SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

Un nuevo

enfoque de
educacin bsica
trabajo para la

junio de 2013

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

Temario La situacin de la educacin bsica en Mxico Con qu debemos comprometernos? Un sistema bsico de mejora

Un nuevo

enfoque de
educacin bsica
trabajo para la

La educacin bsica en Mxico

La educacin bsica es el ciclo formativo en el que se desarrollan las competencias fundamentales para la vida. En ella se debe

a aprender y aprender a convivir

aprender

En el ciclo escolar 2012-2013 estn matriculados en EB ms de 26 millones de estudiantes, el 73.7% del sistema educativo nacional. En promedio, en la actualidad, un joven de 15 aos que concluye la educacin bsica ha invertido para ello 11 aos de su corta vida 2 Preescolar 6 primaria 3 secundaria

Un nuevo enfoque para la educacin bsica

Mxico ha realizado grandes esfuerzos educativos

Disponer de materiales en las aulas

Disear y ejecutar proyectos y programas

Programa nacional de lectura Escuela segura Escuelas de calidad Enciclomedia Desayunos escolares Contra la violencia Programa 9/14 Bibliotecas escolares Eduquemos para la paz USAER Programa Educativo de Prevencin Escolar Aulas de medios Programa de Escuelas en Solidaridad Programa de Atencin Preventiva y Remedial Proyecto de Recuperacin de Nios con Atraso Escolar Nios en Solidaridad PACAEP Rincones de lectura MicroSEP Red Escolar PRONALEES Etctera.

Introducir Tecnologas de la informacin y la comunicacin

Cursos, talleres, diplomados de actualizacin

2003-2004. Se registraron 1,111 cursos a Carrera Magisterial Un promedio de 750 mil profesores se actualizaron cada ao entre 2000 y 2006. 350 mil certificaron sus conocimientos en ese lapso

haber sido suficiente para mejorar el aprendizaje

Incluso, tener un maestro en cada aula parece no

Resultados. ENLACE 2012. Secundaria

al finalizar 11 aos de permanencia en el sistema educativo
ESPAOL 20.7 20.3
Insuficiente y elemental Insuficiente y elemental Bueno y excelente Bueno y excelente

MATEMTICAS

79.3

79.7

Fuente: www.enlace.gob.mx.Resultados prueba ENLACE 2012.

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Resultados PISA 2009

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% LECTURA MATEMTICAS CIENCIAS
Fuente: Mxico en PISA 2009. INEE

302,184 470,381 363,476 162,495 45,613 726,374

66,994 222,362 403,387 411,940 312,162

75,546 302,184 478,933 Nivel 6 Nivel 5 Nivel 4 467,530 206,683 Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1 Nivel 0 Fuera de la escuela

726,374

726,374

Un nuevo enfoque para la educacin bsica

Tasas de poblacin de 15 aos y ms en rezago educativo por grupos de edad, 2010 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

Fuente: UNAM, 2012. Plan de 10 aos para desarrollar el Sistema Educativo Nacional
Un nuevo enfoque para la educacin bsica

OECD OECD Reino Unido Reino Espaa Espaa Brasil Portugal Mexico Mxico Turqua 0 20 40 60 80

Corea Korea Canad Canada EUA Estados Chile Chile

Poblacin con al menos educacin media superior, por grupo de edad. (2008)

45-54 35-44 25-34

100

Fuente: Bracho, Teresa. Con base en OECD, 2011

Un nuevo enfoque para la educacin bsica

Con qu debemos comprometernos?

Garantizar en todas las escuelas condiciones BSICAS para el aprendizaje

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
Un nuevo enfoque para la educacin bsica

Pirmide de la mejora educativa

Fuente: USAID (2008) La oportunidad para aprender: Una estrategia de gran impacto para mejorar los resultados educativos en los pases en desarrollo

Intervenciones de segundo orden

Pensamiento crtico Evaluacin continua Involucramiento de las familias Clima y Seguridad escolar Polticas no-discriminatorias Currculo alineado Educacin Bilinge Desarrollo profesional continuo de docentes

nfasis en la lectura La escuela abierta a diario temprana Tiempo efectivo de aprendizaje Asistencia constante Horas de instruccin oficiales de los alumnos Materiales a tiempo Asistencia constante de los docentes
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Lo bsico a garantizar

Ciclo escolar 2013 2014 Sistema bsico de mejora educativa

3 prioridades generales 3 condiciones generales 2 proyectos especficos

Calidad
Consejos Tcnicos Escolares y de Zona Fortalecimiento de la Supervisin escolar

Lectura, escritura, matemticas

Mejora del aprendizaje

Un nuevo modelo de escuela: Escuelas de Tiempo Completo Un nuevo recurso educativo: Laptops para alumnos 5 y 6

Alto a la desercin escolar

Consejos Escolares de Participacin Social

Descarga Administrativa

Normalidad mnima escolar

Un nuevo enfoque para la educacin bsica

Qu debemos garantizar?
Ciclo Escolar 2013-2014

Los 8 aspectos bsicos que fortalecen o disminuyen las posibilidades de aprender en una escuela

Prioridad 1. Normalidad mnima escolar

1. Todas las escuelas brindan el servicio educativo los das establecidos en el calendario escolar 2. Todos los grupos disponen de maestros la totalidad de los das del ciclo escolar 3. Todos los maestros inician puntualmente sus actividades 4. Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases 5. Todos los materiales para el estudio estn a disposicin de cada uno de los estudiantes y se usan sistemticamente 6. Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje 7. Las actividades que propone el docente logran que todos alumnos estn involucrados en el trabajo de clase 8. Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemticas de acuerdo con su grado educativo
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Por qu reactivar los Consejos Tcnicos de Zona y de Escuela? [] la gran conclusin es que los maestros aprenden principalmente en su prctica diaria, sea porque tienen la capacidad de ir ajustando su enseanza a las exigencias de la clase, sea porque comparan su prctica con un modelo que han interiorizado y hacia el cual tienden conscientemente. Pero estos procesos nunca se dan en el aislamiento, sino se generan en la interaccin con otros maestros. El supervisor debiera jugar aqu un papel destacado as sucede en otros pases pero en su defecto algn maestro asume una funcin informal de liderazgo o asesora, o bien el grupo de docentes aporta sus observaciones, comentarios y juicios, a partir de los cuales se aprende.
En Cuadernos de discusin 6. Hacia una poltica integral para la formacin y el desarrollo profesional de los maestros de educacin bsica. SEP. Mxico 2003
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Pablo Latap Sarre. Cmo aprenden los maestros?

Consejos Tcnicos Escolares

Las fechas para su realizacin quedarn establecidas en el Calendario Escolar 2013-2014

Asegurar la eficacia del servicio educativo que se presta en la escuela

El Consejo tendr dos fases

Cinco das previos al inicio del ciclo escolar Ocho sesiones distribuidas a lo largo del ciclo

Fase Intensiva

Fase Ordinaria

Normas de participacin y organizacin

Obligatoria, normada, evaluable e institucionalizada Abarca la totalidad de la jornada escolar No asisten los alumnos al plantel Seguimiento por la estructura educativa

Consejo Nacional de Autoridades Educativas / Abril 2013 / Un nuevo enfoque para la educacin bsica

Supervisin Escolar del y para el aprendizaje []

las instituciones educativas detendrn su marcha y comenzarn a retroceder si carecen de la inspiracin y estmulo de la supervisin [] Recurdese que hablamos de supervisin y no de inspeccin.

La supervisin de un sistema escolar es algo ms que su simple inspeccin es no slo cuidar de que conserve su eficiencia, sino adems, trabajar por aumentarla, mejorando y perfeccionando constantemente las normas conforme a las cuales ha sido edificada y aquellas con que est siendo conducido dicho sistema. []supervisar es ejercer un papel dinmico y constructor

Profr. Rafael Ramrez Castaeda . 1938

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Supervisin Escolar

Ciclo escolar 2013-2014

Acciones de apoyo

Responsabilidades mnimas

1. Construccin de un nuevo marco normativo de actuacin de la supervisin escolar 2. Dotacin de herramientas para que el supervisor pueda garantizar la normalidad mnima en los planteles escolares y las prioridades generales del ciclo escolar 2013-2014 3. Formacin y certificacin de supervisores en tcnicas de observacin en aula e intervencin en las mismas 1. Garantizar la normalidad mnima escolar 2. Consejos Tcnicos Escolares. Organizacin y seguimiento a cargo directamente de los supervisores escolares
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Descarga administrativa de la Supervisin y la Escuela

Requiere de la voluntad poltica de las autoridades educativas, de su empeo y su accin intencionada

[] la prdida de tiempo en Mxico se debe menos al ruido y a las interrupciones que al hecho de que una gran parte del tiempo de clase es empleado en tareas administrativas. TALIS. OCDE. Nota informativa. Mxico. 2009. Es un mandato legal. El Art. 22 de la LGE nos obliga a revisar permanentemente las disposiciones, los trmites y procedimientos con el objeto de simplificarlos, de reducir las cargas administrativas de los maestros Una demanda constante de supervisores y docentes es la descarga administrativa, porque las acciones que derivan de esta actividad atosigan, distraen y, generalmente, carecen de sentido.
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Gracias por su atencin y muchos xitos en su labor!

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