos tendrn que formarse para utilizar, usar y y producir con los nuevos medios, adems el docente tendr que cambiar sus estrategias de comunicacin y asumir su funcin de facilitador del aprendizaje de los alumnos en entornos cooperativos para ayudarlos a planificar y alcanzar los objetivos.

Las TICs nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseanza (material didctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis, webquest, foros, chat, mensajeras, videos conferencias, y otros canales de comunicacin y manejo de informacin ) desarrollando creatividad, innovacin, entornos de trabajo

colaborativo, promoviendo el aprendizaje significativo, activo y flexible.

Hablando de las Tics no podemos ignorar la importancia que sin duda dentro de esta nueva sociedad del conocimiento tienen y que obligan a que la educacin se acomode a las exigencias que aun tiene respecto de esta. En aspectos tcnicos este impulso es muy claro ; elimina las barreras del espaciotiempo, facilita el aprendizaje y la comunicacin, los canales de comunicacin son

inmediatos y permite desarrollar nuevas tecnologas metodolgicas para la enseanza aprendizaje entre otros. Respecto de este nuevo reto de la educacin debemos reconocer que la escuela debe enfrentarse con altura a el y velar por que esta llegue con eficiencia y calidad al usuario indefenso y lleno de curiosidad ilimitable del conocimiento.

Una ventaja directa en el campo educativo es la posibilidad que ofrecen para la simulacin de fenmenos, sobre los cuales el estudiante puede trabajar sin ningn riesgo, observar los elementos significativos de una actividad o proceso, otra caracterstica significativa es la interactividad en donde el estudiante no solo esta construyendo pensamiento. el conocimiento sino que tambin esta desarrollando el

Asi como las Tics tienen muchas ventajas estas tambin conllevan algunas necesidades:

-Dotacin en las instituciones de sala de informtica suficientes y funcionales. -Capacitacin docente en el uso didctico de las nuevas tecnologas TIC para innovacin pedaggica. - Creacin de redes sociales por reas par compartir y retroalimentar proyectos - Revisin y ajuste de los currculos y proyectos de aula - Alfabetizacin en el uso de las TIC a toda la comunidad educativa.

4. Enlaces con sitios en donde puedes profundizar sobre el tema:

RED ACADEMICA Asesora a nuestro peridico http://www.universia.net.co/docentes/destacado/nuevas-tecnologias.html

http://educatics.blogspot.com/