PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE DE CIENCIAS III ENFASIS EN QUIMICA PROFESOR:

PLANEACION DIDACTICA
Esc. Sec.:

PERIODO: SECUENCIA DIDCTICA 24

CIUDAD

GRADO Y GRUPOS

BLOQUE 4 TEMA

La formacin de nuevos materiales ahora t explora, experimenta y acta (preguntas opcionales)* Integracin y aplicacin CONTENIDOS Cmo evitar la corrosin? Cul es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solucin? CAMPOS Propiedades y transformaciones de los materiales. FORMATIVOS Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad. APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGA Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la ESTNDARES calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la CURRICULARES sociedad. A TRABAJAR HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA Disea investigaciones cientficas en las que considera el contexto social. ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente. PROPOSITOS Profundicen en la descripcin y comprensin de las caractersticas, propiedades y transformaciones de los materiales, a partir de su estructura interna bsica APRENDIZAJES ESPERADOS Propone preguntas y alternativas de solucin a situaciones problemticas planteadas, con el fin de tomar decisiones relacionadas con el desarrollo sustentable. Sistematiza la informacin de su proyecto a partir de grficas, experimentos y modelos, con el fin de elaborar conclusiones y reflexionar sobre la necesidad de contar con recursos energticos aprovechables. Comunica los resultados de su proyecto de diversas formas, proponiendo alternativas de solucin relacionadas con las reacciones qumicas involucradas. Evala procesos y productos de su proyecto considerando su eficacia, viabilidad e implicaciones en el ambiente. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos INDICADORES Sintetizan informacin sobre las caractersticas de algunos productos de la petroqumica -Obtienen informacin sobre los derivados del petrleo utilizando en la comunidad. -Disean una solucin para disminuir el consumo y desecho de materiales derivados del petrleo. -Comunican resultados obtenidos

EVALUACION POR RUBRICAS Parmetros de valoracin por rubricas Nivel de desempeo 1 Inaceptable 2 Bajo 3 Satisfactorio 4 Destacado

Calificacin 5.0 6.0 7.0 y 8.0 9.0 y 10

RUBRICA Realiza una lista de materiales alternativos que pueden sustituir a los derivados del petrleo. Obtiene informacin sobre los derivados del petrleo

NIVEL DE DESEMPEO

utilizados en la comunidad. Copila informacin sobre lo que hacen algunas de las personas de la comunidad con sus desechos plsticos Elabora una tabla en donde se mencione el producto derivado del petrleo, la necesidad que satisfacen, el dao que causa cuando se desecha, si se reutilizan, entre otros datos que considere importantes Elabora una tabla en donde se mencione el producto derivado del petrleo, la necesidad que satisfacen, el dao que causa cuando se desecha, si se reutilizan, entre otros datos que los alumnos consideren importantes OBSERVACIONES:

-Valora la importancia de buscar materiales alternativos al plstico para satisfacer necesidades y disminuir la contaminacin en nuestro planeta

ACTIVIDADES

Informar al grupo que dedicarn dos semanas a la realizacin de un proyecto que podrn seleccionar a partir de las sugerencias. -Pedir que se formen en equipos para que planeen y desarrollen el proyecto. -Tener en cuenta que en el grupo se formen equipos que abarquen cada uno de los proyectos sugeridos. -Promover que los equipos responsables del proyecto relacionado con los derivados del petrleo desarrollen investigaciones que destaquen la importancia de la petroqumica en la elaboracin de sustancias indispensables para la industria y la vida diaria y que consideren el desarrollo de los plsticos as como los problemas derivados de su uso y desecho indiscriminado. -Discutir con los equipos que investigarn cmo evitar la corrosin: -Los beneficios de investigar los problemas relacionados con la corrosin en las reas domstica, de la construccin e industrial, y las condiciones naturales que la favorecen. -Sugerir libros y documentos que apoyen el diseo y desarrollo del proyecto. -Sugerir a los equipos que se apoyen en las TIC, para indagar y seleccionar informacin acerca de los temas a investigar. -Promover que los alumnos se apoyen y resuman la informacin en tablas y grficas. Propiciar que estudien e interpreten la informacin y que organicen la presentacin del proyecto. -Pedir a los equipos que utilicen hoja de clculo Un experimento cientfico V y 2a parte para que identifiquen la relacin de proceso de electrlisis con la conservacin de la masa por medio de modelos computacionales. --Acompaar a los equipos para que hagan experimentos de electrlisis y electrodeposicin a fin de que apliquen los conocimientos adquiridos. -Promover el pensamiento reflexivo del grupo para que valoren las contribuciones de la Qumica al bienestar del ser humano, as como las limitaciones que tiene y los riegos que se pueden enfrentar cuando no se utilizan buscando el bienestar de la comunidad.

-Pedir a los alumnos que expongan sus proyectos al grupo y tomen en cuenta la validez de sus argumentos a partir de los datos recopilados en la investigacin. -Propiciar que realicen un texto breve en donde realicen una valoracin personal de las tcnicas utilizadas en una investigacin cientfica. -Pedir que socialicen su texto con el grupo para encontrar semejanzas y diferencias y valorar crticamente.

Recibe: Profesor (a)________________________