PROGRAMA ACADMICO 6to.

GRADO 2013-2014

ESPAOL- BLOQUE I COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. *Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico. APRENDIZAJE ESPERADO: Elabora guas de estudio con base en las caractersticas que identifica en exmenes y cuestionarios. Identifica distintos formatos de preguntas en exmenes y cuestionarios. Identifica las formas de responder ms adecuadas en funcin del tipo de informacin que se solicita. Identifica e infiere las caractersticas del personaje a travs de la lectura de biografas y autobiografas. Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en le biografa y la autobiografa. Usa oraciones compuestas al escribir. Emplea recursos literarios en la escritura de biografas y autobiografas. Identifica los elementos y la organizacin de un programa de radio. Conoce la funcin y estructura de los guiones de radio. Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia. Resume informacin de diversas fuentes, conservando los datos esenciales. CONTENIDO Escribir un recuento histrico Escribir biografas y autobiografas Hacer un guin de radio TEMAS El resumen Seleccin de ideas principales Redaccin y enlazar ideas principales identificadas Organizar la informacin en fichas bibliogrficas Ficha bibliogrfica Referencias de un libro y fuentes digitales Redaccin del texto en prrafos Tipos de prrafo Orden y sntesis de la informacin Signos de puntuacin Autobiografa Elementos de la biografa Descripcin Tiempos simples Redaccin con verbos Modo indicativo Nexos Preposicin Conjuncin Programa de radio Formatos de programa Participantes y su funcin Elementos del guin de radio LIBRO AMCO 27 LIBRO SEP 8-10

34

11-13

36

14-17

41 50

18-21 22-31

53

32-34

56

36-42

58

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ESPAOL- BLOQUE II COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. *Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico. APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las caractersticas generales de los reportajes y su funcin para integrar informacin sobre un tema. Comprende e interpreta reportajes. Selecciona informacin relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje. Emplea notas que sirvan de gua para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas. Identifica las caractersticas de los cuentos de misterio o terror, estructura, estudio, personajes y escenario. Infiere las caractersticas, los sentimientos y las motivaciones de los personajes de un cuento a partir de sus acciones. Emplea verbos y tiempos verbales para narrar acciones sucesivas y simultneas. Redacta prrafos usando primera y tercera persona. Escriben cuentos de terror o suspenso empleando conectivos para dar suspenso. Usa palabras que indiquen orden temporal, as como numerables y vietas para explicitar los pasos de una secuencia. Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales adecuados. Adapta el lenguaje para una audiencia determinada. Usa notas y diagramas para guiar la produccin de un texto. CONTENIDO Escribir un reportaje sobre tu localidad Escribir cuentos de misterio o terror Hacer un compendio de juegos de patio TEMAS El reportaje Conocimiento de un peridico Conocimiento de una revista Seleccin del tema e investigacin del mismo Tipos de fichas de trabajo Discurso directo e indirecto Redaccin de un cuestionario Partes del cuento Narracin y sus elementos Clasificacin de personajes Recursos literarios (metfora, dilogo, descripcin y ambientacin) Tiempos verbales Modo indicativo Modo subjuntivo Modo imperativo Tiempos compuestos del verbo Conjuncin LIBRO AMCO 23 LIBRO SEP 48-60

31

64-78

39

80-88

44

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Juegos de patio Listado de tradiciones Elaboracin de compendio

51

ESPAOL- BLOQUE III COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. *Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico. APRENDIZAJE ESPERADO: Establece el orden de los sucesos relatados. Infiere fechas y lugares cuando la informacin no es explicita, usando las pistas que el texto ofrece. Reconoce la funcin de los relatos histricos y emplea las caractersticas del lenguaje formal al escribirlos. Redacta un texto en prrafos, con cohesin, ortografa y puntuacin convencionales. Reconoce la estructura de una obre de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos. Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones. Usa signos de interrogacin y exclamacin, as como acotaciones para mostrar la entonacin en la dramatizacin. Interpreta un texto adecuadamente al leerlo en voz alta. Identifica la estructura de las cartas de opinin. Identifica las diferencias entre expresar una opinin y referir un hecho. Adapta el lenguaje escrito para dirigirse a un destinatario. Expresa por escrito su opinin sobre hechos. CONTENIDO Aprender a estudiar y a resolver exmenes cuestionarios. Hacer una obra de teatro basada en un cuento. Expresar opinin personal sobre noticias TEMAS El examen Tipos de reactivos Tcnicas para la redaccin de preguntas El cuestionario Clasificacin de preguntas Analogas Uso de tiempos Lenguaje literario y lenguaje coloquial Funcin potica Retrica LIBRO AMCO 25 LIBRO SEP 90-94

33 35 37 38

96 98 97 100-108

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Estructura literaria Revisin de distintos cuentos e historias El poema Lenguaje Uso de verbos y tiempos Redaccin Carta de opinin Reconocimiento en diversas fuentes Bsqueda en peridicos y revistas Nota informativa Bsqueda en peridicos, revistas e internet La carta Formato Utilidad y beneficios Redaccin de una carta

40 42

109-112 114-118

44

119-120

46 48

ESPAOL- BLOQUE IV COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. *Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico. APRENDIZAJE ESPERADO: Contrasta informacin de textos sobre un mismo tema. Recupera informacin de diversas fuentes para explicar un tema. Emplea conectivos lgicos para ligar los prrafos de un texto. Reconoce diversas prcticas para el tratamiento de malestares. Conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingsticas de Mxico. Comprende el significado de canciones de la tradicin oral. Identifica algunas diferencias en el empleo de los recursos literarios entre el espaol y alguna lengua indgena. Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a travs de cartas. Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas personales. Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrnicas del destinatario y remitente. Adapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos. Completa formularios de datos de manera eficaz para obtener un servicio. CONTENIDO Elaborar textos de contraste Aprender una cancin, rima o adivinanza en TEMAS Tipos de texto Reconocimiento en diversas fuentes Lenguaje utilizado Informacin cientfica y creencias populares Uso de conectores en la redaccin Lenguas antiguas LIBRO AMCO 21 LIBRO SEP 124- 135

25 29 136-144

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lengua indgena Escribir cartas personales a familiares o amigos.

Historia Lenguas indgenas en Mxico Respeto e importancia de las lenguas indgenas para su conservacin Los cdices Cultura indgena Uso en civilizaciones de Mesoamrica Diferencia entre lengua hablada y lengua escrita Modo de la escritura Identificar ventajas y desventajas Los adverbios Tipos de adverbios Uso de adverbio en la redaccin de cualquier texto Identificacin de adverbios Uso del dectico Correo electrnico Uso con responsabilidad Ventajas y desventajas Creacin de un correo electrnico

35

146-156

42

45

49

ESPAOL- BLOQUE V COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. *Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico. APRENDIZAJE ESPERADO: Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas. Emplea recursos literarios para expresar sentimientos al escribir poemas. Utiliza diversos recursos literarios para crear un efecto potico. Jerarquiza informacin en un texto a partir de criterios establecidos. Organiza un texto por secciones temticas.

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CONTENIDO Leer y escribir poemas Hacer un lbum de recuerdos de la primaria

TEMAS Texto potico Uso y reconocimiento Rima y mtrica Forma estrfica Soneto Sinalefa Hiato Ritmo Entonacin Verso libre y en prosa Recursos literarios Identificacin de diversos recursos mediante el lenguaje y redaccin utilizados Gaceta escolar Recopilacin de material Consejo editorial Eleccin del material para su publicacin Ordenar el material Redaccin y revisin de ortografa Acomodo de ilustraciones Publicacin Bitcora del proyecto

LIBRO AMCO 25

LIBRO SEP 158-168

37

46

170- 176

MATEMTICAS- BLOQUE I COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autnoma. * comunicar informacin matemtica. * Validar procedimientos y resultados. * Manejar tcnicas eficientemente. APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar nmeros naturales, fraccionarios y decimales, explicitando los criterios de comparacin. Resuelve problemas aditivos con nmeros naturales, decimales y fraccionarios que implican dos o ms transformaciones. Describe rutas y calcula la distancia real de un punto a otro en mapas.

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EJES Nmeros y sistemas de numeracin Problemas aditivos Problemas multiplicativos Figuras y cuerpos Ubicacin espacial Medida Proporcionalidad y funciones Anlisis y representacin de datos

TEMAS Lectura y escritura de nmeros Reconocimiento de cantidades y su orden Billones Orden y separacin de cifras Escritura Fracciones de reparto Operaciones para denominar la fraccin Nmeros decimales Nmeros enteros Cantidades mixtas Agrupacin Correcta escritura Fraccin comn y decimal Ubicacin en la recta numrica Uso de la calculadora Conocimiento de las funciones Clasificacin de cuadrilteros Reconocimiento por sus caractersticas Permetro de cuadrilteros Circunferencia Diferencia entre crculo y circunferencia Lneas de la circunferencia Figuras circunscritas Trazo de rectas Tipos de rectas Reconocimiento segn sus caractersticas ngulos Conocimiento del transportador y uso del mismo Identificacin de ngulos agudos, rectos y obtusos Uso del mapa Identificacin de smbolos Clculo de distancias Permetro y rea de polgonos Conocimiento y aplicacin de frmulas Porcentajes Reconocimiento de porcentajes en grficas Calculo de porcentajes Calculo de descuentos e incrementos Anlisis de problemas Grficas Identificacin de distintos tipos de grficas

LIBRO AMCO 11 15

LIBRO SEP 9-10 11

17 19

12-14 15-18

25 27

19-21 22-24

30

25-28

35

29-30

37

30

39 45 47 51

31-32 33 34-38 39-40

56

41-44

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Anlisis y seleccin de informacin para la elaboracin de grficas

MATEMTICAS- BLOQUE II COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autnoma. * comunicar informacin matemtica. * Validar procedimientos y resultados. * Manejar tcnicas eficientemente. APRENDIZAJE ESPERADO: Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representacin (fraccin comn, decimal, %).

EJES Nmeros y sistemas de numeracin Problemas multiplicativos Figuras y cuerpos Proporcionalidad y funciones Anlisis y representacin de datos

TEMAS Valor absoluto y valor relativo Identificacin Nmeros decimales Notacin desarrollada de nmeros mixtos Decimales en la recta numrica Valor y divisin de la recta numrica Ubicacin de fracciones y decimales Propiedades de la divisin Elementos de la divisin Propiedad reintegrativa rea de prismas y pirmides Reconocimiento de prismas y pirmides mediante sus caractersticas especficas Conocimiento y uso de frmulas rea lateral y rea total Anlisis y resolucin de problemas Volumen de slidos Conocimiento y uso de la frmula Anlisis de la informacin Variaciones Proporcionalidad Anlisis de grficas proporcionales y no proporcionales Media, moda y mediana

LIBRO AMCO 11

LIBRO SEP 45-46

19

47-48

22

49-51

28

52-57

37 41 44

58-59 60-63 64-69

53

70-72

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Obtencin de datos Aplicacin en problemas

MATEMTICAS- BLOQUE III COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autnoma. * comunicar informacin matemtica. * Validar procedimientos y resultados. * Manejar tcnicas eficientemente. APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar puntos o trazar figuras en el primer cuadrante. Resuelve problemas que implican conversiones del sistema internacional (SI) y el sistema ingls de medidas. Resuelve problemas que involucran el uso de las medidas de tendencia central (media, mediana y moda). EJES Nmeros y sistemas de numeracin Ubicacin espacial Medida Proporcionalidad y funciones Anlisis y representacin de datos TEMAS LIBRO AMCO Los mltiplos Obtencin de mltiplos Nmeros primos Reconocimiento de nmeros primos y nmeros compuestos Reglas de divisibilidad Factorizacin Reglas Principios del mnimo comn mltiplo Anlisis y resolucin de problemas Las fracciones y los decimales Acomodacin de decimales segn su valor numrico Conversin de fracciones a decimales Fracciones y decimales en la recta numrica Diagrama de rbol Organizacin de la informacin Estimacin Anlisis, conversin y redondeo 11 14 LIBRO SEP

83-86

19

27

87-90

37 39

91-92 93-94

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Plano cartesiano Sistema ingls de medidas Medidas de longitud Medidas de peso Medidas de capacidad Reglas de conversin Anlisis y resolucin de problemas Porcentaje Representacin de porcentajes en fraccin decimal Grficas Seleccin y organizacin de la informacin para la elaboracin de distintas grficas

42 49

95-98 99-103

55

104-111

60

112-115

MATEMTICAS- BLOQUE IV COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autnoma. * comunicar informacin matemtica. * Validar procedimientos y resultados. * Manejar tcnicas eficientemente. APRENDIZAJE ESPERADO: Explica las caractersticas de diversos cuerpos geomtricos (nmero de caras, aristas, etc) y usa el lenguaje formal.

EJES Nmeros y sistemas de numeracin Problemas multiplicativos Figuras y cuerpos Medida Proporcionalidad y funciones

TEMAS

LIBRO AMCO Lectura y escritura de nmeros Reconocimiento de cantidades y su valor numrico Mltiplos y reglas de divisibilidad Mnimo comn mltiplo Aplicacin para la resolucin de problemas Mximo comn divisor Factores primos Uso en la resolucin de problemas Fracciones decimales Aplicacin en los problemas Suma y resta de nmeros denominados Medidas de tiempo Medidas inglesas Medidas angulares Diagrama de rbol Circunferencia Uso y aplicacin de las formulas 11

LIBRO SEP

16 19 21

121-125

126-137

24 28

129-133 138-140

35 37

141-143 144-146

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Figuras circunscritas Probabilidad Razones y proporciones Propiedad fundamental Proporcin continua Proporcin discreta Regla de tres

45 52

MATEMTICAS- BLOQUE V COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autnoma. * comunicar informacin matemtica. * Validar procedimientos y resultados. * Manejar tcnicas eficientemente. APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresin aritmtica, geomtrica o espacial. Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir nmeros fraccionarios o decimales con nmeros naturales. Resuelve problemas que implican comparar dos o ms razones. EJES Nmeros y sistemas de numeracin Problemas multiplicativos Medida Proporcionalidad y funciones TEMAS LIBRO AMCO Unidades de tiempo Distincin y equivalencias entre diversas unidades Mximo comn divisor Reglas de divisibilidad rea de polgonos Conocimiento y aplicacin de las frmulas Anlisis de la informacin para la resolucin de problemas Fracciones decimales Unidades cbicas Identificacin de medidas y unidades en el planteamiento de un problema Relacin entre medidas de capacidad y de volumen Volumen Capacidad Anlisis de la informacin Medidas de capacidad 11 LIBRO SEP

15 18

153-157

26 28

158-161 162-164

32

165-157

37

168-170

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Equivalencias Proporcionalidad Anlisis de datos para la resolucin de problemas Eventos aleatorios y probabilidad Diagrama de rbol

42

171-175

48 51

176-179 180-183

CIENCIAS NATURALES- BLOQUE I COMPETENCIA: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde las perspectiva cientfica. *Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. *Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos. APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable en lugar de bebidas azucaradas. Argumenta la importancia de la dieta correcta, del consumo de agua simple potable, la activacin fsica, el descanso y el esparcimiento para promover un estilo de vida saludable. Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas. Describe cmo los progenitores heredan caractersticas a sus descendientes en el proceso de la reproduccin. Argumenta a favor de la deteccin oportuna de cncer de mama y las conductas sexuales responsables que inciden en su salud: prevencin de embarazos e infecciones de transmisin sexual (ITS), como el virus de inmunodeficiencia humana (VIH). Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que se integra contenidos del bloque. CONTENIDO Cmo mantener un estilo de vida saludable? Cmo funciona mi cuerpo? A quin me parezco y cmo contribuyo a mi salud sexual? Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar aprendizajes esperados y las TEMAS LIBRO AMCO Me sirves un vaso de agua? Plato del buen comer Importancia de la activacin fsica Sistema nervioso Central y perifrico Funciones del cerebro Hemisferio derecho e izquierdo Sistema circulatorio Sistema digestivo Sistema excretor Aparato respiratorio Aparato locomotor humano Sistema inmunolgico 5 LIBRO SEP

11-21

16

22-29

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competencias.

Mecanismos de defensa Etapas del desarrollo humano Herencia y gentica Infancia Pubertad Adolescencia Adultez Vejez La reproduccin humana Fecundacin Atencin en el embarazo Adolescencia responsable Mtodos anticonceptivos Enfermedades de transmisin sexual

20

30-33

25

34-35

27

36-46

CIENCIAS NATURALES- BLOQUE II COMPETENCIA: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde las perspectiva cientfica. *Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. *Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos. APRENDIZAJE ESPERADO: Explica que los seres vivos y el medio natural han cambiado a travs del tiempo, y la importancia de los fsiles en la reconstruccin de la vida en el pasado. Propone acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y consecuencias de su extincin en el pasado y en la actualidad. Identifica que es parte del ambiente y que est se conforma por los componentes sociales, naturales y sus interacciones. Practica acciones de consumo sustentable con base en la valoracin de su importancia en la mejora de las condiciones naturales del ambiente y la calidad de vida. Propone acciones para disminuir la contaminacin del aire a partir del anlisis de las principales causas y sus efectos en el ambiente y la salud. Identifica qu es y cmo se gener el calentamiento global en las ltimas dcadas, sus efectos en el ambiente y las acciones nacionales para disminuirlo. CONTENIDO Cmo sabemos que los seres vivos cambiamos? Por qu soy parte del ambiente y cmo lo cuido? Qu es el calentamiento TEMAS LIBRO AMCO Los fsiles testigos de la historia de la tierra Terrenos geolgicos Paleontologa La historia de la vida en el planeta Eras geolgicas LIBRO SEP

54-61

12

62-67

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global y qu puedo hacer para reducirlo?

Evolucin y extincin Tipos de adaptacin Extincin de especies La relacin de los seres vivos con el medio ambiente Componentes del ambiente Cuidado de aire Efecto invernadero Calentamiento global

23

68-79

CIENCIAS NATURALES- BLOQUE III COMPETENCIA: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde las perspectiva cientfica. *Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. *Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos. APRENDIZAJE ESPERADO: Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el fin de tomar decisiones sobre cul es el ms adecuado para la satisfaccin de algunas necesidades. Toma de decisiones orientadas a la revalorizacin, al rechazo, a la reduccin, al reso y al reciclado de papel y plstico al analizar las implicaciones naturales y sociales de su uso. Caracteriza e identifica las transformaciones temporales y permanentes en algunos materiales y fenmenos naturales del entorno. Explica los beneficios y riesgos de las transformaciones temporales y permanentes en la naturaleza y en su vida diaria. Argumenta la importancia de la energa y sus transformaciones en el mantenimiento de la vida y en las actividades cotidianas. Analiza las implicaciones en el ambiente de los procesos para la obtencin de energa trmica a partir de fuentes diversas y de consumo.

CONTENIDO Por qu se pueden revalorar, reducir, rechazar, rehusar y reciclar los materiales? Cundo un cambio es permanente o temporal?

TEMAS

LIBRO AMCO Los materiales a los largo de la historia Materiales naturales y artificiales Edad de piedra Edad de cobre Edad de bronce

LIBRO SEP

84-91

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Cmo se obtiene la energa?

Propiedades de los materiales Nuestro medio ambiente Sobreexplotacin La regla de las tres erres Residuos orgnicos e inorgnicos Degradacin El ciclo del agua La combustin Componentes Tipos de oxidacin Mquinas simples Su importancia en la vida del hombre

10

16 19

93-97 98-99

24

100-105

CIENCIAS NATURALES- BLOQUE IV COMPETENCIA: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde las perspectiva cientfica. *Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. *Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos. APRENDIZAJE ESPERADO: Compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento bsico de las mquinas simples y las ventajas de su uso. Argumenta la importancia de los instrumentos pticos en la investigacin cientfica y en las actividades cotidianas. Compara la formacin de imgenes en espejos y lentes, y las relaciona con el funcionamiento de algunos instrumentos pticos. Describe diversas manifestaciones de energa: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad, y sus transformaciones en el entorno. Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas de energa en las actividades humanas, y su importancia para el cuidado del ambiente. CONTENIDO Cmo uso la fuerza? Cmo se forman las imgenes en espejos y lentes? Cmo se manifiesta la energa y de donde puede obtenerse? Espejos y lentes Espejos planos Espejos curvos Lentes convergentes Lentes divergentes El ojo humano Defectos de la vista El microscopio Historia de su invencin Tipos de microscopios Los telescopios 5 113-123 TEMAS LIBRO AMCO LIBRO SEP

17

124

23

125

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Orgenes del telescopio Caractersticas y tipos de telescopios La energa Fuentes de energa Transformaciones de la energa Ahorro de energa

31

126-139

CIENCIAS NATURALES- BLOQUE V COMPETENCIA: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde las perspectiva cientfica. *Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. *Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos. APRENDIZAJE ESPERADO: Describe los componentes bsicos del universo y argumenta la importancia de las aportaciones del desarrollo tcnico en su conocimiento. Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que se integra contenidos del curso. CONTENIDO Cmo es el universo? Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes esperados y las competencias. El universo Origen de cosmos Sistema planetario Satlites Ciencia y tecnologa en la investigacin del cosmos Cohetes, naves espaciales y transbordadores Estacin espacial Sondas espaciales Mdulos de aterrizaje Proyecto final: impacto en la comunidad 5 146-160 TEMAS LIBRO AMCO LIBRO SEP

15

161-163

19

164-166

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HISTORIA- BLOQUE I COMPETENCIA: Comprensin del tiempo y espacio histricos. * Manejo de informacin histrica. * Formacin de una conciencia histrica para la convivencia. APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la duracin del periodo y la secuencia del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la sedentarizacin aplicando trminos como siglo, milenio y a.C. Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los continentes y los lugares donde se domesticaron las primeras plantas y animales. Explica la evolucin del ser humano y la relacin con la naturaleza durante la prehistoria. Compara las actividades y las formas de vida nmada y sedentaria. Reconoce la importancia de la invencin de la escritura y las caractersticas de las primeras ciudades. CONTENIDO Panorama del periodo Cmo fue el paso del nomadismo al sedentarismo? La prehistoria Prehistoria en frica Evolucin del hombre Cronologa Migraciones Estilo de vida de homnidos Edad de piedra Edad de los metales 35 16-23 TEMAS LIBRO AMCO LIBRO SEP

41 46

24-27 28-30

HISTORIA- BLOQUE II COMPETENCIA: Comprensin del tiempo y espacio histricos. * Manejo de informacin histrica. * Formacin de una conciencia histrica para la convivencia. APRENDIZAJE ESPERADO: Ubica las civilizaciones agrcolas y del Mediterrneo. Explica la importancia de los ros en el desarrollo de las civilizaciones agrcolas, sus rasgos comunes y diferencias. Reconoce la importancia del mar Mediterrneo en el desarrollo del comercio y la difusin de la cultura. Identifica caractersticas de las ciudades- Estado, el origen del concepto democracia y la importancia de la civilizacin helenstica en la difusin de la cultura. Describe cambios en la vida cotidiana, la organizacin poltica y econmica de Roma, y las causas que permitieron su expansin. Identifica el contexto en que surgi el cristianismo y sus caractersticas. Valora el patrimonio cultural y material que ha dejado el mundo antiguo.

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CONTENIDO Panorama del periodo Cmo influye el medio natural en el desarrollo de los pueblos?

TEMAS

LIBRO AMCO Civilizaciones antiguas Mesopotamia Egipto India China Civilizaciones del Mediterrneo Grecia Roma El cristianismo

LIBRO SEP

39

36-46

58

47-60

HISTORIA- BLOQUE III COMPETENCIA: Comprensin del tiempo y espacio histricos. * Manejo de informacin histrica. * Formacin de una conciencia histrica para la convivencia. APRENDIZAJE ESPERADO: Ubica la duracin y simultaneidad de las civilizaciones mesoamericanas y andinas. Reconoce la importancia del espacio geogrfico para el desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las caractersticas de los periodos. Identifica algunas caractersticas de las civilizaciones de los Andes. Distingue las caractersticas de la organizacin econmica, social, poltica y cultural de los incas. Seala semejanzas y diferencias entre las culturas mexica e inca. CONTENIDO Panorama del periodo Cules son las principales caractersticas de las civilizaciones americanas? Civilizaciones de Mesoamrica Juego de pelota Periodos Olmecas Teotihuacanos Zapotecas Mayas Mixtecos Toltecas Aztecas Tarasca 37 70-86 TEMAS LIBRO AMCO LIBRO SEP

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Civilizaciones andinas Cultura Chavn Cultura Paracas Cultura Mochica Cultura Tlahuanaco Cultura Nazca Cultura Huari Civilizacin Inca

61

87-96

HISTORIA- BLOQUE IV COMPETENCIA: Comprensin del tiempo y espacio histricos. * Manejo de informacin histrica. * Formacin de una conciencia histrica para la convivencia. APRENDIZAJE ESPERADO: Seala la duracin y la simultaneidad de las culturas de Europa y Oriente del siglo V al XV. Explica las causas y consecuencias de la cada del imperio romano de occidente. Analiza los rasgos de la organizacin social, forma de gobierno, economa y religin en las sociedades feudales. Identifica las caractersticas econmicas y polticas del Imperio bizantino y su importancia para la difusin de la cultura entre Oriente y Occidente. Distingue la importancia de las cruzadas para el desarrollo del comercio y el intercambio cultural entre europa y Asia. Seala el origen, las caractersticas y la expansin de la civilizacin islmica. Identifica algunos rasgos de las culturas de Asia del siglo V al XV y sus aportaciones al mundo. CONTENIDO Panorama del periodo Cules fueron las principales caractersticas que prevalecieron en Europa y Asia entre los siglos V y XV? La edad media Alta Edad Media Baja Edad Media Organizacin de los ejrcitos Pueblos brbaros Carlos I Economa y poltica medievales Sistemas econmicos Feudalismo Peste negra Religin en la edad media Cristianismo 45 102-113 TEMAS LIBRO AMCO LIBRO SEP

56

114-119

59

120-130

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Islamismo Imperio Bizantino Cruzadas Cada de Imperio Bizantino China, Japn e India durante la edad media

HISTORIA- BLOQUE V COMPETENCIA: Comprensin del tiempo y espacio histricos. * Manejo de informacin histrica. * Formacin de una conciencia histrica para la convivencia. APRENDIZAJE ESPERADO: Ordena cronolgicamente los procesos de expansin cultural y econmica de los inicios de la edad moderna y ubica espacialmente los viajes de exploracin que permitieron el encuentro de Europa y Amrica. Describe las causas que favorecieron el crecimiento de las ciudades. Identifica causas de la formacin de las monarquas europeas. Explica las consecuencias econmicas de la cada de Constantinopla. Describe las caractersticas del arte, la cultura, la ciencia y la influencia del humanismo durante los inicios de la edad moderna. Compara distintas concepciones del universo y el mundo para explicar la forma en que los adelantos cientficos y tecnolgicos favorecieron los viajes de exploracin. Reconoce la trascendencia del encuentro de Amrica y Europa y sus consecuencias. Analiza la influencia del humanismo en la reforma religiosa y su cuestionamiento a los dogmas. CONTENIDO Panorama del periodo Por qu Europa se convierte en un continente importante? Edad moderna Burguesa El Absolutismo El humanismo Antropocentrismo Optimismo Pacifismo El renacimiento Siglo de Oro Grandes exploraciones Consecuencias del descubrimiento de Amrica Los inventos Avances cientficos El arte italiano en el siglo XV 27 142-144 TEMAS LIBRO AMCO LIBRO SEP

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Italia Etapas del humanismo Artistas del Renacimiento Siglo XVI Espaa Francia Fin de la guerra de los cien aos Inglaterra La reforma protestante Contrarreforma Siglo XVII Guerra de los treinta aos

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GEOGRAFIA- BLOQUE I COMPETENCIA: Manejo de informacin geogrfica APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartogrficas de laTierra. Distingue diferencias en la informacin geogrfica representada en mapas de escalas mundial, nacional y estatal. Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos. Reconoce la importancia de las tecnologas aplicadas al manejo de informacin geogrfica. CONTENIDO Espacio geogrfico y mapas TEMAS LIBRO AMCO Regiones continentales Regiones naturales Representaciones del mundo Los mapas y sus escalas Proyecciones cartogrficas Escalas Smbolos cartogrficos Coordenadas geogrficas Planos El avance tecnolgico en la Geografa Imagen satelital Fotografa rea LIBRO SEP

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GEOGRAFIA- BLOQUE II COMPETENCIA: Valoracin de la diversidad natural APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce consecuencias de los movimientos de rotacin y de traslacin de la Tierra. Relaciona los movimientos internos de la Tierra con la sismicidad, el vulcanismo y la distribucin del relieve. Distingue la importancia de la distribucin y la dinmica de las aguas ocenicas para las condiciones de vida en la Tierra. Relaciona los climas con la distribucin de la vegetacin y la fauna en la Tierra. CONTENIDO Componentes naturales Relieve del planeta azul Factores internos y externos Deriva continental Estructura de la Tierra y tectnica de las placas Zonas volcnicas y ssmicas Movimientos de la Tierra Sistemas terrestres Climas y regiones naturales Factores que determinan el clima Los climas en el mundo Recursos naturales Actividades econmicas El agua en los ocanos Diversidad biolgica Especies endmicas Desarrollo sustentable Cultura ecolgica Tres erres 79 45 TEMAS LIBRO AMCO LIBRO SEP

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GEOGRAFIA- BLOQUE III COMPETENCIA: Aprecio de la diversidad social y cultural APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza tendencias y retos del crecimiento, de la composicin y la distribucin de la poblacin mundial. Reconoce implicaciones naturales, sociales, culturales y econmicas del crecimiento urbano en el mundo. Reconoce las principales rutas de migracin en el mundo y sus consecuencias sociales, culturales, econmicas y polticas. Distingue la distribucin y la relevancia del patrimonio cultural de la humanidad. CONTENIDO Componentes sociales y culturales TEMAS LIBRO AMCO La poblacin Distribucin de la poblacin ndice de mortalidad ndice de natalidad Esperanza de vida Ventajas y desventajas de las ciudades ms pobladas Medio rural Medio urbano Movimientos migratorios Causas y consecuencias La diversidad cultural Aspectos de la diversidad Rasgos fsicos Rasgos socioeconmicos Alimentacin Escolaridad Lengua Religin Vestimenta Costumbres Grupos minoritarios Discriminacin Criterios para determinara a una minora tnica Grupos tnicos en Mxico Patrimonio cultural de la humanidad Divisin poltica 77 LIBRO SEP

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GEOGRAFIA- BLOQUE IV COMPETENCIA: Reflexin de las diferencias socioeconmicas APRENDIZAJE ESPERADO: Relaciona procesos de produccin, transformacin y comercializacin de diferentes productos en el mundo. Compara la produccin y la comercializacin de productos en diferentes pases del mundo. Distingue diferencias entre el consumo responsable y el consumismo en diferentes pases del mundo. Reconoce diferencias socioeconmicas en el mundo, a partir del producto interno bruto (PIB) por habitante, empleo, escolaridad y salud. CONTENIDO Componentes econmicos Desarrollo econmico Ingreso per cpita Pases subdesarrollados Pases desarrollados Pases industrializados Pases petroleros Comercio Importacin Exportacin Mercado internacional Tratado de libre comercio La produccin, comercializacin y consumo Proceso productivo Consumidor responsable El bombardeo publicitario y el consumo Ilusin de la publicidad Ventajas y desventajas 75 113-117 TEMAS LIBRO AMCO LIBRO SEP

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GEOGRAFIA- BLOQUE V COMPETENCIA: Participacin en el espacio donde se vive APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce factores que inciden en la calidad de vida de la poblacin en el mundo. Valora los retos del mundo para mejorar el ambiente. Reconoce diferencias sociales y econmicas que inciden en la mitigacin de los desastres en el mundo.

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CONTENIDO Calidad de vida, ambiente y prevencin de desastres

TEMAS

LIBRO AMCO Calidad de vida ndice de desarrollo humano Pases con mayor calidad de vida Pases con menor calidad de vida Cuidado del medio ambiente Medio ambiente Contaminacin Fuentes de contaminacin Vulnerabilidad y prevencin de desastres Vulnerabilidad Prevencin en las distintas fases del desastre Organismos de prevencin de desastres Proyecto final: proyecto de investigacin 65

LIBRO SEP

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FORMACIN CVICA Y TICA- BLOQUE I COMPETENCIA: Conocimiento y cuidado de s mismo. * Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad. APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos. Reconoce la importancia de la prevencin en el cuidado de la salud y la promocin de medidas que favorezcan el bienestar integral. Consulta distintas fuentes de informacin para tomar decisiones responsables. Establece relaciones personales basadas en el reconocimiento de la dignidad de las personas y cuestiona estereotipos. CONTENIDO Mi crecimiento y desarrollo Nuestros derecho a la salud Aprendo a decidir sobre mi persona Estereotipos en los medios de comunicacin TEMAS LIBRO AMCO Estoy cambiando y construyo mi identidad Etapa de pubertad y adolescencia Comunicacin y confianza Fuentes de informacin Me formo como adolescente responsable Salud Bienestar integral Sexualidad Dignidad humana Caracteres sexuales secundarios Navego con responsabilidad 5 LIBRO SEP

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La sociedad en que vivo Pertenezco a una sociedad y reconozco mis derechos y obligaciones Grupos sociales Estereotipos Roles de gnero

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FORMACIN CVICA Y TICA- BLOQUE II COMPETENCIA: Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad. * Apego a la legalidad y sentido de justicia APRENDIZAJE ESPERADO: Aplica estrategias para el manejo y la manifestacin de las emociones sin lesionar la dignidad propia ni la de los dems. Formula metas personales y prev consecuencias de sus decisiones y acciones. Argumenta sobre las razones por las que considera una situacin como justa o injusta. Aplica principios ticos derivados en los derechos humanos para orientar y fundamentar sus decisiones ante situaciones controvertidas. CONTENIDO Nuevos sentimientos y emociones Vivir conforme a principios ticos Justo es apoyar a quienes se encuentran en desventaja Aplicacin justa de las reglas. TEMAS LIBRO AMCO Reconozco mis emociones Autoconocimiento Valoro la justicia Toma de decisiones Alternativas de solucin Conozco las leyes Poder Ejecutivo Poder Legislativo Poder Judicial Diario Oficial de la Federacin Los nios establecemos compromisos El desarrollo humano Vida larga y saludable Educacin Nivel de vida digno Derechos de los nios Conocimiento de la constitucin poltica 5 7 LIBRO SEP

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La violencia en el colegio Acoso escolar Valores Emitir juicios

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FORMACIN CVICA Y TICA- BLOQUE III COMPETENCIA: Respeto y valoracin de la diversidad. *sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad. APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza crticamente las causas e implicaciones de problemas sociales. Valora que en Mxico y en el mundo las personas tienen diversas formas de vivir, pensar, sentir e interpretar la realidad, y manifiesta respeto por las distintas culturas de la sociedad. Manifiesta una postura crtica ante situaciones de discriminacin y racismo en la vida cotidiana. Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado de los recursos en el ambiente local y mundial. CONTENIDO Desafios actuales Dilogo entre culturas Humanidad igualitaria, sin racismo Revisamos costumbres en nuestra convivencia. Construyo relaciones solidarias Solidaridad Solidaridad Nacional Estereotipos Influencia de los medios de comunicacin Discriminacin La democracia es un derecho Fundamento en valores El cuidado de los recursos naturales Clasificacin de los recursos naturales Acciones para preservar la naturaleza Nuestros recursos como patrimonio Recursos naturales Patrimonio Acciones a seguir Emigracin en Mxico Demografa Geografa Causas y consecuencias 5 54-55 TEMAS LIBRO AMCO LIBRO SEP

56-57

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El muralismo Historia

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FORMACIN CVICA Y TICA- BLOQUE IV COMPETENCIA: Apego a la legalidad y sentido de justicia. * Comprensin y aprecio por la democracia. APRENDIZAJE ESPERADO: Ejerce los derechos y las responsabilidades que le corresponde como integrante de una colectividad. Argumenta sobre las consecuencias del incumplimiento de normas y leyes que regulan la convivencia y promueve su cumplimiento. Valora las fortalezas de un gobierno democrtico. Explica los mecanismos de participacin ciudadana que fortalecen la vida democrtica. CONTENIDO Derechos y responsabilidades de la ciudadana Nuestro compromiso con la legalidad Fortalezas de un gobierno democrtico Mecanismos de la democracia TEMAS LIBRO AMCO La vida poltica y social de Mxico Constitucin Poltica Gobierno estatal Gobierno federal El sistema de gobierno mexicano Poder Ejecutivo Poder Legislativo Poder Judicial Pedir y rendir cuentas Transparencia y acceso a la informacin El ejrcito y la marina de Mxico Historia de su fundacin Carrera militar La nacionalidad mexicana Acta de nacimiento LIBRO SEP

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FORMACIN CVICA Y TICA- BLOQUE V COMPETENCIA: Manejo y resolucin de conflictos. * participacin social y poltica APRENDIZAJE ESPERADO: Participa en la solucin de conflictos, tomando en consideracin la opinin de los dems y empleando mecanismo de negociacin y mediacin. Argumenta sobre la importancia de la participacin sobre la importancia de la participacin individual y colectiva en conjunto con autoridades, para la atencin de asuntos de beneficio comn. Compara la informacin proveniente de diversas fuentes sobre las acciones del gobierno ante las demandas ciudadanas planteadas. Propone estrategias de organizacin y participacin ante condiciones sociales desfavorables o situaciones que ponen en riesgo la integridad personal y colectiva. CONTENIDO Los conflictos: un componente de la convivencia diaria Corresponsabilidad en los asuntos pblicos Las acciones del gobierno a travs de los medios de comunicacin Cultura de paz y buen trato TEMAS LIBRO AMCO LIBRO SEP

Participamos en sociedad Armona social Manejo de conflictos Clasificacin de los conflictos Negociacin, dilogo y mediacin La comunicacin en la resolucin de conflictos Esquemas de participacin ciudadana Las mujeres pueden votar Historia Roles de gnero

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