Seccin 1

HABILIDAD LECTORA
Con base en el siguiente texto, conteste los reactivos que se presentan a continuacin. ENVASES Y PLSTICOS DEL NORTE S.A. DE C.V. Calle 36-norte, # 215 Col. Nuevo Torren, CP 27060 Torren, Coahuila Torren, Coah., septiembre 28 de 2007 Ing. Manuel Gonzlez Acua Gerente Operativo Envases y Plsticos del Norte S.A. de C.V. Presente [1] Me dirijo a usted con el propsito de solicitarle girar sus apreciables instrucciones, a fin de que el prximo lunes 1 de octubre se suministre energa elctrica al cuarto de bombas localizado en la nave E, el cual result averiado por una descarga elctrica que recientemente se registr en la zona y que, al parecer, ya fue reparado por una compaa externa. [2] Dicho suministro permitir dar continuidad a la produccin de plsticos que se generan en esa seccin y, a su vez, abastecer de agua la zona oriente de la planta; nica rea afectada por esa descarga. [3] Como es de su conocimiento, en la reunin del da de ayer mandos superiores de la compaa solicitaron a esta subdireccin la pronta habilitacin de dicho cuarto, el cual ha mantenido paralizadas las operaciones de esa seccin. [4] Por otro lado, cabe mencionar que ya envi copia a los departamentos de Mantenimiento y Electricidad para que trabajadores de ambas reas estn presentes a las 8:00 horas de la fecha indicada, con la finalidad de constatar la correcta operacin de las bombas y verificar, asimismo, que las divisiones afectadas por la suspensin de agua den marcha a sus actividades normales con toda oportunidad. [5] En caso de registrarse algn problema, los ingenieros Samuel Villicaa, Pedro Surez, Marco Antonio Cisneros y Juan Jos Terreros, responsables de los departamentos de Contabilidad, Finanzas, Electricidad y Compras, respectivamente, estarn pendientes con el firme propsito de atender de manera inmediata cualquier contingencia que impida el ptimo funcionamiento del sistema de bombeo con que opera esa parte de la fbrica. [6] Si los trabajos de reparacin resultan no ser satisfactorios y es necesaria la adquisicin de refacciones o nuevos equipos, le solicito tener listas las cotizaciones de bombas, mquinas, interruptores, herramientas, o bien todos aquellos dispositivos que permitan la operacin inmediata de esa rea estratgica de la planta, adems de realizar los trmites de reclamacin ante la empresa que se contrat para efectuar dicha reparacin.

[7] Con la confianza de contar con su valiosa colaboracin, hago propicio el momento para hacerle llegar un cordial saludo. ATENTAMENTE Ing. Luis Enrique Galvn Menndez Subdirector de Operaciones c.c.p. c.c.p. c.c.p. c.c.p. Ing. Armando Lozano, Direccin General Ing. Irma Alvarado, Direccin de Operaciones Sr. Hctor Flores, Departamento de Mantenimiento Ing. Marco Antonio Cisneros, Departamento de Electricidad

1.

De la siguiente lista, elija los datos que forman parte del contenido del texto. Compaa externa Tormenta elctrica Tratamiento de aguas Cotizacin de bombas 1y3 1y4 2y3 2y4 Cul es el asunto central del texto? Requerir el abastecimiento de luz en la nave E Solicitar la presencia de los trabajadores a las 8:00 horas Continuar con la produccin de plsticos Adquirir refacciones y nuevos equipos Por qu el remitente emple comas en el prrafo cinco? Para enumerar los nombres de los ingenieros y los departamentos a los que pertenecen Para recordar los nombres de los ingenieros y los tipos de departamentos Por mencionar a cada uno de los ingenieros involucrados en las acciones Con el fin de diferenciar los tipos de departamentos Elija la despedida que ilustra el tono con que se escribi el texto.

1. 2. 3. 4. A) B) C) D)
2.

A) B) C) D)
3.

A) B) C) D)
4.

A) Respetuosamente, me pongo a sus rdenes para cualquier aclaracin B) En espera de que cumpla con las instrucciones de los directivos de la empresa C) Sin ms por el momento, le notifico todos los requerimientos que espero cumpla de forma adecuada D) Con la confianza de que entender la urgencia de la solicitud, agradezco la atencin a la presente
5.

Son beneficios de atender a tiempo la solicitud de la carta Operacin de las bombas de manera correcta y la adquisicin de nuevos equipos Realizar trmites de reclamacin y compra de nuevos equipos Dar continuidad a la produccin de plsticos y abastecer de agua a la zona oriente de la planta Obtener cotizaciones y habilitar la planta

A) B) C) D)

6.

Quin dio la orden inicial para resolver el problema de la nave E? El director general Los mandos superiores de la compaa El subdirector de operaciones Los responsables de electricidad El remitente de la carta es el: director de Operaciones director general subdirector de Operaciones gerente operativo Los mandos superiores de la compaa se han visto precisados a intervenir porque: una falla elctrica en la zona dej sin energa a las empresas del lugar los departamentos de Mantenimiento y Electricidad deben reparar la falla elctrica de la zona oriente la produccin y el abasto de agua estn detenidos en una parte de la empresa los departamentos de Finanzas y Electricidad deben trabajar conjuntamente Quin es el ingeniero que labora en el departamento de Electricidad de la empresa Envases Plsticos del Norte? Marco Antonio Cisneros Luis Enrique Galvn Mndez Armando Lozano Samuel Villicaa

A) B) C) D)
7.

A) B) C) D)
8.

A) B) C) D)
9.

A) B) C) D)

Con base en el siguiente texto, conteste los reactivos que se presentan a continuacin. ADN [1] Entre muchas amenazas posibles y reales que acechan al ser humano del siglo XXI, alarma sobremanera la que podra provocar mal uso de la informacin gentica. Preocuparse por los avances de las ciencias parecera absurdo, pero no lo es. Suficientes problemas derivados del conocimiento ocurren en la Tierra y en el ser humano. El quid (es decir, la esencia, causa o razn) es a la vez obvio y triste: no se plantean todas las preguntas y las cuestiones ticas pertinentes antes de practicarse algunos experimentos. Los mejores ejemplos de esas afectaciones son la Tierra y el propio ser humano. De la primera sabemos que la atmsfera, las tierras de cultivo, el agua y el aire se han deteriorado por el uso inadecuado y el abuso de incontables sustancias. De las personas, sobre todo de las que no tienen acceso a la riqueza, sabemos que su calidad de vida se ha deteriorado; por otro lado, en el futuro, seguramente, seremos testigos de nuevas enfermedades secundarias a la contaminacin, al abuso de determinadas tecnologas o a la ingesta de alimentos transgnicos y de aguas sucias. En tiempos de globalizacin y del avance de la tecnologa es pertinente preguntar: de qu es dueo el ser humano?, a qu puede aspirar el ser humano inerme? [2] Los avances en los estudios del genoma humano y de las particularidades del cido desoxirribonucleico (ADN) deben tomarse en cuenta con admiracin y con inquietud. Admiracin

por la sabidura y los beneficios derivados de dichos estudios; con inquietud, porque no toda la ciencia es tica, y porque sus aplicaciones pueden ser selectivas y discriminatorias. [3] Al respecto, cabe decir que recientemente James Watson, codescubridor de la doble hlice del ADN, firm un desplegado en apoyo de la Ley anti-discriminacin por informacin gentica. Entre otras razones, esta iniciativa surgi para contrarrestar algunos de los posibles peligros derivados del anlisis del ADN. Los frenos podran incrementarse si los estudios sobre el genoma provienen de organizaciones privadas y no gubernamentales (en Estados Unidos, por ejemplo, uno de los dos institutos que realizan estos estudios es privado). [4] En las organizaciones de ndole privada, el afn de vender, ofrecer o rentar a una persona para algn experimento y por determinado tiempo deber, por necesidad, ser lucrativo y comercial, apoyarse en bases genticas slidas y confiables. No es necesario inventar trminos de Orwell o Kafka para comprender que el lucro con los seres humanos puede darse si no existe una fuerza que mitigue la influencia de esas organizaciones. Se subastarn superatletas, genios, msicos o presidentes? [5] James Watson y otros cientficos advierten en la Ley anti-discriminacin por informacin gentica que todos los humanos llevamos docenas de errores en nuestra secuencia de ADN, pero a nadie se le debe negar un puesto de trabajo para el que, por lo dems, est calificado por causa de los genes que ha heredado. Asimismo, aaden que a nadie se le debe negar un seguro sanitario debido a las predisposiciones halladas en su ADN. A esas advertencias debe agregarse que si se extrae ADN sin el consentimiento de las personas, se vulnera tambin su autonoma; por ejemplo del cordn umbilical de los recin nacidos sin autorizacin de los padres, o de aquellos que voluntariamente donan sangre para otros fines. [6] Asimismo, ante esa fragilidad: saber que los cientficos conocen los defectos del individuo, puede, paradjicamente, impedir el crecimiento de la ciencia; de hecho, muchos han rechazado participar en investigaciones genticas por miedo a ser discriminados. Otro peligro radica en la inutilidad de predecir la aparicin de determinadas enfermedades cuando an no existen medidas preventivas ni posibilidades de cura. Qu hacer, por ejemplo, con una mujer que a los 40 aos tenga cncer de mama o con un individuo que a los 50 aos desarrolle la enfermedad de Alzheimer? [7] Es tambin obvio que en el futuro las compaas aseguradoras buscarn a toda costa conocer los datos ntimos de las personas para aumentar las primas o simplemente para negar el seguro. Lo mismo suceder con las empresas, pues la informacin gentica acerca del empleado podra determinar el tiempo de contrato y salario. [8] La discriminacin en el siglo XXI es un fenmeno constante y en aumento. Existe en todas las latitudes y es suficiente para que la Tierra est poblada por seres humanos de primera, de segunda, de tercera y los ltimos, los cuales, ya ni siquiera son personas. La discriminacin y el racismo por incontables motivos son datos distintivos de los seres humanos. Siempre han estado presentes y siempre han sido causa de innumerables injusticias, de incontables muertes y espejo del triste mapa actual. Es imposible estar contra la ciencia, pero es ridculo pensar que la informacin del ADN ser siempre bien usada. Basta un poco, slo un poco de realidad. El mal uso de la informacin acerca del ADN podra vulnerar, an ms, los derechos del ser humano.
10. Son aplicaciones posibles y no ticas de los avances en los estudios del genoma humano.

A) B)

Comunes e incluyentes Privadas y selectivas

C) D)

Selectivas y discriminatorias Sabias y benficas

11. James Watson y otros cientficos reprueban la discriminacin basada en los avances de la

informacin gentica cuando advierten que:

A) B) C) D)

existe mercadeo del ser humano y hay bases genticas slidas y confiables es necesario poseer un seguro sanitario y atender clnicamente su herencia gentica hay bases genticas slidas y confiables y hay errores de secuencia en el ADN hay errores de secuencia en el ADN y cierta predisposicin en los genes heredados

12. Identifique la idea central del prrafo cuatro.

A) B) C) D)
13.

Organizaciones privadas buscan contratar personas por un tiempo determinado Las personas consiguen convenientes trabajos temporales bien pagados Organizaciones privadas con bases genticas buscan lucrar con las personas Las personas y los cientficos buscan un pacto comercial y laboral De la siguiente lista, seleccione dos causas por las cuales el fenmeno de la discriminacin sigue en aumento en el siglo XXI.

1. 2. 3. 4. A) B) C) D)

Avanzar en los estudios del genoma humano Mantener rezago en la informacin gentica Rechazar estudios e investigaciones genticas Conocer las particularidades del ADN 1 1 2 2 y y y y 3 4 3 4

14. Seleccione la opcin que corresponda a la idea global del texto.

A) B) C) D)

Los beneficios de los avances en los estudios del genoma humano Predecir la aparicin de nuevas enfermedades La discriminacin por el mal uso de la informacin gentica Los avances de la ciencia y tecnologa en el siglo XXI futuro es:

15. De acuerdo con el texto, una de las causas del surgimiento de nuevas enfermedades en el

A) B) C) D)

el el la el

avance en los estudios del genoma humano abuso de incontables sustancias ingesta de alimentos transgnicos lucro con seres humanos

16. Qu pasara en el futuro si se ignoraran los aspectos ticos de los avances tecnolgicos y

cientficos? A) B) C) D) Se contaminaran el agua, las tierras de cultivo, y se deteriorara la atmsfera Surgiran nuevas enfermedades, habra discriminacin laboral y se vulneraran los derechos humanos Se fomentara el racismo, aumentara el cncer de mama en un gran porcentaje de mujeres y ascendera la mortandad Se utilizaran inadecuadamente sustancias dainas y se abusara de la tecnologa

17. La falta de tica en las actividades cientficas ha causado alarma en algunos sectores,

debido a las repercusiones negativas para el mundo, por lo que se han creado organizaciones que buscan: A) B) C) D)
18.

frenar el desarrollo de la ciencia y tecnologa para evadir los problemas que de ellos puedan surgir crear leyes que permitan a los individuos asegurar que sus derechos no sern vulnerados conocer anticipadamente las enfermedades que los individuos padecern en el futuro para evitarlas atraer inversin econmica para intensificar el desarrollo de la investigacin cientfica Elija dos ejemplos de la violacin directa a la autonoma de los individuos por asuntos genticos. imposibilidad de prevenir a un individuo de las enfermedades que padecer en un futuro extraccin del ADN de un individuo sin su consentimiento indiferencia de las autoridades ante los abusos de las compaas aseguradoras negacin de un puesto de trabajo a las personas por su informacin gentica y y y y 3 4 3 4

1. 2. 3. 4. A) B) C) D)

La La La La

1 1 2 2

19. Cul opcin contradice los argumentos del autor?

A) B)

C) D)

Los daos al medio ambiente, producidos por la modernizacin del mundo son temporales y no deben preocupar a nadie, porque el avance de la ciencia pronto encontrar maneras eficaces de contrarrestar los daos El hecho de que institutos privados participen en todo tipo de investigaciones cientficas es sumamente benfico, porque con su apoyo econmico, se producen descubrimientos a mayor velocidad. Esto no podra suceder si dichas investigaciones nicamente fueran realizadas por institutos gubernamentales Es ampliamente recomendable que todas las personas se practiquen un anlisis de ADN y que los resultados sean utilizados como cdula de identidad. De esta manera, se podra identificar fcilmente a los delincuentes La preocupacin de algunos grupos por el aumento de la discriminacin, a raz del conocimiento de la informacin gentica, no tiene fundamento. La creacin de leyes que regulen el uso de los descubrimientos nicamente frena el desarrollo de la ciencia

Seccin 2
HABILIDAD MATEMTICA

20. Cul es la forma equivalente de la siguiente fraccin?

A) B) C)

D)

21. Cul es el resultado al realizar la siguiente operacin?

A) B) C) D)

22. Cul es el resultado de la siguiente operacin?

A) B) C) D)
23. Qu cantidad se obtiene al resolver la siguiente operacin?

A) B) C) D)

24. Cul es el resultado de la siguiente operacin?

A) B)

C) D)
25. A cuntos grados, minutos y segundos equivale la cantidad 10.47?

A) B) C) D)

1028'02'' 1028'12'' 1040'07'' 1047'00''

26. Cul de los siguientes nmeros se encuentra entre los valores

y 3.14?

A) B) C) D)
27.

-1

Ulises registr los puntos obtenidos de lunes a viernes en la Bolsa de Valores en un lapso de 3 semanas.
Puntos registrados +23 -12 +20 -11 -29 +8 -27 +12 -12 +22 -21 -13 +18 +6 -7

Semana 1 2 3

Cul es la mayor ganancia de puntos obtenida en alguna de las 3 semanas? A) 31 B) + 28 C) + 30 D) + 31

28.

En una fiesta de cumpleaos la animadora hace un juego con los nios en el que les da un minuto para comer una dona que cuelga frente a ellos, sin utilizar las manos. La animadora registra en fracciones el tiempo empleado por cada nio para comerse la dona y, con base en ello, premia a los cuatro primeros lugares.

Ordene de menor a mayor el tiempo que tardaron los cuatro nios en comerse la dona para que la animadora otorgue los premios.
Tiempo de cada nio 1.

2.

3.

4.

A) B) C) D)

1, 2, 3, 4,

2, 4, 1, 3,

3, 1, 4, 2,

4 3 2 1

29. Un ejrcito al iniciar un combate avanza 6 kilmetros cada noche y en el da retrocede 2

kilmetros. A qu distancia del punto inicial se encuentra al finalizar el quinto da?

A) B) C) D)

30. En un velocmetro se registra una velocidad de 9.09

Cul es la velocidad en

A) B) C) D)

0.54 2.52 32.72 151.50 como gallinero. Cuntos metros de tela de alambre tiene que comprar para poder cercar los cuatro lados?

31. Pablo tiene un terreno de forma cuadrada con un rea de 169 m2, que quiere emplear

A) B) C) D)
32.

13 26 39 52 Con base en los datos de la siguiente tabla, determine la marca de paquetes de lpices que ofrece ms producto por menos dinero.
Costo por paquete 10 bolsas por $ 28.00 12 bolsas por $ 32.40 13 bolsas por $ 37.70 15 bolsas por $ 42.75

Marca Escritor Palabras Portador Durable

A) B) C) D)

Escritor Palabras Portador Durable

33. Luis viaja en su auto a una velocidad constante de 50 km/h. Si la velocidad, la distancia y

el tiempo estn relacionadas, cuntos metros recorre Luis en su auto en 9 segundos? A) B) C) D) 1.54 m 124.92 m 162.00 m 1620.00 m mismo da. Si se desplaz a una velocidad constante de 95 km/h, cuntos kilmetros recorri en total? A) B) C) D)
35.

34. Un autobs sali de la terminal a las 7:30 a.m. y lleg a su destino a las 18:00 p.m. del

978.5 997.5 1016.5 1045.0 Francisco se dedica a la compraventa de libros. Si adquiere un libro cuyo valor es de $357 y desea ganar 15% de su inversin, a qu precio deber venderlo? 362.35 372.00 410.55 428.40 Ximena compra una caja de despensa que cuesta $850. Al momento de pagar, la cajera le indica que la despensa tiene una rebaja de 15%. Si Ximena paga con un billete de $1000, cunto dinero le devuelven? $127.50 $277.50 $278.50 $722.50

A) B) C) D)
36.

A) B) C) D)

37. La velocidad a la que se mueve un automvil se puede estimar midiendo la longitud de sus

raspaduras, a travs de ,v es la velocidad en millas por hora, L la longitud de la raspadura en pies. Si L = 70 pies, la velocidad estimada es: A) B) C) D)
38. Una tienda ofrece 25% de descuento en ropa. Juan escogi una camisa de $300, un

pantaln de $500 y una playera de $200. Al llegar a la caja pag por la ropa entre... A) B) C) D) $200 y $550 $600 y $950 $1000 y $1350 $1400 y $1750

39. Una fbrica produce galletas cuadradas y las empaca en cajas en forma de cubo. Las cajas

miden 15 cm por lado; cada galleta mide 5 cm por lado y 1 cm de espesor. Cuntas galletas caben en una caja? A) B) C) D)
40.

27 45 90 135

Un naturalista realiza un estudio sobre cuatro especies de pinzones en una isla. Sus resultados para las cantidades de cada poblacin son los siguientes: A) B) C) D)
41.

Hay 84 pinzones de la especie 1. Por cada 7 pinzones de la especie 1 hay 4 de la especie 2. Por cada 2 pinzones de la especie 2 hay 5 de la especie 3. Por cada 60 pinzones de la especie 3 hay 8 de la especie 4. 16 48 84 120

La seora Bertha le deja una nota a su hijo Luis para que vaya al mercado a comprar lo necesario para la comida. La nota incluye la siguiente tabla:
Producto Jitomates Chiles kg. Aguacate Kilo y cuarto $35 Cantidad requerida 2.50 kg. Costo por kilogramo $8 $3

Si junto a la nota le deja un billete de $100.00 para las compras, cul es el cambio que Luis debe regresar a su mam? A) $24.25 B) $34.95 C) $35.50 D) $64.50
42. En la cuarta parte del volumen de una cisterna hay 200 litros. Por tener paredes inclinadas,

cada cuarta parte hacia arriba contiene 50% ms que la anterior. Con cuntos litros se llena la cisterna? A) B) C) D) 1100 1200 1600 1625

43. Tres grifos tardan en llenar una alberca 4, 6 y 12 horas, respectivamente. Si se colocan los

tres grifos para llenar la alberca al mismo tiempo, cuntas horas tardan en llenarlo? A) B) C) D) 1 2 7 22

44. Cada hora una llave llena un recipiente a

de su capacidad. Al mismo tiempo, se utiliza

del agua que entra. Transcurridas 6 horas, qu cantidad de agua hay en el recipiente?

A)

B)

C)

D)
45. Dos barcos, A y B parten del embarcadero y avanzan 6 y 8 millas nuticas

respectivamente, como se observa en la figura.

Si las trayectorias forman un ngulo de 60 entre s, cul es la distancia (d) en lnea recta entre ellos? A) B) C) D)
46. Ana (A) y Carlos (C) se encuentran separados

10 14

m de distancia, mientras que Carlos y

Beto (B)

m, como se muestra en la figura.

Si el ngulo formado entre las lneas que van de Carlos a Beto y de Beto a Ana es de 120, cul es el valor del ngulo formado por la lneas que van de Beto a Ana y de Ana a Carlos? A) B) C) D) 30 45 60 120

47. Cul es la altura, en metros, de una torre de comunicaciones que proyecta una sombra

sobre el piso de 35m, cuando el ngulo de elevacin del sol es 60? A) B) C) D)

48. A la antena parablica de la figura mostrada se le debe colocar el aparato receptor en el

punto A.

Cul es la distancia del punto A al B y qu ecuacin la describe? A) B) C) D)

49. En una plaza pblica se desea colocar un arco que tiene la forma de una semielipse cuyas

medidas corresponden a la figura que se encuentra plasmada en el siguiente plano cartesiano.

Para una posible remodelacin se requiere la ecuacin de la elipse, la cual es: A) B) C) D)

Seccin 3
Con base en el siguiente texto, conteste los reactivos que se presentan a continuacin. Miento luego existo

[1] Conoc a Raymond Reid hace unos diez aos en la ciudad de Glasgow, Escocia. Estaba yo desayunando en un bar cuando el hombre se acerc a mi mesa preguntndome si estaba dispuesto a compartirla. Dado que el lugar se encontraba muy concurrido y no ofreca un slo lugar disponible, no tuve ms remedio que aceptarlo como compaero casual. [2] Alto, enjuto, de unos cincuenta aos, canoso y vistiendo un traje marrn bastante gastado, el caballero se mostr sociable y muy educado. Pidi un caf y trat de no interferir en la lectura del peridico que me mantena ocupado. Por cuestiones de cortesa pens que sera un gesto obligado dirigirle al menos una palabra. -Hace fro verdad? -S. Usted no es escocs, verdad? - pregunt. Supongo que para demostrarme que l tambin era corts. -No. Estoy de paso. Maana vuelvo a mi pas. [3] As, intercambiando pequeas frases que luego se fueron extendiendo, Reid se present como profesor de filosofa a cargo de una ctedra en la universidad. Su aspecto no desentonaba con su profesin, pens. [4] Despus de terminado el desayuno, el hombre se puso de pie y antes de despedirse me pregunt si quera presenciar su clase, si quera acompaarlo. [5] -Hoy es el primer da. Me gustara que me acompae, cuando termine con la clase puedo llevarlo a conocer algunos sitios interesantes de mi viejo Glasgow. [6] Dud, pero luego decid aceptar. Deba esperar a la noche para viajar y pensaba hacer tiempo en quehaceres tursticos, pensar en eso guiado por un nativo me pareci ms estimulante que deambular en soledad por calles que no conoca. [7] Salimos juntos del bar. Yo gentilmente pagu la cuenta y l me agradeci con la promesa de invitarme luego con un autntico whisky del pas. Tomamos un mnibus hasta las puertas de la universidad; un majestuoso edificio con aire de castillo medieval y grandes caminos de roca que unan las dependencias con el bloque principal. Me cont de un tal Thomas Reid y deduje, por el apellido, que sera algn pariente del cual se senta orgulloso. Caminamos, l hablaba de su pasin por la enseanza, de su pasin por la filosofa y en un tono ms informal, de su pasin por el Glasgow Celtic. Fuimos por los pasillos; yo lo segua. l, con andar pausado, iba revisando las aulas hasta que dijo: Es aqu. [8] El aula estaba repleta de estudiantes que murmuraban hasta que l hizo su entrada. Yo lo segu y me ubiqu en la parte ms alta del estrado en uno de los pocos lugares que quedaban libres. Los mil ojos que se encontraban all se concentraron en su figura que, cruzando las manos a sus espaldas, comenz a hablar al frente de la clase. [9] -Muy bien.- dijo - Bienvenidos El silencio fue total, slo algunas sonrisas complacientes ante la presencia de quien dirigira la reunin. Reid comenz a hablar, a modo de introduccin, sobre la historia de su vida. Las hojas comenzaron a llenarse de apuntes, algunos con mayor capacidad de sntesis que otros. [10] Pasaron no ms de diez minutos y un hombre se present en el saln con dos encargados de seguridad. -Reid, por favor- dijo el hombre mientras los agentes lo invitaban a retirarse. [11] Los alumnos quedaron boquiabiertos. Reid se opuso, pero fue rpidamente persuadido por los uniformados. El hombre que los comandaba qued al frente del aula y se present como el rector de la universidad. [12] -Lamento lo sucedido. Este hombre se escap de un neuropsiquitrico y suele hacernos cosas como esta cada vez que logra escaparse. El profesor a cargo est por llegar; les ruego sepan esperar en orden.

[13] El bullicio creci y el alumnado se sinti molesto, sobre todo los que ms haban llenado sus cuadernos con las cosas que Reid estaba diciendo. Hubo carcajadas, indignacin y todo tipo de comentarios. Nadie se atrevi a reconocer que lo que Reid estaba diciendo era interesante. Yo abandon el aula y, por ms que lo intent, no pude dar con Reid. Uno de los profesores me explic que el hombre haba sido alumno de la institucin y que por vaya uno a saber qu causa un da fue necesario internarlo. [14] Me hubiera gustado quedarme, pero tuve que partir ese mismo da. Me hubiera gustado que un loco hubiese sido mi gua por las calles de Glasgow, supongo que hubiese conocido cosas que jams conocer. Me hubiera gustado que alguien hubiese conservado los apuntes de aquellos minutos de clase, pues realmente haban sido interesantes a pesar de que no formaban parte del programa. Me hubiera gustado saber si alguno de aquellos alumnos dud, a partir de entonces, de que la escena se repitiese, no slo cuando lleg el verdadero profesor de la clase, sino cada vez que debieran enfrentarse a alguien por primera vez. Por mi parte, agradezco a Reid la enseanza. Desde entonces, slo presto atencin a quienes me aseguran que la merecen.
50. Elija la opcin que presenta un resumen del texto.

A) Coincidencia de caminos en la vida de algunas personas que al conocerse y compartir, no vuelven a ser los mismos jams B) Encuentro fortuito de dos extraos, que al calor de la pltica entablan una breve amistad, de la que uno de ellos aprende una peculiar leccin C) Divergencia de un par de desconocidos que pretenden pasar un da compartiendo sus actividades, para concluir en un aprendizaje significativo para ambos D) Desayuno ilusorio en el cual la casualidad une a un par de hombres, para darles una leccin de vida que es digna de compartirse
51. La frase que el autor usa en el ttulo Miento luego existo es us ada por el autor para:

A) asemejarla con la famosa frase pienso, luego existo, enfatizando el autor su aficin por ese filsofo B) resaltar la facilidad con la que los seres humanos mienten dando cuenta de que la existencia est llena de engaos C) enfatizar el mundo de mentiras que un hombre construye para s, con el nico afn de proteger su mundo interior de las dems personas D) destacar que las apariencias no siempre son verdaderas, que a veces la existencia se basa en mentiras y hay que estar listo para enfrentar algo similar
52. El narrador relata los hechos desde:

A) B) C) D)

Escocia su pas Glasgow la universidad

53. Elija la frase que complete el siguiente enunciado:

Conoc a Raymond Reid mientras desayunaba en... A) B) C) D) Glasgow Celtic Glasgow, Escocia un bar en la ciudad de Glasgow un restaurante situado en Escocia

54. Relacione al personaje con las acciones que desarroll.

Personaje 1. Raymond Reid 2. Narrador

a. b. c. d.

Acciones Pretende compartir su desayuno Lee el peridico durante el desayuno Ofrece una explicacin a los alumnos Se acerca para ver si poda compartir la mesa

A) B) C) D)

1a y 2c 1b y 2a 1c y 2d 1d y 2b

55. Por qu Reid decidi hacer una invitacin al narrador?

A) B) C) D)

Pretende mostrar la hospitalidad que posee como escocs Le intriga saber ms sobre el extranjero recin llegado a su pas Dada su condicin, ansa tener compaa y ser escuchado con inters Considera que asistiendo acompaado a la universidad podr pasar desapercibido

56. Reid era un tipo:

A) B) C) D)

reservado incauto burgus corts

57. Elija la oracin que se adecue al contenido del prrafo dos.

A) B) C) D)

El retrato de Reid Un tarde abrumadora La charla con un viejo amigo Mi primer encuentro con Reid

58. Seleccione la expresin que se refiera al clmax o momento de mayor tensin en el relato.

A) El bullicio creci y el alumnado se sinti molesto, sobre todo los que haban llenado sus cuadernos con las cosas que Reid estaba diciendo. Hubo carcajadas, indignacin y todo tipo de comentarios B) Pasaron no ms de diez minutos y un hombre se present en el saln con dos encargados de seguridad (...). Los alumnos quedaron boquiabiertos. Reid se opuso, pero fue rpidamente persuadido por los uniformados C) El aula estaba repleta de estudiantes que murmuraban hasta que l hizo su entrada. Yo lo segu y me ubiqu en la parte ms alta del estrado en uno de los pocos lugares que quedaban libres D) El silencio fue total, slo algunas sonrisas complacientes ante la presencia de quien diriga la reunin. Reid comenz a hablar a modo de introduccin, sobre la historia de su vida
59. Son dos acciones ocurridas en el texto.

A) B) C) D)

Desayunar en un bar y asistir a la universidad Asistir a la universidad y tomar un paseo por la ciudad Desayunar en un bar y acudir a un partido de ftbol Escuchar una clase de filosofa y dar un paseo por la ciudad

60. Seleccione la opcin que contenga las acciones realizadas por el narrador.

1. Desayunar en un bar 2. Asistir a un partido del Glasgow Celtic 3. Asistir a la universidad

4. Beber un whisky 5. Salir de viaje A) B) C) D) 1, 2, 4 1, 3, 5 2, 3, 4 2, 3, 5

61. El autor relata los hechos de esa manera para que:

A) B) C) D)

el lector descubra, poco a poco, la verdadera personalidad de Raymond Reid el texto tenga mayor complejidad e intrigue al lector el lector descubra la importancia de ser un buen maestro el receptor no se canse con lo tedioso de la lectura

62. Cuando el narrador dice: Me hubiera gustado que alguien hubiese conservado los apuntes

de aquellas minutas de clase, pues realmente haban sido interesantes a pesar de que no formaban parte del programa, se entiende que: A) B) C) D) est en contra de la educacin institucional es especialista en enfermedades y manas mentales considera que todos tenemos algo importante que decir le atrae el estudio de textos escritos por personas anormales

63. Elija la opcin que explique el significado que adquiere la palabra subrayada en la

expresin: miento luego existo. A) B) C) D) Falsear la verdad para sacar provecho Decir embustes para justificarse Padecer mitomana y vivir de fantasas Inventarse una personalidad para justificar la existencia

Seccin 4
64. Cul es la expresin algebraica que corresponde al siguiente enunciado?

El cociente de la suma de dos nmeros al cuadrado entre la diferencia de dichos nmeros.

A)

B)

C)

D)
65. Cul es la ecuacin equivalente de la siguiente expresin algebraica?

A) B) C) D)

66. Cul de las siguientes grficas representa una funcin?

A)

B)

C)

D)

67. Cul es la grfica que representa la funcin

A)

B)

C)

D)

68. Dada la funcin

, cul es el resultado de la operacin

A) B) C) D)

6 2 2 6 69. Cul es el valor de la pendiente (m) y la ordenada en el origen (b) de la recta que se muestra en la grfica?

A) B) C) D)
70. Cul de las siguientes grficas corresponde a la ecuacin

A)

B)

C)

D)

71. Cul es la solucin del siguiente sistema de ecuaciones lineales?

A) B) C) D)

x = 5, y = 10 x = 7, y = 8 x = 8, y = 7 x = 10, y = 5

72. Manuel vendi telfonos celulares durante la semana pasada. Al final de cada da iba

registrando en la grfica las unidades vendidas.

Con base en los datos, cul fue el promedio de las ventas de la semana? A) 60 B) 70 C) 90 D) 100
73. Para una muestra cultural, se tiene un terreno de forma rectangular que mide 270 m de

largo, la reparticin del espacio ser proporcional entre los participantes de tres categoras diferentes. Las categoras y nmero de participantes en cada una son: Categora Gastronoma Ropa Cermica Participantes 9 5 4

De cuntos metros de largo ser el espacio asignado para la categora de cermica? A) 45 B) 60

C) 68 D) 90
74. Arturo calent un recipiente de 5 litros de aceite durante 20 minutos. Los datos arrojados

de temperatura (C) y tiempo (min) los represent en la siguiente grfica.

Cul es la temperatura del aceite transcurridos 12 min? A) B) C) D) 68 28 28 68

75. Observe la siguiente grfica.

De todas las actividades humanas, la quema de combustibles fsiles y la deforestacin son las que ms contribuyen al aumento en los niveles de dixido de carbono (CO2) en la atmsfera. Con base en la grfica, cul fue la concentracin de dixido de carbono, en partes por mil millones, que se esperaba en el ao 2000? A) B) C) D) 365 360 375 380

76. Una encuesta realizada a 1400 alumnos sobre sus preferencias deportivas, mostr los

siguientes resultados:

Determine cuntos alumnos prefieren otros tipos de deportes a los que la mayora prefiere. A) 6 B) 84 C) 840 D) 1316
77. Pedro y Juan juegan con un dado. Primero lanza Pedro y obtiene un cuatro. Qu

probabilidad tiene Juan de obtener un mayor puntaje que Pedro? A) B) C) D)

78. Adrin participa en un juego de azar que consiste en lanzar dos dados. Si la suma de las

caras superiores es 6 o 7 gana $500, cul es la probabilidad de que gane? A) B)

C) D)
79. Al revisar el maestro de Matemticas la tarea a un grupo de alumnos formado por 30

hombres y 20 mujeres, encontr que slo 25 hombres y 18 mujeres la haban entregado. Si el maestro escoge al azar un alumno, cul es la probabilidad de que sea mujer y que haya entregado la tarea? A) B)

C) D)
80. En la clase de Matemticas II, el profesor mostr la siguiente tabla, en la cual n representa

los lados de un polgono y D el total de diagonales que se pueden trazar en sus vrtices. n D 4 2 6 9 8 20 10 35 12 54 14 77

Cul es el nmero de diagonales que se pueden trazar en un polgono de 18 lados? A) 96 B) 104 C) 135 D) 170
81. Observe la siguiente grfica:

Cul expresin algebraica satisface los datos presentados en la grfica? A) B) C) D)

82. Para encontrar el valor de un artculo deportivo se debe multiplicar el valor del artculo por

su mismo valor disminuido en ocho, y esto dar como resultado 48. Encuentre el valor del artculo. A) B) C) D) 12 16 18 56

83. La cantidad de dinero que tienen Manuel (m), y Erika (e) suma $45; la diferencia de lo que

tiene Manuel con el doble de lo que tiene Erika da $21. Cunto tiene cada uno? A) B) C) D) m = $33, e = $12 m = $35, e = $10 m = $37, e = $8 m = $39, e = $8

84. En un laboratorio mdico se investiga el crecimiento de la bacteria que produce el clera.

Para ello se coloca la bacteria en una caja de petri con agua y componentes nutrimentales. En la grfica se representa el nmero de bacterias durante las primeras 2 horas del experimento.

Cul es la expresin para la regla de correspondencia del nmero de bacterias contra el tiempo transcurrido? A) B) C) D)
85. El maestro de Biologa present a sus alumnos la siguiente tabla de crecimiento de una

bacteria, en donde t representa el tiempo de crecimiento y V la velocidad. t v 4 2 6 9 8 20 10 35 12 54 14 77

Cul es la ecuacin algebraica que representa la relacin entre el tiempo y la velocidad de crecimiento de la bacteria? A) B) C) D)
86. Observe la siguiente grfica:

Cul es el enunciado que describe la relacin entre la puntuacin obtenida y la calificacin otorgada? La calificacin otorgada...

A) al alumno parte de uno en cuanto obtiene uno de puntuacin, y por cada punto adicional que obtenga, la calificacin otorgada ser igual a la suma de las dos calificaciones otorgadas anteriores. B) partir de uno y ser igual a la puntuacin obtenida menos uno, hasta lograr cinco y luego se invierte la relacin. C) es mejorada conforme la puntuacin obtenida va en aumento a partir de que esta alcanza el valor de 5. D) es igual a la puntuacin obtenida, luego la puntuacin es disminuida en una unidad, posteriormente se mantiene igual y finalmente la puntuacin es aumentada en 2.
87. Alejandro quiere ingresar a una escuela de deportes, busca informacin acerca de los

costos en dos escuelas: La escuela 1, no cobra inscripcin y cobra una cantidad fija por cada mes de entrenamiento. La escuela 2, cobra inscripcin y las primeras 4 mensualidades son gratis. Despus del cuarto mes se cobra una colegiatura constante.

En la grfica se muestra la relacin entre el nmero de meses por el costo de cada escuela.

Cul es la expresin algebraica del nmero de meses ( n), de tal forma que el costo sea el mismo en ambas escuelas? A) B) C) D)
88. En un examen de 40 preguntas, Diego ha obtenido 7 de calificacin. Si cada acierto vale 1

punto y cada error le resta 2 puntos, cul es la representacin algebraica de la situacin planteada?

A) B) C) D)
89. Observe el siguiente tringulo.

De acuerdo con los datos, cul es el valor de x? A) B) C) D)

90.

0.70 6.78 9.10 36.00

Cul es la ecuacin de la circunferencia con centro en (2, -1) y que pasa por el punto (5, 3)? A) B) C) D) Cul de las siguientes grficas es la que representa a la parbola con foco en el punto (4, 1) y vrtice en (2, 1)?
91.

A)

B)

C)

D)

92. Cul de las siguientes grficas representa a la elipse con centro C (2, 1) y eje menor

comprendido entre (2, 6) y (2, 4)? A)

B)

C)

D)

93. Observe la siguiente grfica.

De acuerdo con los datos de la grfica, cul es la distancia entre los puntos A y B? A) 5 B) 12

C) 13 D) 17

Seccin 5
Con base en el siguiente texto, conteste los reactivos que se presentan a continuacin. No pegues tu chicle [1] He ledo ms de cinco versiones diferentes de aquella historia del generalsimo Santa Anna, quien adems de rematar ms de la mitad del pas tambin introdujo a los estadounidenses en el hoy extraordinario negocio del chicle. [2] Quiz el seor Adams vio a Santa Anna masticando y le dijo: presta un chicle, y a partir de ese hecho se interes en la goma; o a lo mejor fue el general, quien aburrido en su exilio, lo busc para hacer negocio; o probablemente Adams descubri que el chicle era mejor masticarlo que fracasar en su intento de vulcanizarlo y hacer llantas para bicicleta. [3] Como haya sido, ya todo es historia: la realidad es que hoy masticamos chiclets Adams y no chiclets Santa Anna, y que esto ltimo no hubiera estado tan mal si al menos hubiese servido para crear una industria mexicana a partir de un patrimonio histrico. Y es que, aunque no lo digan ni los cdices ni la historia de las golosinas, las comunidades mayas son las propietarias de la denominacin de origen del chicle; trmino que slo debera usarse para nombrar la goma obtenida del ltex que se extrae del rbol chicozapote (Manikara zapota), producida en los bosques tropicales de la pennsula de Yucatn (y tambin en Belice y el norte de Guatemala). Todo lo dems debera llamarse goma de mascar. [4] A principios del siglo XX se cre la primera fbrica de chicles, la Adams Chewing Gum Co., que produca chicles de verdad, es decir, con resina de chicozapote. El 95% de la produccin se exportaba a los Estados Unidos y tan slo en el estado de Campeche dos compaas controlaban 800 mil hectreas de bosques tropicales dedicadas al chicle. Entre 1930 y 1940 Campeche export 1 801 041 kilogramos de chicle y, de haber continuado la explotacin irracional, ya no habra bosque. Tabla 1. El chicle a lo largo de la Historia Origen Uso Corteza de abedul Lo masticaban para limpiarse los dientes. Boswellia serrata Somalia Se us como incienso y era masticado Arabia Saudita con fines teraputicos India Egipto Grecia Pistacia lentiscus Resina que se sigue masticando Mxico Manikara zapota Ltex que dio origen al chicle Chicozapote Santo Domingo Pistacia lentiscus Resina que masticaban los indgenas mientras vean desembarcar a Coln Norteamrica Petrleo (parafina) Se utiliz cuando los rboles encontraron mejor destino en las fbricas de papel Estados Unidos Protena elstica Esta goma permite que el chicle se disuelva en la boca Pas Suecia

Ao 6 500 A.C. Milenios ms adelante

100 D.C. 1390 1492 Principios del siglo XX 1996

[5] Pero, a mediados de siglo, la tecnologa alcanz al producto natural y el acetato de polivinilo

(aunque tambin el polisobutileno, el polietileno y otras gomas que se obtienen mediante procesos similares a los que se usan para producir plsticos) dio lugar a la goma de mascar que hoy se mastica en todo el mundo, pero que en Mxico, errneamente, seguimos llamando chicle. [6] La imperiosa necesidad de llevarse cosas a la boca se ha resuelto de muchas maneras. Existen evidencias de que durante miles de aos se mascaron y chuparon plantas, hojas, frutas, huesos, races, cortezas, y no s cuntos materiales ms, con el fin de tranquilizarse, de liberar una fuerte tensin, de mantenerse distrado, de cambiarse el sabor de la boca, de limpiarse los dientes, de disfrutar el sabor o la sensacin del objeto mascado, o cualquier otro efecto que consciente o inconscientemente buscamos cuando nos metemos algo a la boca para mantenerlo ah por un buen tiempo. Dentro de estos materiales se debera incluir al chupn, que en mi opinin podra considerarse como una introduccin temprana al consumo del chicle, ya que en efecto, el recin nacido experimenta tranquilidad y placer al chuparlo no lo masca porque no puede. [7] Recientemente, Minoru Onozuka y su equipo de la Universidad de Gifu, en Japn encontraron que el masticar chicle aumenta la actividad cerebral, especficamente del hipocampo, regin del cerebro relacionada con la memoria y el aprendizaje. Si bien an no han descifrado el mecanismo, suponen que es probable que al masticar se reduzca el nivel de estrs. As que, por si acaso, no olvides llevar chicle a los exmenes. [8] Como parte de los secretos del chicle, todos los expertos consultados coinciden en que la calidad de la goma de mascar radica en la goma base, a pesar de que sta constituye slo un 20% de la masa del producto terminado; el azcar es el ingrediente principal con un 60% de su peso. [9] En la actualidad, prcticamente toda la goma de mascar que consumimos es goma sinttica que por s misma no sabe a nada elaborada por ciertas compaas para fbricas productoras, las cuales se encargan de darle forma, color y sabor. La composicin de la goma base es el principal secreto de los productores, y a pesar de que se sabe que est constituida por acetato de polivinilo y otras gomas, se ignora en qu proporcin. La goma base es la que distingue a cada producto. Tal es el caso del invento preferido de los nios, consistente en una frmula ms elstica y menos pegajosa que dio lugar a lo que hoy llamamos chicle bomba, que ni es chicle, ni es bomba, es goma de mascar que hace burbujas; goma hinchable la llaman los expertos. [10] Algunas compaas usan resinas como agente ablandador, entre ellas la que se obtiene de la madera de troncos de pino cortados, en el sur de Estados Unidos. Hoy en da, el criterio ms importante para seleccionar un chicle ya no es la textura de la goma, sino el sabor. Los sabores ms socorridos son extractos de plantas, menta en particular, aunque existe una amplia variedad. Lo que es un hecho es que el chicle sin azcar, y con edulcorantes de bajo contenido calrico como el aspartame, es el ms solicitado, ocupando entre el 40 y 60% del mercado, dependiendo del pas. [11] Adems, el chicle se ha vuelto tambin un mtodo para refrescar el aliento. Esto es gracias al descubrimiento de dos sustancias, el sorbitol y el xilitol, que necesitan calor para disolverse en la saliva. As, al absorber el calor de la boca, provocan la sensacin de frescura. Hay tambin chicles de nicotina, para quien quiere dejar de fumar; de cafena, para los que buscan el estmulo de esta sustancia; inhibidores del apetito, para los que quieren bajar de peso y afrodisiacos, para los que buscan remedios buenos para todo mal, como se supone que es el ginseng. Estos nuevos productos se conocen como chicles funcionales. [12] Otro aspecto, que no podemos dejar de lado con respecto a la goma de mascar, es el daino hbito de tirar el chicle donde sea. Este hbito se adquiere en la primaria, y con los aos se extiende a pegarlo en el pupitre o en cualquier superficie oculta, en particular bajo mesas y sillas. Eso si acaso se pas por la primaria, pues de otra manera simplemente se escupe: quin no ha pisado un chicle sobre el pavimento caliente? [13] En Mxico da la impresin de que ste no es un problema, debido quiz a que los chicles se

diluyen entre tantas cosas que los mexicanos depositamos donde se nos da la gana. Qu hacer con esta plaga contaminante no biodegradable, si por sobre todo el mundo se mastica chicle? Por cierto, a qu autoridad de la Delegacin Coyoacn en el Distrito Federal se le habr ocurrido que los rboles del zcalo se ven mejor con cientos de chicles de colores pegados en el tronco? [14] Un camino prometedor es la opcin que se describe en la patente otorgada en 1996 a Scout Hartman, de la compaa Wrigley, quien dise una goma biodegradable, fcil de desprender de cualquier superficie, y que incluso se puede tragar, ya que es digerible. Este invento puede modificarse para que la goma se disuelva en la boca despus de un rato de masticarla. Estas maravillas se logran con base en una protena elstica, con alto contenido de valina-prolina y de glicina. As que, en el futuro, quiz acabemos masticando protenas. Ya ni chicles. GLOSARIO Boswellia serrata: Es un extracto de las ramificaciones de un rbol grande encontrado en las reas montaosas secas de la India. Cuando se golpea ligeramente el tronco del rbol, exuda una goma. Un extracto purificado de esta resina se utiliza en preparaciones herbarias modernas. Manikara zapota: rbol nativo de Mxico, Amrica Central y norte de Suramrica, donde se cultiva ampliamente. Pistacia lentiscus:Especie bastante resistente y rstica con pocos requerimientos. Se multiplica por semillas. Su resina es utilizada con varios fines.
94. Cules son las caractersticas de la goma sinttica y la goma hinchable?

A) Las sinttica es el invento preferido por los nios y la hinchable es una goma exclusiva para los expertos B) La sinttica carece de acetato de polivinilo y la hinchable es una goma base menos elstica y ms pegajosa C) La sinttica carece de forma, color y sabor; y la hinchable es aquella que produce burbujas D) La sinttica tiene un sabor cido y la hinchable es conocida tambin como goma bomba
95. Segn el autor, cules son dos de los beneficios que se obtienen al mascar chicle?

A) B) C) D)

Reduce el nivel de estrs y mejora la actividad cerebral Refresca el aliento y elimina el colesterol Tranquiliza a su consumidor y corrige los malos hbitos alimenticios Fortalece el desempeo acadmico de los estudiantes y limpia los dientes

96. Cules son las caractersticas de la protena elstica que en Estados Unidos se utiliz en

1996 para la produccin del chicle? A) Goma compuesta de Manikara zapota y comercializada por Adams Chewing Gum Co B) Digerible, biodegradable, fcil de desprender y compuesta por valina-prolina y glicina C) Est compuesta de polivinilo y se obtiene de la madera de los troncos de pino cortado, al sur de Estados Unidos D) Est compuesta de sorbitol y xilitol y representa el 95% de la produccin total de chicle en Estados Unidos
97. Qu pases utilizaron para la produccin del chicle una especie de arbusto resistente y

rstico cuya resina es utilizada para varios fines? A) B) C) D) Somalia y Arabia Saudita Suecia y Mxico Egipto y Estados Unidos Grecia y Santo Domingo

98. Cul de las siguientes opciones sintetiza la idea central del prrafo cuatro?

A) Estados Unidos figura como el principal exportador del chicle en los orgenes de su comercializacin B) Mxico y Estados Unidos establecieron relaciones comerciales fructferas gracias a la exportacin del chicle C) El chicle natural inici su comercializacin en Mxico a principios del siglo pasado a travs de inversiones nacionales y extranjeras; su produccin puso en riesgo a los bosques tropicales D) El deterioro ambiental en Mxico durante el siglo XX fue causado por la inconsciencia de los empresarios estadounidenses dedicados a la produccin del chicle, pues talaron una cantidad desmedida de rboles
99. Cul opcin sintetiza la forma en que el autor justifica el consumo del chicle?

A) Los niveles de produccin del chicle representan un saldo a favor para la economa mexicana. Adems, inconscientemente produce una sensacin de bienestar en todo individuo B) La historia del hombre demuestra que existe una necesidad ancestral por masticar diferentes elementos de la naturaleza. Especialistas de nuestra poca han demostrado que este fenmeno se debe a la liberacin del estrs que produce el hbito de masticar C) El masticar chicle tranquiliza a los recin nacidos y logra que los adultos se desempeen mejor en su trabajo, en la vida cotidiana y en todas aquellas actividades que impliquen un reto para s mismos D) Es necesario continuar con la tradicin que dejaron nuestros ancestros: mascar plantas, frutas, huesos, races, cortezas y muchas otras cosas ms; ya que este hbito les ayud a mejorar su memoria y aprendizaje; sin duda, lo que hoy provoca consumir chicle
100. Elija el esquema que represente adecuadamente los subtemas principales que se abordan

a lo largo del texto: A)

B)

C)

D)

101. Cul es el nombre comn del Manikara zapota?

A) B) C) D)

rbol chicozapote Goma de ltex rbol americano Resina natural

102. Cul es el propsito de la tabla que acompaa al texto?

A) B) C) D)

Demostrar la necesidad del chicle en la historia Ilustrar los principales momentos histricos del uso del chicle Explicar la importancia del chicle en la historia Presentar a los pases que histricamente han exportado e importado chicle

103. Qu relacin existe entre las siguientes clusulas?

1. Como parte de los secretos del chicle, todos los expertos consultados coinciden en que la calidad de la goma de mascar radica en la goma base, a pesar de que sta constituye slo un 20% de la masa del producto terminado; el azcar es el ingrediente principal con un 60% de su peso. 2. Hoy en da, el criterio ms importante para seleccionar un chicle ya no es la textura de la goma, sino el sabor. [...] Lo que es un hecho es que el chicle sin azcar, y con edulcorantes de bajo contenido calrico como el aspartame, es el ms solicitado, ocupando entre el 40 y 60% del mercado, dependiendo del pas. A) B) C) D) La primera clusula ejemplifica la idea de la segunda La primera clusula es la solucin de la segunda La segunda clusula contradice la idea de la primera La segunda clusula repite la idea de la primera

104. Por qu son diferentes las necesidades de produccin y consumo del chicle actual al

chicle tradicional? A) El chicle, en sus orgenes, se elaboraba con elementos naturales y se usaba como limpiador dental, producto aromtico y tena fines teraputicos. Hoy en da, se elabora principalmente con sustancias artificiales y satisface necesidades ms funcionales B) La goma de mascar, en los pueblos prehistricos, se relacionaba con actividades religiosas y en la sociedad contempornea representa para todos los grupos sociales una fuente importante de dinero que fortalece toda economa nacional C) El chicle tradicional fue un producto comercializado por Mxico y slo se ajustaba a las necesidades bsicas de sus consumidores: masticar para sentirse bien. Actualmente, es comercializado por muchos pases del mundo D) La goma de mascar fue un producto que slo se pens para los nios. Ahora, es tambin un producto de consumo para los adultos cuyos ancestros masticaban hojas, huesos y races
105. Cul es la solucin que el autor plantea ante el daino hbito de tirar el chicle donde sea?

A) B) C) D)

La toma de conciencia La intervencin de especialistas en la materia La intervencin del gobierno con rboles en el zcalo La goma biodegradable

106. La necesidad de masticar un chicle se explica por:

A) el hbito histrico e inconsciente del que han participado muchas naciones B) la justificacin de especialistas e investigadores que sugieren masticar una goma C) el instinto humano, costumbres sociales y necesidades fsicas, estticas y psicolgicas D) el uso cotidiano y registro histrico de los beneficios espirituales que produce masticar un chicle
107. Es uno de los productos que se utiliza para elaborar la goma a travs de procesos

parecidos a los que se utilizan para producir plsticos: A) B) C) D) Pistacia lentiscus Boswelia serrata Polisobutileno Manikara zapota

108. Con base en la tabla, en qu siglo el ltex dio origen al chicle?

A) B) C) D)

XIII XIV XV XX

109. En qu lugares se utilizaba la resina de la Pistacia lentiscus como chicle para masticar?

A) B) C) D)

Mxico y Estados Unidos Somalia y Egipto Suecia y Grecia Santo Domingo y Grecia

110. Elija el argumento que explique por qu la industria del chicle prosper en Estados Unidos

y no en Mxico. A) El desarrollo econmico e industrial de Estados Unidos B) La conquista de los pueblos prehispnicos C) El atraso tecnolgico de Mxico

D) La visin comercializadora de Adams

Seccin 6
HABILIDAD MATEMTICA
111. Cul es el volumen de un tinaco que tiene una altura de 3 m y un dimetro de 2.2 m,

como se muestra en la figura?

A) B) C) D)

11.40 31.09 45.60 62.17

112. Observe la siguiente serie de figuras.

Cul es la figura que completa la serie? A)

B)

C)

D)

113. Si se corta por las lneas punteadas al hexgono, como se muestra en la figura, cuntas

diagonales internas se pueden trazar en la figura resultante?

A) B) C) D)

2 4 5 9

114. El cubo que se muestra en la figura 1 ha sufrido algunos cambios en sus vrtices como se

muestra en la figura 2.

Cul es el nmero de caras que tiene el cubo con los cambios efectuados? A) B) C) D) 6 9 13 15

115. Cul es la opcin que presenta el conjunto de cuerpos geomtricos que conforman la

figura que se presenta a continuacin?

A)

B)

C)

D)

116. Martn quiere poner una manguera color nen alrededor del helado que est afuera de su

nevera para llamar la atencin de ms clientes. Considerando las dimensiones del helado como se muestra en la figura, cul es la longitud en centmetros de manguera que se requiere para rodear el helado?

A) B) C) D)

215.04 295.04 304.48 384.48

117. A un carpintero le encargaron cambiar la forma de una mesa, de circular a cuadrada. El

radio de la mesa mide 2m y los lados del cuadrado que le encargaron deben medir 2.83m, como se muestra en la figura.

Cuntos metros cuadrados de rea tiene que eliminar para que quede la mesa cuadrada? A) B) C) D) 4.56 8.00 11.32 12.56

118. Un alhajero tiene la forma de la figura.

Se necesitan construir ms alhajeros para lo cual se debe calcular el rea lateral, que en este caso est sombreada. Cul es el valor de dicha rea, en centmetros cuadrados?

A) B) C) D)

23.42 62.13 76.26 153.42

119. Observe la siguiente figura.

Considerando como eje de simetra al eje de las ordenadas, cules son las coordenadas de los vrtices A y B de la figura simtrica? A) B) C) D)
120. Observe el siguiente hexgono.

Cul figura se observar, si se girara el hexgono 90 en el sentido de las manecillas del reloj y se hace un doblez en las diagonales AC y BD?

A) B)

C)

D)

121. Cul es la figura que completa la siguiente imagen?

A)

B)

C)

D)
122. Observe el siguiente plano.

Desde qu punto es posible tomar la siguiente fotografa?

A) B) C) D)

1 2 3 4

123. La siguiente figura muestra la plantilla con la que es posible armar una figura

tridimensional.

Cul es la figura que se puede armar con ella?

A)

B)

C)

D)
124. A cul figura tridimensional corresponden las siguientes vistas, frontal, inferior y lateral,

respectivamente?

A)

B)

C)

D)
125. Un mosquito se encuentra en un espacio tridimensional, como el que se muestra en la

figura.

El mosquito se localiza en las coordenadas (7, 5, 4). Si vuela 2 unidades a la izquierda, 4 hacia delante y 6 hacia arriba, cules son sus nuevas coordenadas? A) B) C) D) ( 3, 8, -2 ) ( 5, 9, 10 ) ( 9, 1, -2 ) ( 11, 3, 10 )

126.

Elija la figura que puede formarse con los tres fragmentos presentados.

A)

B)

C)

D)
127. Cul es la vista de la figura, si se observa desde arriba?

A)

B)

C)

D)

128. Una persona esta frente a una estructura de metal como se muestra en la figura.

Si dicha figura se rota 90 en sentido contrario a las manecillas del reloj, cul ser la vista de la figura que tendr esta persona despus del movimiento?

A)

B)

C)

D)

129. Una persona se encuentra detrs de un edificio frente al segmento CG, como se muestra

en la figura.

Realiza dos movimientos paralelos al edificio; primero hacia B y luego hasta la mitad del segmento AB, quedando frente al edificio. Cul es la vista que tiene despus de realizar estos dos desplazamientos?

A)

B)

C)

D)

130. La siguiente figura muestra una construccin de cubos colocada frente a un espejo, el cual

est situado al fondo.

Cul es la imagen de la construccin de cubos que se ve refleja en el espejo? A)

B)

C)

D)

131. La siguiente figura muestra un tringulo rectngulo, cuyo ngulo recto es B, y C mide 60.

Cul es valor de sen(A)? A) B) C) D) 0.00 0.50 0.86 1.00

132. Cules son las coordenadas del centro y vrtices de la elipse que tiene por ecuacin

? A) B) C) D) C(-7, 7), V1(-3, 0), V2(3, 0) C(-3, 3), V1(-7, 3), V2(-7, 3) C(0, 0), V1(-7, 0), V2(7, 0) C(0, 0), V1(-49, 9), V2(49, 9)

133. Cul es la pendiente de una recta perpendicular a otra recta que tiene por ecuacin 2X

3Y + 3 = 0? A) B) C) D)

134. El valor de la pendiente de una recta es m = -3 y las coordenadas de un punto por el que

pasa, son P(1, -2). Cul es la ecuacin que representa a esta recta? A) B) C) D)
135. Cul es la ecuacin de la circunferencia con centro en el punto C(3, -2) y radio r = 4?

A) B) C) D) Pedro camina por la calle y se detiene frente a un edificio que proyecta en ese momento una sombra de 70 metros, como se muestra en la figura.
136.

Pedro desea calcular la altura del edificio: su hijo mide 1 metro y proyecta una sombra de 1.5 metros. Cul es el resultado en metros de su clculo? A) B) C) D) 35.0 46.6 68.5 105.0

137. Una persona desea dividir su terreno rectangular en dos partes iguales; una parte ser

para vivienda y la otra para instalar un negocio. En la diagonal (d) colocar una cerca que divida al terreno.

Cuntos metros tendr que cercar? A) 14 B) 20 C) 22 D) 28

138. David necesita alcanzar un libro que se encuentra en la parte superior de un librero;

coloca una escalera de 150 centmetros de longitud, cuya base queda a 75 centmetros de la del librero, como se muestra en la figura.

Cul es el valor del ngulo que tiene la escalera con respecto al piso? A) 30 B) 45 C) 60 D) 75
139. El brazo de una gra bombea agua del subsuelo. La siguiente grfica describe la distancia

en metros a la que se encuentra el punto medio de este brazo, a medida que transcurre el tiempo en segundos.

El nivel puede ser positivo, cuando est sobre el suelo, o negativo, cuando est debajo. Cul es la funcin trigonomtrica que describe a esta funcin de distancia D(T)? A) B) C) D) En la siguiente figura se dan las magnitudes de dos lados de un tringulo y el ngulo entre ellos.
140.

Cul es la longitud del lado BC? A) 5 B) C) D) 13