REUNIN DE DIRECTORES Y/O RESPONSABLES DEL REA DE LA TECNOLOGA Y DISCIPLINAS AFINES 1999 MATERIAS ELECTIVAS "ARQUITECTURA BIOCLIMTICA" Y "VEGETACIN

EN ARQUITECTURA"
GUILLERMO E. GONZALO - SARA L. LEDESMA B.GARZON, V.NOTA, C.MARTINEZ, J.C.CASADO, S.CISTERNA Y G.QUIONES Profesores de las materias electivas Docentes de la ctedra
Instituto de Acondicionamiento Ambiental - Facultad de Arquitectura y Urbanismo Universidad Nacional de Tucumn - Av. Roca 1900 - 4000 Tucumn - Argentina Tel.+ .54.381.4364093 - Fax+ .54.381.4364141 Email: ceema@herrera.unt.edu.ar - ggonzalo@arnet.com.ar

RESUMEN Se muestran en el trabajo las sntesis de los programas de las materias electivas: "Arquitectura Bioclimtica" y "Vegetacin en Arquitectura", que son dictadas en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNT, por el Instituto de Acondicionamiento Ambiental. La primera materia trata sobre la arquitectura bioclimtica y el uso de energas no convencionales los edificios y su hbitat, ponindose especial nfasis en el estudio y aplicacin de sistemas convencionales de enfriamiento y calefaccin, y su aplicacin en los proyectos de arquitectura y las prcticas de investigacin y demostracin. Fue la primera materia de su tipo en el pas y dictado continuo demuestra el inters de los estudiantes sobre la temtica. en no en su

La segunda materia profundiza el estudio de la Vegetacin con relacin a la Arquitectura, elemento importante para el confort ambiental en espacios interiores y exteriores. Adems se busca que el alumno logre interpretar al control ambiental natural de los espacios (interiores y exteriores) como un aspecto a considerar desde el inicio del proceso de diseo. El presente trabajo se refiere a la temtica: "2. Actividad y oferta de materias electivas", de la reunin anual de reas tecnolgicas ATYDA99. INTRODUCCION El grupo docente y de investigacin del Instituto de Acondicionamiento Ambiental de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de Tucumn viene trabajando hace ms de 15 aos en la formacin de recursos humanos sobre arquitectura bioclimtica, logrando completar en 1995 un modelo novedoso para el sistema educativo Latinoamericano, donde se parte de la formacin de estudiantes de grado en materias que tienen como objetivo fundamental capacitar, ejercitar y promover en el alumno una conducta apropiada en el tratamiento de los aspectos bioclimticos tendientes a lograr espacios exteriores e interiores confortables con el mnimo consumo de energas convencionales aprovechando los recursos naturales disponibles e incorporando el uso de fuentes energticas no convencionales. Luego se contina con los cursos de postgrado que integran en su mayora una carrera de postgrado con ttulo de Master y tienen como objetivo formar personal especializado en la evaluacin energtica de edificios y proyectos, y en la aplicacin de medidas correctivas considerando el uso racional de la energa y de sistemas energticos no convencionales en edificios y en el hbitat. En estas materias se desarrollan metodologas de clculo, simulaciones de diseo y prcticas de utilizacin integradas a trabajos de investigacin y extensin que realizan los integrantes del grupo de trabajo.

El diseo curricular creado, permite que todos los estudiantes de arquitectura reciban capacitacin bsica en la temtica durante el primer ciclo de sus estudios y que luego puede ser incrementada por su participacin en las materias electivas que se dictan en los ltimos aos de la carrera, permitindoles acceder a conocimientos y metodologas de punta en el mbito mundial, con una apreciacin integradora y globalizante de los problemas que los modelos de uso de la energa pueden ocasionar al medio ambiente, as como adquirir actitudes y aptitudes para hacer frente a este crucial conflicto que se le presenta a toda la Humanidad. FUNDAMENTACION Fundamentan nuestras propuestas el encarecimiento de los combustibles tradicionales y su paulatino agotamiento, as como la contaminacin ambiental que los actuales modelos de consumo energtico producen, lo cual ha motivado crisis energticas y ambientales, y que el rol del profesional de la construccin, en cuanto a su decisin proyectual, edilicia y urbana determina que en su rea de accin est involucrado ms del 50% del total del consumo energtico de un pas.
INGRESO DE AIRE EGRESO DE AIRE

Protecciones solares Protecciones solares

DORMITORIO 1 HUERTA DORMITORIO 2

Ventilacin dominante

Fig.1. Proyecto bioclimtico de una vivienda en clima clido, realizado por alumnos.

DORMITORIO 3
12.45 m.

JARDIN

COCINA

GALERIA

ESTAR - COMEDOR

NORTE

7.00 m.

6.80 m.

3.60 m.

13.00 m.

Techo reflejante Paredes de suelo-cemento de baja transmitancia trmica Ventanas protegidas de la radiacin directa

Cmara de aire Aislacin trmica Proteccin mvil

Galera al Norte protegida de la radiacin solar

Arboles para proteger de la radiacin solar las superficies exteriores

CORTE DE COMPORTAMIENTO VERANO - DIA

Radiaci n sola r

El objetivo general de las materias y cursos que se fueron creando sobre el tema es el de formar al estudiante y capacitar a los profesionales del rea edilicia a fin de que puedan convertirse en decisores apropiados y guas sociales en el uso racional de la energa y utilizacin de energas naturales en al edificacin. El cambio de tecnologa para llegar a fuentes alternativas o no convencionales como productoras de energa es en este momento realizable considerando nuestro nivel tcnico y deseable desde el punto de vista ecolgico. Frente a la actual crisis energtica y econmica debemos pensar como solucin de compromiso, la creciente y sabia consideracin de los principios de ahorro o conservacin de energa que se estn realizando a nivel mundial, entendindose por ahorro la eficaz utilizacin y control de los procesos energticos y no su mera disminucin. MATERIA ELECTIVA ARQUITECTURA BIOCLIMTICA Con objetivos y metodologas de trabajo similares a la anterior, esta materia electiva profundiza la temtica abordada en la asignatura ya descripta, sobre aquellos aspectos que hacen a la arquitectura bioclimtica y uso de energas no convencionales en los edificios y su hbitat, ponindose especial nfasis en el estudio y aplicacin de sistemas no convencionales de enfriamiento y calefaccin, y su aplicacin en los proyectos de arquitectura y en las prcticas de investigacin y demostracin. Para la realizacin de los trabajos, se parte de la eleccin de un tema en acuerdo con los alumnos, del estudio y seleccin de bibliografa, se llega a la resolucin proyectual de los temas adoptados, entre los que podemos mencionar: analizador solar de emplazamiento, destilador solar, calentamiento de agua por energa solar, demostracin de sistemas fotovoltaicos para provisin de energa elctrica a vivienda unifamiliar, sistemas de enfriamiento por ventilacin con chimenea solar, filtro de agua, etc.

Fig.2 Prcticas de investigacin y demostracin realizadas por los alumnos: Diseo de un destilador solar de agua

Programa de la materia: (contenidos) 1.- NIVEL DE INFORMACION a.- Panorama global de la situacin energtica. b.- Energa y edificacin: variables intervinientes a nivel de planeamiento regional, urbano y de los edificios. c.- Fuentes energticas renovables y no renovables. d.- Fuentes energticas no convencionales. e.- Tecnologas blandas y duras para la produccin y uso de la energa y en la edificacin. f.- Antecedentes histricos y desarrollo actual de nuevas fuentes de energa.

2.- FUNDAMENTOS TECNICOS a.- Aspectos termodinmicos de la conversin de energa. b.- Unidades fundamentales y su conversin. c.- Pautas bioclimticas: su determinacin en base a variables meteorolgicas, auxilia-res grficos y computacionales. d.- Helioenergtica: auxiliares grficos y computacionales. e.- Sistemas no convencionales adosables, integrados e inte-grales. f.- Sistemas no convencionales pasivos y activos, su utilizacin. g.- Componentes de sistemas energticos no convencionales. 3.- PRACTICA DE UTILIZACION a.- Los Alumnos realizarn dos trabajos monogrficos parciales, segn la seleccin bibliogrfica dada por la ctedra. MATERIA ELECTIVA VEGETACIN EN ARQUITECTURA Esta materia profundiza el estudio de la Vegetacin con relacin a la Arquitectura, elemento importante para el confort ambiental en espacios interiores y exteriores. Adems se busca que el alumno logre interpretar al control ambiental natural de los espacios (interiores y exteriores) como un aspecto a considerar desde el inicio del proceso de diseo. La materia provee de informacin, fundamentos tcnicos y prcticas de utilizacin, con la finalidad de que los alumnos adquieran conocimientos tericos - prcticos que le permitan el planeamiento y tratamiento de los espacios verdes pblicos y privados, segn criterios tcnicos y especficos, dando especial nfasis a los aportes al control bioclimtico de la vegetacin. Los alumnos analizan y caracterizan climticamente la localidad en estudio, relevan el edificio y las especies vegetales existentes, acompaando este trabajo con fichas de reconocimiento de esos vegetales. Luego realizan un estudio cualitativo de los aspectos tcnicos en la relacin Arquitectura Vegetacin. A esto se incorpora un anlisis de la envolvente y de los espacios exteriores circundantes. Esto se complementa con el anlisis de las protecciones solares generadas por la vegetacin y el estudio de la influencia de los espacios verdes en la iluminacin natural del edificio. Todo este estudio est apoyado por trabajos monogrficos realizados a partir de la bibliografa seleccionada por la Ctedra y por prcticas de caracterizacin y reconocimiento de vegetales implementadas como visitas guiadas a cargo de docentes de Agronoma. Finalmente a partir de dicho anlisis, de los trabajos monogrficos, del estudio de las caractersticas del material vegetal y contemplando las deficiencias concretas y sus consecuencias directas (elevado consumo energtico en edificios, situaciones de disconfort ambiental, etc.) se lleva a cabo una Propuesta de Diseo con soluciones apropiadas para los espacios exteriores circundantes, en donde no solo se seleccionan las especies vegetales ms adecuadas, sino que tambin se estudia el tratamiento y control climtico en forma integral, con propuestas de equipamiento funcional, tipos de solados, juegos de agua, desniveles, etc. Objetivos y programa sintetico de la materia Provisin de informacin, fundamentos tcnicos y prctica de utilizacin con la finalidad de que los alumnos adquieran conocimientos tericos-prcticos que le permitan el planeamiento y tratamiento de los espacios verdes pblicos y privados, segn criterios tcnicos y especficos, dando especial nfasis a los aportes al control bioclimtico de la vegetacin. 1.- NIVEL DE INFORMACION a.- Principios bioclimticos: relacin vegetacin-edificios y reas pblicas. b.- Caracterizacin de la vegetacin conforme a su adecuacin bioambiental. c.- Los espacios verdes: clasificacin, descripcin, importancia, utilidad. d.- Influencia de los factores ecolgicos en los espacios verdes.

2.- FUNDAMENTOS TECNICOS a.- Csped: importancia, implantacin y mantenimiento. b.- Arboles y arbustos: caractersticas y usos. c.- Vivericultura. d.- Diseo de los espacios verdes. Metodologa para su planificacin, proyecto y ejecucin. e.- Mantenimiento de los espacios verdes y cuidados culturales. 3.- PRACTICA DE UTILIZACION a.- Los Alumnos realizarn un trabajo monogrfico parcial, segn la seleccin bibliogrfica dada por la ctedra, y un diseo de un espacio verde en relacin con un edificio existente.

Fig.3 Plaza central del barrio CI.TRA.VI.2. Proyecto de vegetacion y espacios exteriores. Alumnos: V.Medina, R.Caricato, R.Cadenas y S.Gravano

CONCLUSIONES El objetivo de promover una nueva poltica energtica con dos grandes ejes de accin, la conservacin y uso racional de la energa por un lado y la incorporacin de fuentes renovables de energa por otro, es fundamental en las actividades antes descriptas ya que consideramos prioritario fomentar una utilizacin ms reflexiva y prudente de la energa disponible mediante la educacin y capacitacin de futuros arquitectos, profesionales, planificadores y gestores, los que tendrn en sus manos decisiones que afectarn directamente dicho consumo energtico. Si bien es difcil comprobar en forma directa los cambios de actitudes y valores experimentados por los alumnos, ya que stos desempearn su papel efectivo e influyente en la sociedad despus de haber transcurrido varios aos, la evaluacin parcial de los resultados y participacin e inters de los alumnos en la temtica permiten vislumbrar los cambios deseados.

Sentimos el compromiso de hacer evidente la situacin de crisis energtica y ambiental que nos agobia y de instrumentar a los profesionales de la construccin para hacer frente y tratar en lo posible de revertir dicha situacin. El diseo curricular innovativo que comenz en 1980 con el dictado de la primera ctedra universitaria sobre la temtica en nuestro pas y que fuera corrigindose y amplindose hacia las materias comunes de grado y al postgrado hasta el presente, permiti desarrollar un modelo muy ajustado que se fue extendiendo a otras universidades del pas y del extranjero. Estamos convencidos de que la educacin y capacitacin permanente, es y ser la herramienta que nos permitir los grandes cambios que la Humanidad necesita, para revertir el deterioro ambiental que ha producido, por no tomar en cuenta o hacerlo superficialmente, los impactos que originaba en el medio ambiente. Nuestra labor integradora permite que los estudiantes universitarios, futuros decisores sociales, desarrollen actitudes y aptitudes que contemplen los impactos que los usos energticos producen y acten en consecuencia con metodologas apropiadas a la localizacin de sus proyectos y a las personas a las cuales van a ser destinados. Prepara adems profesionales de la arquitectura e ingeniera de excelencia en la temtica, a fin de producir los cambios conceptuales y metodolgicos que la actual situacin planetaria nos demanda. RECONOCIMIENTOS Se reconoce el apoyo brindado para el desarrollo sostenido y permanente de las actividades descriptas de la Secretara de Postgrado y de Investigacin de la UNT, del proyecto 26/B104 del Consejo de Investigaciones de la UNT y de la Agencia Nacional para la Promocin Cientfica y Tecnolgica. Un reconocimiento especial merecen las colaboraciones brindadas por especialistas de la Facultad de Agronoma y Zootecnia de la UNT, profesores: Ing.Agr. M.C.V. de Latina e Ing.Agr. Carlos Latina. .