REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA SEDE TACHIRA Programa deFormacin de Grado: Gestin

Ambiental

EVALUACIN DEL CONTEXTO SOCIO - AMBIENTAL EN LA COMUNIDAD BRISAS DEL TETEO II, PARROQUIA ALBERTO ADRIANI MUNICIPIO FERNANDEZ FEO, DEL ESTADO TACHIRA (Presentado como requisito para optar al ttulo de Tcnico Superior Universitario en Evaluacin Ambiental).

Realizado por: Garca Doraida, C.I. 18256197 Profesor Asesor Ingeniero Agrnomo Jess Martnez Puerto Rosala, C.I. 16409725 Triana Yaneth, C.I. 12579315 Uribe Roberto, C.I. 3991280 Velasco Alexander C.I. 12632598

Naranjales - Abril 2013.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA SEDE TACHIRA PFG GESTION AMBIENTAL

EVALUACIN DEL CONTEXTO SOCIO AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD BRISAS DEL TETEO II, PARROQUIA ALBERTO ADRIANI MUNICIPIO FERNANDEZ FEO, DEL ESTADO TACHIRA

RESUMEN La presente investigacin realizada en la Comunidad Brisas del Teteo II, Parroquia Alberto Adriani Municipio Fernndez Feo, del Estado Tchira, tiene como objetivo, evaluar el contextosocio-ambiental, que existen en lacomunidad antes mencionada, aplicando la metodologa de IAP (Investigacin de Accin Participativa), permitiendo interactuar con los habitantes del rea en estudio.Para recolectar informacin sobre los problemas ambientales, se realizaron visita casa a casa, tambin se aplic una encuesta, se tomaron fotografa en las reas afectadas.La realizacin del sondeo en la comunidad permiti a los investigadores, aplicar la tcnica de la observacin de forma directa a los problemas ambientales, con esta tcnica se pudo constatar contaminacin en los elementos agua y suelo, extincin en la flora y la fauna,con cada uno de estos detalles se pudo aplicar el mtodo de la Matriz de Leopold, se tom como prioridad la contaminacin de las aguas del Cao Lindo, del mismo modo se tomaron otras necesidades ambientales tales como; calles sin pavimentar, redes de tuberas de aguas servidas por la superficie de los terrenos, las descargasde aguas residualesen la quebrada antes mencionada que pasa por la comunidad, tambin existen carencias en la poblacin en cuanto a planificacin del ordenamiento territorial y el respeto hacia el medio natural. Las construcciones de sus casas son de bloque, de cinz y la comunidad es una zona rural. En conclusin, se propuso medidas mitigantes, correctivas, compensatorias y preventivas a los fines de mejorar el entorno ambiental.

Palabras claves: Evaluacin Socio-ambiental.

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DEDICATORIA

Dedicamos nuestro triunfo: A Dios Todopoderoso Y a todos quienes colaboraron en el xito de esta meta.

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AGRADECIMIENTOS

A DIOS TODOPODEROSO, por brindarnos la oportunidad y acompaarnos en cada momento de nuestras vidas, por darnos fortalezas para levantarnos en los das ms difciles. Por permitirnos cumplir uno de nuestros sueos ms

anhelados. Gracias DIOS, por habernos permitido existir, por habernos hecho personas de bien, para enorgullecerte y alcanzar la cima de uno de los tantos objetivos propuestos. A LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA, por incluirnos en su sistema educativo y formarnos para la vida. A LA COMUNIDAD BRISAS DEL TETEO II, por abrirnos las puertas de sus hogares con amabilidad y respeto sin esperar nada a cambio. A NUESTRAS FAMILIAS, por sembrar valores en nuestros corazones para seguir las metas que nos hemos propuesto y tener tolerancia en los momentos difciles de este trayecto.

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INDICE GENERAL Introduccin.. Planteamiento del problema. Antecedente del problema. Objetivo general Objetivos especficos.. Marco terico. Marco metodolgico Marco legal. Mtodos.. Descripcin del rea de estudio Resultados.. Anlisis de los resultados.. Conclusin. Recomendaciones Propuesta para la mitigacin. Plan de gestin. Bibliografa. Anexos

INDICE DE FIGURAS

Figura N1. Servicio de Agua. Figura N2. Servicio de Electricidad Figura N 3. Servicio de Telefona Figura N4. Aseo Urbano.. Figura N 5. Servicios de Aguas Servidas. Figura N 6. Medios de Comunicacin. Figura N 7. Medios de Transporte Figura N 8. Tipo de Vivienda Figura N 9. Poblacin.. Figura N 10. Ocupacin

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INDICE DE TABLAS Tabla N 1 Intensidad Tabla N 2 Extensin. Tabla N 3 Duracin.. Tabla N 4 Desarrollo Tabla N 5 Reversibilidad.. Tabla N 6 Vegetacin Especies Tabla N 7 Rango de Edades.. Tabla N 8Matriz de Leopold, aspecto cualitativo Tabla N 9Matriz de Leopold, aspecto Cuantitativo. Tabla N 10 Evaluacin del impacto I Tabla N 11 Evaluacin del impacto II.. Tabla N 12 Evaluacin del impacto III. Tabla N 13 Plan comunitario.

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INDICE DE FOTOS (Foto N 1). Mapa de la comunidad Brisas del TeteoII. (Foto N 2).Estudiante de Gestin Ambiental, planificando avisos de invitacin para la comunidad Brisas del Teteo II (Foto N 3). Estudiantes con la comunidad Brisas del Teteo II, en recorrido por la comunidad (Foto N 4).Comunidad y estudiantes reunidos en mesas de trabajo. (Foto N 5).Recorrido por comunidad y estudiante al Cao Lindo (Foto N 6).Toma de agua por estudiante en el Cao Lindo para llevarla a examinarla en laboratorio.. (Foto N 7).Toma de agua por estudiante en el Cao Lindo para llevarla a examinarla en laboratorio. (Foto N 8).Visita de estudiantes a la comunidad casa a casa para aplicar encuestas.. (Foto N 9).Ranchos en la comunidad Brisas del Teteo (Foto N 10). Aguas residuales de las casas y aguas del Cao antes mencionado. (Foto N 11). Casas hechas de tablas (Foto N 12). Vialidad y caseros de la comunidad Cao Lindo. (Foto N 13). Bodega de Mercal de la comunidad y Consejo Comunal (Foto N 14).Ranchos de latas de zinc (Foto N 15). Rancheras de la comunidad en estudio........................................ (Foto N 16).Casas en ranchos y viviendas de algunos voceros del Consejo Comunal.. (Foto N 17). Escuelas Brisas del Teteo II.. (Foto N 18).Visitas de estudiantes de gestin ambiental a la comunidad

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(Foto N 19). Vialidad de la comunidad.. (Foto N 20).Cao Lindo contaminado con aguas servidas.. (Foto N 21).Cao Lindo contaminado con las redes de aguas residuales (Foto N 22). Redes de aguas servidas a Cao Lindo.

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INTRODUCCION El problema ambiental que presenta hoy la humanidad es por la carencia de informacin que las grandes ciudades capitalistas no daban al hombre, para prevenir los eventos causados por l mismo, el dao que hacen porextraer los recursos naturales, y luego son contaminados en el planeta como son sus elementos:el agua, aire, suelo. Por este motivo, unos de los principales problemas que existe son las contaminaciones de los cauces de ros, mares, lagos, aguas subterrneas y glaciales. La evaluacin a la calidad del agua es importante aunque es lento el proceso al desarrollo para mitigar las contaminaciones en estos cuerpos de aguas. Hasta finales del siglo XIX, no se reconoca el agua contaminada, como origen de numerosas enfermedades infecciosas; sin embargo hoy en da, la importancia tanto de la cantidad como de la calidad del agua est fuera de toda duda. Segn,Manahan (2007), cita que:

Actualmente, el agua insalubre contaminada por fuentes naturales o humanas sigue causando grandes problemas a las personas que se ven obligadas a usarla, tanto para beber como para la irrigacin de hortalizas y otras plantas comestibles crudas. Aunque hay todava epidemias ocasionales de enfermedades bacterianas y virales causadas por agentes infecciosos transportados en el agua potable, como el clera, la poliomielitis y otras, las enfermedades propagadas por ella estn, en general, bien controladas y el agua potable en los pases tecnolgicamente desarrollados estn ahora notablemente libre de los agentes causantes de enfermedades que eran contaminantes muy comunes del agua hace solo unas dcadas (p. 145). En este sentido, el agua es el elemento ms importante para los seres vivos en especial para las plantas y los animales pues en su mayora necesitan de ella, y es sumamente necesario para todos los procesos vitales. As mismo, en Venezuela este problema en todos sus cauces de cuerpos de agua es evidente por las descargas aguas servidas y desechos slidos que se encuentran dentro de estos cauces, aunque se tenga como herramienta para evitar los daos a estos cuerpos de agua como lo expresa la, Constitucin Bolivariana de Venezuela como las leyes ambientales en su captulo IX, de los 10

Derechos Ambientales desde su artculo 127 129, expresa que,Es una obligacin fundamental del Estado, con la activa participacin de la sociedad, garantizar que la poblacin se desenvuelva en un ambiente libre de contaminacin, en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas sean especialmente protegidos, de conformidad con la ley. Planteamiento del problema: El estudio deEvaluacin del contextoSocio Ambiental de la comunidad Brisas del Teteo II, Parroquia Alberto Adriani Municipio Fernndez Feo, del Estado Tchira, tiene como propsito valorar las necesidades, problemas ambientales que son causados por la misma comunidad produciendo contaminacin a las fuentes hdricas por las actividades domsticas y agrcolas,el problema que tiene el Cao es que poca de lluvia el cao rebosa e inunda parte de la comunidad, contaminando el suelo y el aire.Del mismo modo, se pudo observar otros

problemas ambientales tales como; calles sin pavimentar, redes de tuberas de aguas servidas por la superficie de los terrenos, las descargan de aguas servidas en la quebrada antes mencionada que pasa por la comunidad, tambin existen carencias en la poblacin. Las construcciones de sus casas son de bloque, de zinc y la comunidad es una zona rural. Por esta razn, los ros y canales son contaminados servidas, detergentes, por las aguas

fertilizantes y desechos slidos, generando en la desapareciendo especies como animales y

comunidad enfermedades,

vegetales.Y tambin, presentando alteraciones en el subsistema natural, humano y construido, ocasionando efectos negativos en el equilibrio del sistema ambiental, motivo por el cual es pertinente la realizacin de una evaluacin del impacto ambiental para sensibilizar a la comunidad antes mencionada. Antecedentes del problema: Rodrigo (1999), investiga que el Sistema de Evaluacin de Impacto Ambiental (SEIA), es posible sealar que en Santiago pas Chile, tiene como objetivo contar con un instrumento que contribuye a un crecimiento econmico ms sustentable, previniendo los posibles impactos ambientales que puedan 11

ocasionar los proyecto o actividades de inversin pblicas y privadas proponiendo medidas de mitigacin, compensacin o restauracin, cuando estos impactos sean inevitables y comprometan el equilibrio del medio ambiente. Al mismo tiempo, han avanzado con la metodologadel principio de la investigacin y la accin participativa presente con la Ley 19.300 de Bases del Medio Ambiente para el SEIA, alcanzando logros como el contar hoy con una metodologa de participacin, ciudadana que ha permitido abrir espacios de dilogo ms ordenada e informada entre las partes. En conclusin los esfuerzos, se han basado en generar instancias de intercambio de opinin e informacin donde todos los interesados puedan presentar observaciones ciudadanas en forma responsable. Cabe resaltar, que Zamora (1993),titula Los Problemas Ambientales y los Impactos de las Actividades Econmicas; De ciencias sociales de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Caracas, donde describe al hombre como el principal autor de las alteraciones ambientales tanto en Venezuela como en cualquier otro pas el hombre pone en riesgo su propia vida si no hace un uso racional de los recursos naturales. Por esta relacin el autor especifica que es el hombre al que le corresponde formular polticas y aplicar correctivos que contrarrestan su accin contaminante. La metodologa utilizada es de tipo descriptivo analizando los diferentes desequilibrios ecolgicos que se viven en la actualidad como son: la urbanizacin, la agricultura de subsistencia, agricultura comercial, la ganadera, las actividades mineras, las actividades industriales. En conclusin el autor formula proposiciones que den solucin, en la reduccin de la contaminacin existente en Venezuela motivada a la mala disposicin de desechos slidos. Por la contaminacin provocada por los desechos industriales, la solucin debe orientarse hacia un control y cambio en la tecnologa que permitan el reciclaje o reutilizacin de los productos. Carrero(2011), realiz una Evaluacin Ambiental en la comunidad del S ector 4 de Febrero, parroquia Emeterio Ochoa, municipio Libertador, del Estado Tchira, posteriormente se realiz la evaluacin ambiental correspondientes logrando 12

mencionar las causas y consecuencias de los diferentes impactos a travs de una matriz causa efecto, adems se utilizaron otras tcnicas como la entrevista participativa, reuniones focales, y recoleccin de datos: igualmente se procedi a la valoracin a travs del mtodo de los criterios relevantes integrados. Y obteniendo como resultado la formulacin de medidas ambientales en la comunidad.

Objetivo General Evaluar el Contexto SocioAmbiental en la Comunidad Brisas del Teteo II, Parroquia Alberto Adriani Municipio Fernndez Feo, del Estado Tchira.

Objetivos Especficos Evaluar los problemas socio-ambientales en la comunidad Brisas del Teteo II. Emplear acciones de Educacin Ambiental para la prevencin, mitigacin y correccin a los principales problemas ambientales, en la comunidad Brisas del Teteo II. Proponer medidas mitigantes, correctivas, compensatorias y preventivas a los problemas socio-ambiental en la comunidad Brisas del Teteo II.

Marco Terico Evaluacin socio-ambiental:son los procedimientos aplicados en lo social hacia los proyectos y programas que lleva como responsabilidad para la gestin socio-ambiental y para los estudios que llevan como fin de asegurar la sustentabilidad ambiental y social, y de esta manera mejorar los procesos para tomar decisiones y darle cumplimiento a las leyes, normas, decretos entre otros, y es por esta razn que Garca (2007), define la evaluacin socio -ambiental como el desarrollo de la conciencia, los conocimientos, las actitudes, las aptitudes, la participacin y la capacidad de evaluacin para resolver los problemas ambientales. Asimismo, se considera que el hombre se encuentra estrechamente vinculado al ambiente en lo social y que de alguna manera introduce una posicin 13

que sera el de supremo, el bienestar humano depende de un hilo por la alteracin que se le ha hecho al ambiente. Probablemente, por la preocupacin de algunos hombres es por su bienestar que se limitan para algunos grupos poblacionales en darle evaluacin al ambiente. Segn Rojas (1996), La prioridad de la cuestin socio-ambiental, no debe condicionarse a alguna prioridad profesional, y debe suscitar una revisin de las teoras y prcticas de las diversas disciplinas, en la medida que demanda un anlisis comprensivo y totalizante, un anlisis en el cual las personas venidas de horizontes diversos y que trabajan con la realidad presente, tengan un paso acertado a travs del mundo. Rojas, el autor antes mencionado, dice que es recomendable la evaluacin al ambiente posiblemente han surgido de la distribucin desigual de recursos o condiciones naturales, del desconocimiento u olvido de las necesidades de la naturaleza por el hombre, de esta manera, el proceso de su asimilacin socioeconmica no quedan dudas de que las ms importantes desigualdades se expresan como inequidades y que son correspondidas a las relaciones del hombre con la naturaleza. Impacto Ambiental:El impacto ambiental es el efecto que produce la accin al ambiente o el mismo hombre. Segn Ruiz (2012), define que la modificacin del ambiente ocasionada por la accin del hombre o de la naturaleza. Es por eso que, un huracn o un sismo pueden provocar impactos ambientales, sin embargo el instrumento de evaluacin de impacto ambiental (EIA) est orientado a los impactos ambientales que eventualmente podran ser provocados por el hombre al fabricar obras o actividades. Tipos de impactos ambientales:Los tipos de impacto se pueden clasificar segn el origen.Aprovechamiento de recursos naturales sobre todo en los renovables, como el aprovechamiento forestal o la pesca y en las no renovables como el petrleo y el carbn entre otros.La contaminacin por residuos peligrosos como son las emisiones por gases a la atmsfera o al verter lquidos al ambiente. Ruiz (2012).La ocupacin al territorio, por proyecto por ocupar territorios modifica las condiciones naturales por acciones tales como desmonte, y compactacin del suelo y entre otras. 14

Educacin y gestin ambiental: El carcter estratgico, que tiene la educacin ambiental es el proceso hacia el desarrollo sostenible del ecosistema. Sin embargo, es evidente que la accin educativa, por s sola, no es suficiente para responder al reto ambiental. Marn (2007), dice Para contribuir con eficacia a mejorar el ambiente, la accin de la educacin deben vincularse con la legislacin, las polticas, las medidas de control y las decisiones que los gobiernos adopten en relacin al ambiente humano. La educacin es, a su vez, el producto social e instrumento de la transformacin de la sociedad donde vive. Por lo tanto, los sistemas educativos son al mismo tiempo agentes y resultados de los procesos de cambios sociales. Ahora bien, si el resto de los problemas son sociales no actan en la direccin del cambio es muy improbable, como lo dice Marn que El sistema educativo transforme el complejo entramado en el que se asientan las estructuras socioeconmicas, las relaciones de produccin e intercambio, las pautas de consumo y en definitiva, el modelo de desarrollo establecido. Calidad del agua: World(1988),hace referencia a las aguas la calidad del agua y las condiciones en que se encuentra el agua respecto a caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas, en su estado natural o despus de ser alteradas por el accionar humano. En este contexto, el autor, considera que el agua es de buena calidad cuando est exenta de sustancias y microorganismos que sean inicuos para los consumidores y est exenta de sustancias que transmitan sensaciones sensoriales desagradables para el consumo, como el color, el olor, el sabor o turbiedad. La importancia de la calidad del agua radica en que el agua es uno de los principales medios para la transmisin de muchas enfermedades que afectan a los humanos. Es por ello que el agua que es recomendable para consumo humano se llama agua potable, la cual puede provenir de fuentes superficiales o subterrneas y generalmente debe estar tratada para eliminar cualquier contaminacin.

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Factores que determinan la calidad del agua: Los factores fsicos, qumicos ybiolgicos, son vital para la vida, es por ello que Campos (2003), cita los siguientes parmetros fsicos, que son aquellos parmetros del agua que responden a los sentidos del tacto, olor y sabor, donde los ms utilizados son: slidos suspendidos, turbiedad, color, olor, sabor y temperatura (p. 49).En cuanto a los slidos suspendidos se tienen las partculas orgnicas e inorgnicas como lquidos inmiscibles todos ellos causan impactos a las corrientes acuferas, empezando por los slidos suspendidos que hacen desagradable a la vista, a su vez que proveen superficies de adsorcin para agentes qumicos y biolgicos causando productos secundarios perjudiciales.Campos G. (2003), Mide el grado en que la luz es absorbida o reflejada por el material suspendido. La turbiedad no es una medida directa de la cantidad de slidos suspendidos sino funcin de la forma y caractersticas de la superficie del material suspendido (p. 49). En este sentido, la contaminacin del agua como la turbidezimplica la existencia de sustancias o microorganismos que pueden provocar algn dao a la salud o interferencia en algn proceso de manufactura. Seguidamente se puede hacer referencia al color del agua, que sin duda es incoloro, pero por el contrario Campos (2003), expresa tambin que los slidos suspendidos en el agua brindan un color denominado aparente, a su vez los slidos disueltos en el agua proporcionan su color verdadero. En cuanto al olor y sabor el agua potable debe ser transparente y, por

consiguiente, no poseer partculas insolubles en suspensin como limo, arcilla, materia mineral, algas, es por ello que Roa (2001), dice que en el caso de haber color u olor el agua puede ser indicador de contaminacin de la misma, bien sea por algn producto qumico, o bien, por sufrir sta un proceso de eutrofizacin. El olor desagradable puede deberse a la presencia simultnea de varios elementos productores de olor, ya que tienen una accin sinrgica aditiva. Dentro de los efectos negativos ms importantes de sustancias que afectan el sabor y olor del agua para efectos del pblico no es considerada potable. Por otra parte la temperatura es un parmetro en la vida del cuerpo del agua, pues la 16

existencia de la biota depende directamente de la temperatura, que en un cuerpo de agua vara segn su espacio geogrfico, oscilando entre 10C a 21.1C, con un valor representativo de 15.6C. De igual forma, Ramos (2003), hace referencia a un segundo factor, es el qumico: donde las actividades industriales generan contaminacin al agua cuando hay presencia de metales pesados txicos para los humanos tales como arsnico, plomo, mercurio y cromo. La actividad agrcola contamina cuando emplea fertilizantes que son arrastrados hacia las aguas, especialmente nitratos y nitritos. Adems, el uso inadecuado de plaguicidas contribuye a contaminar el agua con sustancias toxicas para los humanos. Los parmetros qumicos, ms importantes para determinar la calidad del agua son: slidos disueltos, alcalinidad, dureza, metales, sustancias orgnicas, y nutrientes, para poder distinguir estos parmetros se debe llevar las muestras de agua a un laboratorio donde especialistas determinen las cantidades de partculas existentes en las muestras. Cabe resaltar que un tercer factores sealado por Campos (2003), es el biolgico, donde dice que todos los seres vivos del agua, son en alguna medida, indicadores de la calidad del medio, ya sea por su presencia o ausencia (p. 54). Se han desarrollado ndices biolgicos en los cuales la presencia de cierto nmero de biota as como la ausencia de otras y ello hace posible medir la presencia de organismos. Existen diversos organismos que contaminan el agua como las bacterias, los coliformes que representan un indicador biolgico de las descargas de materia orgnica. Estos no son indicadores estrictos de contaminacin de origen fecal, puesto que existen en el ambiente como organismos libres. Sin embargo, son buenos indicadores microbianos de la calidad de agua. La escherichiacolies la nica bacteria que s se encuentra estrictamente ligada a las heces fecales de origen humano y de animales de sangre caliente. Tambin contaminan el agua virus, algas, protozoos y hongos.

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Calidad Del Agua y Riesgos a La Salud: La calidad del agua est asociada directamente con: enfermedades gastrointestinales, diarreicas e infecciones intestinales, afecta el desarrollo infantil y puede causar daos al sistema nervioso, trastornos hepticos, dao renal y cncer. As como infecciones drmicas, otitis, conjuntivitis, encefalitis, meningitis entre otras (p. 238). Roa (2005). Una mala calidad del agua tambin afecta la salud de los ecosistemas, pues la biodiversidad asociada al agua se ve afectada por la contaminacin, debido a las descargas por su uso en actividades domsticas, comerciales, industriales y actividades agrcolas. Impacto ambiental: Roa, tambin, indica que la alteracin que se produce en el ambiente cuando se lleva a cabo un proyecto o una actividad. Las obras pblicas como la construccin de una carretera, un pantano o un puerto deportivo; las ciudades; las industrias; una zona de recreo para pasear por el campo o hacer escalada; una granja o un campo de cultivo; cualquier actividad de estas tiene un impacto sobre el medio. Las aguas residuales: Segn Roa (2005),las aguas residuales son las que provienen del sistema de abastecimiento de agua de una poblacin, despus de haber sido modificadas por diversos usos en actividades domsticas, industriales y comunitarias. Segn su origen, las aguas residuales resultan de la combinacin de lquidos y residuos slidos transportados por el agua que proviene de residencias, oficinas, edificios comerciales e instituciones, junto con los residuos de las industrias y de actividades agrcolas, as como de las aguas subterrneas, superficiales o de precipitacin que tambin pueden agregarse eventualmente al agua residual. Medidas y tipos de medidas: Al hablar de los conceptos de medidas mitigantes correctivas preventivas compensatorias se hace referencia a Roa M. (2005), con las tres medidas. Medidas preventivas: Tambin denominadas protectoras, estn definidas para evitar, en la medida de lo posible, o minimizar los daos ocasionados o que se lleguen a producir tales deterioros sobre el medio.

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Medidas mitigadoras o correctoras:Son aquellas que se definen para reparar o reducir los daos que son inevitables de manera que sea posible concretar las actuaciones pertinentes para llevar a cabo sobre las causas que las han originado. Medidas de compensacin:Tienen por finalidad producir o generar un efecto positivo alternativo y equivalente a un efecto adverso identificado. Dichas medidas se expresarn en un Plan de Medidas de Compensacin, el que incluir el reemplazo o sustitucin de los recursos naturales o elementos del medio ambiente afectados, por otros de similares caractersticas, clase, naturaleza y calidad. Matriz de Leopold:Conesa(2003), El sistema consiste en una matriz con columnas representando varias actividades que ejerce un proyecto (p. ej.: desbroce, extraccin de tierras, incremento del trfico, ruido, polvo...), y en las filas se representan varios factores ambientales que son considerados (aire, agua, geologa...). Las intersecciones entre ambas se numeran con dos valores, uno indica la magnitud (de -10 a +10) y el segundo la importancia (de 1 a 10) del impacto de la actividad respecto a cada factor ambiental. En los criterios relevantes;Segn, Conesa,Los criterios son los valores de la intensidad que van expresados cualitativamente y cuantitativamente segn el autor. Esta mtodo esta representados por 6 categoras: Intensidad: se asocia el grado de perturbacin con el valor socio-ambiental donde se muestra el valor del cambio, buscando una funcin (transformacin o valor). Grado de perturbacin: expresa la fuerza, peso o rigor con que se manifiesta el cambio. Valor socio-ambiental: Expresa la importancia de unidad territorial o un elemento de su entorno, definiendo el valor social.

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VALOR SOCIO-AMBIENTAL Tabla N 1.(I) = INTENSIDAD Grado de Muy Alto perturbacin Ejemplo: Ejemplo: Alto Muy Alto Valor 8 Medio Alta Valor 6 Bajo Mediana Valor 5
FUENTE: CONESA, 2003.

Alto Ejemplo: Alta Valor 7 Alta Valor 7 Mediana Valor5

Medio Ejemplo: Mediana Valor 5 Mediana Valor 5 Bajo Valor2

Bajo Ejemplo: Bajo Valor 2 Bajo Valor 2 Bajo Valor 2

Extensin: se formula en trminos de superficie y tambin se puede hacer como porcentaje de la superficie afectada, y no es fcil de cuantificarla, se puede establecer diferencias cualitativas de la extensin (regional, general, local o puntual REA DE AFECTACIN Tabla N 2.(E) = EXTENSIN EXTENSIN rea de (E) Afectacin (%) Ejemplo: Ejemplo: Generalizada >88% Extensiva 25-88 Local 10-25 Puntual <10
FUENTE: CONESA, 2003

Valor Ejemplo: 8 6 5 2

Duracin: se calcula de acuerdo al nmero de aos que dura la accin generada por el impacto, y sus intervalos (permanente durante toda la vida) hasta ms de 10 aos, de 2 a 5 aos y desde menos de 2 aos (instantnea), y se puede considerar el carcter continuo o intermitente de la accin generadora del impacto. VALOR DE DURACIN Tabla N 3.(D) = DURACIN DURACION Valor (D) AOS Ejemplo: Ejemplo: >10 8 5-10 6 2-5 5 >2 2
FUENTE: CONESA, 2003

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Desarrollo: Expresa el tiempo que tarda el impacto en manifestarse plenamente, luego que se inicia la actividad que lo genera, y se utiliza en el valor los criterios usados para valorar la duracin pero de manera inversa. VALOR DE DESARROLLO Tabla N 4.(T) = DESARROLLO DESARROLLO Valor (T) AOS Ejemplo: Ejemplo: >10 2 5-10 5 2-5 6 >2 8
FUENTE: CONESA, 2003

Reversibilidad: despus que cesa la accin generadora del impacto se produce un nuevo equilibrio, es posible cuantificar pero al compararse con las condiciones de antecedentes posteriores a la alteracin la evaluacin llega a tener carcter predictivo la revisin se lleva a cabo a travs de la revisin bibliogrfica o de especialistas en los casos similares que muestren capacidad de recuperacin, si llegan a existir medidas correctivas, en otro extremo se considera irreversible cuando no hay medida, al menos econmicamente factible cuando es capaz de facilitar el retorno del medio a una condicin similar a la original. VALOR DE REVERSIBILIDAD (R) Tabla N 5.(R) = REVERSIBILIDAD REVERSIBILIDAD Valor (R) Ejemplo: Ejemplo: Irreversible 8 Correctivas 6 Mitigantes 5 Reversibles 2
FUENTE: CONESA, 2003

Medidas Ejemplo: Preventivas Compensativas Mitigativas Correctivas

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Marcometodolgico Este prrafo hace referencia a laNaturaleza de la investigacin, como el (IAP), es la investigacin la accin y la Participacin, es fundamental para la investigacin, la recoleccin de informacin oportuna y actualizada que permita conocer las caractersticas ambientales de la comunidad en estudio. Al respecto la Arias (2006), afirma que: el objetivo de la investigacin accin participativa, es conseguir que la comunidad se convierta en el principal agente de cambio para lograr la transformacin de su realidad (p. 43). Tambin, se trabaj con las tcnicas, como fue la observacin directa, la encuestas, y con los instrumento de recoleccin de informacin como el cuaderno diario, cmara fotogrfica. Segn, Mndez (2007) citado por Arias explica que el cuestionario es un instrumento de recoleccin de informacin que puede ser aplicado a poblacin ms o menos homognea y con problemticas similares. Y el cuestionario estar compuesto por tems, que hacen referencias a las

caractersticas. La primera parte del instrumento tiene preguntas de opcin mltiple, mientras que la ltima parte permite redactar la visin del encuestado sobre la problemtica ambiental de forma abierta. De esta forma, la informacin es plasmada en la investigacin donde se obtuvo de diferentes fuentes de investigacin, y las visitas casa a casa realizada en el rea y reas afectada donde son vertidas las aguas residuales de la Comunidad Brisas del Teteo II. Con relacin al procedimiento empleado para la investigacin se realiz de la siguiente manera: a) Visitas a las afluentes de descarga de los residuos domsticos. b) Toma de muestras para los anlisis c) Anotacin de la observacin y toma de fotografas d) Bsqueda de Informacin a travs de textos e Internet e) Redaccin del trabajo correspondiente. Ver en anexos.

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Marco Legal En Venezuela se goza de leyes, normas, y decretos entre otros, instrumentos para regir los problemas ambientales que existe y por ende a continuacin son nombrados. Es por ello que, se hace nfasis en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela(Publicada en Gaceta Oficial, Nmero 36.860, del jueves 30 de diciembre de 1999). En el Captulo IX: referido a los derechos ambientales, en su Artculo 127: que destaca: Es una obligacin fundamental del Estado, con la activa participacin de la sociedad, garantizar que la poblacin se desenvuelva en un ambiente libre de contaminacin, en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas especialmente protegidos, de conformidad con la ley. Para ello, la misma sociedad debe ser el actor que promueva la proteccin del ambiente y con ello contribuir con el Artculo 129: Todas las actividades susceptibles de generar daos a los ecosistemas deben ser previamente acompaados de estudios de impacto ambiental y sociocultural. Ley Orgnica del Ambiente Los siguientes artculos que permiten defender y proteger el ambiente. sean

Destacando el Artculo 1: Esta Ley tiene por objeto establecer las disposiciones y los principios rectores para la gestin del ambiente, en el marco del desarrollo sustentable como derecho y deber fundamental del Estado y de la sociedad, para contribuir a la seguridad y al logro del mximo bienestar de la poblacin y al sostenimiento del planeta, en inters de la humanidad. En este orden de ideas, el artculo 3;expresa que la sociedad debe gestionar mediante la organizacin comunitaria y empoderarse de otras leyes favorables al bienestar de un ambiente sano, a su vez debe colaborar para que garanticen un ambiente saludable y humano a las futuras generaciones. Ley de Aguas (2006) en los siguientes artculos: Artculo 2. A los efectos de la presente Ley se entiende por: Acufero: Reservorio constitutivo por materiales porosos y permeables del cual se pueden extraer aguas subterrneas. Aguas subterrneas: Aguas que se infiltran y penetran en el suelo y subsuelo 23

saturando los poros o grietas de las rocas, y que eventualmente se acumulan encima de capas impermeables formando un reservorio subterrneo. Aguas superficiales: Cuerpos de aguas naturales y artificiales que incluyen los cauces de corrientes naturales continuos y discontinuos, as como los lechos de los lagos, lagunas y embalses. Calidad de un cuerpo de agua: Caracterizacin fsica, qumica y biolgica de aguas naturales para determinar su composicin y utilidad al hombre y a la mujer y dems seres vivos. Ciclo hidrolgico: Circulacin de las masas de aguas en diferentes estados fsicos interconvertibles entre s, que se da entre el ambiente y los seres vivos motorizada por la fuerza de gravedad y la energa solar. Contaminacin de las aguas: Accin y efecto de introducir materias o formas de energa o inducir condiciones en el agua que, de modo directo o indirecto, impliquen una alteracin perjudicial de su calidad en relacin con los usos posteriores o con su funcin ecolgica. El Concepto de degradacin de las aguas, a los efectos de esta Ley, incluyen las alteraciones perjudiciales de su entorno. Cuenca hidrogeolgica: Espacio geogrfico en el cual las aguas subterrneas presentes y que en razn de las caractersticas geolgicas dominantes, drenan y descarguen en un sitio comn, el cual puede ser un ro, lago o mar y est delimitada por una divisoria de aguas. La Ley de Agua en el artculo 10expresa: La conservacin y

aprovechamiento sustentable de las aguas tiene por objeto garantizar su proteccin, uso y recuperacin, respetando el ciclo hidrolgico, de conformidad con lo establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, en esta Ley y en las dems normas que las desarrollen.

Mtodos Los mtodos utilizados en la investigacin para la evaluacin de impacto ambiental, se realizaron con la metodologa cuantitativa y cualitativa, para recolectar la informacin y describir las cualidades y las caractersticas de la comunidad en estudio. 24

Tomndose, en Cuenta la Matriz de Leopold, segn, Pardo (2002), consiste en un cuadro de doble entrada cuyas columnas estn encabezadas por una amplia relacin de factores ambientales y cuyas entradas por filas estn ocupadas por otra relacin de acciones causa de impacto (p. 138), la idea es que se recabe informacin acerca de un inventario ambiental y de una explicacin sobre los impactos identificados, de igual forma se tomen medidas para mitigar los impactos, de forma cualitativa y cuantitativa. Cuya informacin son recolectadas con las siguientes tcnicas como; La observacin. Las encuestas.

Y tambin se utilizaron para la recoleccin de datos para el trabajo de investigacin de evaluacin del impacto ambiental las siguientes herramientas: Cuaderno nota. Cmara fotogrfica. Mapas. Ver fotos en anexos.

Descripcin del rea de estudio, detallado Caractersticas fsico naturales: Constituido por el territorio propiamente dicho y sus recursos que durante el proceso de investigacin realizado por los autores en la comunidad Brisas del Teteo II, se observ el impacto ambiental hecho por las aguas servidas y la contaminacin de desechos slidos la cual vierten sobre Cao Lindo. Ubicacin, localizacin: Se encuentra ubicada al sur del Estado Tchira, con magnficas perspectivas de desarrollo. El municipio Fernndez Feo est ubicado entre los 500 msnm a 2.000 msnm, su superficie es de 1.804 km. La comunidad Brisas del Teteo II,limita por el Este: Brisa de Teteo I, Oeste: Finca Gotaro, Norte: 27 de Febrero, Sur: Finca Luis Herrera.Ver fotos en anexos. Geologa, geomorfologa, hidrografa, suelos, clima, vegetacin y fauna: Los Suelos:

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Presentan texturas medias con sustratos granzosos, pH muy bajos, de acuerdo a su capacidad de uso los suelos se clasifican en IV, V, VI. Clima: Es tropical lluvioso de bosque, con precipitaciones de1010 mm, con Vientos,de una velocidad de hasta 56km/hora. Humedad: Relativa de la zona es de 70%.Hmedo. Relieve Es de montaa, pie de monte y planicie pluvial. Hidrologa: Solo existe cao lindo y La Temperatura: oscila entre 10 y 30C, Vegetacin: Posee algunas reas boscosas, enriquecida por la gran variedad de ambientes existentes; esta diversidad convierte a la comunidad de alguna manera en una fortaleza ambiental permitindole equilibrar un poco la contaminacin existente en el sector. El cambio de uso del suelo y la vegetacin, o en general el cambio de tipos de cobertura del terreno es en mayor medida consecuencia de la interaccin de las actividades humanas con el medio natural, dichos cambios indican el impacto de las actividades econmicas y el desarrollo de las comunidades humanas sobre el territorio y sus recursos y permiten identificar problemas relativos a la sustentabilidad de las actividades humanas. La identificacin espacial y la cuantificacin de los cambios contribuyen a la caracterizacin del territorio y a la ubicacin de reas de atencin prioritarias, as como al establecimiento de polticas correctivas y a la formulacin de planes de accin respectivos para el mejor manejo de los recursos Cabe resaltar, que se ha considerado a la vegetacin como uno de los indicadores ms importantes de las condiciones naturales del territorio ya que contribuye al anlisis de los cambios producidos a la cobertura vegetal, considerando bsicamente aquellos ocasionados por las actividades antrpicas, es un elemento fundamental en la caracterizacin del paisaje y el soporte de las 26

comunidades faunsticas. A continuacin se hace mencin de la vegetacin de la comunidad. Tabla 6. Vegetacin Especies ESPECIES Mango Naranjo dulce Cocos Limn Samn Aguacate Almendro Guamo Palmeras Higuern Amarilln Siempre verde
Fuente: Triana (2012).

NOMBRE CIENTIFICO Mangifera indica Citrus sinensisosbeck Cocos nucifera Citrus limonumRisso Pithecellobium Persea Americana Terminaliacatappa Inga spectabilis Phoenix dactylifera Ficus citrifoliaMill Terminalia amazonia Myoporumacuminatum

Caractersticas sociales: Subsistema Construido: La comunidad Brisas del Teteo II, el subsistema construido, son de casas de bloque, ranchos construidos de zinc, no tiene piso de cemento , el nivel socio econmico de la mayora de la comunidad es de poca produccin, la comunidad, tiene seis bodegas, una bloquera, tres talleres y una bodega tipo Mercal. Esta comunidad requiere de una planificacin de infraestructura y tecnologa para el buen desarrollo de la misma. Descripcin de los Servicios Bsicos de la Comunidad: Los servicios bsicos de la comunidad antes mencionada son los siguientes:

27

Agua:ellos se surten por tuberas de agua queproviene de un dique construido por los mismos habitantes, ese dique tiene una capacidad de 100.000 litros, segn el censo realizado, donde se beneficia toda la poblacin. (Ver anexo Figura N1). Energa Elctrica: el servicio elctrico es tomada legalmente por los

pobladores,trabajo realizado por CORPOELEC (Ver anexo Figura N 2). Servicio Telefnico:un 93% de la poblacin tiene telefona celular, un 5% de telefona domiciliaria y un 2% no posee servicio telefnico, este, es un medio de comunicacin importante en la actualidad debido a que se mantiene informados hasta internacionalmente. (Ver anexo Figura N 3). Recoleccin de desechos slidos: el 85% de la comunidad cuenta con el servicio de aseo urbano y un 15% manifest no poseer el servicio. (Ver anexo Figura N 4). Aguas servidas: La comunidad no tiene red de enclocado por lo que tienen la necesidad de ser escuchados ante cualquier organismo competente para trabajar mancomunadamente y poder solventar esta problemtica que est causando efecto social y ambiental a su vez las polticas que se pregonan en la revolucin. (Ver anexo Figura N 5). Medios de Comunicacin:La comunidad utiliza diferentes medios de comunicacin para mantenerse informados siendo la radio la televisin los de mayor relevancia con porcentaje de 20 y 60% y los de menos frecuencia el internet y la prensa (3 y 17%). (Ver anexo Figura N 6). Transporte: La comunidad cuenta con transporte pblico un 80% se beneficia de este servicio y un 20% manifest tener vehculo propio. (Ver anexo Figura N 7). Viviendas familiares: Segn la encuesta realizada en la comunidad existen16 ranchos (28%) y 41 casas (72%) con los servicios bsicos. (Ver anexo Figura N 8). Subsistema Humano: La comunidad Brisas del Teteo II, est conformada por 57 familias de la comunidad arrojo como resultado que 54% son masculinos y 46% son femeninos. (Ver anexo Figura N 9). Se puede apreciar la siguiente caracterizacin de sexo y edades en la siguiente tabla: 28

Tabla 7. Rango de Edades

RANGO/ EDAD 0-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51 y ms TOTAL
Fuente: Uribe (2012).

SEXO FEMENINO 26 35 22 14 14 06 117 MASCULINO 35 41 17 18 12 12 135

Ocupacin: En lo referente a la ocupacin de los habitantes de la comunidad Brisas del Teteo II, se encuentra distribuidos en varias funciones: comerciantes 6, oficio del hogar 48, estudiantes 95, obreros 35 y mecnicos 4. (Ver anexo Figura N 10) Actividades Econmicas:En esta comunidad la economa se refleja en seis bodegas, una bloquera, tres talleres y una bodega tipo Mercal. Entre tanto, la Organizacin Comunal se rige por la creacin del consejo comunal establecido legalmente el 19 de agosto del 2010. Aspectos Religiosos y Culto, los habitantes de esta comunidad tienen varias

formas de expresar sus creencias en la religin catlica, siendo la ms resaltante con 156 y la evanglica con 39 personas. Salud,se amerita un centro de salud ya que no posee este servicio tan indispensable. Seguridad,no existe un puesto policial con una comunidad de ms de cien habitantes es preocupante para estos habitantes, ya que la delincuencia es un problema social. Las Misiones y su funcionamiento:La comunidad cuenta con Misin Madres de Barrio, Misin Robinson, Un comedor popular.

29

Aspecto Social,Los habitantes en su mayora carecen de algunos servicios bsicos como red de encloacado, medicina familiar y un modulo de barrio adentro. Educativo,que cuenta conuna Escuela Primaria Bolivariana, donde asisten la

mayora de los nios de la comunidad, la misma cuenta con docentes graduados para brindarles formacin a los nios del sector y sus alrededores. Como tambin se puede manifestar la existencia de una cancha deportiva que sirve para las actividades recreativas de los jvenes y adultos, aunque carece de infraestructura adecuada. Historia de la Comunidad: Tiene sus orgenes para mediados de la dcada de 1990, cuando un grupo de familias toman la iniciativa de ocupar un lote de terreno, propiedad de la Familia Matamoros debido a que la misma se encontraba en estado de abandono, sin embargo por decisin de los gobernantes Carlos Andrs Prez y Rafael Caldera respectivamente, en sus gobiernos tomaron represalia contra la poblacin presente en dichos terrenos, los cuales fueron desalojados por la Guardia Nacional. No obstante con el ascenso al poder de Hugo Rafael Chvez Fras y sus polticas de ocupacin de tierras ociosas, de ah es que el pueblo decide retomar la iniciativa de darle el uso adecuado a los mencionados terrenos, esta accin estuvo a cargo de los lderes populares (Cesar Caas, Gregorio Guerrero, Freddy Ramrez, Ren Ovalles y las seoras Judith y Thais). Que por motivos a la difcil situacin econmica que presentaba gran parte de la poblacin de Naranjales que se encontraban sin vivienda, deciden motivar al pueblo para tomar una mejor opcin de vida. De igual forma los ciudadanos ya mencionados transformaron la Asociacin Civil ALI PRIMERA que abarcaba la poligonal geogrfica de lo que en la actualidad es Brisas Teteo I y II, pero luego se constituye la urbanizacin, Hugo Rafael Chvez Fras con la participacin de Tefilo Castro, Teresa Araque, Ramn, Walter, Antonio Bueno, Carmen Caas entre otros. Con el transcurrir del tiempo a la comunidad se suman nuevos ncleos familiares quienes ayudaron a la organizacin de los terrenos, y la sealizacin de las vas de comunicacin terrestre (calles, carreras y manzanas) es importante 30

acatar que a dichas personas se les solicit cartas de referencia personal para comprobar que realmente necesitaban del espacio para construir una vivienda digna para ellos y sus familias para evitar los famosos terrenos de engorde. Es importante sealar, que debido a manipulaciones por parte de dirigente polticos de derecha (COPEI) quienes visitaron los ranchos para motivar el cambio de nombre de urbanizacin Hugo Rafael Chvez Fras a Brisas del Teteo. No es sino para el ao 2001 cuando la Asociacin de Vecinos es elegida resultando ganadores los seores Demetrio, Ramn, Tefilo Castro, Jos Bernardo Ramrez, Antonio Bueno, Carmen Caos, los cuales habitaban el sector suroeste del cao lindo, motivo por el cual se decide dividir la comunidad en dos sectores, Brisas del Teteo I y Brisas del Teteo II, es necesario sealar, que como todo proceso de ocupacin de tierras baldas las primeras construcciones fueron realizadas con materiales como latas de zinc , tablilla, plsticos, trozos de madera entre otros materiales, el acceso al recurso hdrico fue a travs de la extraccin de aguas subterrneas (puntillo), la energa elctrica en un primer momento fue instalado de forma rudimentaria utilizando varas de macanillo como postes y cables y

alambres, para transportar la red elctrica motivo por el cual la calidad del servicio era de psimas condiciones por otra parte luego de la divisin de la comunidad en dos sectores los lderes comunales Demetrio Zambrano, Tefilo Castro, Alfonzo Barroso, Yakelin Vivas, Antonio Bueno, Carmen Caas. La parroquia Alberto Adriani, abarca una importante cantidad de centros poblados entre los cuales se encuentran: la Morita, Naranjales, 12 de Octubre, Valle Lorena, como los de mayor tiempo, sin embargo en los ltimos aos se han consolidado nuevos centros poblados, a travs de asentamientos informales como: 27 de Febrero, Brisas del Teteo I y Brisas del Teteo II, entre otras.

Resultados La Comunidad Brisas del Teteo II, ubicado en la parroquia Alberto Adriani Municipio Fernndez Feo del Estado Tchira, se realiz una evaluacin de impacto ambiental en las reas ms afectadas como la contaminacin al Cao Lindo que pasa por la comunidad y es contaminada por el sector, tambin 31

lafaltade los servicios pblicos tales como: encloacado, acueducto, infraestructura, identificacin de las calles, carreras, la poca existencia de flora autctona, deforestacin, la mayora de habitantes no culmin sus estudios, y el crecimiento demogrfico acelerado de la poblacin, poca participacin en las organizaciones comunitarias, hacinamiento en algunos hogares. En cuanto a la organizacin familiar, la mayora de cabezas de hogar son hombres, con trabajos informales; producto de los asentamientos informales sin ninguna planificacin ni

ordenamiento urbanstico, lo que ha ocasionado alteraciones en el ambiente. Cabe destacar, la comunidad se encuentra ubicada cerca de un curso de agua llamado cao lindo, el cual sirve de lmite natural con las comunidades

adyacentes, donde son vertidas las aguas residuales por la mayora de los habitantes. En sntesis, la comunidad de Brisas de Teteo II, presenta alteraciones en el subsistema natural, humano y construido, ocasionando efectos negativos en el equilibrio del sistema ambiental. Ver grficos en anexos.

Anlisis de los resultados y/o Discusin Con la Matriz de Leopold: se pudo recolectar informacin para la investigacin a acompaado de un inventario ambiental para seleccionar los impactos ms relevante e identificados, tomando las medidas correspondiente y evaluada cuantitativamente y cualitativamente.A continuacin se muestran la matriz de Leopold en las siguientes la Tabla N 3 y la Tabla 4.

32

Tabla 8. Matriz de Leopold, Aspecto Cualitativo.

Manejo inad. de desechos Slidos Ausencia de Colectores de Aguas Servidas Defici. de Planificacin Urbana Inadecuada disp. de Residuos Lquidos Carencia de Educ. Ambiental Defici. de Servicios Pblicos Defici. de Redes Cloacales Proliferacin de Vectores

Fluentes de Agua

Ausencia Policial

Valoracin Cualitativa De Los Principales Impactos

Aire Contaminacin Hidrologa Red de Drenaje Aguas Superficiales Calidad Suelo Geologa Edafologa Erosin Biota Vegetacin Terrestre Fauna Medio Socioeconmico Prdida de Suelo Empleo Medio Sociocultural Nivel de Aceptacin TOTAL

X X X X X X X X X X X X 2 X

X X X X X X X X X X X X 12

X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X 12

X X

X X X X X X

X X X X X X X X X

X X X X

X X X X X 6 X

X X 8

X X 6

X X 7

10

X 10

8 85

Fuente: Garca, 2012

33

TOTALES
8 7 7 7 8 5 6 7 6 7 9

Deforestacin

Tabla 9. Matriz de Leopold, Aspecto Cuantitativo.

Trasformacin del Terreno y Construccin Pavimentacin Construccin de Casas 1 8 1 4 Caractersticas fsicas y qumicas Agua Superficial o de correntia Calidad del agua Atmosfera Calidad del aire Contaminacin Proceso Vialidad Arboles Flora Condiciones Biolgicas Arbustos Plantas acuticas Aves Fauna Insectos Especies en peligro Uso del suelo Factores Culturales Inters esttico y humano Aspecto cultural Facilidades y actitudes humanas Magnitud del Impacto Importancia 37 205 Residencial 2 7 2 9 1 10 1 Zona protegida Densidad de poblacin Red de trasporte 1 7 1 5 24 141 1 6 13 64 10 63 20 124 10 1 10 2 7 10 61 57 329 4 18 2 17 4 18 2 8 1 3 1 10 1 10 2 17 2 5 1 7 1 10 1 6 1 4 4 28 1 10 4 16 4 28 39 3 13 3 10 3 10 1 10 1 10 1 10 1 10 2 7 1 4 1 10 2 11 8 47 1 10 1 8 2 9 1 5 1 6 4 12 1 10 3 24 4 35 9 2 8 3 19 4 35 37 2 10 1 10 3 18 6 1 3 1 10 6 30 6 50 10 1 4 4 20 2 7 Forma del terreno 1 1 6 4 17 10 Carreteras y Puentes 5 31 48 Modificacin del Rgimen 1 Tala y desbroce Suelos Actuaciones propuestas causantes de posible impactos ambientales

Elementos y caractersticas Ambientales

Tierra

Fuente: Puerto, 2012

34

Con el resultado de la Matriz de Leopold, se pudo constatar la acciones que la comunidad presenta en el sector problemas ambientales donde se apreciaron los impactos que repercuten en mayor grado y que corresponden a las caractersticas del lugar. Los impactos presentes en la comunidad son ocasionado por los mismos habitantes de la comunidad antes mencionada, como la contaminacin al cuerpo de agua del Cao Lindo, con descargas de aguas servidas que son domesticas y agrcola, tambin contaminan estas aguas el suelo y al aire, presentando una tala indiscriminada para la fabricacin de casas causndole a la especie animal que se extingan en la zona estudiada. Identificacin y Valoracin de Impactos: Los mtodos que se tomaron para identificar los problemas con mayor impacto ambiental y clasificacin, se realizo con una evaluacin ambiental tomada por un inventario, dondese aprecio la participacin de la comunidad para describir los problemas ambientales y se hizo de la siguiente manera.

Tabla N 10. Evaluacin del impacto I EVALUACIN DE IMPACTO1 Contaminacin de las fuentes de Agua Superficial Causas principales Las descargas de desechos y residuo liquido domestico y agrcola en las adyacencias del acufero que se encuentra presente en la comunidad Brisas del Teteo II, Descripcin del impacto Alteracin de las propiedades fisicoqumicas del agua, tales como pH, Oxgeno disuelto, y aparicin de microorganismo patgenos especficamente Coliformes Totales.
Fuente: Velasco (2012).

35

Valor del impacto ambiental (VIA) I = Intensidad Grado de perturbacin ALTO

Muy alto DE UN VALOR 8

E = Extensin Extensin =Local rea de afectacin (%) = 10-25% Valor = 5 D = Duracin

Duracin (D) Aos =>10

Valor = 8

T = Desarrollo Desarrollo (T) Aos =<10

Valor = 2

36

R = Reversibilidad

Reversibilidad = Mitigantes

Valor = 5

Medidas = Mitigantes El tipo de medida mitigante Descripcin de la medida Disminuir la contaminacin al Cao Lindo, por aguas servidas, colocando colectores de aguas domesticas para las descargas de ests u otro sistema para evitar la contaminacin de este cuerpo de agua, de agente contaminantes y evitar contaminar los suelos y el aire.

Tabla N 11.Evaluacin de impacto II. EVALUACIN DE IMPACTO 2 Degradacin de los suelos y deforestacin por construccin Causas principales Los suelos son degradados para construir casas, deforestando el reas y sus adyacencias problemas que se encuentran presente en la comunidad Brisas del Teteo II, Descripcin del impacto Alteracin de las propiedades Oxgeno disuelto, que dan la vegetacin y los suelos frtiles para la agricultura.
Fuente: Uribe (2012).

Valor del impacto ambiental (VIA) I = Intensidad Grado de perturbacin ALTO Muy alto DE UN VALOR A 8 37

E = Extensin Extensin =Local rea de afectacin (%) = 10-25% Valor = 5

D = Duracin

Duracin (D) Aos =>10

Valor = 8

T = Desarrollo Desarrollo (T) Aos =<10

Valor = 2

R = Reversibilidad

Reversibilidad = Preventiva

Valor = 5

Medidas = Preventiva El tipo de medida preventiva Descripcin de la medida Prevenir los problemas ambientales como son los eventos naturales que causan por alterar el sistema ambiental, se debe reforestar con plantacin rompa vientos para evitar desastre en la poblacin.

38

Tabla N 12. Evaluacin de impacto III EVALUACIN DE IMPACTO 3 Especie animal en peligro de distincin por tala

Causas principales La diversidad de fauna presente en la vegetacin esdestruido todos sus nichos cada vez que talan la zona para construccin de casaspresentes en la comunidad Brisas del Teteo II. Descripcin del impacto Alteracin de las propiedades Oxgeno disuelto, que dan la vegetacin y los suelos frtiles para la agricultura.
Fuente: Triana (2012).

Valor del impacto ambiental (VIA) I = Intensidad

Grado de perturbacin ALTO

Muy alto DE UN VALOR A 8

E = Extensin

Extensin =Local

rea de afectacin (%) = 10-25% Valor = 5

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D = Duracin Duracin (D) Aos =>10

Valor = 8

T = Desarrollo

Desarrollo (T) Aos =<10

Valor = 2

R = Reversibilidad

Reversibilidad = Preventiva

Valor = 5

Medidas = Preventiva

El tipo de medida preventiva Descripcin de la medida Prevenir los problemas ambientales como son los eventos naturales que causan por alterar el sistema ambiental, se debe reforestar con plantacin rompa vientos para evitar desastre en la poblacin.

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Conclusin La investigacin tuvo como finalidad desarrollar cada unos de los objetivos, en la comunidad Brisas del Teteo II, con el propsito de estudiar los problemas socioambientales que se encuentran presente en el sector. Con los objetivos especficos trabajados en la comunidad tuvo como inters por parte de los investigadores con la participacin de los individuos de la poblacin, de evaluar los problemas socio-ambientales ms frecuente que estn produciendo contaminacin al aire, suelos y agua. En este sentido, se emplearon las acciones de actividades con el lema de llevar educacin ambiental a la poblacin, realizando visita casa a casa y a instituciones pblicas como fue la Unidad Educativa Brisas del Teteo II. Esta, accin tuvo como intencin proponer la sensibilizacin ambiental, a la poblacin rural antes mencionada, para la toma de medidas preventivas, mitigantes y correctivas. En general tomndose, en cuenta los problemas suscitados en la poblacin en estudio, se pudo evaluar los impactos ambientales tanto positivos como negativos que prevalecen en el entorno de la poblacin. Se puede decir, que eldeterioro ambiental para los nuevos planes de ordenacin territorial han cambiado de forma positiva y negativa a los espacios naturales y por ende el sistema ambiental, convirtindose en uno de los temas que ms preocupa a las organizaciones no gubernamentales y del Estado, pues la conservacin y preservacin de la biodiversidad para la generaciones futuras es una responsabilidad de cada uno de los ciudadanos y ciudadanas del planeta tierra.

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Recomendaciones -Cuidar la vegetacin de las cabeceras de los ros, evitar la tala de los bosques. -Evitar arrojar basura o residuos fecales dentro de los afluentes. -Construir letrinas y pozos spticos. -Construir plantas de tratamiento de aguas residuales. -Realizar campaas educativas para lograr actitudes positivas hacia la conservacin del agua. -No botar residuos slidos (por ejemplo, plsticos, papeles, cartones, botellas, restos de comidas, trapos, vidrios, tarros, etc.) directamente a los cuerpos de agua. -Realizar reforestacin en las zonas aledaas al casero para promover, mantener y preservar las diferentes nacientes existentes a sus alrededores. - Establecer enlace con la Alcalda, Consejos Comunales, Comit de Vivienda y Ministerio del Ambiente para prevenir el impacto de los asentamientos campesinos.

42

PROPUESTA PARA LA MITIGACIN Y/O RESOLUCIN Planteamiento del problema Proponer soluciones de rehabilitacin a los problemas detectados en la Comunidad Brisas del Teteo II, de la parroquia Alberto Adriani, municipio Fernndez Feo, del Estado Tchira. Segn la evaluacin del impacto socioambiental, investigacin realizada en el rea en estudio, en donde reflejo en los resultados que las problemticas que causan mayor impacto a la comunidad es las descargas de aguas servidas al Cao Lindo, que pasa por el sector, esta situacin se presenta por la falta de organizacin de sus habitantes. La comunidad si no toman las medidas necesarias para contrarrestar los impactos negativos que han generado a largo tiempo se vern afectados de forma irreversible. Es posible de no solucionar o rehabilitar est problemticas que implican estas aguas con el tiempo le irn produciendo crcavas y deslizamiento en el terreno, terrenos que hoy en da ocupan algunas familias de la comunidad, y aun peor los ndices de enfermedades seguirn en aumento, as como el de aumento de proliferacin de plagas o de insectos.

Objetivo General Proponer soluciones de rehabilitacin a los problemas socio-ambientales detectados en la comunidad Brisas del Teteo II, de la parroquia Alberto Adriani, municipio Fernndez Feo, del Estado Tchira.

Objetivos Especficos Realizar programasde rehabilitacin de formacin y gestin para el desarrollo local a Brisas del Teteo II. Realizar jornadas de educacin ambiental sobre temas de problemas socio ambientales, y sus consecuencias en la comunidad. Gestionar comunidad y entes gubernamentales para solucionar las descargas de aguas servidas en el Cao Lindo.

43

Justificacin La investigacin, en la perspectiva local se encuentra que la comunidad Brisas del Teteo II, es una poblacin contaminada producto del crecimiento urbanstico sin planificacin previa, crecimiento que ha provocado diversos tipos de contaminacin en especial las originadas a raz de la disposicin final de las aguas residuales en Cao Lindo. Esta situacin se ha problematizado, por el desorden que tiene la comunidad con las redes de descargas de las aguas servidas, causando sedimentacin del terreno, enfermedades en las vas respiratorias de los habitantes, entre otros. Esta actividad de carcter antropica ha generado impactos sumamente importante en el ambiente comunitario. Es por esto, que se pretende realizar, rehabilitaciones a los impactos ambientales y de esta forma disear estrategias de trabajos con los habitantes y conjuntamente con las medidas mitigantes y preventivas hacia los daos socioambientales identificados. Plan de gestin Por este motivo la solucin de proponer la planificacin de vivienda a travs del Consejo Comunal con la misin vivienda con sus servicios bsicos (aguas blancas, aguas residuales, electricidad y encloacado),con una proposicin de estudiar y evaluar los impactos ambientales que puedan ocasionar problemas ambientales para minimizar o prevenir los desastres naturales. Por esta razn la comunidad organizada puede aprobar con las leyes y normas de prevencin hacia la contaminacin, para la comunidad e implementar un plan de reduccin de la generacin de aguas residuales para evitar proliferacin de enfermedades en la poblacin, garantizando y estimulando el acceso pblico a la informacin como en la prevencin, a travs de la educacin ambiental llevada a diferentes espacios de la comunidad como casa a casa, instituciones pblicas como escuelas. A continuacin descripcin del plan que se realizar a mediano plazo en la comunidad de Brisas del Teteo II.

44

Tabla N 13. Plan Comunitario.

Objetivos Estrategias Herramientas Recursos tcnicos Realizar programas de rehabilitacin de formacin y gestin para el desarrollo local a Brisas del Teteo II. Realizar jornadas de educacin ambiental sobre temas de problemas socioambientales, y sus consecuencias en la comunidad. Gestionar comunidad y entes gubernamentales para solucionar las descargas de aguas servidas en el Cao Lindo. Tiempo de ejecucin

Mesas de trabajo

Video Vic

Comunidad Estudiantes Profesores de la UVB

A mediano plazo

Charlas

Video Vic

Comunidad Estudiantes Profesores de la UVB

A mediano plazo

Exposiciones

Video Vic

Comunidad Estudiantes Profesores de la UVB

A mediano plazo

Fuente: Triana (2013).

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49

ANEXOS

50

Mapa de la comunidad Brisas del Teteo II. (Foto 1).

Estudiante de Gestin Ambiental, planificando avisos de invitacin para la comunidad Brisas del Teteo II. (Foto 2).

51

Estudiantes con la comunidad Brisas del Teteo II, en recorrido por la comunidad. (Foto 3).

Comunidad y estudiantes reunidos en mesas de trabajo. (Foto 4).

52

Recorrido por comunidad y estudiante al Cao Lindo. (Foto 5).

Toma de agua por estudiante en el Cao Lindo para llevarla a examinarla en laboratorio. (Foto 6).

53

Toma de agua por estudiante en el Cao Lindo para llevarla a examinarla en laboratorio. (Foto 7).

Visita de estudiantes a la comunidad casa a casa para aplicar encuestas. (Foto 8).

54

Ranchos en la comunidad Brisas del Teteo. (Foto 9).

Aguas residuales de las casas y aguas del Cao antes mencionado. (Foto 10).

55

Casas hechas de tablas. (Foto 11).

Vialidad y caseros de la comunidad Cao Lindo. (Foto 12).

56

Bodega de Mercal de la comunidad y Consejo Comunal. (Foto 13).

Ranchos de latas de zinc. (Foto 14).

57

Rancheras de la comunidad en estudio. (Foto 15).

Ranchos de algunos voceros del Consejo Comunal. (Foto 16).

58

Escuelas Brisas del Teteo II. (Foto 17).

Visitas de estudiantes de gestin ambiental a la comunidad. (Foto 18).

59

Vialidad de la comunidad. (Foto 19).

Cao Lindo contaminado con aguas servidas. (Foto 20).

60

Cao Lindo contaminado con las redes de aguas residuales. (Foto 21).

Redes de aguas servidas a al Cao Lindo. (Foto 22).

61

ANEXOS TABLAS Y FIGURAS

Figura N1. Servicio de Agua

ACUEDUCTO 100%

Figura N2. Servicio de Electricidad

ELECTRICIDAD PUBLICA 100%

62

Figura N 3. Servicio de Telefona

NO POSEE 2% TELEFONIA DOMICILIARIA 5%

CELULARES 93%

Figura N 4. Aseo Urbano

NO POSEE 15%

ASEO URBANO 85%

63

Figura N 5. Servicios de Aguas Servidas

NO TIENE RED DE CLOACAS 100%

Figura N 6. Medios de Comunicacin

INTERNET 3%

PRENSA 17%

RADIO 20%

TELEVISION 60%

64

Figura N 7. Medios de Transporte

VEHICULO PROPIO 20%

UTILIZAN TRANSPORTE 80%

Figura N 8. Tipo de Vivienda

RANCHO 28%

CASAS 72%

65

Figura N 9. Poblacin

MASCULINO 54%

FEMENINO 46%

Figura N 10. Ocupacin

COMENCIANTES 6 OBRERO 35 MECANICOS 4

OFICIOS DEL HOGAR 48

ESTUDIANTES 95

66