2 ao Bsico

Subsector: Lenguaje y Comunicacin. Unidad Didctica: El Abecedario. Contenidos: El abecedario Ordenar alfabticamente las palabras. Aprendizajes Esperados: Dominan el alfabeto y su secuencia. Momento Narracin de la Clase. s. Inicio Escuchan el objetivo de la clase: Repasar 15 min. secuencia del abecedario. Escuchan cancin sobre el abecedario. Comentan lo escuchado Desarroll Observan lminas de las letras del o abecedario. 60 min. Nombran letras y palabras del abecedario al azar. Responden adivinanzas sobre las letras del abecedario. Ordenan palabras dadas por el profesor alfabticamente. Desarrollan gua de trabajo. Cierre Revisan en conjunto al profesor gua de 15 min. trabajo. Medios y recursos. Cd msica.

Lminas Adivinanza s Gua de trabajo.

Planificacin
2 ao Bsico
Subsector: Lenguaje y Comunicacin. Nivel: NB1 Unidad Didctica: Grupos consonnticos. Contenidos: Grupo consonntico br y bl Aprendizajes Esperados: Utilizan un vocabulario visual y claves fonticas, grficas y sintcticas para facilitar la lectura de textos y su comprensin. Momento Narracin de la Clase. s. Inicio Escuchan el objetivo de la clase: Conocer 15 min. grupo consonntico br y bl. Leen oraciones que contengan los grupos consonnticos a tratar (br y bl). Comentan las oraciones Desarroll Leen el texto Las 7 cabritas en silencio. o Leen el texto Las 7 cabritas en conjunto. 60 min. Agrupan las palabras que contengan el grupo consonntico br y bl. Agregan al listado nuevas palabras. Infieren que las palabras que contengan el grupo consonntico br y bl se escriben siempre con b. Realizan dictado. Cierre Revisin dictado. 15 min. Medios y recursos.

Texto. Carpeta dictado.

Planificacin
2 ao Bsico
Subsector: Lenguaje y Comunicacin. Nivel: NB1 Unidad Didctica: Los Sustantivos. Contenidos: Diferencia entre los Sustantivos propios y comunes. Leen y escriben. Aprendizajes Esperados: Leen comprensivamente, en forma guiada e independiente, textos breves y significativos; realizan una escritura manuscrita, clara y legible para s mismos y para los otros; amplan el vocabulario con nuevas palabras incorporadas (sustantivos comunes y propios), a partir del contacto con textos escritos. Momento Narracin de la Clase. s. Inicio Escuchan el objetivo de la clase: 15 min. Diferenciar entre sustantivos propios y comunes. Observan lmina sobre sustantivo propio y sustantivo comn. Comparan lminas. Desarroll Leen texto. o Comentan lo ledo. 60 min. Identifican palabras con negrita. Agrupan palabras por categoras. Resuelven gua de trabajo. Cierre Revisan gua de trabajo. 15 min. Medios y recursos. lmina.

Texto. Gua de trabajo.

Planificacin
2 ao Bsico
Subsector: Lenguaje y Comunicacin. Nivel: NB1 Unidad Didctica: Leyendo juntos. Contenidos: Leen y escriben. Expresan opiniones. Aprendizajes Esperados: Leen comprensivamente, en forma guiada e independiente, textos breves y significativos; realizan una escritura manuscrita, clara y legible para s mismos y para los otros; participan activa y ordenadamente en conversaciones espontneas y guiadas. Momento s. Inicio 5 min. Desarroll o 30 min. Narracin de la Clase. Escuchan un cuento musical. Leen el cuento en silencio. Leen el cuento en conjunto. Comentan el contenido del cuento. Extraen caractersticas principales del lugar y personajes. Comentan lo que ms le gusto del cuento. Pintan lmina sobre el cuento. Medios y recursos. Cd msica.

Cierre 10 min.

Lmina.