PROGRAMA DE DESARROLLO PEDAGGICO DOCENTE INFORMACIN GENERAL SOBRE EL CURSO

Nombre del curso: Ponente o tutor: Breve descripcin del curso: La disputa de las competencias: cambio de poca y reformulacin del proyecto educativo. Marco Ral Meja Jimnez Reconocer las transformaciones del capitalismo cognitivo, su incidencia sobre la universidad y el trabajo en competencias. Reconocer las transformaciones del conocimiento, sus implicaciones sociales y culturales. - Globalizacin y cambio de poca - Impacto en la educacin y en la universidad - Reconfiguracin del saber escolar de la modernidad - La disputa entre competencias y capacidades Conferencias, talleres, foros. 7 3 Febrero 26 8:00 a 12:00 y 2:00 a 5:00 NO SI Capitulo I de Globalizaciones y educaciones entre el pensamiento nico y la nueva crtica de Meja, Marco Ral Formativa del curso Autoevaluacin del aprendizaje El Programa certificar a quienes cumplan con el 80% de los objetivos.

Objetivo General: Contenidos:

Metodologa: N de horas presenciales: N de horas de estudio personal: Fechas y horario de encuentros presenciales: Conocimientos previos:
(Se necesita un dominio previo?)

Materiales de estudio: Evaluacin: Certificacin:

Hoja de vida

Marco Ral Meja Jimnez

Ttulos obtenidos

Candidato a Doctor del Proyecto Interdisciplinario de Investigaciones Educativas (PIIE), Santiago de Chile, 1999 Maestra en Educacin y Desarrollo. CINDE-NOVA. Bogot, D.C. 1987-1988 Licenciatura en Filosofa y Letras. Pontificia Universidad Javeriana, Bogot, D.C. 19751979 Humanidades. Compaa de Jess. Bogot, D.C. 1971-1975 Cargos desempeados en los ltimos aos En Colombia *Asesor Pedaggico Nacional Programa Ondas de COLCIENCIAS. Bogot, DC, Colombia. Abril del 2005 y contina. *Planeta Paz, Tfs. 3342841 3342921, Bogot, DC, Colombia. Octubre del 2001 y contina. *Expedicin Pedaggica Nacional Un viaje por las escuelas de Colombia CIUPN, Calle 127 No.12A-20, Bogot, DC, Colombia - Asesor de Sistematizacin. Junio de 2000 y contina. *Centro de Investigacin y Educacin Popular (CINEP), A.A. 25916, Bogot, D.C., Colombia. Investigador en el rea de educacin popular, escuela, y jvenes de sectores populares. 1975 a junio de 2000. *Miembro del Equipo Educativo del Programa Desarrollo y Paz del Magdalena Medio (Consorcio CINEP-SEAP). 1996 a junio de 2000. * Miembro del equipo coordinador del proyecto El educador lder de Amrica CELAMCLAR-CIEC. 1995 a 2003 En el campo internacional *Profesor del Diplomado del CREFAL (Mxico) sobre sistematizacin y produccin de conocimiento desde la prctica. 2004 a 2006. *Coordinador Acadmico del proyecto El Educador Lder de Amrica CELAM-CLARCIEC. 1995 a 2003. Asesora de sistematizaciones *Asesor de la coleccin Acercndonos a la Cultura Juvenil. Publicacin de la Comunidad de Hermanos Maristas. Provincia Norandina Colombia. 2007 *Plan Internacional Oficina Colombia: Proyecto de Jvenes Caja Mgica, integrante del Equipo de Sistematizacin de la experiencia de la organizacin, Sistematizacin del proyecto. 2005 y contina *COMBOS, Sistematizacin de su proyecto educativo en trabajo con nios y nias en condiciones de riesgo. Medelln, Colombia. 2005 y contina Publicaciones en los ltimos aos 1. En Colombia 2008 La sistematizacin Empodera y produce saber y conocimiento. Bogot. Ediciones desde abajo. ISBN: 978-958-8093-91-8. 2007

Xua, Teo y sus amigos en la onda de la investigacin. Gua de la investigacin y de la innovacin del Programa Ondas . Coautora con Mara Elena Manjarrs y Fabio Giraldo. Bogot. Ondas Colciencias Fundacin FES. ISBN: 978-958-8290-17-1. Lineamientos de la estrategia de formacin de maestras y maestros del Programa Ondas (Lineamientos del Programa Ondas No.2). Coautora con Mara Elena Manjarrs, Amanda Bravo, Mercedes Boada, y Francisco J. Camelo. Colciencias Ondas UNESCO. 2007. ISBN: 978-958-8290-19-5. Caja de Herramientas para maestro(a)s Ondas: Cuaderno No.1, El lugar de maestros y maestras en Ondas; Cuaderno No.2, La pregunta como punto de partida y estrategia metodolgica; Cuaderno No.3, La investigacin como estrategia pedaggica; Cuaderno No.4, La produccin de saber y conocimiento de maestras(os) Ondas. Sistematizacin. Coautora con Mara Elena Manjarrs, Amanda Bravo, Mercedes Boada, Francisco J. Camelo y Gonzalo Pealoza. Colciencias Ondas UNESCO. 2007. ISBN: 978-958-8290-20-1. Cultura y pedagoga de los derechos humanos. Conversatorio. En: Conversaciones Pedaggicas. No.3 julio. Universidad Catlica de Oriente Facultad de Educacin. 2007. Pginas 13-31. ISSN 1909-3322. La pregunta: entre estrategia pedaggica y camino investigativo. Construyendo rutas de saber y conocimiento. En: Revista Internacional Magisterio. Nmero 27 juniojulio. Bogot. 2007. Pginas 26-30. Los movimientos pedaggicos en tiempos de globalizacin. En: Educacin y Cultura. Nmero 77 diciembre. Bogot. 2007. Pginas 57-65. 2006 Educacin(es) en la(s) globalizacin(es) (I). Entre el pensamiento nico y la nueva crtica. Bogot. Ediciones Desde Abajo. 2006. Reformas educativas de la globalizacin. Anlisis del caso colombiano. En: Educacin, TLC y Cultura. Bogot. Universidad Libre de Colombia Ctedra Gerardo Molina. 2006. Pginas 137 a 180. ISBN 958-44-0161-8 2005 Cuadernos de Sistematizacin de la Experiencia en Habilidades para la Vida . Bogot. Fe y Alegra Colombia-Ayuntamiento de Madrid. ISBN: 958-33-7108-4. 2. Publicaciones en el extranjero (ltimos aos)

a. Fondo Editorial del Pedaggico San Marcos (Per)

2008 Educacin(es) en la(s) globalizacin(es) (Tomo I). Entre el pensamiento nico y la nueva crtica. Lima. Universidad de Ciencias y Humanidades Fondo Editorial del Pedaggico San Marcos - Ediciones Desde Abajo (Colombia). ISBN 978-603-45185-06.

b. Derrama Magisterial (Per)

2006 Las Reformas Educativas de la Globalizacin. Anlisis del caso colombiano. En: Conferencias Magistrales del I Congreso Internacional de Educacin Encinas 2006 Lima, 20 al 24 de febrero de 2006. Lima, Per. Derrama Magisterial. Pginas 119 a 155. c. Editorial Don Bosco (Argentina) 2004 Meja J., Marco Ral y Awad G., Myriam Ins. Educacin Popular Hoy. En tiempos de globalizacin. Buenos Aires. 160pp. d. Editorial Progreso (Mxico) 2004 La socializacin de la familia en la globalizacin. Pensar los valores desde la representacin de lo masculino y lo femenino. En: Revista CNEP. Febrero 2004. Consejo Nacional de Escuelas Particulares. Pginas 9 a 12.