NORMATIVA PARA LA TESINADE POSTGRADO ENADMINISTRACIN POLICIAL

Comisionado General Xavier Dvila Rueda Director

Elaborado por: Departamento de Postgrado

Abrilde 2013

INDICE
Ttulo I. ASPECTOS GENERALES DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACION EN LOS NIVELES DE ESPECIALIZACION Y MAESTRIAS. a. b. c. d. e. f. g. mbito de aplicacin Propsito Trabajo de investigacin Naturaleza delos trabajos de investigacin Modelo de la tesis De la eleccin del tema de investigacin. De la aprobacin de los temas.

Ttulo II. ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE LA INVESTIGACION a. b. c. Estructuracin del orden lgico del trabajo de investigacin Aspectos normativos El texto o cuerpo de la investigacin

Ttulo III. DISERTACION Y DEFENSA DELOS TRABAJOS DE GRADUACION a. b. c. d. Entrega del trabajo Composicin del tribunal Disertacin y defensa del trabajo de graduacin De la calificacin del trabajo de graduacin

TtuloIV. DE LOS TUTORES Y TUTORIAS a. b. c. d. e. Dominio y conocimiento sobre el tema Atencin a normativa Calendario a desarrollar Carta del tutor Solicitud para cambio del tutor

Titulo V. PREPARACION DEL MANUSCRITO O INFORME FINAL b. Requisitos formales de la investigacin c. Entrega del documento final d. Sistema APA

TTULO I ASPECTOS GENERALES Artculo 1. mbito de aplicacin La presente normativa establece los principios y directrices generales para la elaboracin, presentacin y evaluacin de la Tesinade curso, como forma de culminacin de estudiospara el postgrado en Administracin Policial. Articulo 2. Propsito. El propsito es orientar, asistir y facilitar alos y las estudiantes el proceso a seguir en la edicin y formato fsico de su tesina, considerando que la tesinaes un trabajo acadmico en cuya elaboracin, los y las estudiantes realizan un esfuerzo importante, con el apoyo, en general, de sus profesores o profesoras y en particular de su tutor o tutora quienes le brindarn desde el inicio hasta la culminacin el apoyo necesario para su elaboracin. Articulo 3. Trabajo de investigacin. El trabajo de investigacin deber representar el desarrollo de los conocimientos y habilidades como Gerente en la Policia Nacional de Nicaragua. La bsqueda de respuestaa los problemas ms sentido en el trabajo policial. Artculo 4. Naturaleza del trabajo de graduacin. La Tesina es de naturaleza investigativa. Es el resultado escrito de una investigacinpersonal e indita de los y las estudiantes que permita observar la aplicacin de herramientas utilizadas en las funciones de direccin y administracin del trabajo de la Policial Nacional. Articulo 5. Estructura de la tesina. La tesinadebe ajustarse a la estructura de investigacin aprobado por la Academia de Polica. Artculo 6. De la eleccin del tema de investigacin Los temas de investigacin de los Trabajos de graduacin se derivarn de las lneas y temticas de investigacin para el postgrado en Administracin Policial, que son directrices hacia donde se encausar la investigacin cientfica orientadas a contribuir al logro de objetivos y competencias del programa del curso, son las grandes temticas generales por rea de las cuales pueden surgir una serie de temas de investigacin que plantean propuestas diagnsticas y de intervencin acerca de problemas de diferentes ndoles en el Sistema Policial Nicaragense, Instituciones policiales extranjeras. Son las prioridades definidas y aprobadas por la Academia de Polica y Jefatura de la Polica Nacional, podra integrar problemticas sociales o de la comunidad que inciden en el quehacer policial y de seguridad ciudadana y que son retroalimentadas por la comunidad educativa, y estructuras de la Polica Nacional. Una vez que los estudiantes han elegido el tema de investigacin debern comunicarlo por escrito al Departamento de Postgrado, para que se proceda a

suaprobacin e inscripcin en el Registro Acadmico. En la carta de solicitud de inscripcin del tema deber sealarse lo siguiente: a. b. c. d. e. f. Tema Integrantes. Pregunta problema. Hiptesis o preguntas directrices. Objetivo General y especficos Solicitar y/o proponerasignacin de tutor/a

A esta carta de solicitud se debe adjuntar una breve explicacin de las razones y motivos que llevaron alo la estudiante proponente a elegir el tema, los objetivos que persigue e inquietudes tcnicas y profesionales relacionadas con la propuesta de investigacin. Artculo 7. De la aprobacin de los temas de investigacin La Direccin de la Academia,Departamentos de Postgrado e Investigacin Socio Policial,revisan y aprueban los temas propuestos a partir del contenido del currculo acadmico. El Departamento de Postgrado informa por escrito a los y las estudiantes la aprobacin de los temas y asignacin de tutores. En el supuesto que se presenten dos solicitudes de inscripcin con el mismo tema, ste ser aprobado segn el orden de prioridad en la presentacin de la solicitud de inscripcino segn criterio de inters investigativo realizndose los ajustes necesarios para la delimitacin de los temas. Una vez aprobado e inscrito un tema, no podr cambiarse sin antes haber hecho la justificacin necesaria y la aprobacin nuevamente de la instancia correspondiente. La Tesinapodr conformarse engrupos de investigacin de 3 miembros como mximo, atendiendo a criterios de exmenes de admisin (ubicacin) jerarqua, diversidad profesional y enfoque de gnero.

TTULO II ESTRUCTURA DE LA TESINA Artculo 8. a) b) c) d) e) f) Pginas preliminares

Portada Prefacio o Testimonio de Gratitud* Dedicatoria* ndice Lista de Cuadros Lista de Figuras

Nota: No llevan numeracin. * No son obligatorios.

Artculo 9. a) b) c) d)

Resumen

Problema Mtodos Resultados Conclusiones

(No se numera)
Artculo 10. Cuerpo del informe I. Introduccin: (Aqu comienza a numerarse captulos y pginas, la primera pgina se toma en cuenta en la secuencia de numeracin pero no se numera, sino a partir de la pgina dos). a) b) c) d) Breve introduccin al tema: panorama general de lo que trata la tesis. Planteamiento del Problema. Antecedentes. (Cuando son de poca relevancia se ubican aqu) Justificacin

II. Objetivos a) General. b) Especficos. III. Marco Terico 3.1. Antecedentes Investigativos. (Cuando son suficientes se ubican en esta parte) 3.2. Sntesis Terica: Expone y analiza las teoras a manejar que sirven de fundamento para interpretar los resultados de la investigacin. Conceptos: Los ms relevantes para orientar al lector.

3.3.

Nota: La construccin del marco terico es un trabajo que se inicia al comienzo de la investigacin y que se perfecciona durante todo el proceso. Debe responder a las variables planteadas en los objetivos del estudio. Conviene estructurarla en sub captulos.

IV. Hiptesis/preguntas directrices Cuando el estudio es cuantitativo se trabaja con Hiptesis, cuando es cualitativo con preguntas directrices. V. Metodologa: 5.1. Enfoque de la investigacin. 5.2. Tipo de Investigacin. 5.3. Poblacin y muestra. 5.4. Mtodos tericos y empricos e Instrumentos. 5.5. Sntesis de variables o descriptores: debe ser una descripcin breve, la Operacionalizacin de variables/matriz de descriptores se amplia como anexo. 5.6. Procedimientos: tcnicas estadsticas, proceso de validacin. VI. Anlisis de Resultados: De acuerdo a los objetivos especficos, hiptesis/preguntas directrices a la luz del marco terico. (Pueden sub numerarse en sub captulos los resultados tomando en cuenta objetivos). Nota: Claridad en los anlisis, Tablas y grficas. Datos con exactitud. VII. Discusin o Interpretacin: Interpretacin que hace el investigador y lo relaciona con la teora. (Pueden sub numerarse los resultados tomando en cuenta objetivos y triangular fuentes) Nota: Comenta Compara Uso en la prctica. VIII. Conclusiones

a) b) c) d) e) f)

Se expresa en forma sinttica y puntual. Se derivan de la discusin de los resultados. Las concretas al inicio. Las de carcter general al final. Nuevas preguntas de investigacin. Aseveraciones estrictamente personales (apoyadas en los datos).

IX. Recomendaciones

a) Orientacin a la solucin de problemas. b) Fundamentarse en los resultados. c) Respuesta a la justificacin.

X. Propuestas de Intervencin: a) En este captulo se deben establecer propuestas concretas como: Manuales, Normativas, Lineamientos, Plan de intervencin, entre otras. XI. Bibliografa Apndices o Anexos: no se numera como captulo. Articulo 11. Aspectos de la parte protocolaria. 1. Los aspectos normativos preliminares incluyen: 1.1. Tapa o pasta: es la cubierta externa o cartula del trabajo de graduacin y que debe contener los siguientes datos ordenados as: a. Nombre de la Academiacon los logo tipos oficiales de la Polica Nacional y la Academia de Polica. b. Ttulo del trabajo de graduacin, el que debe ubicarse de forma centrada en la parte media superior, con letras maysculas, de tal forma que se distinga entre los dems datos de la pgina. c. Autor,debe sealar el nombre de quien presentael trabajo de graduacin, iniciando por los nombres y luego los apellidos. d. Lugar y fecha, consiste en anotar la ciudad, da, mes y ao en que se presenta el trabajo de graduacin. 1.2. Portada falsa: es la primera pgina que se encuentra despus de la tapa o pasta, debe contener los mismos datos y caractersticas de la portada o cubierta externa. ndice: Es una relacin de los ttulos de los captulos, secciones, subsecciones, anexos, etc. y los nmeros de las pginas en que se inician, expuestos en el mismo orden en que aparecen en el trabajo. Los ttulos no van subrayados y deben ser exactamente iguales a como aparecen en el texto del trabajo. Los ttulos de las pginas preliminares y de los captulos se escribirn en letras maysculas. Se recomienda que no sea muy detallado, pero tampoco tan parco que seale solo los captulos, sino los aspectos ms relevantes de la investigacin. Tambin se agrega el ndice de tablas y figuras, el cual es una relacin del nmero y titulo de las tablas y figuras que se anexan en el trabajo. Dedicatoria: Aqu se hace mencin de las personas a quienes el autor de la tesina quiere dedicar su investigacin, en algunos casos se aconseja agregar un pensamiento o frase especial. No existen reglas sobre la misma, las nicas restricciones que pudieran darse son muy subjetivas

1.3.

1.4.

pues se refieren al buen gusto y evitar el abuso de los nombramientos. La dedicatoria no es de carcter obligatorio sino opcional. 1.5. Agradecimiento: Hacer una investigacin no es tarea fcil requiere de gran dedicacin, conocimiento y apoyo de muchas personas; por eso es recomendable que cuando el estudiante concluya el trabajo emita unos pensamientos en agradecimiento a quienes contribuyeron con l para culminarla. Los agradecimientos no es de carcter obligatorio sino opcional. Carta de aprobacin de la investigacin por parte de tutor en original: donde expone que la Tesina rene los requisitos cientficos, tcnicos para su presentacin ante el Tribunal Examinador, pudiendo expresar algn comentario que estime pertinente y se firma el aval.

1.6.

Articulo 11. Cuerpo de la tesina. Resumen:Es una exposicin clara y breve del tema tratado en el trabajo, de los objetivos, la metodologa utilizada, de los resultados obtenidos y de las conclusiones. El resumen no debe exceder de trescientas (300) palabras escritas a un (1) espacio, respetando los mrgenes, el tamao y tipo de letra establecidos. Al final de la pgina, incorporar hasta un mximo de cinco (5) palabras claves. Introduccin: Esta debe contener la introduccin, antecedentes y justificacin del trabajo. Algunos autores recomiendan escribirla bajo un solo acpite denominado introduccin y otros por separado. Es la parte donde se hace la presentacin formal del trabajo, define el problema de investigacin, su importancia, los objetivos del trabajo y cualquier otro elemento que destaque sus proyecciones. Cuando se decide abordar los acpites separados, la introduccin incluye un panorama general de lo que trata la tesina no es solo la descripcin del contenido de cada seccin. Se resume brevemente la pregunta de investigacin (que ser detallada ms adelante) e incluye una apreciacin global de sus principales resultados. Planteamiento del Problema: Un buen planteamiento del problema responde a preguntas en uno o dos prrafos, los que al resumir los argumentos pertinentes y los datos, proporcionan al lector una idea clara de lo que se hizo y del por qu. Estas son: Cul es el propsito del estudio?

Cmo se relacionan las hiptesis y el diseo experimental con el problema? Cules son las implicaciones tericas del estudio y cmo se relaciona con trabajos previos en el rea? Cules son las proposiciones tericas sometidas a prueba y cmo se obtuvieron?

Antecedentes: Los antecedentes se refieren a una seccin breve sobre estudios previos a la investigacin, principales ideas existentes en la actualidad que orientan al lector, que puede no tener experiencia con algunos temas bsicos necesarios para comprender la tesis. Justificacin: describe algunas de las razones de por qu es una investigacin que vale la pena y cules son los aportes que como investigador realiza. Objetivos: La presentacin formal de los objetivos debe plantearse mediante el infinitivo de verbos que sealen la accin que ejecuta el investigador a los resultados que la actividad investigativa produce. Se debe:Presentar objetivos generales (deben ofrecer resultados amplios) y objetivos especficos (situaciones particulares que inciden o forman parte de situaciones propias de los objetivos generales). No existe un nmero determinado de objetivos, esto depende del alcance y propsito del estudio as como del criterio del investigador. Marco Terico: El marco terico expone y analiza las teoras o grupos de teoras a manejar que sirven de fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de la investigacin. La construccin del marco terico es un trabajo que se inicia al comienzo de la investigacin y que se perfecciona durante todo el proceso. Conviene resaltar que establecer el marco terico implica recoger informacin sobre el tema y utilizarla para sentar las bases tericas de la investigacin. Debe responder a las variables planteadas en los objetivos del estudio. Hiptesis o preguntas directrices: Las hiptesis sirven de puente entre la teora y la observacin; en este sentido, deben ser conceptualmente claras y comprensibles, expresando una relacin entre variables; ser una explicacin probable del problema o fenmeno a que se refieren. Tienen la funcin bsica de orientar y servir de gua al proceso de investigacin; adems de

desempear

otras

funciones

tales

como

la

explicacin

de

los

fenmenos.Deben ser comprobadas por los estadsticos de acuerdo al diseo de investigacin. En estudios cualitativos se trabaja con preguntas directrices. Diseo Metodolgico (Material y mtodo): Es la descripcin en todos sus pormenores de la metodologa utilizada en el transcurso de la investigacin, detallando lo ms posible, uno a uno los mtodos, tcnicas, procedimientos y dems herramientas que sirvieron de alguna manera para realizar el trabajo de tesis. Se debe describir el enfoque de la investigacin, el contexto, el diseo utilizado, los sujetos, universo y muestra; instrumentos de recoleccin de datos utilizados, procedimientos o sea un resumen de cada paso en el desarrollo de la investigacin. Resultados: Estos son producto del anlisis de los datos. Primero se debe describir brevemente la idea principal que resume los resultados y descubrimientos y luego se reportan detalladamente los resultados. Aqu no se deben incluir conclusiones ni sugerencias y no se discuten las implicaciones de la investigacin. Se deben mencionar todos los resultados relevantes, incluyendo aquellos que contradigan a las hiptesis. No se debe incluir puntuaciones individuales o datos en bruto, con excepcin, por ejemplo, de diseos de un solo caso o de muestras ilustrativas. Anlisis y Discusin de Resultados: Para el anlisis y discusin de los resultados debe tomarse en cuenta: la forma como se plante el problema, las hiptesis o las preguntas directrices sujetas a prueba, y los mtodos y tcnicas utilizados para recopilar los datos. Por tanto hay que poner especial atencin en la manera de analizar la informacin, ya que puede suceder que, aun cuando se disponga de suficientes datos, el anlisis realizado impida alcanzar, total o parcialmente, los objetivos generales y particulares de la investigacin. El anlisis e interpretacin de la informacin debe realizarse de acuerdo con los lineamientos fijados en el marco terico y conceptual o de referencia, es decir debe evitarse que los resultados se interpreten con otros enfoques, esquemas o definiciones de conceptos distintos a los manejados en el planteamiento del problema y en la formulacin de las hiptesis. El anlisis e interpretacin permite regresar al planteamiento del problema, al marco

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terico y a las hiptesis o las preguntas directrices con el objeto de identificar los puntos de concordancia o discordancia entre la discusin elaborada con los elementos tericos conceptuales y la realizada con los datos extrados de la realidad. Conclusiones:En este acpite se expresan, en forma sinttica y puntual, las conclusiones derivadas de la discusin de los resultados. Se recomienda plasmar inicialmente las conclusiones que tengan un carcter ms concreto y dejar al final las que, tengan un nivel ms general o ms amplio. Es importante destacar que as como los resultados se orientan a los objetivos especficos, las conclusiones se dirigen a dar respuesta al objetivo general. Aqu no se pueden hacer conjeturas sobre lo que se ha investigado, simplemente dar conclusiones a partir de los resultados, cualquiera que stos sean, aun si no concuerdan con sus deseos o con lo que usted hubiese querido concluir. Recomendaciones:Estas son los deseos que han surgido en el investigador despus de haber llevado a cabo el estudio. Se debe indicar cules son los caminos que surgieron nuevos panoramas de investigacin futura. Deben tener una orientacin hacia la solucin concreta del problema y deben de dar respuesta a lo expresado en la justificacin del trabajo. Estas deben fundamentarse en los resultados y conclusiones del estudio y no en el criterio del autor. Bibliografa: Son las referencias utilizadas por el investigador para elaborar el marco terico u otros propsitos; se incluyen al final del reporte, ordenadas alfabticamente. Cuando un mismo autor aparezca dos veces, se deben organizar las referencias que lo contienen de la ms antigua a la ms reciente, conforme a la normativa del APA. Anexos Instrumentos. Fotos. Cuadros, etc TTULO III DISERTACIN DE PREDEFENSAY DEFENSA DE LA TESINA

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Artculo 12. Entrega de la tesina Para hacer uso del derecho de la disertacin y defensa de la tesina el o la estudiante deber presentar solvencia de calificaciones emitida por el Registro Acadmico. Los y las estudiantes deben entregar su tesina en la fecha prevista en el calendario acadmico establecido. La no entrega de la tesina en los plazos establecidos y requisitos formales requeridos trae como consecuencia, perder el derecho de la pre-defensa y defensa en la fecha prevista y esperar la reprogramacin en el tiempo que el Departamento lo determine. La tesina una vez aprobados por sus tutores o tutoras y declarados aptos para su disertacin de pre-defensa y defensa debern ser entregados, al Departamento de Postgrado, en cuatro (4) ejemplares debidamente impresos en papel, con una carta que indique la aprobacin del tutor o la tutora, para conocimiento del tribunal as como un (1) ejemplar en soporte digital. Artculo 13. Composicin del equipo tcnico examinador de las Pre-defensa. Las Pre-defensa es el ejercicio acadmico que permite a los estudiantes mejorar la tesina, disertacin, presentacin y defensa con respuesta coherente a las preguntas del jurado. El equipo tcnico estar conformado por tres miembros como mximo y su principal funcin es contribuir a la mejora de los trabajos de fin de curso de los estudiantes, con sus apreciaciones y juzgamiento del documento final. De acuerdo al calendario acadmico los estudiantes debern entregar al departamento de posgrado, cuatro ejemplares de su trabajo final, para la convocatoria de 4 miembros de los cuales uno de ellos va como sustituto en caso de ausencia de unos de los miembros titulares. Al finalizar cada pre-defensa, los estudiantes tendrn que mejorar los trabajos segn recomendaciones del equipo tcnico examinador y entregar segn calendario acadmico 4 ejemplares fsico y un archivo digital para la Defensa. Artculo 14. Composicin del Tribunal Examinador para la defensa. La composicin del tribunal se conformar con tres miembros, para tal fin se convocaran a un cuarto miembro en condicin de sustituto para que reemplace la ausencia de cualquiera de los tres miembros designados. El Departamento de Postgrado propone a la Direccin de la Academia una terna de docentes del programa para que conformen el tribunal evaluador, indicando las fechas de disertacin y defensa. Los miembros del Tribunal examinador podrn seleccionarse cumpliendo al menos uno de los siguientes criterios: Jefes de la Polica Nacional. (Con nivel de Posgrado y Maestra)

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Docente del Postgrado de Administracin Policial. Docentes de la Academia. (Con nivel de Posgrado y Maestra) Especialista en la materia. (Con nivel de posgrado y Maestra no subordinado directo del Investigador)

Artculo 15. Disertacin y defensa de la tesina. La disertacin y defensa de la tesina como forma de culminacin de estudios ser pblica y se dar en dos momentos: 1. Exposicin o disertacin del o la estudiante:El tribunal examinador debe indicar alosy las estudiantes que cuentan con cuarenta (40) minutos para hacer su disertacin. 2. Preguntas y respuestas:Cada miembro del jurado tendr 5 minutos para hacer sus preguntas o comentarios.Los estudiantestendrn otros 15 minutos para fundamentar y defender sus posiciones. 3. El tutor o tutora, estudiantes del PAP o licenciatura podrn estar presente en el acto de defensa pero no pueden intervenir. Artculo 15. De la calificacin de la tesina. La calificacin de la tesina tendr un carcter cuantitativo y cualitativo y la escala de calificacin se rige de cero a cien (0-100) y su ponderacin ser realizado por el departamento de Secretara Academica para la calificacin final.La evaluacin de la defensa debe atender a los siguientes criterios: 1. Evaluacin de la tesina con los siguientes indicadores I. Documento General del Informe de Investigacin.(0 8) puntos a) Portada: Nombre de la institucin, Logotipo de la Institucin, Tema de la investigacin. b) Resumen bien sintetizado. c) Vocabulario Utiliza correctamente el especfico del rea de estudio. d) Orden y claridad Presenta el trabajo con. e) Aspectos gramaticales y ortogrficos Atiende los. f) ndice: Refleja los aspectos del trabajo de investigacin. Introduccin (0-7) puntos a) fundamenta el objeto de estudio, antecedentes, el problema, tema de investigacin y justificacin de la investigacin. Objetivos de Investigacin (0-7) puntos a) Objetivos generales y especficos deben de estar claramente formulados. b) Existe correspondencia entre objetivo general y especfico? Marco Terico (0-7) puntos a) Fundamentar la teora del problema

II.

III.

IV.

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b) Exponen las variables o descriptores del estudio. c) Desarrollar sus componentes de antecedentes histricos, sntesis terica y conceptos.

V.

Hiptesis o preguntas directrices (0-6) puntos a) Formular correctamente el problema. b) Hiptesis o Preguntas directrices Diseo Metodolgico (0-15) puntos a) Tipo de estudio segn enfoque b) Se justifica en el estudio la representatividad de la muestra. c) Variable y/o descriptores: d) Se identifican los Mtodos, tcnicas y procedimientos. e) Los instrumentos responden adecuadamente a los descriptores o ejes de la investigacin. f) Tcnicas estadsticas. g) Uso de la tcnica de triangulacin. Anlisis e Interpretacin de Resultados (0-17) puntos a) Analizar los resultados. b) Experiencias comentadas. c) Contraste de la teora con los resultados, prueba de hiptesis planteadas. d) Datos e informacin de forma clara y ordenada (tablas, cuadros, etc.). e) Las inferencias obtenidas dependen de los datos. f) La interpretacin de resultados se hace de acuerdo a las tcnicas estadsticas. Conclusiones (0-6) puntos a) Relacionar claramente con el problema, objetivos, hiptesis o preguntas directrices. Recomendaciones (0-5) puntos a) Relacionar con la justificacin del estudio y estn orientadas a la solucin del problema planteado. b) Coherencia entre conclusiones y recomendaciones. Bibliografa (0-2) puntos a) Ajustada al tema de estudio, actualizada, alfabticamente. Exposicin y Defensa del Tema (0-20) puntos a) Dominio del tema en su exposicin. b) Calidad y pertinencia de las respuestas c) Uso de medios audiovisuales y otros materiales

VI.

VII.

VIII.

IX.

X.

ordenada

XI.

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La calificacin de la tesina como forma de culminacin de estudios se da a conocer a los y las estudiantes inmediatamente despus de la reunin privada del tribunal, mediante lectura del acta por parte dela Secretaria Acadmica quien levanta el acta. La calificacin otorgada ser inapelable y deber incluirse en el expediente acadmico delestudiante. La evaluacin ser el promedio de la puntuacin que realicen cada uno de los miembros del tribunal examinador. La calificacin otorgada por el tribunal examinador debe ser de carcter cuantitativo como cualitativo y estar en dependencia del total de los porcentajes alcanzados al aplicar los criterios anteriormente sealados. La nota mnimapara aprobar y optar al ttulo de postgrado de Especializacin en Administracin policial,es de 80 puntos. En caso que el estudiante resultarereprobado, el tribunal examinador deber especificar por escrito las deficiencias encontradas. El Jefe delDepartamento de Postgrado fijar una nueva fecha para la realizacin de la defensa, que no debe exceder de dos meses.Si en la segunda oportunidad, l y la estudiantes son nuevamente reprobado ser dado de baja del curso. TITULO V DE LOS TUTORES Y LAS TUTORIAS: Articulo16. Dominio y conocimiento del tema. La asignacin de tutores(as) a cada tema de estudio se debe hacer tomando en cuenta los siguientes criterios: tener conocimientos en el tema a tratar, contar con el grado de especialista para las tesinas, experiencia metodolgica de investigacin suficiente. De preferencia los tutores(as) sern seleccionados del colectivo de docentes del posgrado, de los expertos policiales con conocimiento sobre el tema objeto de investigacin. Los y las estudiantes podrn proponer la tutora de otras personas calificadas, siempre y cuando cumplan con lo establecido anteriormente y se apeguen a los procedimientos acadmicos y administrativos establecidos en la presente normativa. El tutor o tutora propuesta deber estar de acuerdo en asumir la tutora, en el tema de investigacin propuesto y en los plazos y formas previstos conforme la presente normativa y la calendarizacin realizada por el Departamento de Postgrado. El tutor o tutora est autorizada para asistir solamente un tema de este curso de postgrado. Si el estudiante se atrasa en la seleccin de tutor no podr usar esta situacin como justificacin para tramitar prorroga en el calendario.

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Artculo 17. Obligaciones del tutor o la tutora. El equipo de tutores y tutoras atendern las disposiciones establecidas en la presente normativa, as como sus consideraciones tcnicas en cuanto al fondo del tema. Para ello, brindar seguimiento individual durante la elaboracin de la investigacin, apoyando con sugerencias, observaciones, aclarando dudas y revisar los documentos presentados por los y las estudiantes de conformidad con la calendarizacin del trabajo de investigacin. Los tutores y estudiantes debern participar en el taller metodolgico que organizar el Departamento de Investigacin Socio Policial, con el fin de conocer la normativa investigativa correspondiente para su efectivo cumplimiento en el proceso de elaboracin de la tesina. Artculo 18. Calendario a desarrollar. Las tutoras se desarrollarn durante el periodo previsto en el calendarioProgramado, para lo cual la Academiade acuerdo a la disponibilidad financiera podr reconocer como horas docentela cantidad de 15 horas por cada tesina. Este servicio puede realizarse por encuentro semanales de dos horas; estos encuentros podrn efectuarsea lo interno o fuera de la Academia segn acuerdo con el estudiante. El Tutor deber presentar un reporte de cada encuentro al Departamento de posgrado. Articulo 19. Carta del Tutor. Al finalizar la elaboracin de la investigacin el tutor o tutora deber elaborar una carta avalando el resultado de todo el proceso de la investigacin concluyendo si el estudio cumple con los requisitos para someterse a la defensa. Articulo 20. Solicitud de cambio de tutor. Los y las estudiantes podrn solicitar el cambio de tutor por una sola vez, por dificultades de cumplimiento de parte del tutor, debiendo contar para ello con la autorizacin del Departamento de Postgrado. TTULO VI PREPARACION DEL MANUSCRITO O INFORME FINAL Artculo 21. El tamao de la investigacin. La tesina debe cumplir con el siguiente requisito formal: a) El tamao de la tesina ser cincuenta pginas mnimas. b) La extensin en nmero de pginas no incluye las pginas preliminares, bibliografa,ni anexos, aunque puede incluir las notas al pie de pginas cuando stas sean narraciones que brinden argumentos o anlisis y no simples explicaciones de citas. Artculo 22.Requisitos formales en la preparacin y presentacin del informe final de la investigacin

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Con base en el Manual del APA (American PsychologicalAssociation), se presentan en el anexo de esta normativa las recomendaciones para la redaccin del manuscrito.

Artculo 23. Entrega del documento final de la tesina. Una vez aprobado la tesina por el Tribunal, el o la estudiante remitiral Departamento de Postgradoun original empastado y dos copias engargoladas, una copia digital (CD) para archivo; las que debern entregarse en un plazo no mayor de un mes a partir de la defensa. El departamento de Postgrado debe reportar esta entrega a travs de carta formal para la entrega del ttulo al departamento de Secretara Acadmica y copia de carta con archivo electrnico al departamento de investigaciones socio policial para efectos de incorporar la tesina al Sistema de Registro Acadmico mdulo de investigaciones.

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ANEXOS

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SISTEMA APA
ANEXO SOBRE LA PREPARACION DEL MANUSCRITO Con base en el Manual del APA (AmericanPsychologicalAssociation), se presentan las siguientes recomendaciones para la redaccin del manuscrito. 1. Papel: Bond blanco de alto gramaje, tamao carta de 21.5 cm. x 28 cm. 2. Mrgenes: Margen del lado izquierdo 3.5 cm. Margen del lado derecho 2.5 cm. Margen superior 3.0 cm. Margen inferior 2.5 cm. No dividir las palabras (en silabas) al final de una lnea. No separar con guiones para cortar las palabras al final de las lneas. Utilizar la funcin justificar en el procesador que ajuste los espacios entre palabras. Tipografa: letra de 12 puntos, Arial, Times New Roman, American, Typewrite o Courier. Adems tomar en cuenta: Los comienzos de prrafos se sangran a cinco espacios (un tab en computadora). Las citas, tablas y otros pueden distinguirse del texto haciendo uso de un tipo y tamao de letra diferente al utilizado en el texto. Imprimir por un solo lado del papel Las letras deben contrastar claramente con el papel y quedar impresas en color negro o en colores en casos de cuadros y dibujos. 3. Interlineado: aplicar el interlineado (1.5 espacio) en todas las lneas del manuscrito, despus de cada lnea, a excepcin del ttulo, encabezado, nota al pie de pgina, citas, referencias, pies de figura y todas las partes de las tablas. Para el tipo de letra en 12 puntos, utilizar un espaciado de lnea de 28 puntos.

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En todo caso, el resultado debe ser al menos de 3/16 a de pulgada (0.5 a0.65cm) de espacio entre las lneas mecanografiadas en el manuscrito en papel. 4. Nmeros de lneas: Escribir no ms de 27 lneas de texto (sin contar el encabezado y nmero de pgina). En la computadora, sta lo asuma automticamente. 5. Nmeros de pgina una vez que el manuscrito se dispone en el orden correcto, numerar en orden consecutivo de la siguiente forma: La portada y la pgina en blanco no cuentan en la paginacin. Las pginas se numeran a partir de la introduccin en la esquina superior derecha o en el centro de la parte inferior con nmeros arbigos. Todas las pginas del trabajo se numeran en la parte superior derecha del papel, a excepcin de la primera de cada captulo, que se numera en la parte inferior central. Las pginas de los cuadros o figuras que ocupen toda la plana no se numeran; sin embargo, se consideran dentro de la paginacin. Esto es importante para poder indicar sus pginas en los ndices correspondientes. Se asignan nmeros romanos pequeos a las pginas preliminares, a partir de la segunda pgina, conforme lo indicado en el inciso anterior. 6. Prrafos y sangra sangrar a cinco o seis espacios de la primera lnea de cada prrafo y las de cada nota a pie de pgina. Son aceptables los mrgenes de formato estndar de tabuladores de los procesadores de texto (cinco espacios). 7. Encabezados indican la organizacin de un manuscrito y establecen la importancia de cada tema. Todos los temas que tienen igual importancia llevan el mismo nivel de encabezado a lo largo del manuscrito. 8. Niveles de encabezado se pueden utilizar de uno a cinco niveles de encabezados. ENCABEZADOS EN MAYUSCULAS CENTRADO - Nivel 5 Encabezado en maysculas y minsculas centrado - Nivel 1 Encabezado en maysculas y minsculas centrado y subrayado - Nivel 2 Encabezado secundario en maysculas y minsculas subrayado Y alineado a la izquierda - Nivel 3 Encabezado de prrafo con sangra, en minsculas, subrayado, alineado a la izquierda, y que finaliza con punto. Nivel 4

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9. Seleccin de los niveles de encabezado no todo artculo requiere todos los niveles de encabezados. Ejemplo: Un nivel para un artculo corto, un nivel de encabezado puede ser suficiente. En tal caso utilizar slo encabezados con maysculas y minsculas centrado (nivel 1). Dos niveles para muchos artculos en revistas cientficas dos niveles de encabezado cumplen con los requerimientos, ejemplo: Mtodo (Nivel 1) Procedimiento

(Nivel 3)

Tres niveles para algunos artculos son necesarios tres niveles de encabezados. Ejemplo: En un estudio de un solo experimento, estos tres niveles de encabezados podran verse as: Mtodo (Nivel 1) Herramientas y procedimiento (Nivel 3) Perodo de pre entrenamiento (Nivel 4) En un estudio de varios experimentos, estos tres niveles de encabezados podran verse de la siguiente manera: Experimento 2 (Nivel 1) Mtodo Participantes (Nivel 3) (Nivel 4)

Cuatro niveles para algunos artculos, particularmente estudios con varios experimentos y monografas es necesario cuatro niveles de encabezados. Ejemplo: Experimento 2 Mtodo Nivel 2 Materiales de estimulo Nivel 3 Estmulos auditivos Nivel 4 Nivel 1

Cinco niveles si el artculo requiere cinco niveles de encabezados, los cuatro niveles anteriores se subordinan introduciendo un encabezado de Nivel 5 UN ENCABEZADO EN MAYUSCULAS Y CENTRADO sobre los otros cuatro. 10. Seriacin Enumere los elementos en series para evitar lecturas errneas, aclarar la secuencia o relacin entre los elementos, particularmente cuando son extensos o complejos. Identifique los elementos mediante una letra (dentro de

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un prrafo o una oracin) o mediante un nmero (al inicio de cada prrafo en una serie). Dentro de un prrafo o de una oracin: identifique los elementos en series mediante letras minsculas (sin subrayar) seguidas por un parntesis final. Dentro de una oracin, utilice comas para separar tres o ms elementos. Si los elementos de una serie dentro de un prrafo constituyen una oracin compuesta y se encuentran precedidos por dos puntos, escriba (en ingls, no as en espaol) con mayscula inicial la primera palabra de la primera parte de la oracin compuesta. Prrafos separados en una serie, tales como las conclusiones detalladas o los pasos seguidos en un procedimiento, se identifican mediante un nmero arbigo seguido por un punto.

11. Citacin textual a. De fuentes: el material directamente citado del trabajo de otro autor o del propio trabajo previamente publicado, el material duplicado del reactivo de una prueba y las instrucciones literales dadas a los participantes, deben reproducirse palabra. Una cita textual corta (con menos de 40 palabras) se incorpora en el texto y se encierra entre dobles comillas. Comience la cita en bloque en una nueva lnea o rengln, y sngrela cinco espacios desde el margen izquierdo (en la misma posicin como un nuevo prrafo). Escriba las lneas subsecuentes al nivel de la sangra. Si hay ms prrafos adicionales dentro de la cita, sangre la primera lnea de cada uno, cinco espacios a partir del margen de la cita. Ejemplo: b. Fidelidad: Las citas textuales deben ser fieles, exceptuando casos como: Cambios en la fuente original que no requieren explicacin la primera letra de la primera palabra citada puede cambiarse a mayscula o minscula. El signo de puntuacin que finaliza una oracin para adecuar la sintaxis. Las comillas sencillas pueden cambiarse por comillas dobles y viceversa. Cambios en la fuente original que requiere explicacin -

Omitir material. Use puntos suspensivos () dentro de una oracin para indicar que usted ha omitido material incluido en la fuente original. No use puntos suspensivos al principio ni al final de cualquier cita a menos que, con el fin de evitar una interpretacin errnea, usted necesite enfatizar que la cita comienza a finaliza en medio de la oracin. Insertar material. Use corchetes, no parntesis, para encerrar el material (adicional o explicaciones) insertado en una cita por una persona que no es su autor original.

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 Aadir nfasis. Si se quiere enfatizar una palabra o palabras en una cita, subraye aquellas. c. Comillas dobles o comillas sencillas En el texto. Use las dobles comillas para citar en el texto. Utilice comillas sencillas dentro de las dobles comillas para resolver lo que se encerr en la fuente original entre comillas dobles. En citas en bloque (cualquier cita de 40 ms palabras). No utilice ningn tipo de comillas para encerrar las citas en bloque. Use dobles comillas para encerrar cualquier material citado dentro de la cita en bloque.

12. Citacin de las fuentes ya sea parafraseando o citando directamente a un autor, se debe acreditar la fuente. Para una cita directa en el texto, proporcione el autor, el ao, el nmero de pgina entre parntesis. Ejemplo: (Zavala Ruiz, 1995, p. 198) (si se cita un texto electrnico pueden usarse nmeros de prrafo en vez de nmero de pginas). Incluya la referencia completa en la lista de referencias. Dependiendo de si la cita cae dentro de una oracin o en el texto, la puntuacin difiere. Cuando se parafrasea o se hace referencia a una idea contenida en otro trabajo, los autores no requieren proporcionar el nmero de pginas. No obstante se les exhorte a los que lo hagan as, especialmente cuando eso ayudara al lector interesado a localizar el pasaje pertinente en un texto largo o complejo. En medio de una oracin finalice el pasaje con comillas, cite entre parntesis la fuente inmediatamente despus de las comillas y continu la oracin. Al final de una oracin encierre entre comillas.

13. Notas al calce o de pie de pgina consiste en una advertencia, explicacin, comentario, noticia o informacin de cualquier clase, que se coloca en un impreso o manuscrito fuera del texto y por lo regular en el margen inferior. Sirve para informar al lector cual es la forma y naturaleza exacta del problema, indicndole donde puede localizar y aprender ms cosas referentes al mismo.; es decir sirve para hacer la distincin entre el aporte propio y el realizado por investigadores. Las notas cumplen varios propsitos, entre ellos: Exponer la evidencia de lo dicho. Reconocer a quien estamos obligados. Ampliar la discusin fuera del plano que nos permite el texto. Proveer contra referencias a varias otras partes del estudio. Se deben incluir todas las referencias a citas directas o de parfrasis comentarios adicionales, ejemplos, y aquellas materias que se discuten en otras partes del trabajo.

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Recomendacin sobre las notas al pie de pginas. a. Deben separarse del texto por una lnea completa o corta, a un espacio de la ltima oracin del cuerpo. En obras impresas la lnea (filete) puede omitirse, distinguindose la nota por ser de letras ms pequeas. En este caso se dejan dos espacios entre el texto de la nota. b. El numero que identifica la nota se escribir a un espacio debajo de la lnea (filete), y a la altura del margen de cuatro centmetros dejados del lado izquierdo (en trabajos realizados en computadora, sta lo ejecuta con la orden respectiva). c. El texto de la nota se empieza a escribir inmediatamente despus del nmero y a medio espacio debajo de ste. d. La nota podr ser continuada en la pgina siguiente sin identificar la misma con nmero alguno y debajo de la lnea que separa el texto. e. Las notas terminan siempre con un punto. f. Los nmeros de notas aparecidas en el texto debern escribirse al pie de la pgina. g. Se dejan dos espacios entre una nota y otra. h. Se escribe una nota a un espacio entre lneas de la misma y conservando siempre la sangra del texto. 14. Uso de tablas Las tablas permiten que el investigador presente una gran cantidad de datos en un espacio reducido. En general, muestran valores numricos exactos y los datos se disponen en una presentacin ordenada de columnas y filas, lo cual ayuda a las comparaciones. Se debe ser selectivo con respecto a cuntas tablas deben incluirse en un escrito. Con frecuencia las tablas exhiben datos cuantitativos, aunque en ocasiones se utiliza una tabla compuesta por palabras para presentar comparaciones cualitativas. Numeracin de tablas numere todas las tablas con nmeros arbigos en el orden en que se mencionan por primera vez dentro del texto. No utilice subndice para numerar las tablas, es decir, rotlelas como 5,6,7 en lugar de 5, 5 y 5b. Tamao de las tablas voltear una revista de lado para leer una tabla constituye un inconveniente para los lectores, por lo que se debe adecuar al ancho de una pgina o columna de una revista. 15. Uso de figuras Se debe considerar con cuidado si debe utilizar una figura, stas comunican de un rpido vistazo un patrn general de resultados, tambin pueden dar a entender conceptos estructurales o pictricos de manera ms

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eficiente que el texto. Las normas para las buenas figuras son: sencillez, claridad y continuidad. Una buena figura: Enriquece el texto en vez de duplicarlo. Comunica slo hechos esenciales. Omite los detalles visualmente distractores. Es fcil de leer, sus elementos tienen el tamao suficiente como para facilitar su lectura. Es fcil de comprender, su propsito es evidente. a. Tipos de figuras: Las grficas muestran relaciones, comparaciones y distribuciones en un conjunto de datos. Hay diferentes tipos: Las grficas de lnea se utilizan para mostrar la relacin entre dos variables cuantitativa. La variable independiente se grafica en el eje horizontal (X) y la variable dependiente se grafica en el eje vertical (Y). Las grficas de barras se utilizan cuando la variable independiente es categrica, ejemplo como ocurre con condiciones experimentales diferentes (cada barra horizontal representa un tipo de dato). Las grficas circulares (o de pastel) se utilizan para mostrar porcentajes y proporciones. El nmero de elementos que se compran debe mantenerse en cinco o menos. Se ordenan los segmentos de mayor a menor, comenzando con el segmento ms amplio a partir de las 12, como si fuera un reloj. Una buena manera de destacar las diferencias consiste en sombrear los segmentos de claro a oscuro, haciendo que el segmento ms pequeo sea el ms oscuro. Las graficas de dispersin o dispersiograma se componen de puntos individuales graficadas para representar los valores de eventos nicos en las dos variables representadas en la abscisa y la ordenada. Los pictogramas se utilizan para representar diferencias cuantitativas simples entre grupos. Todos los smbolos que representan valores iguales deben tener el mismo tamao.

b. Los diagramas Pueden describir las relaciones entre partes de un grupo y objeto o la secuencia de operaciones en un proceso. Ej. Los organigramas muestran la jerarqua en un grupo. c. Los mapas de puntos Pueden mostrar densidad de poblacin y con los mapas sombreados es posible representar promedios y porcentajes. d. Los dibujos Son eleccin y dan al autor la flexibilidad para enfatizar cualquier aspecto de una imagen o idea, se han de utilizar la menor cantidad de detalles necesarios para transmitir el concepto.

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e. Las fotografas Tienen un excelente atractivo a la vista. Deben tener una calidad profesional y han de prepararse con un fondo que produzca la mayor cantidad posible de contraste. f. Tamao y proporcin de las figuras Todas las figuras deben concordar con las dimensiones del documento en que se presenta el informe. Se debe ajustar dentro del ancho de una columna, a menos que existan mltiples panelas o detalles finos que requieran que la figura encaje en el ancho de una pgina de la misma. g. Las figuras paralelas o de igual importancia deben ser del mismo tamao, es decir, deben prepararse de acuerdo con una misma escala. h. Todos los elementos de una figura, inclusive los puntos para diagramar y los subndices, deben ser lo suficientemente grandes como para que sean legibles cuando se reduzca la figura. i. La leyenda de una figura, es clave para el uso de los smbolos que aparecen en la figura y debe colocarse dentro de los lmites de la misma. Coloque los rtulos para las partes de una figura tan cerca como sea posible de los componentes a los que identifican.

16. Formulas Las formulas deben hacerse cuidadosamente. Las formulas matemticamente de dos o ms lneas no se incluyen en las lneas de texto, sino que se colocan en el centro de la pgina entre las lneas del texto. En computadora acceder en la barra Insertar,seleccionar en Objeto e ir a Microsoft Editor de Ecuaciones, donde se activan una serie de opciones, seleccionar una de acuerdo a la formula a incluir y agregar la misma. 17. Referencias bibliogrficas Incluye todas las referencias o consultas que el estudiantes realiz para apoyarse en la elaboracin de su trabajo, siempre que exista en el texto una llamada o cita. Tanto las citas como la lista de referencias estarn determinadas en su presentacin por las normas aceptadas en la disciplina respectiva y propuestas por cada coordinacin. En el caso de carecer de estas orientaciones se seguirn las normas del manual de la American PsychologicalAssociation (APA). Es inaceptable una referencia que no incluya autor, titulo o revista, pginas, ao. Toda referencia debe hacerse al pie de pgina. -Bibliografa (elementos que la componen) Autor Titulo de la obra (sub-titulo) Nmero de edicin

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Complementarios (traduccin, edicin corregida). Lugar de edicin (ciudad) Nombre de la editorial Fecha de edicin Nmero de tomos de la obra

18. Apndices y Anexos: Precedidos de una hoja en blanco se colocarn los apndices y los anexos. Apndice es un agregado del autor de una obra que coloca al final, para hacer salvedades necesarias a la misma. No debe confundirse con el anexo: ste es un agregado que el autor coloca al final de la obra. Est compuesto por grficos, mapas, cuadros, estadsticas, documentos y todo tipo de ilustracin que el autor crea conveniente insertar en un trabajo, separadamente de la obra. Los anexos exigen que se hagan referencias de ellos en el contenido o cuerpo de la obra.

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