Ensayo Escuela de Toronto y las 4 versiones de la CIbercultura Hace 50 aos tres profesores de la universidad de Toronto centraron sus estudios

y reflexiones en el efecto que tendran la comunicacin y las nuevas tecnologas sobre los hombres, segn Elizondo (2012) cada uno desde su disciplina se interes por la manera en que los sistemas de comunicacin crean estados psicolgicos y sociales en los sujetos que entran en contacto con ellos, transformando el sistema de creencias y hbitos de accin. En ese momento no tenan idea de que iba a existir un canal de comunicacin tan poderoso y global como internet, lo que si intuan era la capacidad de cambiar a los hombres y por lo tanto a la sociedad que iban a tener los avance tecnolgicos. Marshall McLuhan en 1964 public el libro Comprender los medios de comunicacin. Las extensiones del ser humano, en este libro expone su visin con respecto a los avances tecnolgicos presentndolos como una extensin del ser humano y atribuyndole el poder de influir en la manera de pensar y actuar de las personas. A partir de esta lnea de pensamiento surge el concepto de Ecologa de los medios, Scolari (2010) plantea que la Ecologa de los medios puede sintetizarse en una idea bsica: las tecnologas en este caso, las tecnologas de la comunicacin, desde la escritura hasta los medios digitales generan ambientes que afectan a los sujetos que las utilizan. Al dar un vistazo a la evolucin de la comunicacin en los ltimos aos desde mi punto de vista la teora de McLuhan tiene sentido, efectivamente la evolucin de la tecnologa, internet y el desarrollo de las redes sociales han cambiado al hombre y su manera de comunicarse, se ha generado un nueva cultura basada en el uso de los ordenadores e internet denominada Cibercultura. Las personas son cada da ms dependientes de las nuevas tecnologas, cada da es ms difcil vivir sin estar literalmente conectados con el resto del mundo mientras estamos despiertos. La forma de comunicarnos ha cambiado drsticamente porque se han rotos barreras como el tiempo o el espacio. La cibercultura tiene diferentes versiones, Pistelli, Scolari, Maldonado y Saez Vaca son autores que se han enfocado en diferentes tpicos para estudiar la Cibercultura. Cada uno de ellos estudia un aspecto particular de la Cibercultura. La versin de Saez Vaca se centra en la influencia de la infotecnologa en el sr. Humano, lo que el

denomina infociudad, segn Saez Vaca (2008) uno de los aspectos relevantes de la infociudad es que los procesos y actividades que se realizan en ella son acelerados drsticamente con la ayuda de la tecnologa. La evolucin de la infotecnologa en los ltimos aos ha sido tan acelerada que se ha producido una divisin de los ciudadanos en grupos socioculturales en muchos casos incompatibles. En su libro Cultura y tecnologa en el nuevo entorno Tecnosocial Saez Vaca describe las 21 propiedades que tiene este nuevo entorno y las agrupa segn las diferentes transformaciones que se han producido, as se encuentran dimensiones de transformaciones espaciotemporales, transformaciones en propio cuerpo, transformaciones hacia transformaciones en las jerarquas de relacin intelectual. La versin de Scolari se centra en la Convergencia comunicacional. En como esta convergencia esta cambiando el mundo de la comunicacin incluso a nivel profesional, como dentro de los medios se fusionan diferentes posiciones en una sla y las funciones de los periodistas estn cambiando y se vuelve fundamental tener la capacidad de presentar el mismo mensaje en diferentes canales porque antes la nica opcin que se tena para presentar un mensaje era el texto o la fotografa, ahora es posible incluir videos, audios, presentaciones interactivas, se tienen ms opciones de comunicacin pero es imprescindible utilizarlas correctamente para lograr que el mensaje sea recibido adecuadamente. La convergencia comunicacional no implica que un medio anule al otro al contrario es lograr que un medio este dentro de otro, que se potencien para lograr la transmisin del mensaje. La versin de Maldonado se centra en los cambios en cuanto al conocimiento, en como a pesar de la globalizacin, el acceso a las nuevas tecnologas e internet no son democrticas y por lo tanto se mantienen las barreras entre los ciudadanos. Aqu se presenta la disyuntiva de que en teora todos deberamos tener acceso a una informacin ilimitada de temas ilimitados pero la realidad es que no es posible que todos accedamos a todo, que si bien es cierto que las redes podran tener un impacto favorable en la educacin deben haber parmetros que permitan optimizar su uso a nivel educativo para evitar perderse en el mar de informacin que representa internet. Piscitelli se centra en las prcticas de la cibercultura, nos deja ver como ha evolucionado la tecnologa y ha hecho posible que hoy tengamos a nuestra disposicin herramientas que hace unos el lenguaje unificado y

aos slo eran pensables en pelculas de ciencia ficcin, cada vez es ms difcil poner un lmite entre la ficcin y la realidad porque estamos en la era de los mundos virtuales con realidades virtuales. Aunque cada uno de los autores tiene una versin diferente de la cibercultura todos coinciden en que las nuevas tecnologas estn transformando a la sociedad y que cada da es ms difcil mantenerse al margen de esta transformacin, se ha abierto un caudal de informacin a los que todos podramos y deberamos tener acceso, el lmite lo pone cada uno de nosotros.

Bibliografa Elizondo, J. (2011-2012). El pensamiento Canadiense en Comunicacin. Revista Mexicana de Estudios Canadienses, nmero 22, pag 55-74. Saez, F. (2008). En el pas digital de las maravillas necesitamos desarrollar una sociologa de la infociudad. Telos Cuadernos de comunicacin e innovacin. Nmero 76 Scolari, C (2010). Ecologa de los medios. Mapa de un nicho terico. Quadens de CAC 34, Vol XIII pag 17-25.