Gua de apoyo para el uso del Moodle - Alumno

GUIA DE APOYO PARA EL USO DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA DEL DAI (USUARIO ALUMNO)

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INTRODUCCION
En este apartado del documento se pretende proporcionar una visin global de la Plataforma Educativa del DAI que le permita entender su estructura y comportamiento general para, ms adelante, poder ahondar en los conocimientos sobre la plataforma dependiendo del uso que el usuario quiera darle a la misma. Visto desde fuera, Moodle es un sitio web, con soporte para el registro de usuarios, en los que cada usuario puede adoptar un rol que le permite interactuar de distintas maneras con el resto de usuarios. Una primera idea sobre esta plataforma es concebirlo como algo similar al sistema de enseanza tradicional, en el que un ao lectivo consta de varias asignaturas (los cursos) estructuradas en semanas o temas que constan de varias actividades de aprendizaje. Adems, como en toda educacin escolar, existen dos papeles bsicos, el de profesor, creador del contenido del curso, propulsor de las actividades, etc., y el de alumno, la persona que recibir el conocimiento, realizar las actividades propuestas y, finalmente, ser evaluado.

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INDICE 1. Gua de apoyo para el usuario alumno......................................................... 4

1.1. Introduccin. .................................................................................................... 4 1.2. Primer acceso a Moodle ................................................................................... 4 1.3. Utilizacin bsica .............................................................................................. 6 1.3.1. Normas de utilizacin de Moodle. ........................................................... 6 1.3.2. Iconos de Moodle y su significado. .......................................................... 8 1.3.3. Descripcin de la Pgina Principal. ......................................................... 10 1.4. Gua de utilizacin de Moodle. ....................................................................... 14 1.4.1. Men Personas. ...................................................................................... 14 1.4.2. Men Buscar en los foros. ...................................................................... 18 1.4.3. Men Administracin. ............................................................................ 18 1.4.4. Men Mis Cursos. ................................................................................... 19 1.4.5. Men Novedades. .................................................................................. 19 1.4.6. Men Eventos Prximos. ........................................................................ 19 1.4.7. Men Actividad Reciente. ...................................................................... 20 1.4.8. Men Actividades. .................................................................................. 20 2. Referencias Bibliogrficas............................................................................... 26

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1. Gua de apoyo para el usuario alumno

Esta gua representa los pasos a seguir por el alumno desde antes de estar matriculado en un curso dentro de la plataforma educativa del DAI hasta su posterior utilizacin, pero antes de explicar la forma de acceder y utilizar la herramienta Moodle es necesario introducir brevemente al alumno en dicha herramienta.

1.1.

Introduccin.

Moodle es una aplicacin Web a la que se accede por medio de un navegador Web (Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, etc.), esto quiere decir que para utilizar Moodle es necesario un ordenador con al menos un navegador Web instalado y con conexin a Internet. Moodle est diseada para realizar cursos a travs de Internet. Dicha herramienta permite: Presentar un material didctico, bien en forma de lecciones, trabajos, ejercicios, cuestionarios, etc. Proporciona recursos de informacin como pueden ser foros, chats, audio, vdeo, pginas Web, etc. Diversas actividades para que los alumnos interacten entre s o con el profesor.

1.2.

Primer acceso a Moodle

La primera vez que acceda al curso virtual debe registrarse, para ello ha de seguir los siguientes pasos: Primeramente deber acceder a la plataforma del DAI introduciendo e su navegador la siguiente direccin: http://dai.unsaac.edu.pe Direccin donde se encuentra la plataforma educativa del DAI, lo que le mostrar una pantalla similar a la que sigue:

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En donde deber introducir el nombre de usuario y la contrasea, en caso no tenga su usuario y contrasea, tendr que contactarse con el administrador del sitio para que le brinde su usuario y contrasea o podr auto registrarse; el nico requisito es que el nombre de usuario ser su cdigo de matricula. Una vez accedido al Sitio, se le mostrar una pgina similar a la que sigue con un listado de los cursos a los que esta matriculado:

Estos cursos aceptan Invitados

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Seleccionando cualquiera de los cursos mostrados en dicha lista anterior (Mis Cursos) acceder a la pgina principal del curso, el cual muestra una apariencia como la que sigue:

Figura de la pgina principal de un curso.

1.3.

Utilizacin bsica

Es necesario conocer el funcionamiento bsico de Moodle antes de explicar cada apartado del mismo.

1.3.1. Normas de utilizacin de Moodle.

A continuacin se muestran unas normas bsicas de comprensin de un curso en el DAI: Todos los textos remarcados en azul son enlaces, lo que permiten desplegar nuevas pginas si pincha sobre ellos.

En cualquiera de los mens, pinchando sobre men se puede ver de la siguiente manera:

, se reduce dicho men Antes de reducir el

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El siguiente men muestra el lugar en el que se encuentra dentro del curso en el DAI.

En este caso se encuentra en Participantes, que est dentro del Curso y a su vez est incluido en el DAI. Pinchando en DAI o Intro. a la Informtica regresar a dichas pginas. El icono le mostrar la ayuda para el enlace o bloque en el que est situado.

Si pincha sobre

del diagrama de temas/semanas, se le resumir dicho diagrama.

Antes de reducir el diagrama de temas/semanas, puede verlo de la siguiente manera:

Despus de reducir el diagrama de temas/semanas, puede verlo de la siguiente manera:

Para salir del curso solo ha de pinchar en cualquiera de los dos enlaces que ponen Salir, uno situado en la parte superior derecha y otro en la parte inferior centrada de la pgina.

Cualquier editor que aparezca en la plataforma tendr el siguiente aspecto y permitir: cambiar tipo y tamao de letra, formatos, idiomas, subrayado, cursiva, negrita, tachado,

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subndice, superndice, hacer y deshacer, colores, iconos, caracteres especiales, buscar y reemplazar, enumeraciones, tabulacin, usar vnculos, crear anclas, crear tablas, insertar imgenes, escribir lneas, y sangras.

Un conjunto de pestaas en Moodle tiene la siguiente forma:

El usuario se puede mover libremente por cualquiera de ellas.

1.3.2. Iconos de Moodle y su significado.

A continuacin se muestra una relacin de iconos y su significado de manera que su consulta resulte sencilla. Estos son los ms habituales.

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Smbolo Nombre Informacin Roles Ocultar Hacer visible Eliminar Descripcin Proporciona informacin del punto en el que est situado Permite consultar y modificar los roles dentro de un curso Permite ocultar lo contenido dentro de dicho men Permite mostrar lo previamente ocultado Permite eliminar el men o actividad en la que est contenido dicho icono Mover hacia arriba Mover derecha Mover hacia abajo Mover Activar/Desactivar edicin Accesos directos Desplaza el men hacia abajo Permite mover una etiqueta y actividad Permite editar la actividad o recurso a la que hace referencia Muestra las combinaciones de teclas que hay que pulsar para acceder rpidamente a una funcin Participantes Foro Sala de chat Muestra los participantes de un cierto curso Muestra un debate abierto o una lista de foros Permite a los usuarios debatir un tema en tiempo real a travs de Internet Base de datos Cuestionario Encuesta Permite introducir datos Permite realizar exmenes online El profesor puede realizar encuestas sobre los alumnos, su forma de estudio, etc. Wiki Enlace a una pgina web que permite aadir datos a los ya existentes Leccin Diario Curso Restaurar/Importar Permite guardar lecciones Se trata de un cuaderno de notas Cursos disponibles Antes de restaurar es necesario haber importado. Sirve para incorporar nuevos valores. Copia de seguridad Reiniciar Taller Permite hacer una copia de seguridad del curso Permite vaciar un curso de los datos de los usuarios Es similar a la tarea pero en este caso los alumnos deben hacia Desplaza el men hacia arriba la Desplaza el men o etiqueta hacia la derecha

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acceder a los trabajos de otros compaeros y evaluarlos Directorio Grupos Informes Preguntas Muestra un directorio o carpeta Permite crear grupos con los usuarios del curso Permite conocer las actividades realizadas sobre el curso Permite acceder al banco de preguntas

1.3.3. Descripcin de la Pgina Principal.

Una vez accedido, tal y como se explic en los apartados anteriores, la pgina principal de un curso del DAI para su usuario mostrar tres columnas con sus correspondientes apartados cada una, como se muestra a continuacin:

Menu Semanal x Temas

Menu Principal

Otros Menus

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1.3.3.1. Breve descripcin de los mens.

La explicacin completa de su utilizacin se desarrollar en el apartado posterior. Personas.

Este mdulo permite tener una visin de los miembros del curso y favorece la comunicacin. Actividades.

Este mdulo permite acceder a todas las actividades que el profesor ha creado para el curso. La imagen muestra todas las posibles actividades existentes en Moodle. stas se irn incluyendo automticamente en el bloque a medida que el profesor las vaya proponiendo. Podremos seleccionar el tipo de actividad que deseemos. Buscar en los foros.

Este mdulo permite buscar un foro concreto. Administracin.

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Este mdulo permite consultar las calificaciones obtenidas en el curso adems de mostrar el perfil del usuario. Mis cursos.

Este mdulo muestra todos lo cursos disponibles en los que el usuario est inscrito. Pinchando sobre ellos se puede acceder directamente. Tambin permite acceder a todos los cursos existentes en el Campus Virtual Calendario. Este mdulo muestra de manera rpida las actividades programadas para un mes concreto en funcin de los diferentes agrupaciones de alumnos existentes (Global, Grupo, Curso, Usuario).

Eventos prximos. Este mdulo permite consultar las actividades que se realizarn en los das siguientes haciendo clic sobre dicho evento. Actividad reciente. Este mdulo muestra las modificaciones realizadas desde la ltima vez que se accedi al curso.

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1.3.3.2. Panel central.

El formato de este panel puede ser de diferentes maneras: Diagrama semanal: muestra las actividades organizadas por semanas. Diagrama de temas: muestra las actividades organizadas por temas. Diagrama de foro: muestra diferentes temas de discusin.

1.3.3.3. Otros mens.

Existen otros bloques menos comunes pero igualmente importantes que pueden aparecer en curso Moodle. Estos son: Bsqueda global: Motor de bsqueda que permite consultar todas las posibles entradas en Moodle. Calculador de crdito: Permite a los usuarios calcular los intereses. Canales RSS remotos: Permite mostrar canales de noticias externos dentro de cualquier curso Moodle. Descripcin del curso/sitio: Muestra un texto que describe al curso o sitio Moodle. Enlace de seccin: Ayuda a navegar rpidamente de una seccin o semana particular del curso a otra (dependiendo del formato del curso usado "Temas" o "Semanal"). Los enlaces que se muestran dentro del bloque son los nmeros asignados a las secciones del curso. Se destaca la seccin principal. Entrada aleatoria del glosario: Muestra en su interior la definicin o descripcin de cualquiera de los glosarios que haya definido en su curso. HTML: permite colocar contenidos arbitrarios (texto, imgenes, enlaces...) en la pgina principal de cualquier curso. Marcas: Los usuarios pueden asignarse marcas (describir sus intereses) a s mismos de manera que sea fcil encontrar a otros usuarios con intereses similares.

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Marcas blog: Presenta una nube de trminos que resume en un nico cuadro los conceptos, trminos y/o palabras de las marcas, de una forma completamente automatizada, ms importantes a partir de las entradas en los Blogs. Mensajes: Constituye un sistema de mensajera interna dentro del curso Moodle. Mentees: Facilita a un mentor/padre/madre/tutor un acceso rpido a la ficha personal del perfil de su mentado/hijo. Men blog: Permite el acceso inmediato a las funcionalidades del blog del usuario. Quiz results: Permite mostrar los resultados de los ltimos cuestionarios realizados. Usuarios en lnea: Permite ver cuntos usuarios hay conectados a ese curso en ese momento.

1.4.

Gua de utilizacin de Moodle.

A continuacin se explicar cada uno de los submens contenidos en los mens de Moodle.

1.4.1. Men Personas.

Pinchando sobre Participantes muestra una lista de todos los usuarios admitidos en el curso, adems de los profesores, as como una breve descripcin de ellos.

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Da la posibilidad de modificar el curso que se quiere mirar y en el que el usuario est admitido.

Permite seleccionar por das o por semanas.

Muestra :todos los usuarios, slo los alumnos o slo los profesores.

En caso de que quiera comprobar la informacin sobre alguno de los usuarios alumnos del curso, seleccionando sobre dicho alumno podr consultar en las diferentes pestaas:

1. Pestaa Participantes. Pinchando sobre cualquiera de los participantes se le desplegar una pgina como la mostrada en la imagen:

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Pinchando sobre tu nombre, se desplegara una pagina donde te dara opciones de editar tu informacin, cambiar contrasea, revisar tus mensajes, tu blog, etc. Te mostrara la siguiente imagen:

a) Pestaa Perfil La informacin que aparecer aqu es: el pas, la ciudad, la direccin de correo, los cursos en los que est matriculado, el ltimo acceso y el rol que tiene el usuario. b) Pestaa Mensajes: Permite conocer los mensajes que el usuario ha recibido. c) Pestaa Blog: Permite conocer el blog abierto por el usuario alumno, es necesario explicar que un Blog es un diario personal pblico y en formato Web. d) Pestaa Informes de actividad: Permite conocer los accesos realizados por el alumno mostrados de diferentes maneras: Diagrama de informe, Informe completo, Registros de hoy (muestra las entradas un diagrama), Todas las entradas (muestra las entradas en un diagrama), Calificacin (muestra las calificaciones del alumno en el curso). En caso de que el acceso se haga al propio usuario, es decir, a usuario Profesor la pgina que aparecera permitir editar la informacin personal (nombres, contrasea, etc).

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2. Pestaa Blogs.

Un Blog permite tener un diario personal pblico, en formato Web, a los estudiantes, profesores y administradores. Este diario en lnea tiene varios ajustes para controlar quin puede leerlo. Cuando se crea una entrada del blog, un usuario puede seleccionar con que etiquetas o marcas desea asociarlas a su nueva entrada. Se pueden seleccionar mltiples etiquetas. Los usuarios pueden tambin seleccionar para quin ser visible la entrada del blog - (dependiendo de los ajustes globales del sitio.) En caso de no haber ningn Blog, la pantalla que le aparecer ser la siguiente:

Como podr comprobar, existe un Men Blog adems de un acceso directo para Agregar una nueva entrada.

Las opciones del Men Blog permiten: a) Agregar una nueva entrada: Permite agregar una nueva entrada. b) Ver mis entradas: Muestra todos los blogs escritos por el usuario. c) Preferencias del blog: Permite al usuario limitar el nmero de entradas que se vern en cada pgina del blog. d) Ver entradas del sitio: muestra todas las entradas de los blogs activos en el aula virtual.

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1.4.2. Men Buscar en los foros.

Para utilizar el sistema de bsqueda en foros es necesario introducir una palabra clave (que se considere importante dentro del foro) y posteriormente pulsar sobre el botn Ir.

En caso de encontrarse algn mensaje del foro que contenga dicha palabra le mostrar una pantalla con los foros que incluyan dicha palabra.

1.4.3. Men Administracin.

1.4.3.1. Calificaciones.
Al pulsar sobre Calificaciones le reenva a la una pgina similar a la siguiente imagen:

Ofrece la posibilidad de que el usuario observe los resultados de los dems cursos en los que est matriculado.

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1.4.3.2. Perfil.
Pulsando sobre anteriormente. reenva al usuario a la pgina Participantes explicada

1.4.4. Men Mis Cursos.

En este men se pueden ver todos los cursos en los que est matriculado el alumno. Pinchando sobre cualquiera de ellos, le enviar a la pgina principal del mismo. Si se desean conocer todos los cursos existentes en la plataforma Virtual, es necesario pinchar sobre Todos los cursos , lo que le enviara a una pgina con todos los cursos.

1.4.5. Men Novedades.

En este men aparecern los avisos importantes y nuevos que el profesor quiera comunicarle al resto de usuarios.

1.4.6. Men Eventos Prximos.

Este men es una agenda donde anotar eventos a nivel personal o de grupo. Aqu podr crear un nuevo evento.

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1.4.7. Men Actividad Reciente.

Este men muestra las actualizaciones realizadas desde la ltima vez que el usuario profesor accedi al curso. Pinchando sobre Informe completo de la actividad reciente abre una nueva pgina en donde podr hacer consultas segn las especificaciones que se desea.

1.4.8. Men Actividades.

Son varias las actividades que pueden aparecer en este men. A continuacin sern descritas una por una.

1.4.8.1. Bases de datos.

Este mdulo permite que los alumnos incorporen datos en un formulario diseado por el profesor del curso. Para acceder a las bases de datos, se puede hacer de dos maneras diferentes: a) Mediante el Men de Actividades de la pgina principal. b) Mediante el diagrama semanal o de Tareas

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1.4.8.2. Consultas.
Este mdulo permite al alumno dar a conocer su opinin o sus conocimientos sobre un tema concreto. Para acceder a ellas se puede hacer de dos manera diferentes: a) Mediante el Men Actividades de la pgina principal de la plataforma.

b) Y Mediante el diagrama Semanal o de Tareas:

1.4.8.3. Cuestionarios.
Este mdulo representa un examen en lnea, lo que quiere decir que a partir de una serie de preguntas se evala al alumno. Para acceder a los cuestionarios se puede hacer de dos maneras diferentes: a) Mediante el Men Actividades de la pgina principal de la plataforma. b) Mediante el diagrama semanal o de tareas Es importante saber que se almacena la puntuacin cada vez que se realiza un intento, penalizndose cada vez que se hace de nuevo el cuestionario y que normalmente, el profesor pone un lmite de tiempo para la realizacin de dicho cuestionario. Una vez pulsado sobre Enviar pgina, la puntuacin es almacenada y se le mostrar las respuestas correctas y una explicacin a las preguntas (todo dependiendo de la configuracin que le haya querido dar el profesor).

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1.4.8.4. Chats.
Este mdulo sirve para intercambiar informacin entre los usuarios del curso mientras estn conectados a dicho chat. Para acceder al chat se puede hacer de dos maneras diferentes: a) Mediante el Men Actividades de la pgina principal de la plataforma. b) Mediante el diagrama Semanal o de Tareas

1.4.8.5. Encuestas
Este mdulo permite al alumno dar a conocer su opinin en el curso sobre diversas cuestiones. Se trata de una actividad NO evaluable. Para acceder a ellas se puede hacer de dos manera diferentes: a) Mediante el Men Actividades de la pgina principal de Moodle. b) Mediante el diagrama Semanal o de Tareas. De cualquiera de las dos formas anteriores, se seleccionara una encuesta concreta. Esto le llevar a que la encuesta sea de tipo: ATTLS, COLLES (Real), COLLES (Favorito y real), COLLES (Preferida) o de ndice crtico. a) ATTLS: Este tipo de encuesta muestra un conjunto de 20 preguntas con la intencin de conocer la opinin del alumno respecto a sus actitudes hacia el pensamiento y el aprendizaje. b) COLLES (Real): Este tipo de encuesta muestra un conjunto de 26 preguntas con la intencin de conocer la opinin del alumno respecto a la relevancia, el pensamiento reflexivo, interactividad, apoyo del tutor, apoyo de compaeros e interpretacin. c) COLLES (Favorito y real): Este tipo de encuesta muestra un conjunto de 50 preguntas con la intencin de conocer la opinin del alumno respecto a la relevancia, el pensamiento reflexivo, interactividad, apoyo del tutor, apoyo de compaeros e interpretacin. d) COLLES (Preferida): Este tipo de encuesta es similar a la de tipo COLLES (Real).

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e) ndice crtico: Este tipo de encuesta muestra un conjunto de 5 preguntas con la intencin de conocer la opinin del alumno respecto a situaciones concretas dentro del curso. La manera de contestarla es redactando texto en las casillas.

1.4.8.6. Foros.
Se trata de una actividad que permite discutir sobre los temas que se vayan proponiendo. Para acceder a ellos se puede hacer de dos maneras: a) Mediante el Men de Actividades. b) Mediante el diagrama semanal.

1.4.8.7. Lecciones
Este mdulo permite al alumno estudiar, En principio no se trata de preguntas de evaluacin sino que sirven para realizar una navegacin por las diferentes lecciones, avanzando o retrocediendo. La lectura de una leccin se puede realizar en diferentes sesiones permitiendo al alumno elegir continuar donde lo haba dejado o empezar de nuevo. Aunque las preguntas de las lecturas no son evaluables de por s, el profesor puede establecer una puntuacin final si se realizan todas las lecturas en el orden adecuado. Para acceder a las lecciones se puede hacer de dos maneras: a) Mediante el Men de Actividades b) Mediante el diagrama semanal. La funcionalidad de esta actividad est en contestar las preguntas finales de cada pgina, las cuales, en funcin de si acierta o no la respuesta, le enviar a una u otra pgina.

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1.4.8.8. Recursos
Los recursos son simples enlaces a otro tipo de elementos tales como: pginas de texto, pginas Web, enlaces a archivos o Web, mostrar un directorio o mostrar una etiqueta. En general, un recurso puede ser cualquier cosa que se puede mostrar en la pantalla de un ordenador. La forma en la que se mostrar el recurso depende del tipo del mismo y de cmo est configurado el navegador del ordenador que estemos usando. Los tipos de archivos se representan con sus correspondientes iconos, siendo de la siguiente manera: Icono Fichero de audio Fichero de video Fichero Excel Fichero Flash Fichero PDF Fichero Power Point Fichero Word Fichero Zip Cualquier tipo de recurso, una pagina web, de texto, etc Tipo de archivo

1.4.8.9. Tareas
Se trata de cualquier tipo actividad o trabajo evaluable. Para acceder a ellas se puede hacer de dos maneras: a) Seleccionando Tareas en el men Actividades De esta manera le mostrar todas las tareas que aparecen en el curso as como del tipo de tarea que se trata, la fecha de entrega, la fecha de envo y la calificacin obtenida. b) Seleccionando una tarea concreta del diagrama de actividades o semanal.

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De cualquiera de las dos formas anteriores, se seleccionara una tarea concreta. Esto le llevar a que la tarea sea de tipo: Subida avanzada de archivos, Texto en lnea, Subir un solo archivo o Actividad no en lnea. b) Texto en lnea: Permite contestar las tareas marcadas por el profesor directamente en la pgina donde se muestran. c) Subir un solo archivo: Permite subir un solo archivo contestando a las tareas marcadas por el profesor. d) Actividad no en lnea: Este tipo de tarea tiene como funcin que el alumno trabaje de manera independiente al ordenador (puede ser una lectura, un trabajo expuesto, etc.)

1.4.8.10. Wikis
Wiki es la abreviatura de Wiki Wiki, palabra que en hawaiano significa rpido. Se trata de una pgina Web editable, es decir, el usuario puede introducir cambios, crear texto, introducir imgenes, etc. desde el propio navegador. Para acceder al Wiki se puede hacer de dos formas diferentes: a) Seleccionando Tareas en el men Actividades b) Seleccionando una tarea concreta del diagrama de actividades o semanal.

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2. Referencias Bibliogrficas
Moodle. http://moodle.org/. 2010 Prez Clerencia, Isaac; Prez Oate, Borja. Introduccin al Moodle. Universidad de Zaragoza. http://moodle.unizar.es/. Castro04] Castro Lpez- Tarruella; Enrique. Moodle: Manual de usuario. http://www.fau.cl/moodle/file.php/1/Manual-usuario.pdf .2009 Universidad Politcnica de Cartagena. Manual del alumno- Aula virtual Moodle http://moodle.upct.es/file.php/1/manualalumno.pdf .2009

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