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SUMRIO

1. Histrico do Bairro Bandeirinhas...............................................................2 2. Dados Biogrficos de Jos Salustiano Lara.............................................3 3. Histrico da Escola Municipal Jos Salustiano Lara.................................4 4. Aspectos fsicos........................................................................................5 5. Aspectos administrativos normas gerais e disciplinares da escola.......6 6. Aspectos Educacionais e pedaggicos.....................................................7 7. A gesto....................................................................................................8

Relatrio de Estgio UNIP interativo 1- Histrico do Bairro Bandeirinhas

A Escola Municipal Jos Salustiano Lara est localizada no Bairro Bandeirinhas, em Betim. Nos ltimos dez anos a regio passou por profundas transformaes socioeconmicas o que refletiu, radicalmente, no perfil de seus alunos. At pouco tempo atrs, o bairro era uma zona tipicamente rural, com um nmero reduzido de moradores, na sua grande parte formada por sitiantes, fazendeiros e trabalhadores da regio (caseiros, comerciantes, etc.). Era ento um bairro tranquilo, com ampla rea verde mais com uma infraestrutura precria: estradas no pavimentadas, sem rede de gua e telefone, horrios reduzidos n nica linha de nibus e com rede de energia eltrica somente na regio mais central. O publico alvo da escola era formado por crianas oriundas da zona rural e a escola possua somente classes de 1 a 4 srie. O nmero de alunos era reduzido e havia uma grande evaso escolar. A partir de 1996 comeou a ser instalado o Distrito Industrial do Bandeirinhas o que acarretou rpidas transformaes fsicas e sociais. A estrada foi asfaltada te Sarzedo e as fbricas comearam a ser instaladas (Promati, Santa Amlia, plascar, Brembo, Colauto e Collins & Aikman). Consequentemente, atrados pelas empresas e com esperana de emprego, a populao da regio aumentou exageradamente, crescendo sem nenhuma infraestrutura e

planejamento, gerando grandes reas populacionais de extrema carncia. Com um crescimento to rpido e desordenado, trouxe problemas sociais que quase no existiam antes, passaram a fazer parte do cotidiano dos moradores, a violncia, o trafico de drogas, a populao e o excesso de lixo e sujeira. De pacata zona rural o Bandeirinhas passou a ter caractersticas de uma problemtica zona urbana.

Em decorrncia destas transformaes na esfera social e econmica o perfil do aluno da escola mudou profundamente. O aumento populacional

Relatrio de Estgio UNIP interativo 2- Dados Biogrficos de Jos Salustiano Lara Jos Salustiano Lara foi um morador de destaque na regio. Filho de Gervsio Gonalves Lara e Maria Bernadete Lara nasceu em 1897 em Piracema, Minas Gerais. Em 1901, seus pais transferiram-se para a fazenda sereno, em Betim (no atual Bandeirinhas), onde fixaram residncia em carter definitivo (ainda hoje encontra se na regio a sede da fazenda onde a famlia morou). Jos Salustiano Lara estudou em Betim, foi agricultor e pecuarista, a produo da fazenda era, geralmente, vendida em Belo horizonte e Betim. Casou-se no dia 06 de fevereiro de 1918 com uma prima e tiveram 13 filhos. Estes estudaram na prpria fazenda com professores particulares. Alm de contratar professores para seus filhos, permitia que os filhos dos vizinhos participassem das aulas, fato que marcaria j o inicio da criao de uma escola local. Era Catlica praticante e pai de famlia exemplar. Sua principal diverso era visitar os amigos e participar de seus problemas. Era a pessoa mais procurada na regio para resolver situaes difceis no s pelos habitantes locais como tambm por pessoas da cidade. Dava assistncia aos necessitados da redondeza, distribuindo remdios e aplicando injees nos enfermos. Sempre demonstrou muito interesse pelos problemas sociais e era possuidor de grande esprito de justia. Aos 06 de fevereiro de 1968, comemorou bodas de ouro, com celebrao solene. Possua na poca 42 netos e 3 bisnetos. Faleceu em 23 de abril de 1969, vitima de cirrose pulmonar, sendo sepultado em Betim.

Segundo alguns moradores do bairro, suas filhas teriam sido as primeiras professoras da escola rural do Bandeirinhas, atual Escola Municipal Jos Salustiano Lara.

Relatrio de Estgio UNIP interativo 3- Histrico da Escola Municipal Jos Salustiano Lara A Escola Municipal Jos Salustiano Lara est localizada na Av. Dois, n 901, regio central do Bandeirinhas, telefone: 3592-7473. A escola foi criada pelo decreto n 44 de 15 de maio de 1941 com o nome de escola rural do Bandeirinha. Somente em 03 de junho de 1973, a referida escola passou a denominar-se Escola Municipal Jos Salustiano Lara, atravs da portaria n 741/76. Aos 09 de dezembro de 1977 foi autorizado seu funcionamento de 1 4 serie, atravs da portaria n 427/77 da secretaria estadual de educao, constituindo, ento, a escola de 1 grau Jos Salustiano Lara, uma unidade na secretaria municipal de educao de Betim. Integrando o sistema estadual de ensino. Com a lei n 3.209 de 09 de setembro de 1999 ficou autorizada na mesma a extenso de 5 a 8 serie na Escola Municipal Jos Salustiano Lara a partir do ano 2000. Atualmente a escola trabalha com ciclos como todas as escolas municipais de Betim. Acredita-se que o trabalho em ciclos enfatiza prioritariamente a formao humana, uma vez que coincide com as etapas do desenvolvimento humano com as etapas do desenvolvimento humano. As classes so formadas por alunos agrupados por idade, pois pessoas com idades semelhantes tm muito em comum. Os alunos fora de faixa etria so matriculados nas turmas do seu nvel cognitivo, quando ele consegue ser aprovado no processo de reclassificao e reavaliao da aprendizagem. O aluno matriculado por

idade, mas estuda tambm em turmas flexveis de acordo com suas necessidades individuais. de aprendizagem, seu interesse e suas necessidades

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4- Aspectos fsicos A Escola Municipal Jos Salustiano Lara conta com espao que pode ser dividido em duas partes distintas. A parte antiga da escola, que foi reformada, contem dois blocos que compreende 6 salas de aula, alguns banheiros e um pequeno jardim. Neste prdio antigo, funcionam as classes do 1 ciclo com idade de 6 anos e tambm atividades do programa escola aberta. A biblioteca da escola encontra-se na segunda parte. Junto biblioteca temos uma sala de vdeo e uma estante de livros didticos para emprstimos. A sala de vdeo possui uma TV, um vdeo e um DVD. A biblioteca funciona durante o primeiro e o segundo turno. No seu interior temos 8 mesas cada uma com aproximadamente 5 cadeiras. H jornais e revistas disponveis para os alunos na entrada da biblioteca que so tambm utilizados pelos professores. Os livros so divididos nas estantes por assunto: livros didticos, dicionrios, portugus, historia matemtica, cincias, geografia, estudos sociais,

enciclopdias barsa, atlas, artes, educao fsica e livros literrios variados, a maioria infantil. H tambm as seguintes revistas; amae educando, nova escola, cincia hoje das crianas, presena pedaggica, veja, poca, revista do professor e dois globos terrestres. A biblioteca tambm possui os seguintes equipamentos; um computador e uma impressora em uso. Na parede interna so expostos os trabalhos de poesia e as fichas literrias produzidas pelos alunos para apreciao do publico que frequenta a mesma.

A outra parte da escola compe-se do prdio novo, modelo padro CARPE. No primeiro andar temos dois banheiros para os alunos, um banheiro para alunos deficientes, uma sala de mecanografia, uma sala de estudo com os escaninhos do professor com uma mesa e quatro cadeiras, anexo temos a sala de funcionrios para merenda dos professores com uma mesa e vrias cadeiras, uma geladeira, um bebedouro, uma pia, um quadro de avisos.

Relatrio de Estgio UNIP interativo 5- Aspectos administrativos normas gerais e disciplinares da escola Com relao estrutura administrativa a escola conta com uma diretora, um vice-diretor, dois supervisores em cada turno, quatro auxiliares de secretaria, dois auxiliares de biblioteca por turno, um assistente de turno, uma tesoureira, uma secretaria escolar, quatro pedagogas (duas em cada turno), quarenta e um professores (20 PII E 21 PI), quinze agentes de servio escolares e dois vigias. Os turnos de funcionamento so da manha e o da tarde com termino s 17 horas. A escola possui um total de 820 alunos, sendo 415 no primeiro turno e 405 no segundo turno. O aspecto administrativo de responsabilidade da Cirlei Batista. E seu vice Carlos que coordena as atividades administrativas e pedaggicas e cujo slogan direo a unio faz a educao. A direo do estabelecimento de ensino representa a unidade escolar junto secretaria municipal de ensino do municpio de Betim e procura interagir com a comunidade escolar atravs de reunio, palestras, eventos, atividade cvica, social e cultural, visando a integrao da escola na comunidade. A filosofia da escola a de formar o aluno-cidado transformando o em um agente consciente e responsvel, oferecendo-lhe uma educao de qualidade atravs de um trabalho integrado entre escola, aluno e comunidade, sem preconceito de classe, sexo e cor.

O horrio de entrada do primeiro turno s 07h00min horas e do segundo as 13h00min horas. No caso de acontecer algum imprevisto, h tolerncia de 10 minutos, porem o atraso registrado na escola e comunicado famlia. O aluno atrasado s poder ir para sala de aula com a autorizao da direo. Relatrio de Estgio UNIP interativo 6- Aspectos Educacionais e pedaggicos O servio pedaggico executado pelas pedagogas, duas no primeiro turno e duas no segundo turno. A pedagoga responsvel pelo 2 ciclo - 5 ano, Claudia Tito, sempre solicita e atenciosa, concedeu-me vrios momentos de seu tempo para saber como orientar-me em algum aspecto a fim de ajudar na realizao do trabalho. Num desses momentos discutimos alguns pontos importantes dentro da sua rea de atuao na Escola Municipal Jos Salustiano Lara. Segundo Claudia a escola um espao que completa as possibilidades de desenvolvimento social do aluno, pois, sua formao acompanhara em toda a sua vida como cidado. Existem elementos do contexto educacional que contribuem para essa formao no que diz respeito interao professoraluno e professor- especialista. Com relao s disciplina que compe o currculo a escola esta avanado nas discusses curriculares e no ms de outubro cada escola devera sugerir a SEMED nova grade curricular. Quando seleo dos contedos de ensino os professores se renem por ciclo momentos de estudo e selecionam os contedos que atendam as necessidades dos alunos por idade e que sejam pr-requisitos para que saiam do ensino fundamental apto. Essa seleo feita baseando-se nos PCNs. a escolha do livro didtico feita no perodo adequado mudana, onde o grupo analisa os livros quando organizao dos contedos, tipos de atividades apresentadas, coerncia com os PCNs, etc. o coletivo de educadores tem procurado aprimorar seu trabalho em sala de aula ou nos trabalhos extraclasse, buscando outros meios (recursos) de ensino como, a diversificao de textos e/ou atividades, trabalhos de campo,

excurses e a explorao dos recursos que a escola oferece. O recrutamento de pessoal feito atravs de concurso publico.

7- A gesto A gesto administra, dirige e coordena todas as atividades da escola. Portanto, as atividades do diretor incluem: Cumprir e fazer cumprir os horrios e calendrio escolar. Coordenar o planejamento das atividades, dos servios do estabelecimento. Montar o horrio com o apoio da equipa pedaggica. Viabilizar formao continuada aos profissionais da escola. Organizar a hora atividade dos professores para estudo. Organizar turmas, calendrio letivo, distribuio das aulas e disciplinas, horrio semanal de aulas e recreio. Dar atendimento aos professores, alunos, pais e comunidade. Coordenar o funcionamento da secretaria e responder pelo oramento anual. Cuidar para que as leis referentes ao ensino sejam cumpridas, de acordo com o regimento escolar. Integrar a escola comunidade e a famlia, organizando reunies.