ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

INTRODUCCIN

En la actualidad los adolescentes tienden a preocuparse por la opinin que tienen los dems acerca de ellos, llevndolos a obsesionarse por su imagen corporal, lo que los conlleva a una insatisfaccin con el propio cuerpo y consigo mismo en general. Esta insatisfaccin genera muchas veces problemas alimenticios que derivan en enfermedades como la anorexia, bulimia entre otros. En la presente monografa nos hemos planteado como propsito investigar los aspectos ms importantes sobre anorexia y bulimia y cmo afecta en el rendimiento acadmico, de estudiantes de los diversos niveles educativos. Por este motivo nos hemos planteado los siguientes objetivos. Investigar que es la anorexia y la bulimia, sus causas, consecuencias primarias y clnicas. Indagar que es el rendimiento escolar sus factores e implicaciones. Determinar cul es la relacin entre el rendimiento escolar y los trastornos alimenticios como la anorexia y bulimia. Plantear estrategias a nivel pedaggico para evitar los trastornos alimentarios en los adolescentes. En este sentido el primer captulo abordar la anorexia y bulimia, se determinar la definicin, caractersticas, causas, consecuencias y el tratamiento de anorexia y bulimia. En el segundo captulo se abordara aspectos generales sobre el rendimiento escolar en los adolescentes.

2 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

En el tercer captulo se analizar como influyen los trastornos alimenticios en el rendimiento escolar. Y por ltimo en el cuarto captulo mencionremos algunas estrategias para prevenir la incidencia de este problema en los adolescentes escolares a fin de que no afecte su rendimiento escolar. Esperamos que con el presente trabajo podamos cumplir con las expectativas de la investigacin y los del curso de ``Metodologa del Aprendizaje Universitario``.

3 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

I.

La Anorexia y la Bulimia

1.1

Concepto

Nosotras, como jvenes y futuras educadoras, somos conscientes que hoy en da los trastornos alimenticios estn influyendo en los adolescentes ms a menudo, es por ello que nos motivamos a realizar esta investigacin; revisando la bibliografa encontramos varias definiciones de anorexia y bulimia encontrando diferencias entre estas.

Segn la psicloga Raich, R. (1991) La anorexia nerviosa se puede considerar como una alteracin por defecto, de los hbitos y/o comportamientos involucrados en la alimentacin. Las personas que lo padecen dedican la mayor parte de su tiempo a temas alimentarios y todo lo que est relacionado con ello. La preocupacin por la comida y el temor a ganar peso forman lo esencial de este trastorno, junto con la inseguridad personal para enfrentarse a este problema. Niegan la enfermedad y se perciben gordas en alguna parte de su cuerpo a pesar de presentar un aspecto esqueltico. Sobreviene la irregularidad menstrual y ms tarde la amenorrea o la impotencia en varones.

4 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

La anorexia nerviosa fue un trastorno conocido desde pocas antiguas. En la edad media, en la vida de algunas santas como Liduina de Shiedam, una santa del siglo XIV, o la santa Wilgefortis, hija del rey de Portugal, se data que esta ayun y rez a Dios rogndole le arrebatara su belleza para as ahuyentar la atencin de los hombres, siendo adoptada en algunos pases de Europa como santa patrona por aquellas mujeres que deseaban verse libradas de la atencin masculina. En 1694, se describi la "consuncin nerviosa", considerndose esta la primera descripcin clnica de dicho trastorno. Pero fue Gull, W.(1835).Mdico ingls, quien utiliz por primera vez la expresin anorexia nerviosa en una conferencia Pronunciada en Oxford.

En la misma poca, y de modo casi simultneo, se produce la descripcin de la enfermedad, calificndola de inanicin histrica y considerndola al igual que Gull, una enfermedad psicgena. A finales del siglo XIX, en el ao 1893, se describe un caso de anorexia tratado con hipnosis, un ao ms tarde se describe dicha enfermedad como una psiconeurosis de defensa o neurosis de la alimentacin con melancola.

A principios del siglo XX, la anorexia nerviosa empieza a tratarse desde un punto de vista endocrinolgico, as en 1914 un patlogo alemn, describe una paciente caquctica a quien al hacerle la autopsia se le encontr una destruccin pituitaria y durante los siguientes 30 aos rein la confusin entre insuficiencia pituitaria y anorexia nerviosa. A partir de los aos 30, la anorexia
5 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

nerviosa pasa a estudiarse principalmente desde el punto de vista psicolgico, quedando en olvido las antiguas discusiones acerca del origen endocrino o psicolgico del trastorno. Las explicaciones de esta poca se encuentran muy influenciadas por los modelos psicoanalticos Que predominaban en ese momento.

Respecto a la bulimia: Se conoce que uno de sus sntomas, describe episodios incontrolables de comer en exceso. Como sndrome hace referencia a un conjunto consistente de sntomas entre los cuales destaca la preocupacin por el peso y forma corporal, la prdida de control sobre la ingesta y la adopcin de estrategias que contrarresten los efectos engordantes de sus sntomas bulmicos.

Segn Hudson, G. (2008) naturalista y escritor, la bulimia es sntoma y es sndrome: Como sntoma, describe episodios incontrolables de comer en exceso. Como sndrome hace referencia a un conjunto consistente de sntomas entre los cuales destaca la preocupacin por el peso y forma corporal, la prdida de control sobre la ingesta y la adopcin de estrategias que contrarresten los efectos engordantes de sus sntomas bulmicos. El paciente siente una necesidad imperiosa por ingerir grandes cantidades de comida, generalmente de elevado contenido calrico. Una vez que termina de comer, al paciente le invaden fuertes sentimientos de autor repulsin y culpa. Ello le induce a mitigar los efectos, auto inducindose el vmito entre otras estrategias.

6 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

Desde pocas pasadas, expertos como Galeno describieron a la "kynosorexia" o hambre canina como sinnimo de bulimia, considerndola como consecuencia de un estado de nimo anormal y posteriormente, apareci reflejada en los diccionarios mdicos de los siglos XVIII y XIX como curiosidad mdica. A finales de los aos 70 fue descrita y traducida como el sndrome de purga y atracones o bulimarexia. Aparece por primera vez en el, 1980 con la denominacin de bulimia y, finalmente se adopta el trmino de bulimia nerviosa en el, 1987.

La prevalencia de la bulimia nerviosa entre las adolescentes y jvenes adultas es aproximadamente del 1-3%, siendo entre los varones diez veces menor. De esta manera en un extremo estara la anorexia nerviosa restrictiva, seguida de la anorexia bulmica, y la bulimia nerviosa tendra una Posicin intermedia seguida de la sobre ingesta compulsiva. En el otro extremo estaran los obesos que presentan pautas de conducta alimentaria Alteradas.

1.2

Sntomas, Causas de estas enfermedades

Las causas de estas enfermedades parecen ser de tipo sociocultural pero independiente mente de la presin que pueda ejercer el entorno, existen otros factores asociados a cierta vulnerabilidad biolgica, que aparente mente precipita el desarrollo de la enfermedad; Tales como: La propia obesidad del enfermo. Obesidad materna. Muerte o enfermedad de un ser querido.

7 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

Separacin de los padres. Alejamiento del hogar. Fracasos escolares. Accidentes. Sucesos traumticos.

Factores

culturales:

Modas

que

implican

un

tipo

de

vestimenta, un tipo de formas y la realizacin para conseguirlas de determinadas dietas, cabe reconocer la influencia en todo esto de los medios de comunicacin.

Segn las estadsticas, el noventa por ciento de quienes padecen anorexia y bulimia son mujeres de temprana edad -entre los 12 y los 25 aos- dentro del sistema educativo, entre el 15 y el 20 por ciento presentan desordenes de la alimentacin. "Desde muy jvenes -expresa el Dr. Olkies-las representantes del sexo femenino estn sometidas a una gran presin para satisfacer cierto ideal de belleza que la mida impone con rigor y sin consideraciones. Para los varones esto ocurre en menor medida". Esta especie de dictadura de la moda exige mxima delgadez, la cual debe ser alcanzada sin reparar en los costos. Desde la pantalla y las revistas desfilan diariamente los mximos exponentes del "genero".

La vida continua sugiere otras referencias. En contraposicin a la delgadez de las modelos, que se transforman en ideal, recientes investigaciones han dado cuenta de que en las ltimas tres dcadas el peso promedio de las adultas jvenes se ha incrementado.

8 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

Cada vez es mayor la brecha entre la realidad y el campo ideal. As, la delgadez se transforma ms que en una expresin de un modelo social, en un producto vendido con exagerada insistencia a travs de los medios de comunicacin.

Influencia de los medios de comunicacin Los medios de comunicacin con la publicidad de prendas de vestir, cosmticos etc. Influyen en la adquisicin de estas enfermedades y la presencia de estrellas del espectculo y modelos de moda que lleva a muchas mujeres a pensar "si ella tiene ese aspecto yo tambin lo tendr " (a cualquier precio, an el de la propia salud).

Adems en esta sociedad de consumo donde el modelo de delgadez se vende como un producto ms y siempre como sinnimo de xito, las jvenes reciben otro mensaje

contradictorio que promueve el consumo de alimentos: "fastfood", gaseosas, golosinas, cada vez ms tentadores pero de poco valor nutritivo y de alto valor engordante.

Vctima de todos estos mensajes la joven queda en muchos casos atrapada en esta trampa que le tiende la cultura reinante. Desde luego que esto slo no basta porque todo el mundo se ve afectado por estas presiones pero no todo el mundo desarrolla un trastorno alimentario.

9 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

El entorno familiar, la presin del grupo de pares, el rol de la mujer en la sociedad y determinados rasgos de personalidad contribuyen a que algunas personas estn en riesgo.

Por eso es importante estar alerta e informar a travs de campaas publicitarias para contrarrestar los efectos dainos de otras. De hecho, ms all del trabajo de mdicos, psiclogos, nutricionistas y educadores para esclarecer e informar, ya se ven algunos intentos como por ejemplo la firma de ropa SAIL que incluye en sus campaas grficas o televisivas advertencias sobre estas enfermedades.

1.3

Sntomas de la anorexia y bulimia

Ambas enfermedades, Anorexia y Bulimia presentan ciertos sntomas, caractersticos:

Anorexia: Negativa a mantener el peso corporal por encima de un peso normal mnimo parar edad y altura, por ejemplo, perdida de pese dirigida mantener el peso en 15 por ciento por debajo del esperado Intenso temor a aumentar de peso o engordar, aun cuando tenga peso insuficiente. Percepcin distorsionada del peso, tamao o figura de su cuerpo.

10 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

En las mujeres, la ausencia de por lo menos tres ciclos menstruales consecutivos. En general, usted puede estar absolutamente seguro de que una persona tiene anorexia si observa lo siguiente:

Consecuencias clnicas:

Desaparece la menstruacin en las mujeres (amenorrea). Disminuye la masa o sea y, en los casos muy tempranos, se frena la velocidad de crecimiento. Aparece un vello fino y largo, llamado lanudo, en la espalda, en los antebrazos, muslos, y en las mejillas. Estreimiento crnico. La

disminucin del gasto energtico produce una sensacin constante de frio. La piel se deshidrata, se seca y agrieta. Coloracin amarillenta en las palmas de las manos y en las plantas de los pies por la acumulacin de carotenos en las glndulas sebceas. Las uas se quiebran. Prdida de cabello. Problemas con los dientes y edemas perifricos. Manifestaciones cardiovasculares: suelen producirse

braquicardias e hipotensin. En el corazn se describe el adelgazamiento de la pared del ventrculo izquierdo,

disminucin del tamao de las cavidades y disminucin del trabajo cardiaco. Al igual que sucede en otros casos de malnutricin, hay una alteracin en los mecanismos aerbicos y se producira una menor contraccin cardiaca, qu se consiguen con la normalizacin del estado nutricional.

11 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

Peso corporal anormalmente bajo.

Mantenimiento deliberado de ese peso corporal mediante dieta, ejercicio abuso de laxantes o diurticos, o una combinacin de los tres.

Sntomas de inanicin

El rasgo comn de este desorden alimenticio, es el intentar a como de lugar, mantener el control sobre la cantidad de comida que se ingiere. Periodos de ayuno, conteo obsesivo del contenido calrico de los alimentos, el ejercicio compulsivo, y/o la purgacin despus de una comida regular, son los sntomas otros de estos sntomas. En muchos casos estas personas aparentan tener hbitos alimenticios normales con algunos periodos de restriccin.

Los anorxicos son conocidos por comer "galgueras", particularmente dulces, toman grandes cantidades de caf y/o fuman.

Bulimia:

Episodios recurrentes de atracones de comida. Una sensacin de prdida del autodominio durante los atracones de comida.

12 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

El uso regular de vomito auto inducido, laxantes o diurticos, dieta estricta o ayuno, o ejercicio muy energtico para evitar el aumento de peso.

Un mnimo de dos episodios de atracn de comida a la semana durante al menos tres meses. Preocupacin exagerada por la figura y el peso corporal. Las bulmicas estn continuamente obsesionadas por su aspecto y trabajan duro para ser lo ms atractivas posibles.

Antecedentes de dietas frecuentes. Muchos estudios han revelado que casi todas las personas que desarrollan bulimia han realizado frecuentes intentos de controlar su peso.

Sntomas de depresin. Incluyen pensamientos melanclicos o pesimistas, ideas recurrentes de suicidio, escasa capacidad de concentracin o irritabilidad creciente.

Excesivo temor a engordar. En un estudio reciente, el 92 por ciento de las pacientes bulmicas encuestadas dijeron que sentan pnico o mucho temor a engordar.

Comer en secreto o lo ms inadvertidas posible. Mantenimiento de al menos un estndar normal mnimo de peso. A diferencia de las anorxicas, las bulmicas no tienen una figura demacrada que las traicione. Por supuesto, muchas mujeres con anorexia tambin desarrollaran bulimia

1.4

Factores de la anorexia y bulimia Educativos:

La familia juega aqu un papel muy importante, a veces el exceso de proteccionismo deja poca iniciativa al individuo, de manera que no se educa a los hijos para saber enfrentarse a la
13 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

vida, fomentando por contra la falta de habilidades para tomar decisiones progresivamente ms importantes. Por otro lado a veces la propia sociedad en que vivimos nos lleva a un nivel de exigencias desmedidas.

Factores familiares. Los factores negativos dentro de la familia, posiblemente tanto hereditarios como ambientales, desempean una funcin importante en la provocacin y perpetuacin de los trastornos del comer. Un estudio encontr que el 40% de las nias entre las edades de 9 y 10 aos estn tratando de perder peso, generalmente por recomendacin de las madres. Algunos estudios han encontrado que las madres de los anorxicos tienden a estar sobre involucradas en la vida de sus hijos, mientras que las madres de los bulmicos son crticas y distantes. Aunque las madres pueden tener una influencia grande sobre sus hijos en lo que respecta a los trastornos del comer, los padres y los hermanos excesivamente crticos tambin pueden desempear un papel importante en el desarrollo de anorexia en las nias. Los estudios reportan que las personas con cualquiera de los trastornos del comer tienen mayor probabilidad de tener padres que sufren de alcoholismo o abuso de sustancias que la poblacin en general.

Parece que existe entre las mujeres con trastornos del comer una incidencia mayor de abuso sexual; los estudios han reportado tasas de abuso sexual de hasta un 35% en las mujeres con bulimia. Las personas con bulimia tambin tienen una mayor probabilidad que las personas con otros trastornos psiquitricos
14 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

de tener un padre obeso o de haber sido ellas mismas obesas en la niez.

Factores de vulnerabilidad personal:

No aceptarse como persona, tener una baja autoestima. Falta de seguridad, ser demasiado perfeccionistas. Tener auto exigencias desmedidas, preocuparse en exceso por lo que los dems piensen de uno, percibir que se tiene poco control sobre la propia vida.

Ser poco habilidosos en las relaciones sociales. Perfil psicolgico que conforma el caldo de cultivo adecuado para el desarrollo de este tipo de patologas.

Factores temporales:

Experiencias de fracaso. Conflictos interpersonales. Separaciones/divorcios Cambios corporales en la adolescencia, colegio, cultura (viajes al extranjero) que pueden desbordar a una persona con falta de madurez.

15 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

1.5

Descripcin del padecimiento

Pocos estados despiertan tanto inters como la anorexia y la bulimia, pero son asimismo son pocos para los que se cuenta con tan escasa ayuda prctica. Estos problemas suelen manifestarse en un sector social que no carece de recursos .las enfermas de anorexia y bulimia por lo general provienen de hogares respetables, de clase media relativamente acomodada. Sus padres son personas responsables y cuidadosas que por razones sociales y profesionales conocen mltiples instituciones de salud. Pero el hecho de obtener ayuda no es tan simple.

Asimismo, es difcil brindar auxilio a quien no est interesado en recibirlo, las anorxicas, lejos de sentir que requieren ayuda, prefieren estar delgadas y perder peso .desde su punto de vista, es bueno no comer.

Estas enfermas piensas que las dificultad real radica en la preocupacin de quien las rodean, debido a ello, quien ms solicitan auxilio son familiares y amigos del sujeto. Y aunque la paciente se percata de su modo de vida sin alimentarse la limita y deteriora, sigue creyendo que no es pertinente la ayuda. Al desarrollar bulimia, suelen buscar alguien que mitigue su afliccin, pero no suponen que deben modificar su conducta. En comparacin con los problemas ms tangibles y evidentemente apremiante de otras personas,
16 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

consideran que son ilgicas e injustificadas sus propias dificultades ocasionad por la comida y el peso.

Las bulmicas por lo general se sienten tan desesperadas y disgustadas por los mtodos que emplean para controlar su ingestin de alimentos, que temen que los dems se enteren de su trastorno. Sienten que nada se pueden hacer por ellas. Es quiz cuando creen que estn al borde del suicidio cuando buscan el apoyo que necesitan.

1.6

La clasificacin de la enfermedad

La imposibilidad de clasificar la anorexia o la bulimia como una enfermedad fsica o como un acto deliberado rebasa los lmites de lo acadmico. Es algo que vive en carne propia la familia de la enferma. La mayora de los progenitores que encaran este

problema se sienten atrapados constantemente entre el enojo y la ansiedad. Quienes rodean a la anorexia tardan en descubrir la situacin a causa de la total y rgida congruencia de la persona. (Igualmente, con tal que no est comiendo, la conducta de la bulmica tambin es congruente.)

Como padecimiento fsico

El aspecto fsico de la anorxica cuando pesa poco puede causar bastante alarma en particular si ya est en el punto que
17 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

requiere atencin medio urgente. Muchos doctores admiten que le es difcil pensar que tal delgadez tan acentuada y peligrosa, acompaada del cese de la menstruacin otros cambios endocrinos, no tenga una causa biolgica. Asimismo parece increble que alguien que proviene de un hogar y una familia con suficientes recursos puede estar sufriendo de algo como desnutricin.

Sin embrago, la opinin mdica prevaleciente es que los sntomas fsicos de la enferma de bajo peso son los mismos de un apersona saludable cuyo cuerpo est adaptado a los efectos de una desnutricin persistente. El cuadro fisiolgico que presenta es muy parecido al producido por una disminucin grande de caloras provocada por cualquier causa.

Casi todas las personas anorxicas son fsicamente maduras o casi maduras antes de empezar a reducir su ingestin de alimentos, y tambin ingieren comida de alto valor nutricional, aunque en dosis mnimas. debido a ello, la inanicin casi nunca atrofia el crecimiento , ni provoca los trastos fsicos propios de las deficientes dietticas ocasionadas por hambrunas y otros desastres .una excepcin es la osteoporosis ,que puede presentarse en enfermas crnicas de anorexia nerviosa delgadas que dejan de menstruar en absoluto durante muchos aos.

18 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

Como acto deliberado

Es claro que, para explicar el proceder de la anorexia, hay que analizar la conducta humana y las razones por las que realiza una serie de actos ordinarios. Muchas personas restringen la cantidad de alimentos que ingieren, y por diversas razones que al parecer nada tiene que ver con enfermedad .por tanto, a la primera vista, es probable que tambin la paciente anorxica tenga alguna meta determinada al rehusarse con tanta insistencia a comer. Se ha sugerido que esta inanicin voluntaria podra ser, por ejemplo, simplemente una forma de llamar la atencin, protestar por su rol femenino, cometer un lento suicidio, o incomodar a la madre.

La conducta de la anorxica carece de flexibilidad que usualmente es caracterstica de la accin voluntaria. Le es imposible hacer algo al respecto aunque esta tan delgada y en peligro de morir. Por tanto, aunque la conducta de la persona anorxica da la impresin de poseer cierta lgica, quienes se enfrentan a ella se percatan finalmente de que es en definitiva inexplicable.

19 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

1.7

Similitudes entre anorexia y bulimia

La bulmica resulta sumamente similar a la anorxica. Hacen el mismo tipo de comentarios, puesto que los alimentos y el peso son la preocupacin esencial de ambas. Por ejemplo, cualquiera de las dos podra decir lo siguiente, en cualquier peso, sin importar si estn pesando 32 92 kg oh claro, hasta un cuarto de kilo cuenta. Para m no aumentarlo significa todo. Me habra sentido muy mal de haberlo subido. Lo ideal habra sido perder este cuarto de kilo, pero me conformo con no haberlo aumentado. Sent pavor.de modo anlogo, expresan las mismas creencias acerca de s mismas. La principal diferencia es que mientras la bulmica tiene que enfrentar a diario muestras de su incapacidad para controlarse a s misma y que como, la anorxica hambrienta que pierde peso siente que mantener el control es un triunfo, algo positivo. Debido a que si bien las consecuencias son distintas la necesidad es la misma (o sea, crear y mantener cierto sentido de s misma).

1.8

Identificacin de los grupos de riesgo

Mediante cuestionarios, se pueden detectar aquellos sujetos que estn en situacin de padecer la enfermedad. Sobre estos grupos de riesgo debe incidir un paquete de medidas que pueden ir desde la informacin al seguimiento, intentando evitar la eclosin del trastorno. Estos grupos de riesgo suelen tener problemas con la aceptacin de su figura: la forma, el peso y el tamao.
20 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

II.

El rendimiento escolar
2.1 Concepto

El rendimiento acadmico hace referencia a la evaluacin del conocimiento adquirido en el mbito escolar, terciario o universitario. Un estudiante con buen rendimiento acadmico es aquel que obtiene calificaciones positivas en los exmenes que debe rendir a lo largo del ao acadmico siendo las evaluaciones escritas u orales.

Es decir, el rendimiento escolar es la medida de las capacidades del alumno, que expresa lo que este ha aprendido a lo largo del proceso formativo. Tambin supone la capacidad del alumno para responder a los estmulos educativos. En este sentido, el rendimiento acadmico est vinculado a la aptitud.

Existen distintos factores que inciden en el rendimiento acadmico. Desde la dificultad propia de algunas asignaturas, hasta factores psicolgicos como la poca motivacin, el desinters o las distracciones en clase, que dificultan la comprensin de los conocimientos impartidos por el docente y termina afectando al rendimiento acadmico a la hora de las evaluaciones.

21 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

El bajo rendimiento no es sinnimo de poca capacidad, existen personas que tienen un potencial creativo fuera de lo comn. Hoy en da existen nios que sienten el impulso de crear pero lamentablemente ante la insatisfaccin que le provoca su entorno, tiende a obedecer las imposiciones de un sistema educativo cerrado, lo cual obliga a memorizar fechas y nombres en lugar de ayudarlo a desarrollar su capacidad inventiva.

No se trata de cuanta materia han memorizado los educando sino de cuanto de ello han incorporado realmente a su conducta, manifestndolo en su manera de sentir, de resolver los problemas y hacer o utilizar cosas aprendidas.

2.2

Aspectos prcticos para un buen rendimiento escolar

Estimular la voluntad para el estudio: la necesidad de incluir en las escuelas ayudas de conferencias de formacin para padres, sobre la necesidad de educar la voluntad de los nios mediante la creacin de hbitos.

Valorar

el

esfuerzo

ms

all

de

las

calificaciones:

no

obsesionarnos con las calificaciones, sino valorar el esfuerzo que hace nuestro hijo o hija.

22 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

Facilitar la concentracin: procurar un espacio en el hogar adecuado para el estudio de nuestros hijos e hijas. Sin msica, sin ruidos, con buena iluminacin.

23 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

III.

Relacin de los trastornos alimenticios en el rendimiento escolar.

3.1

Anorexia, bulimia y dficit en el rendimiento escolar Los desordenes alimenticios como la anorexia y bulimia provocan bajo desempeo en el rendimiento escolar, estos casos se dan ms a menudo en la secundaria y en las universidades, aunque son casos que ocultan las mismas estudiantes. En muchas aulas universitarias de todo el pas se observa a jvenes con cuerpos asexuados u planitos.

Sin

embargo,

esa

situacin

muestra

una

descompensacin metablica que se refleja en cansancio y apata debido a una inadecuada alimentacin. Por ello, es necesario adoptar medidas preventivas y que los profesores universitarios tengan un contacto ms cercano con las estudiantes para ayudarlas a superar sus problemas. En el caso de cada escuela y facultad de la universidad llegan a detectar hasta tres alumnas que padecen problemas alimenticios.

La anorexia y bulimia traen consecuencias a nivel mental y cognitivo, ya que el alumno al sentir fatiga va disminuyendo su inters por el estudio, afectando as su aprendizaje y su rendimiento acadmico.
24 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

3.2

Otros factores que influyen en el rendimiento escolar

Factores pedaggicos:

La funcin del profesor influye en gran medida en el rendimiento que obtienen sus alumnos. Su capacidad para comunicarse, las relaciones que establece con el educando y las actitudes que adoptan hacia l, juegan un papel determinante tanto en el comportamiento como en el aprendizaje del estudiante.

25 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

IV.

Estrategias de prevencin

a nivel pedaggico para

la

anorexia y bulimia en los adolescentes

Es recomendable realizar campaas o charlas que estn dirigidas a conocer el propio cuerpo identificando las caractersticas en cuanto a la constitucin y porcentaje de grasa corporal.

Lograr que los adolescentes identifiquen sus capacidades y limitaciones mediante talleres en los cuales desarrollen un juicio crtico sobre los ideales estticos.

Mostrar videos relacionados con los trastornos alimenticios logrando concientizar a los adolescentes sobre la realidad de estas

enfermedades. Organizar campaas con especialistas como psiclogos y nutricionistas para dar conocimiento sobre los hbitos alimenticios. Ensearles estrategias para identificar los elementos manipuladores de la publicidad y a desarrollar un sentido crtico hacia la presin social. Realizar actividades deportivas en la cual identifiquen que para tener un cuerpo de modelo no es necesario dejar de comer sino que mediante el ejercicio uno se puede mantener sano, siempre y cuando el deporte no sea excesivo. Promover los valores principalmente el respeto ya que al respetarse uno mismo aprendern a respetar, no juzgndolos por la apariencia sino aceptndolos tal y como son. En los quioscos vendan alimentos nutritivos a la cual puedan contribuir a la formacin de los adolescentes

26 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

Por ltimo, ensear a las adolescentes habilidades especficas para que puedan aceptarse a s mismo y lograr tener una alta autoestima.

4.1 Aspectos prcticos para evitar riesgos a contraer anorexia, bulimia y desempeo escolar en el adolescente Todo docente debe de saber que para tener algunos aspectos prcticos, para un buen desempeo en el rendimiento del estudiante tenemos que ensearles a los educandos a desarrollar las distintas inteligencias mltiples, para que ellos puedan afrontar los retos que se les presenta dentro del mbito estudiantil.

27 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

V.

Conclusiones

Existen factores negativos dentro de la familia, posiblemente tanto hereditarios como ambientales, que desempean una funcin

importante en la provocacin y perpetuacin de los trastornos alimenticios. Algunos estudios recogen que el 40% de las nias entre las edades de 9 y 10 aos estn tratando de perder peso, generalmente por recomendacin de las madres. Algunos estudios han encontrado que madres de anorxicos tienden a estar sobre involucradas en la vida de sus hijos, decidiendo por ellos, exigiendo vivir al ritmo de ellas, mientras que las madres de bulmicos son crticas y distantes. Por otro lado, se ha encontrado que un buen porcentaje de padres y hermanos de bulmicos sufren de alcoholismo o abuso de sustancias que la poblacin sanciona en general. Por otro lado el abuso sexual es causa de Bulimia en un 35% de mujeres. Existen factores personales vulnerables que ponen en riesgo a los adolescentes para contraer la enfermedad, factores tales como: No aceptarse como persona, tener una baja autoestima. Falta de seguridad, ser demasiado perfeccionistas. Tener auto exigencias desmedidas, preocuparse en exceso por lo que los dems piensen de uno. Ser poco habilidosos en las relaciones sociales. Poseer un perfil psicolgico que conforma el caldo de cultivo adecuado para el desarrollo de este tipo de patologas. Existen otros factores temporales, tales como: Experiencias de fracaso, Conflictos interpersonales, Separaciones/divorcios de los padres, Cambios corporales en la adolescencia.

28 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

La anorexia y la bulimia pueden traer consecuencias clnicas graves tales como: problemas hepticos, hematolgicos, digestivos as como trastornos psicolgicos graves.

Respecto al rendimiento acadmico encontramos que ste hace referencia a la evaluacin del conocimiento adquirido en el mbito escolar, terciario o universitario. Se considera que un estudiante tiene buen rendimiento acadmico cuando obtiene calificaciones positivas en los exmenes que debe rendir a lo largo del ao acadmico. Es decir, el rendimiento escolar es la medida de las capacidades del alumno, que expresa lo que este ha aprendido a lo largo del proceso formativo. Supone la capacidad para responder a los estmulos educativos por tanto, el rendimiento acadmico est vinculado a la aptitud.

Existen distintos factores que inciden en el rendimiento acadmico; desde la dificultad propia de algunas asignaturas, hasta factores psicolgicos como la poca motivacin, el desinters o las distracciones en clase, que dificultan la comprensin de los conocimientos impartidos por el docente. Se ha encontrado tambin que factores fisiolgicos derivados de dficit alimenticio son causante del bajo rendimiento acadmico; el cerebro y la mente necesitan de un buen estado nutricional para activar procesos mentales que exigen los problemas a resolver en las diferentes asignaturas y en las evaluaciones.

El rendimiento acadmico no se evidencia en la cantidad de materias memorizadas, sino de cuanto de ello han incorporado realmente a su conducta, lo que implica haber desarrollado cierta madurez mental producto de la ejercitacin de niveles elevados de pensamiento y aprendizaje tales como el juicio crtico el anlisis la capacidad de sntesis la creatividad capacidades que sin una buena sntesis de protenas es imposible desarrollar.

Los trastornos alimenticios influyen en el dficit del rendimiento escolar en forma ms frecuente en la secundaria y la universidad. Este

29 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

problema nutricional, la descompensacin metablica consecuencia de las enfermedades, se refleja en el cansancio y apata, notas desaprobatorias y desercin, en los estudiantes que sufren esta enfermedad. Es necesario adoptar medidas preventivas para que tanto profesores como directivos de las instituciones educativas tengan un contacto ms cercano con el estudiante afn de ayudarlo a prevenir y/o a superar estos problemas. Se plantea como medidas preventivas, la

implementacin de charlas educativas, proyectos, que incluyan actividades estrategias tales como: el anlisis de casos, dilemas morales, investigacin de los ndices del problema, y, para el caso de los estudiantes que ya padecen la enfermedad, se recomienda el apoyo psicolgico especializado y la orientacin pedaggica no solo para el afectado sino tambin para los padres y compaeros de aula. Por otro lado, consideramos que los porcentajes de anorexia y bulimia podran reducirse si se aplican campaas informativas dirigidas a la poblacin en su conjunto, pues ste problema se observa que crece de manera alarmante en edades escolares del nivel primaria; por tanto, una buena campaa informativa ayudara a que la poblacin, nios, adolescentes, padres y madres de familia, tomen consciencia a qu consecuencias se est expuesto si se toma la decisin de adoptar hbitos y conductas alimenticias no saludables.

30 FACULTAD DE EDUCACIN

ANOREXIA , BULIMIA Y DFICIT EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

Bibliografa. Raich,R. (2012). Trastornos alimenticios. En: Anorexia y bulimia: trastornos alimenticios. (7ma ed.). Madrid: PIRMIDE. p. 60-68 Ardisson Prez, C. (1992). Anorexia nerviosa y Bulimia. (1a ed.). Mxico: LIMUSA. 318 pp. Fernndez A. F. y Turn G. V. (1998). Trastornos de la Alimentacin. (1. ed.). Espaa: MASSON. 415 pp.

Robbiano, V. (2004).Ahora disfruto de todo mi ser.(2a ed.).Madrid:

PIRAMIDE.p. 80-98.

Cano

Snchez,J.

(2008).Tratamiento

de

la

anorexia

la

bulimia.(1.ed).Chile: SOL95 .215pp. Hernndez Garca, M. (2006). Las influencias familiar, social en la anorexia y bulimia. (On line). Mxico. Disponible en: http://www.uvmnet.edu/investigacion/episteme/numero8y906/reportes/a_anorexia.asp

Crow,

M.(2006).

el

rendimiento

escolar

en

los

adolescentes.(online).ESPAA. Disponible en: http://www.psicopedagogia.com/definicion/rendimiento%20escolar

Palla and Litt (1988) los trastornos alimenticios como influyen en el

rendimiento escolar. (online).ESPAA. Disponible en: http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/publicaciones/artiumc/3.pdf

31 FACULTAD DE EDUCACIN