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OBSERVAES:
permitida a reproduo deste material apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
Informaes relativas ao vestibular podero ser obtidas pelo telefone 0(XX) 61 3448-0100 ou pela Internet
www.cespe.unb.br.
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Universidade de Braslia
LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO.
2. 2011 2. 2011
Prova Objetiva - Parte III
2. Dia
2. Dia
MENDEL MENDEL
Caderno
1 Ao receber este caderno, confira atentamente se o tipo de caderno coincide como que est registrado
no cabealho de sua folha de respostas e no rodap de cada pgina numerada deste caderno
2
cadernoderespostas
3 Parte III
tipoA
C CERTO E
ERRADO
tipo C
tipo D
tipo D
tipo D
4 tipo A tipo C
5
6
7
quinze minutos
8
.
. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente discordncia
quanto ao tipo, solicite ao fiscal de sala mais prximo que tome as providncias cabveis.
Quando autorizado pelo chefe de sala, no momento da identificao, escreva, no espao apropriado do
, coma sua caligrafia usual, a seguinte frase:
O descumprimento dessa instruo implicar a anulao da sua prova e a sua eliminao do vestibular.
No caderno de respostas, marque as respostas relativas aos itens da prova objetiva . Nos itens do
, de acordo como comando agrupador de cada umdeles, marque, para cada item: o campo designado
com o cdigo , caso julgue o item ; ou o campo designado com o cdigo , caso julgue o item
.
Nos itens do , marque a nica opo
correta de acordo com o respectivo comando. Nos itens do , que so de resposta construda, faa o
que se pede emcada umdeles usando o espao destinado para rascunho neste caderno, caso deseje. Nos
itens do que exijam elaborao de texto, em caso de erro, risque, com um trao simples, a palavra, a
frase ou o smbolo e escreva o respectivo substitutivo. Lembre-se: parnteses no podemser utilizados para
essa finalidade. Para as devidas marcaes e transcrio das respostas dos itens do , use o caderno
de respostas, nico documento vlido para a correo da sua prova objetiva.
Nos itens do e do , siga a recomendao de no marcar ao acaso, pois, para cada item cuja
resposta divirja do gabarito oficial definitivo, ser atribuda pontuao negativa, conforme consta emedital.
No utilize lpis, lapiseira (grafite), borracha, calculadora e(ou) qualquer material de consulta que no seja
fornecido pelo CESPE/UnB; no se comunique com outros candidatos nem se levante sem autorizao do
chefe de sala.
Na durao das provas, est includo o tempo destinado identificao que ser feita no decorrer das
provas e ao preenchimento do caderno de respostas.
Voc dever permanecer obrigatoriamente em sala por, no mnimo, uma hora aps o incio das provas e
poder levar o seu caderno de prova somente no decurso dos ltimos anteriores ao horrio
determinado para o trmino da prova.
Este
caderno constitudo da prova objetiva . No final do seu caderno de prova, esto includas uma
classificao peridica dos elementos e uma tabela contendo os valores das funes seno e cosseno para
determinados ngulos
Nos itens do , marque, de acordo com o comando de cada um deles: o algarismo das
na coluna ; o algarismo das na coluna ; e o algarismo das na coluna
. Todos esses algarismos, das , das e das , devem ser
obrigatoriamente marcados, mesmo que sejam iguais a zero.
Adesobedincia a qualquer uma das determinaes constantes nas presentes instrues ou no caderno de
respostas poder implicar a anulao da sua prova.
Parte III
tipo B
CENTENAS C DEZENAS D UNIDADES
U CENTENAS DEZENAS UNIDADES
H tanta suavidade em nada dizer e tudo entender.
Caderno Mendel
2. Vestibular de 2011 2. DIA 1
PARTE III
As figuras abaixo representam fragmentos da estrutura do DNA, o qual corresponde a molculas enormes cujas massas moleculares podem
variar de 6 10
6
u a 16 10
6
u.
Um dos objetivos de um experimento clssico da biologia a extrao do DNA de clulas de cebola. Nesse experimento, o
material biolgico colocado em um bquer que contm soluo aquosa de cloreto de sdio e detergente e, em seguida, aquecido em
banho-maria. Aps o resfriamento e a filtrao da soluo, adicionado etanol ao lquido obtido e o DNA precipita-se na superfcie da
soluo.
Considerando as informaes acima, julgue os itens de 1 a 4 e
assinale a opo correta nos itens 5 e 6, que so do tipo C.
1 No grupamento fosfato, representado na figura I, so iguais os
comprimentos das ligaes entre o fsforo e os trs oxignios
que no esto ligados parte orgnica da molcula.
2 Na figura II, na qual est esquematizada parte de uma fita da
molcula de DNA, os algarismos 1, 2 e 3 representam,
respectivamente, grupamento fosfato, desoxirribose e base
nitrogenada.
3 No experimento mencionado, o detergente contribui para a
ruptura das membranas lipdicas das clulas.
4 Na figura III, as distncias entre os tomos de nitrognio e de
oxignio, identificadas por d
1
e d
2
, so menores que a distncia
entre os tomos de nitrognio, assinalada como d
3
.
5 Precursor do grupamento fosfato presente nos nucleotdeos, o
cido fosfrico (H
3
PO
4
)
A tem estrutura molecular quadrtica planar.
B cido conjugado da espcie anfotrica H
2
PO
4
.
C apresenta ligaes inicas entre hidrognios e oxignios,
mesmo sendo um composto covalente.
D apresenta trs hidrognios ionizveis, com valores de
constante de dissociao cida que aumenta da primeira
para a terceira ionizao.
6 Considerando o experimento referido no texto, correto
afirmar que
A o etanol usado para precipitar o DNA, por ser mais polar
que a gua.
B a densidade do DNA menor que a da soluo alcolica
porque ele se precipita na superfcie da mistura.
C a destilao fracionada seria a tcnica mais indicada para
separar o DNA da soluo alcolica.
D a reduo da temperatura final da mistura faria que o DNA
se solubilizasse mais facilmente no etanol.
O conhecimento da sequncia de DNA, ou seja, da ordem
das bases nitrogenadas em molculas ou fragmentos de DNA, tem-
se tornado indispensvel tanto na rea de pesquisa quanto no setor
de diagnstico. Os primeiros sequenciamentos, realizados na
dcada de 70 do sculo passado, tiveram como base protocolos
laboratoriais complexos, caros e demorados. O projeto do genoma
humano impulsionou o desenvolvimento da tecnologia, que, hoje,
possibilita a realizao, em algumas horas, do sequenciamento de
genomas completos. Os equipamentos mais difundidos atualmente
definem a sequncia de fragmentos de DNA com base na separao
de molculas em eletroforese capilar.
Considerando o texto acima e as mltiplas implicaes do assunto
nele abordado, julgue os itens que se seguem.
7 A molcula de DNA replicada de maneira semiconservativa,
isto , a molcula replicada constituda por uma das fitas
antigas e uma fita nova, tendo esta a fita antiga como molde
para definir a sequncia das bases nitrogenadas.
8 A principal realizao do projeto do genoma humano foi a
descoberta do cdigo gentico humano.
9 A molcula de DNA conhecida como molcula da vida,
porque material gentico de todos os seres vivos.
10 O conhecimento da sequncia de DNA de um indivduo
suficiente para a identificao das caractersticas fsicas desse
indivduo, como, por exemplo, altura, cor da pele e cor do
cabelo.
11 O genoma de um organismo o conjunto de genes desse
organismo.
12 No ncleo de uma clula somtica diploide de um indivduo da
espcie humana sem qualquer aberrao cromossmica,
existem 46 molculas lineares de DNA, quantidade que
duplicada na fase S do ciclo celular.
Caderno Mendel
2. Vestibular de 2011 2. DIA 2
O maior gene humano aquele que codifica a distrofina,
protena que auxilia na manuteno da integridade dos msculos. A
ausncia dessa protena acarreta deteriorao muscular e quadro
clnico da doena denominada Duchenne, que recessiva e ligada
ao cromossomo X. O gene da distrofina, constitudo por 79 xons
e 78 ntrons, apresenta 2.300.000 bases. A partir de experimentos
in vitro de induo da expresso do gene da distrofina em clulas
miognicas (precursoras das clulas musculares), estimou-se que a
transcrio completa desse gene demanda 16 horas.
C. N. Tennyson, H. J. Klamut e R. G. Worton. Nature Genetics, n.
o
9,
1995, p. 184-90. Internet: <www.nature.com> (com adaptaes).
A partir do texto acima e considerando uma cultura de clulas com
2,0 10
5
clulas, julgue os itens de 13 a 16 e faa o que se pede no
item 17, que do tipo B.
13 As clulas musculares e as suas precursoras caracterizam-se
por possurem o citoplasma repleto de protenas contrteis.
14 Nas clulas miognicas em cultura, o processo de sntese do
RNA mensageiro ocorre trs vezes a cada dois dias.
15 Estima-se que seja superior a 2 centsimos de segundo o tempo
necessrio para a incorporao de cada base nitrogenada no
processo de transcrio do gene da distrofina.
16 As clulas miognicas, como as utilizadas no estudo de
expresso do gene da distrofina, proliferam intensamente, por
serem clulas indiferenciadas, ao passo que as clulas
musculares cardacas, que so diferenciadas, no proliferam.
17 Considere que a protena distrofina tenha 3.684 resduos de
aminocidos e que o transcrito primrio, isto , o RNA gerado
pela transcrio e ainda no processado, tenha 2.300.000 bases.
Suponha, ainda, que os tamanhos desses 78 ntrons, quando
listados em ordem crescente, formem uma progresso
aritmtica de razo igual a 1. Com base nesses dados, calcule
a maior quantidade possvel de bases para o menor desses
ntrons. Divida o resultado obtido por 100. Para a marcao no
Caderno de Respostas, despreze, caso exista, a parte
fracionria do resultado final obtido, aps efetuados todos os
clculos solicitados.
Em 1969, o homem pisou no solo da Lua e milhes de
pessoas assistiram ao evento. Dois anos antes, em 1967, outro
evento havia dado incio a uma nova era para a medicina: o
primeiro transplante de corao, realizado na frica do Sul. quela
altura, ainda no se conheciam os efeitos colaterais desse tipo de
transplante, e o receptor dava sinais de estar rejeitando o novo
corao. O paciente sofreu infeco pulmonar e morreu 18 dias
depois de efetuado o transplante.
A partir dessa data, os problemas de rejeio tm sido
estudados e vm sendo controlados. Hoje, o transplante de diversos
rgos, como rins, crnea, fgado e medula ssea, est bem
estabelecido.
Internet: <www.tvcultura.com.br> (com adaptaes).
Considerando essas informaes, julgue os itens seguintes, relativos
a transplantes de rgos e tecidos.
18 Se o doador e o receptor de um corao a ser transplantado
forem pai e filho, a chance de ocorrer rejeio nula.
19 O transplante de medula ssea indicado quando ocorrem
alteraes nas taxas proliferativas de clulas precursoras
sanguneas.
20 O transplante de rim entre indivduos vivos possvel, porque
tanto o receptor quanto o doador mantm as funes de
excreo.
21 Deficincias na absoro de carboidratos e lipdios indicam a
necessidade de se realizar transplante de fgado.
22 Um indivduo que tenha crnea transplantada pode apresentar
alteraes na cor dos olhos.
23 Infere-se do texto que o tempo de sobrevida de pacientes que
tiveram rgos transplantados aps 1967 variou de forma
inversamente proporcional quantidade de transplantes
realizados no mundo.
24 A rejeio de tecidos ou rgos, como a que ocorreu no
primeiro transplante de corao, deve-se incompatibilidade
do sistema sanguneo RH do indivduo receptor.
25 O corao humano tem quatro cavidades onde ocorre a mistura
do sangue proveniente dos tecidos e dos pulmes.
R A S C U N H O
Caderno Mendel
2. Vestibular de 2011 2. DIA 3
Nmero de transplantes por milho de habitantes
rim fgado corao
EUA 52 19 8
Europa 27 10 4
Amrica Latina 13 1,6 0,5
A tabela acima mostra a relao quantidade de pacientes
por milho de habitantes que se submeteram, no ano de 2000, a
transplantes de rim, fgado ou corao nos Estados Unidos da
Amrica (EUA), na Europa e na Amrica Latina. Os dados da
tabela esto reescritos, a seguir, em forma de matriz.
A
52 19 8
27 10 4
13 1,6 0,5
(
(
(
Com base nessas informaes, julgue os prximos itens.
26 Considerando que a
ij
, com 1 i 3, 1 j 3, so os
elementos da matriz A, ento . tg
a a
a
12 31
13
1
- |
\
|
.
| r
27 Suponha que a taxa anual de crescimento populacional dos
EUA entre 2000 e 2010 tenha sido constante e igual a 0,97%,
que a populao dos EUA era de 310 10
6
habitantes em 2010
e que as propores de transplantes por milho de habitantes
especificadas na tabela tenham-se mantido para os EUA em
2010. Nessa situao, assumindo-se 1,101 como valor
aproximado para 1,0097
10
, correto afirmar que, em 2010,
foram realizados menos de 2.500 transplantes de corao nos
EUA.
28 Se, em 2000, a taxa de transplante de rim por milho de
habitantes na Amrica Latina tivesse sido 300% maior que a
estabelecida na tabela, ento essa taxa se igualaria dos EUA
naquele ano.
29 Suponha que, em 2010, a populao da Amrica Latina era de
760 10
6
habitantes e que a proporo de transplantes dos
rgos mencionados tenha-se mantido igual de 2000.
Suponha, ainda, que 9.111 pacientes se submeteram a
transplante apenas de rim; 447, apenas a transplante de fgado;
250, apenas a transplante de corao; 16 a transplantes dos 3
rgos. Nessa situao, correto inferir que 696 pacientes se
submeteram a transplantes apenas de rim e de fgado.
30 Considere que, em 2010, as populaes dos EUA, da Europa
e da Amrica Latina correspondiam, respectivamente, a
310 10
6
, 570 10
6
e 760 10
6
habitantes e que as
propores de transplantes de rgos por milho de habitantes,
especificadas na tabela, tenham-se mantido em 2010. Nesse
caso, se B a matriz [310 570 760], ento o produto matricial
BA uma matriz 1 3, cujo primeiro elemento representa a
quantidade total de transplantes de rim, fgado e corao
realizados em 2010, nos EUA.
R A S C U N H O
Caderno Mendel
2. Vestibular de 2011 2. DIA 4
Considere que a populao de Paris era de 2,0 10
6
habitantes em
2000. Suponha que, naquele ano, foram realizados, ao todo, 54
transplantes de rim, 20 de fgado e 8 de corao. Suponha, ainda,
que, dos pacientes dessa cidade que se submeteram a transplante de
rim, fgado ou corao em 2000, 12 submeteram-se apenas a
transplante de fgado e rim e, os demais, a transplante de um nico
rgo. Considere, tambm, que um arquivo de uma instituio de
sade contenha apenas os pronturios dos pacientes que se
submeteram a esses procedimentos em 2000. Com base nessas
informaes, julgue os itens a seguir.
31 Suponha que um mdico tenha retirado um pronturio do
arquivo e constatado que esse pronturio era de um paciente
que se submetera a transplante de fgado. Suponha, ainda, que
o mdico, sem ter devolvido o pronturio ao arquivo, tenha
retirado, de forma aleatria, um segundo e um terceiro
pronturios para analisar as informaes ali contidas. Nesse
caso, a probabilidade de os dois ltimos pronturios serem de
pacientes que se submeteram a transplante de corao
superior a 0,01.
32 A quantidade de maneiras distintas de se escolherem 4
pronturios do arquivo de modo que, no mximo, dois deles
sejam de pacientes que se submeteram a dois transplantes
inferior a 9,0 10
5
.
33 Se, no primeiro dia do ano de 2001, um reprter entrevistasse,
ao acaso, um indivduo em Paris, ento a probabilidade de esse
indivduo ser um dos pacientes que se submeteram, no ano
anterior, a transplante de algum dos trs rgos referidos
inferior a 4,0 10
5
.
34 Suponha que dois pronturios sejam selecionados do arquivo
de modo aleatrio. Nesse caso, a probabilidade de pelo menos
um desses pronturios se referir a paciente que se submeteu a
transplante de corao igual a .
524
2.415
R A S C U N H O
Caderno Mendel
2. Vestibular de 2011 2. DIA 5
O ltimo teorema de Fermat
No denominado ltimo teorema de Fermat, Pierre de
Fermat (1601-1665) postula que no h soluo para a equao
x
n
+ y
n
= z
n
, que generaliza o teorema de Pitgoras (x
2
+ y
2
= z
2
),
quando n for um nmero inteiro maior ou igual a 3, e x, y e z forem
nmeros inteiros estritamente positivos.
Internet: <www.atractor.pt> (com adaptaes).
Tendo como referncia o ltimo teorema de Fermat, provado no
final do sculo passado, julgue os itens a seguir, acerca de
geometria e nmeros reais.
35 Sabendo que Pitgoras acreditava que os nmeros racionais
eram suficientes para medir tudo que era possvel medir,
conclui-se, usando o prprio teorema de Pitgoras para os
tringulos retngulos issceles, que Pitgoras estava
equivocado.
36 Se x, y e z so nmeros complexos imaginrios puros e suas
partes imaginrias so nmeros inteiros estritamente positivos,
ento eles podem satisfazer identidade x
3
+ y
3
= z
3
.
37 Infere-se do ltimo teorema de Fermat que no existem
tringulos retngulos em que os comprimentos dos lados
correspondam a nmeros que sejam quadrados perfeitos.
38 De acordo com o ltimo teorema de Fermat, impossvel
encontrar nmeros inteiros estritamente positivos A, B e C que
satisfaam identidade A
5
+ B
5
= C
5
. No entanto, possvel
encontrar nmeros racionais A, B e C, estritamente positivos,
tal que A
5
+ B
5
= C
5
.
Conta-se que, na lpide de Diofante de Alexandria, um dos
principais inspiradores de Pierre de Fermat, havia a seguinte
inscrio:
Deus lhe concedeu a graa de ser um menino pela sexta
parte de sua vida. Depois, por um doze avos, ele cobriu
seu rosto com a barba. Em seguida, aps a stima parte,
iluminou-se a luz do casamento e, 5 anos depois, Ele
concedeu-lhe um filho. Ah! Criana tardia e m, depois de
viver metade da vida de seu pai, o destino frio o levou.
Aps consolar sua mgoa em sua cincia dos nmeros, por
quatro anos, Diofante terminou sua vida.
Simon Singh. O ltimo teorema de Fermat (com adaptaes).
Com base na situao descrita, assinale a opo correta no item a
seguir, que do tipo C.
39 Diofante morreu aos
A 64 anos de idade.
B 74 anos de idade.
C 84 anos de idade.
D 94 anos de idade.
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Caderno Mendel
2. Vestibular de 2011 2. DIA 6
Durante 14 anos, uma equipe de pesquisadores observou
o comportamento de um grupo de chimpanzs conhecidos como
Kanyawara. A observao da interao desses chimpanzs com
objetos revelou que as fmeas jovens carregavam pedaos de
madeira, galhos e gravetos com muito mais frequncia que os
machos e tratavam tais materiais como se fossem bebs. E, ainda,
os machos jovens usavam os pedaos de madeira como armas em
suas brincadeiras. De acordo com os pesquisadores, a forma como
as fmeas interagiam estavam relacionadas a um interesse por
cuidados com um beb ou ao que foi chamado de brincar de
maternidade. Esse comportamento era manifesto por fmeas
jovens que, na maioria das vezes, ainda no tinham gerado o
primeiro filhote. Alm disso, apenas os pedaos de madeira eram
depositados em espcie de ninhos.
Os dados da pesquisa sugerem que a diferena de
comportamento observada nos chimpanzs machos e fmeas,
semelhante que se verifica entre os humanos, ocorreu pelo menos
no ancestral comum de homens e chimpanzs.
Internet: <http://cienciahoje.uol.com.br> (com adaptaes).
Tendo como referncia o texto acima, julgue os itens a seguir,
relativos aos mltiplos aspectos que ele suscita.
40 O processo de diferenciao sexual entre os chimpanzs
Kanyawara assemelha-se ao que ocorre em humanos, nos quais
o sexo cromossmico definido na fecundao.
41 De acordo com o esquema abaixo, que expressa a mais aceita
filogenia dos grandes macacos, o ancestral comum entre
chimpanzs e humanos que deveria apresentar o
comportamento descrito no texto seria o gorila.
42 Infere-se que as diferenas na interao de chimpanzs machos
e fmeas com os pedaos de madeira esto diretamente
relacionadas com os nveis plasmticos de hormnios
sintetizados pelo sistema nervoso central.
43 As fmeas de mamferos, como, por exemplo, as de
chimpanzs Kanyawara, apresentam oscilaes hormonais
como as ilustradas no grfico de ciclo menstrual abaixo.
44 Infere-se que, entre os chimpanzs, alm da diferenciao
sexual, ocorre a diferenciao de gnero.
Em geral, as aves utilizam caractersticas fsicas para
demonstrar suas qualidades, como, por exemplo, uma plumagem
chamativa. O chamariz externo no caso da espcie Milvus
migrans (milhafre-preto), ave de rapina que vive em praticamente
todos os continentes, exceto nas Amricas. Vinte dias antes da
postura dos ovos, a fmea e seu parceiro saem em busca de pedaos
de plstico branco reluzente para decorar o ninho.
Com essa prtica, esses pssaros demarcam o territrio e
protegem os ovos. De acordo com os pesquisadores, a preferncia
pela cor do material deve-se facilidade de visualizao da cor
branca pelo pssaro. Em contraste com as cores escuras dos troncos
de rvore, o tom alvo reluz e pode ser avistado de longe por outros
indivduos da mesma espcie. Outros pssaros so conhecidos por
construir ou ornamentar ninhos, como o joo-de-barro (Furnarius
rufus) e o pssaro-arquiteto (Ptilonorhynchus violaceus), sendo a
motivao deles, no entanto, associada, geralmente, seduo da
fmea.
Considerando o texto acima e aspectos a ele relacionados, julgue os
itens de 45 a 50.
45 O estudo relatado no texto mostra que os indivduos da espcie
Milvus migrans utilizam material do meio ambiente na
composio do ninho como forma de atrair o parceiro para a
reproduo.
Caderno Mendel
2. Vestibular de 2011 2. DIA 7
46 As espcies citadas no texto pertencem ao Filo chordata, pois
apresentam, pelo menos em uma fase de suas vidas, notocorda,
tubo nervoso dorsal e fendas branquiais.
47 Considerando que a figura ilustrada abaixo apresenta um corte
transversal de um ovo durante o desenvolvimento embrionrio
de animais pertencentes mesma classe que o milhafre-preto,
o joo-de-barro e o pssaro-arquiteto, correto afirmar que as
estruturas A e B, indicadas na figura, so responsveis,
respectivamente, pela excreo de compostos nitrogenados,
principalmente amnia, e pela sustentao fsica e metablica
do embrio.
48 A introduo, em reas urbanas, de espcies que, como o
milhafre-preto, ornamentam seus ninhos com material de baixa
taxa de degradao, eficaz como estratgia para minimizar os
problemas ambientais, como o acmulo de lixo, em especial,
de derivados de petrleo.
49 Se o Milvus migrans desaparecer de sua rea de ocorrncia
natural, espera-se que haja desequilbrio na cadeia alimentar e
diminuio da biomassa relativa aos organismos heterotrficos.
50 Sabendo que os ovos do milhafre-preto so de colorao clara,
correto afirmar que a escolha de plstico da cor branca
facilita a identificao do ninho pela espcie e dificulta a ao
dos predadores.
Entre os detritos plsticos usados pelo milhafre-preto,
inclui-se o politereftalato de etileno (PET), que naturalmente
incolor. Esse polmero pode ser tingido usando-se corantes
orgnicos, como, por exemplo, a curcumina. As estruturas desses
compostos esto representadas na figura abaixo.
Com base nas informaes apresentadas e considerando as massas
molares da unidade bsica do PET e da curcumina iguais a
192 g/mol e 368 g/mol, respectivamente, julgue os itens de 51 a 55
e assinale a opo correta no item 56, que do tipo C.
51 O monmero do PET apresenta, em sua estrutura, quatro
carbonos primrios, quatro secundrios e dois tercirios.
52 Considerando-se que a impregnao da curcumina no PET
produz um polmero homogeneamente colorido, correto
inferir que, na interao dessas duas molculas, so formadas
ligaes de hidrognio.
53 A reao da hidroxila fenlica da curcumina com um cido
carboxlico produz, na presena de cidos minerais fortes,
como o HCl ou o H
2
SO
4
concentrados, um ter.
54 A frmula molecular do cido cinmico (cido 3-fenil-2-
propenoico), precursor na biossntese da curcumina, igual a
C
9
H
10
O
2
.
55 A oxidao da curcumina transforma em hidroxilas os
grupamentos OCH
3
ligados aos anis benznicos laterais, e o
grupamento cetnico, localizado na parte aliftica da molcula,
o que aumenta o carter hidroflico da curcumina.
56 Considere que, em um processo de tingimento, 7,0 10
3
mol
de PET, com n igual a 35, tenha sido misturado a
2,5 10
2
mol de curcumina e que, aps homogeneizao e
lavagem do produto tingido, a taxa de impregnao do corante
no polmero tenha sido de 80% em massa. Nesse caso, a
concentrao percentual (em massa) de curcumina no polmero
colorido ficou no intervalo de
A 11% a 12%.
B 13% a 14%.
C 15% a 16%.
D 17% a 18%.
R A S C U N H O
Caderno Mendel
2. Vestibular de 2011 2. DIA 8
Muitas vezes, uma descoberta no est relacionada a
fenmeno especfico, mas a um arcabouo conceitual, que ir dar
forma s descobertas subsequentes. Um exemplo disso o primeiro
dos paradoxos de Zeno, conhecido como paradoxo da flecha, em
que se afirma que uma flecha, ao alar voo, est, em cada instante,
em um nico lugar e perfeitamente parada e, portanto, seria um
paradoxo que, ao final de um tempo qualquer, essa flecha tivesse
percorrido qualquer distncia. Assim, pelo seu carter paradoxal, o
movimento, segundo Zeno, deveria ser entendido como uma
iluso. S com Aristteles e milhares de anos de desenvolvimento
conceitual, os ns lanados pelos paradoxos de Zeno foram
desatados.
A partir dessas informaes, julgue os prximos itens.
57 Suponha que se deixe cair um objeto verticalmente de certa
altura de uma torre. Nesse caso, um observador em um avio
que se afasta horizontalmente do ponto de lanamento do
objeto com velocidade inicial nula e acelerao igual
acelerao da gravidade do local, suposta constante, ir
perceber a trajetria do objeto como retilnea.
58 Considere a seguinte informao: Aristteles negava a
existncia do vcuo porque, segundo ele, o meio que garante
que um movimento ocorra com velocidade finita e, portanto,
o movimento no vcuo deveria ocorrer com velocidade
infinita. Com base nessa informao, correto concluir que a
segunda lei de Newton corrobora essa anlise de Aristteles.
59 Considere que uma pessoa de 80 kg esteja sobre uma balana
localizada no interior de um elevador que sobe com acelerao
igual a 3 m/s
2
. Nessa situao, considerando-se a acelerao da
gravidade igual a 10 m/s
2
, correto afirmar que a balana
registrar um peso igual a 1.040 N.
60 A definio de Aristteles de que o tempo a medida do
movimento segundo o antes e o depois est representada na
definio matemtica moderna de velocidade escalar e justifica
a afirmao de Aristteles de que o tempo no uma sucesso
de instantes.
61 Uma pedra em queda livre pode ter sua trajetria representada
por uma linha reta ou um arco de parbola, conforme o critrio
adotado, o que justifica a afirmao de Zeno de que o
movimento ilusrio.
62 Considere a seguinte informao: Aristteles negou a
possibilidade de existncia do vcuo porque, segundo ele, se
o vazio existisse, um ponto do espao, na ausncia de foras,
no diferiria de outro e, assim, no haveria razo para que um
corpo, ao ser posto em movimento, parasse em um ponto A, e
no, em um ponto B, devendo, portanto, mover-se
indefinidamente em linha reta. Com base nessa informao,
correto concluir que a proposio que Aristteles negou o
que a fsica moderna considera a definio de inrcia e, assim,
uma afirmao da existncia do vcuo.
R A S C U N H O
Caderno Mendel
2. Vestibular de 2011 2. DIA 9
Internet: <http://violaoeguitarraon-line.blogspot.com>.
Em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais
xOy, na situao da figura acima, a expresso ( ) f x
x x 23
4 4 16
2
- -
fornece a altura y = f(x), em metros, da ponta da flecha em funo
da abscissa x, em metros. Considere que, em cada instante t 0, em
segundos, as coordenadas (x, f (x)) da trajetria descrita pela ponta
de flecha podem ser dadas, em funo de t, por (x(t), f (x(t))), com
x(t) = 10 20t. Desse modo, o movimento da ponta da flecha se
decompe na horizontal como x(t) = 10 20t e, na vertical, como
y(t) = f (x(t)).
Com base nessas informaes, e considerando que uma ma esteja
localizada no ponto P de coordenadas (0, 5), julgue os itens de
63 a 67 e assinale a opo correta no item 68, que do tipo C.
63 A ponta da flecha atingir a altura mxima em quatro dcimos
de segundo aps o lanamento.
64 A expresso g(t) = 2 + 20t 25t
2
permite determinar a altura da
ponta da flecha em funo do tempo t.
65 Caso o soldado efetuasse o lanamento nas mesmas condies
representadas na figura mesma fora e mesmo ngulo de
inclinao , mas afastando-se da origem dois metros para a
direita do ponto onde se encontra, a flecha atingiria a ma.
66 Suponha que o soldado tenha utilizado uma arma de fogo de
modo que a trajetria do projtil seja linear e que, estando a
ponta do cano da arma distncia de 10 metros do suporte que
sustenta a ma e a uma altura de 1 a 2 metros do solo, o
projtil tenha atingido a ma. Nessa situao, conclui-se que
o ngulo entre a trajetria do projtil e a flecha exibida na
figura, no instante t = 0, inferior a radianos.
r
12
67 De acordo com a funo x(t) = 10 20t, a ponta da flecha
interceptar o eixo Oy quando t = 0,5 s.
68 Considere que, em vez da flecha, o soldado estivesse
utilizando uma arma de fogo com o cano apontado na mesma
direo e sentido da flecha e que a trajetria do projtil fosse
linear. Nessa situao, a distncia, em metros, do ponto P
trajetria descrita pelo projtil seria igual a
A 13.
B . 6,5 2
C 7.
D . 3,5 2
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2. Vestibular de 2011 2. DIA 10
A doutrina dos quatro elementos foi proposta pela primeira
vez na Grcia Antiga pelo filsofo pr-socrtico Empdocles. A
doutrina embasava-se na afirmao de que tudo o que existe
constitudo de certas quantidades das razes fundamentais (gua, ar,
terra e fogo). Essa doutrina, que prevaleceu sobre a doutrina
atomista, cunhada na mesma poca, ainda estava em voga no incio
do sculo XIX, o qual, entretanto, pode ser considerado o sculo da
retomada definitiva do atomismo, crucial em reas como a
termodinmica, por exemplo.
Considerando essas informaes como referncia inicial, julgue os
prximos itens.
69 No modelo de Bohr para o tomo, os eltrons no so mais
considerados somente partculas claramente discernveis, mas
tambm ondas, o que est adequadamente representado na
expresso matemtica , em que h a constante de /
h
mv
Planck; m a massa do eltron; z o comprimento de onda do
eltron e v a velocidade.
70 Considerando-se que Lavoisier descobriu, no final do sculo
XVIII, o carter composto do ar atmosfrico, correto inferir
que essa descoberta favoreceu a teoria atomista, em detrimento
da teoria dos quatro elementos.
71 Se um conjunto de 10
25
partculas, tendo cada uma delas massa
igual a 21 10
27
kg e mesma velocidade igual a 200 m/s,
chocar-se durante 1 s, em mdia, com uma parede plana
infinitamente massiva e com rea igual a 1 m
2
, a presso, em
mdia, que ele realizar sobre a parede ser igual a 42 Pa.
72 Modernamente, concebe-se que a quantidade de calor de um
sistema tem origem na energia cintica dos tomos que
compem esse sistema.
73 Considere a situao hipottica em que a energia cintica das
partculas em um sistema termodinmico tenha-se tornado
igual a 50% da energia cintica original. Nessas condies, no
ocorrendo perda de partculas, a temperatura do sistema se
reduz a um valor inferior a 70% da temperatura original.
Os plsticos com bolhas de ar so muito utilizados para
embalar vidros, componentes eletrnicos etc. Eles so eficazes para
amortecer choques dos objetos embalados.
Com base nessas informaes, faa o que se pede no item a seguir,
que do tipo D.
74 Redija um pargrafo respondendo, de forma justificada,
seguinte pergunta: Os plsticos de bolha so mais eficientes
na proteo dos objetos em dias mais quentes ou em dias
mais frios?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
O espao reservado acima de uso opcional, para rascunho. No se esquea de
transcrever seu texto para o Caderno de Respostas.
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2. Vestibular de 2011 2. DIA 11
As concepes de como o mundo se h um vazio
(vcuo) ou se todos os fenmenos se do em um plenum, se as
coisas esto constitudas de tomos ou no no so as nicas a
mudar ao longo da histria. As concepes sobre o que so tempo
e espao tambm mudaram bastante. Mais recentemente, no incio
do sculo XX, a teoria da relatividade restrita veio modificar, de
maneira ainda mais profunda, o que se deve considerar como
espao, tempo e suas relaes.
Segundo Galileu, Newton e alguns outros cientistas, um
observador A que est em movimento com velocidade v
A
com
relao a um observador B, parado com relao ao solo, teria sua
posio x
A
e seu tempo t
A
, com relao posio x
B
e ao tempo t
B
de
B, dados por
I) x x v t t t
A B A A A B
- ; .
Entretanto, segundo a teoria da relatividade especial, essa
relao deveria ser dada por
II) em que ( ) x x v t
A B A B
- ; t t
v x
c
A B
A B
-
|
\
|
.
|
2
,
e c a velocidade da luz.
-
1
1
2
2
v
c
A
A partir das informaes acima, julgue os itens seguintes.
75 Considere que, em um duelo, um observador fixo sobre a
superfcie da Terra (referencial B), onde esto os dois duelistas
(B
1
e B
2
), nota que ambos, separados um do outro pela
distncia atiram ao mesmo tempo. Nessa x x D
B
1
-
B
2
,
situao, segundo a teoria da relatividade especial, para um
observador movendo-se com velocidade v
A
com relao
superfcie da Terra, os dois duelistas teriam atirado com uma
diferena de tempo cujo mdulo dado por , o At
v D
c
A
A
2
que indica que a noo de simultaneidade depende do estado
de movimento do observador.
76 De acordo com as expresses listadas em II, vale a seguinte
igualdade: x
A
2
c
2
t
A
2
= x
B
2
c
2
t
B
2
.
77 Sabendo-se que, segundo Santo Agostinho, o tempo uma
distenso da alma, ou seja, o tempo uma decorrncia dos
estados psicolgicos dos seres humanos, como os de apreenso
ou expectativa, correto afirmar que a moderna concepo de
tempo da fsica compatvel com a de Santo Agostinho.
78 As expresses I e II indicam que o tempo, na fsica de Galileu
e Newton, uma grandeza absoluta, ao passo que, na teoria da
relatividade especial, uma grandeza relativa ao estado de
movimento do observador.
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2. Vestibular de 2011 2. DIA 12
O experimento de Michelson-Morley foi realizado para se
verificar a hiptese de haver um meio (o ter) em que as ondas de
luz se propagam. O esquema desse experimento, anterior ao
surgimento da teoria especial da relatividade, est mostrado na
figura acima. Nele, um raio de luz parte de uma fonte S e, ao chegar
a um espelho semitransparente, divide-se em um raio u, que trafega
na direo AB (ida e volta), e em um raio , que trafega na direo
AC (ida e volta). A direo AC posicionada de modo a ser
paralela direo do movimento da Terra ao redor do Sol, que se
d com velocidade v
T
(suposta retilnea para o experimento em
questo). Os dois raios encontram-se novamente no espelho
semitransparente e dirigem-se para um sensor de luz D, que capta
eventuais interferncias entre eles. As distncias AB e AC so
iguais a L.
A partir do experimento de Michelson-Morley descrito e dos
princpios da teoria especial da relatividade, julgue os itens de
79 a 83, considerando , em que c a velocidade da
-
1
1
2
2
v
c
T
luz, e assinale a opo correta no item 84, que do tipo C.
79 As teorias do ter remontam a ideias j defendidas por
Aristteles, quando este negava a inexistncia do vcuo.
80 Do ponto de vista da teoria newtoniana, segundo a qual a
velocidade da luz deve ser composta com a velocidade da
Terra conforme somas ou diferenas usuais de velocidade, os
tempos que a luz levava para percorrer as distncias AB e AC
(ida e volta) seriam, respectivamente, e t
L
c
AB
2
. t
L
c
AC
2
2
|
.
|
|
87 A possibilidade de se constatar o carter imperfeito da Lua,
com suas crateras e relevos, serviu de argumento contra a viso
aristotlica de um cosmos organizado hierarquicamente e cujo
centro era ocupado pela Terra.
88 Considere que a figura a seguir ilustra o chamado telescpio de
Kepler, que usa duas lentes positivas, cuja potncia de
ampliao M dada por , em que o M
f
f
obj
oc
- f
obj
foco da lente objetiva e o foco da lente ocular. f
oc
correto afirmar que, sob tais condies, um telescpio de
Kepler montado em um tubo de PVC, com separao de 1 m
entre as lentes e construdo para proporcionar aumento de 30
vezes, deve ter um foco de ocular inferior a 3 cm.
Para a compreenso do funcionamento das lentes, importante
saber desenhar o comportamento dos raios luminosos que incidem
sobre elas. A esse respeito, faa o que se pede no item 89, que do
tipo C.
89 Assinale a opo que apresenta traado incorreto dos raios
luminosos refratados pela lente, para incidncia normal.
A
B
C
D
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2. Vestibular de 2011 2. DIA 14
O funcionamento de alguns instrumentos pticos, como,
por exemplo, o de um microscpio, anlogo ao do telescpio de
Kepler. A inveno da microscopia de luz modificou a forma de ver
o mundo. Embora a existncia de criaturas invisveis a olho nu
tenha sido especulada h muitos anos, sua descoberta est associada
inveno do microscpio, por Robert Hook, em 1664. Hoje,
possvel, em boa parte das escolas de ensino mdio, o contato com
o mundo microscpico por meio, por exemplo, de um microscpio
ptico convencional, como o ilustrado na figura abaixo.
Internet: <http://blogspot.com>.
Tendo como referncia o texto acima, julgue os itens de 90 a 93 e
assinale a opo correta no item 94, que do tipo C.
90 O agente etiolgico da malria um dos organismos que
podem ser visualizados por meio de microscopia de luz.
91 O organismo representado a seguir demanda a visualizao ao
microscpio de luz.
92 Na figura abaixo, que ilustra um corte de um rgo visualizado
por meio do microscpio de luz, o tecido assinalado com um
ponto de interrogao tem como funes principais o
estabelecimento e a manuteno da forma do rgo.
?
Internet: <http://anatpat.unicamp.br>.
93 As algas filamentosas, como a representada na figura abaixo,
podem ser vistas por meio de microscpio de luz, desde que
realizada a colorao prvia.
94 No microscpio referido no texto, o local onde deve ser
colocado o material a ser visualizado e a parte responsvel pelo
aumento da imagem esto indicados, respectivamente, pelos
nmeros
A 1 e 3.
B 3 e 2.
C 4 e 5.
D 6 e 4.
Faa o que se pede nos itens 95, que do tipo D, e 96, que do
tipo B.
95 No espao que se segue, desenhe o esquema de uma clula
eucariota produtora e secretora de protenas. No esquema,
sinalize e nomeie as organelas responsveis por essas funes.
O espao reservado acima de uso opcional, para rascunho. No se esquea de
transcrever sua resposta para o Caderno de Respostas.
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2. Vestibular de 2011 2. DIA 15
96 O eclipse anelar ocorre quando a distncia relativa entre Sol,
Lua e Terra favorece a ocorrncia de uma regio de penumbra
(P), em forma de anel, ao redor de uma regio de sombra (S),
como representado na figura abaixo.
A esse respeito, considere os dados a seguir.
distncia do centro da Lua superfcie da Terra =
3,84 10
5
km;
distncia do centro do Sol superfcie da Terra =
1,54 10
8
km;
H = raio do Sol = 0,7 10
6
km;
raio da Lua = 1.750 km.
Considerando, por simplicidade, a superfcie da Terra como plana
e assumindo 3,14 como valor aproximado para , calcule, em
10
6
km
2
, a rea do anel de penumbra do eclipse anelar. Para a
marcao no Caderno de Respostas, despreze, caso exista, a parte
fracionria do resultado final obtido, aps efetuados todos os
clculos solicitados.
Por muito tempo, discutiu-se, nos meios cientficos, se a
velocidade da luz seria finita ou infinita. Em 1676, Christensen
Rmer (1644-1710) mediu essa velocidade usando um esquema
parecido com o ilustrado na figura acima, na qual so mostradas as
posies relativas da Terra (T), de Jpiter (J) e de Io (I), uma de
suas luas, no processo em que Io desaparece e reaparece por trs de
Jpiter (eclipse de Io). Na figura, h representa a distncia entre os
centros de Io e Jpiter, e os termos L
1
e L
2
, com L
1
> L
2
,
representam, respectivamente, as distncias entre a Terra e Jpiter,
na primeira e na segunda situao.
Considerando que v
I
seja a velocidade de Io relativa a Jpiter nas
duas situaes e que R seja o raio de Jpiter, julgue os itens 97 e 98
e assinale a opo correta no item 99, que do tipo C.
97 No experimento descrito, a velocidade da luz pode ser medida
pela diferena entre o tempo que Io leva para desaparecer e
para reaparecer por detrs de Jpiter nas duas situaes
apresentadas, conhecendo-se apenas as distncias L
1
e L
2
.
98 Se a velocidade da luz fosse infinita, o mdulo da diferena do
tempo que Io leva para desaparecer e reaparecer por detrs de
Jpiter nas duas situaes apresentadas na figura seria dado
por . At
Rh
v
I
-
2 1 1
1 2
L L
99 Com base nas informaes apresentadas, a respeito dos
ngulos 6
1
e 6
2
, correto afirmar que
A 6
1
> 6
2
.
B 6
1
< 6
2
.
C 6
1
= 6
2
.
D 6
1
+ 6
2
= 2.
R A S C U N H O
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2. Vestibular de 2011 2. DIA 16
Aristteles dividia o Universo em duas grandes regies
o Mundo Sublunar e o Mundo Supralunar. Para ele, o Mundo
Sublunar era permeado pelos quatro elementos (fogo, terra, ar e
gua) e o Supralunar, por uma substncia sutil, chamada
quintessncia, de densidade muito pequena. Aristteles tambm
afirmava que a velocidade dos corpos tanto maior quanto menor
for a densidade do meio onde eles se movem. Ao mesmo tempo, ele
negava a possibilidade de existirem grandezas infinitas. Aristteles
negava a existncia do vazio.
Com base nessas informaes, julgue o item a seguir.
100 correto afirmar que a luz, considerada um evento supralunar,
impunha uma contradio interna filosofia natural de
Aristteles.
Considerando que os raios da Terra e da Lua correspondam,
respectivamente, a 6.370 km e 1.750 km e que a menor distncia
entre as superfcies da Terra e da Lua seja igual a 384.000 km,
julgue os itens a seguir.
101 Considere que um objeto esteja em uma rbita circular em
torno da Lua e que, durante toda a sua trajetria, ele possa ser
observado de algum ponto na superfcie da Terra, mesmo
quando o objeto e os centros da Terra e da Lua estejam
alinhados, com a Lua entre a Terra e o objeto. Nessa situao,
correto concluir que esse objeto est orbitando a mais de
150.000 km da superfcie da Lua.
102 Sabendo-se que 29% da superfcie da Terra correspondem
parte no slida, ento essa parte da superfcie da Terra
equivale a mais de 3,8 vezes a superfcie da Lua.
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2. Vestibular de 2011 2. DIA 17
No sculo XIX, cientistas observaram que o
comportamento e a descrio do tomo de Dalton no se
enquadravam no sistema newtoniano de princpios fsicos e no
explicavam o comportamento eltrico da matria. Uma das linhas
de investigao consistiu em aplicar descargas eltricas em um tubo
que continha gs em pequena quantidade e em observar as emisses
eletromagnticas irradiadas, capazes de produzir fluorescncia na
incidncia em certos materiais. Descobriu-se, depois, que a
frequncia das emisses chamadas de raios X era proporcional ao
nmero atmico (Z) do tomo emissor, segundo a equao de
Moseley, , em que f representa a
( ) ( ) f Z - 2 47 10 1
15
2
,
frequncia de emisso relativa s transies eletrnicas ocorridas na
camada eletrnica K desse tomo, em Hertz. A figura a seguir
mostra o espectro de emisso de raios X proveniente do
bombardeamento de um feixe de eltrons em determinado alvo
metlico.
Considerando as informaes do texto e tomando I = I(z) como a
intensidade da emisso de raios X em funo do comprimento de
onda z, julgue os itens de 103 a 111.
103 Sabendo que os picos K
u
e K
- Ad
A
Com base nos princpios do eletromagnetismo e considerando as
informaes acima, julgue os itens de 145 a 148, assinale a opo
correta no item 149, que do tipo C, e faa o que se pede no item
150, que do tipo B.
145 Se o m ilustrado aproximar-se da espira, nela aparecer uma
corrente induzida que a percorrer no sentido oposto ao
indicado na figura.
146 Caso o m ilustrado permanea em repouso e a espira seja
movida lateralmente, sem se aproximar ou se afastar do m,
no surgir corrente induzida na espira.
147 Se a espira ilustrada na figura fosse girada de 90 com relao
posio mostrada, o fluxo magntico total que a atravessaria
nessa posio seria nulo.
148 O sentido do vetor campo magntico no m ilustrado na figura
do polo sul S para o polo norte N.
149 Considerando que o m ilustrado se aproxima, em linha reta,
da espira, ao longo do eixo x, indicado na figura, e que ele no
ultrapassa a diviso dos polos, assinale a opo cujo grfico
melhor representa o comportamento da intensidade do fluxo
magntico na espira em funo da posio.
A
B
C
D
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2. Vestibular de 2011 2. DIA 25
150 Considere que o m representado na figura desloca-se ao longo do eixo x em direo a uma espira que tem resistncia igual a
2,0 Ohms , a partir de uma posio inicial x
0
= 1 m em relao espira, cujo centro est sobre a origem e cujo raio mede 10 cm.
O m, ao se aproximar da espira, tem velocidade constante e igual a 0,25 m/s. Para distncias menores ou iguais a 1 m e maiores ou
iguais a 0,5 m, o mdulo do campo magntico B produzido pelo m obedece relao , em que x dado B - s s 2 5 2 0 5 1 , , , x x se
em metros e B, em Tesla. Considerando 3,14 como valor aproximado para , calcule, em Joules, a energia dissipada pelo resistor
quando o m se aproxima da espira, desde sua posio inicial x
0
= 1 at x = 0,5. Multiplique o resultado obtido por 4 10
5
. Para a
marcao no Caderno de Respostas, despreze, caso exista, a parte fracionria do resultado final obtido, aps efetuados todos os
clculos solicitados.
R A S C U N H O
CLASSIFICAO PERIDICA DOS ELEMENTOS
Tabela de valores
das funes seno e cosseno
sen 6 cos 6