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1 HABILIDADES ADAPTATIVAS Habilidades Adaptativas: En las habilidades adaptativas; las capacidades o atributos son las que determinan un funcionamiento

adecuado en la sociedad. Ambas son necesarias, pero no suficientes. Las capacidades adaptativas se refieren a como el sujeto afronta las experiencias de la vida cotidiana, y como cumplen las normas de autonoma personal segn lo esperado en relacin a su edad y nivel socio cultural. Existen varias escalas estandarizadas para la medicin de las Habilidades Adaptativas de un sujeto. stas son casi desconocidas en Sudamrica. La Adaptative Behaviour Scal, brinda informacin numrica sobre las diversas reas y sirve para la evaluacin objetiva de la efectividad de los programas de tratamiento.

DESCRIPCIN DE CADA UNA DE LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS. 1. Comunicacin: Habilidades que incluyen la capacidad de comprender y transmitir informacin a travs de comportamientos simblicos (por eje. palabra hablada, palabra escrita/ortografa, smbolos grficos, lenguaje de signos) o comportamientos no simblicos (por eje., expresin facial, movimiento corporal, tocar, gestos). La capacidad de comprender o de recibir un consejo, una emocin, una felicitacin, un comentario, una protesta o un rechazo. 2. Auto-cuidado: Habilidades implicadas en el aseo, alimentacin, vestido, higiene y apariencia fsica. 3. Vida de hogar: cuidado del hogar, preparacin de comidas, planificacin y elaboracin de la lista de compras, seguridad en el hogar, planificacin diaria, la orientacin , el comportamiento en el hogar y en el vecindario, comunicacin de preferencias, interaccin social, aplicacin de habilidades acadmicas funcionales en el hogar. 4. Habilidades sociales: Relacionadas con intercambios sociales con otros individuos, incluyendo el iniciar, mantener y finalizar una interaccin con otros, reconocer sentimientos, regular el comportamiento de uno mismo, ser conciente de la existencia de iguales y aceptacin de stos, nivel de colaboracin, hacer y mantener amistades, afrontar las demandas de otros, entender el significado de la honestidad, autocontrol de impulsos, adecuar la conducta a las normas, respetar normas y leyes, mostrar un comportamiento socio sexual apropiado. 5. Utilizacin de la comunidad; Habilidades relacionadas con una adecuada utilizacin de los recursos de la comunidad incluyendo: el transporte, comprar en tiendas, grandes almacenes y supermercados, utilizacin de otros servicios de la comunidad (por eje. bombas de gasolina, tiendas de reparacin, consultas mdicas), teatro, cine y visitar otros lugares y eventos culturales. El comportamiento en la comunidad, comunicacin de preferencias y necesidades, interaccin social, aplicacin de habilidades acadmicas funcionales.

2 6. Autodireccin: Habilidades relacionadas con realizar elecciones, aprender a seguir un horario, iniciar actividades adecuadas a los lugares sus condiciones, respetando horarios e intereses personales. Completar las tareas necesarias o requeridas, buscar ayuda en casos necesarios, resolver problemas en situaciones familiares y en situaciones novedosas, demostrar acertividad adecuada y habilidades de autodefensa. 7. Salud y seguridad: Habilidades relacionadas con el mantenimiento de la salud, tales como: alimentacin , hbitos de higiene personal y del medio, identificar sntomas de enfermedad, tratamiento y prevencin de accidentes, utilizacin de primeros auxilios, uso responsable de su sexualidad, consideraciones bsicas sobre seguridad (por eje. seguir las reglas y leyes, utilizar el cinturn de seguridad, cruzar las calles, interactuar con extraos, buscar ayuda), asistir a chequeos mdicos regulares, protegerse de comportamientos criminales, comunicar preferencias y necesidades, participar en interacciones sociales y aplicar habilidades acadmicas funcionales. 8. Acadmicas funcionales: Habilidades cognitivas y habilidades relacionadas con aprendizajes escolares, que tienen adems una aplicacin directa en la vida. Por ejemplo: escribir, leer, utilizar de un modo prctico los conceptos matemticos bsicos, conceptos bsicos de ciencias y todo aquello relacionado con el conocimiento del entorno fsico y la propia salud y sexualidad, geografa y estudios sociales. Es importante destacar que esta rea no se centra en los logros correspondientes a un determinado nivel acadmicos, sino, ms bien, en la adquisicin de habilidades acadmicas funcionales que le permitan al individuo trminos de vida independiente. 9. Ocio y tiempo libre: Hace referencia al desarrollo de intereses variados de tiempo libre y ocio (por eje. entretenimiento individual y con otros), reflejar las preferencias y elecciones personales, utilizacin y disfrute de las posibilidades de ocio del hogar y de la comunidad, participacin de las actividades recreativas individuales y grupales, respetar turnos de participacin, aumentar el repertorio de intereses, aumento de conocimientos y habilidades. Comportarse adecuadamente en lugares de ocio y tiempo libre, aplicar habilidades funcionales acadmicas, exhibir habilidades de movilidad. 10. Trabajo: Habilidades relacionadas con poseer un trabajo a tiempo completo o parcial en la comunidad, comportamiento social apropiado y habilidades relacionadas con el desenvolvimiento del trabajo (por ejemplo, finalizar las tareas, conocimiento de los horarios, habilidades para buscar ayuda, recibir crticas y mejorar habilidades; manejo del dinero, localizacin de recursos financieros y aplicacin de otras habilidades acadmicas funcionales, habilidades relacionadas con el ir y volver del trabajo, prepararse para el trabajo, manejo de uno mismo mientras est en el trabajo, interaccin con los compaeros.

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