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SUMRIO INTRODUO..........................................................................................................................3 APRESENTAO DO ESTGIO.......................................................................................4 ...............................................................................................................................................5 HISTRICO..........................................................................................................................5 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO ................................................................................6 DESENVOLVIMENTO........................................................................................................

INTRODUO Curso intensivo de Dependncia Qumica. Realizado pela ARPD Associao de Recuperao de Pessoas Dependentes, inscrita no CNPJ: 05.503.692/0001-04.

O curso foi realizado dias 28 e 29 de abril de 2012. O horrio foi de sbado de 08h s domingo de 13h s 17h.

17h

Foi aplicado no seguinte endereo: Rua Elpdio Barbosa Guimares, 59, Jardim Caiara,28910-010, Cabo Frio, Rj.

APRESENTAO DO ESTGIO

O primeiro contato com a Unidade, onde foi realizado o estgio, foi envolto num misto de sentimentos. Por um lado atenuava-se uma expectativa madura e tica, e por outro, certo nervosismo, o mesmo que marca todas as novas experincias da espcie humana. Eram exatamente 135 pessoas fazendo um curso totalmente voltado para a recuperao de pessoas marginalizadas. Os dois preletores do curso so grandes autoridades no assunto, dominavam, com maestria, a problemtica: Dr. Sebastian Amarante - escritor, palestrante - ,PHD, certificado como profissional de sade mental nos Estados Unidos (CMHP-50919). Trabalha com dependncia qumica, monitora, treina e implanta clnicas de recuperao. Acompanha a ressocializao, de dependentes presos, na sociedade. Prof. Willy Matos, escritor, conselheiro, vice-presidente da ARPD Formao em preveno do uso e abuso de drogas UERJ Universidade estadual do rio de Janeiro Formao em conselheiro qumico e preveno ao Uso indevido de drogas UFSC Universidade Federal de Santa Catarina Formao e preveno ao uso de drogas SENAD Secretaria nacional de polticas sobre drogas Fernando Rocha, palestrante, propaganda e marketing Agente de sade formado pela escola de formao de sade do corpo e da mente Preveno ao uso e abuso de drogas formado pela pastoral da sobriedade Diretor do grupo renascer de preveno ao uso de drogas. O local era amplo, arejado, muito bem iluminado. Os palestrantes utilizaram, como recurso pedaggico, retroprojetor, msica, vdeos, recortes, explanaes tericas, dinmicas, estudo de casos, e entrevista. A postura dos dois profissionais era claramente democrtica. Conseguiam interagir com as intervenes dos participantes sem perder o controle ou a linha de raciocnio. As novas tecnologias foram primordiais no desenvolvimento dos temas abordados

HISTRICO

O curso foi ministrado por mdulos, focados, com temas organizados pedagogicamente: Mdulo I : - O conselheiro de dependncia qumica - Conhecendo as drogas. - A epidemia do Crack. 5

- O que a dependncia qumica. - Terapias e tratamentos. - Por que as pessoas usam drogas. Mdulo II : - Como identificar um dependente. - Como ajudar um familiar dependente a livrar-se das drogas. - O papel da famlia com o dependente em tratamento. Mdulo III: - Como vencer a dependncia. - Como agir com um dependente que no quer se tratar. - O drama de ser co-dependente. Mdulo IV: - Interveno e breve aconselhamento do dependente. - Como prevenir. - O papel das instituies na preveno ao uso de drogas. - desenvolvendo palestras de preveno. - Formando grupo de auto-ajuda.

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO O estabelecimento, onde o curso foi realizado, a nave central de uma instituio religiosa, tinha 18 metros de largura por 27 de cumprimento. Com capacidade de comportar adequadamente sentados, cerca de 300 pessoas. Uma rampa permitia a incluso de cadeirantes na rotina do estabelecimento. Possua amplos banheiros, com espelho, assento para deficientes, uma cantina, um ptio,um escritrio e seis salas.

DESENVOLVIMENTO O curso auxiliou-nos na construo de uma viso sistmica, concernente a problemtica. preciso transcender o senso comum que tem uma postura punitiva e reacionria. O primeiro passo foi conscientizao de que o curso no ia resolver todos os problemas. E que o propsito era aprender informaes, regras, tcnicas, tarefas, atividades e formas de intervenes, mas tudo sem romantismo. Ficou claro que um Conselheiro Qumico - ttulo adquirido aps o curso - precisa ser um algum com uma postura intervencionista e preventiva; dotado de conhecimento, seriedade, empenho e tcnica. Ele precisa atuar em todas as esferas educacionais, formais e informais. A interao com os participantes permitiu traar um perfil da maioria dos cursistas. Tinham nvel superior, entre eles: Professores, mdicos, psiclogos, enfermeiros, psiquiatras, administradores, pedagogos, teologia, filsofos e outros. Parte deles j estavam engajados na preveno e interveno do uso de drogas prestando servio em alguma instituio. O grupo foi composto por pessoas dos municpios de Cabo Frio, So Pedro da Aldeia, Armao dos Bzios, Itabora, Campo, Rio Bonito, So Gonalo e Niteri. Aps conhecer todas as drogas pela anlise de fotos foi traado um paralelo apresentando seu histrico, sua origem e sua utilizao pelas sociedades primitivas. Aprendeu-se que elas se classificam entre lcitas e ilcitas, podem ser sintticas ou naturais. Foi estudado seus efeitos variados, a questo da quantidade ingerida versos o tempo de utilizao. Compreende-se a reestruturao do organismo que produzir a sndrome de abstinncia, com seus sintomas. O drama que a droga provoca denominado biopsiquicosocial, envolve o corpo, a mente e as relaes sociais do indivduo.

CONCLUSO O estgio possibilitou um aprofundamento em questes emergncias que afeta a sociedade moderna, sobre tudo adolescentes e jovens em idade escolar. Levou os integrantes do curso a uma reflexo, de cunho pragmtico, a respeito da serventia do currculo escolar oficial. At que ponto as disciplinas so tratadas a partir de uma escala de valores.

O contedo contemplou um conjunto de fatores capazes de auxiliar a atividade pedaggica, possibilitando posturas tcnicas, e interveno direcionada, para o desenvolvimento da pessoa humana, e quando necessrio, o resgate da dignidade. A nfase na psicologia do desenvolvimento, sobre tudo de cunho cognitivista, evidenciou a importncia das novas descobertas da neurocincia no auxilio a preveno e recuperao do dependente. Foi uma reflexo sobre o papel da escola, do educador, das instituies e dos pais, no tocante a essa problemtica. Essa reflexo apresentou a produo de uma chaga social que cresce como um cncer em nossa sociedade. Conclui-se em fim que, o fantasma do vcio assombra a todos, de todas as classes, de todas as cores, com formao ou sem formao... Tornou-se um problema cultural da raa humana, por isso, ou tratamos esse problema com preveno e interveno correta, ou seremos tragados por ele...

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