E3SCUELA SECUNDARIA TECNICA N 39 COSCOMATEPEC DE BRAVO, VER.

CICLO ESCOLAR 2013-2014 ASIGNATURA: TECNOLOGIA CON ENFASIS EN _____________________ NOMBRE DEL PROFESOR: ______________________________________

SECUENCIA DIDCTICA N: 1 N DE SESIONES: 4 Del 19/Ago. al 11/Sept. de 2013

I. REFERENTE PROGRAMTICO BLOQUE COMPETENCIAS DEL BLOQUE I. Tcnica y tecnologa. Reconocer la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa. Distinguir la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de necesidades e intereses. Identificar los sistemas tcnicos como el conjunto que integra las acciones humanas, los materiales, la energa, las herramientas y las mquinas. Demostrar la relacin entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen. 1.1 Tcnica. SUBTEMA 1.1.1 La tcnica en la vida cotidiana. 1.1.2 La tcnica como sistema, clases de tcnicas y sus elementos comunes. 1.1.3 La tcnica como prctica sociocultural e histrica y su interaccin con la naturaleza. Aprendizajes esperados Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses. Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control como componentes de la tcnica. Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas en diferentes contextos sociales e histricos.

TEMA

II. TIPOS DE SABERES (IDEAS PREVIAS) CONOCIMIENTOS (SABER) CONCEPTUAL: Comprende el concepto de tcnica e identifica los sistemas tcnicos en la vida cotidiana. HABILIDADES (SABER HACER) PROCEDIMENTAL: Aplica tcnicas para la solucin de problemas. ACTITUDES Y VALORES (SABER SER) ACTITUDINAL: Realiza acciones en base a los sistemas tcnicos para la solucin de problemas para la satisfaccin de las necesidades humanas. VINCULACIN: Se relaciona con todas las materias del grado.

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III. ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA Momento Nivel (Taxonoma de Marzano) Conocer el concepto de tcnica 1: conocimiento, recuerdo, y sus implicaciones. recuperacin. Aprendizajes esperados Actividades Mediante la tcnica de lluvia de ideas, los alumnos dan a conocer sus ideas previas sobre el concepto de tcnica. Analizar el video de Charles Chaplin: ''Tiempos modernos''. Modern times I/9 en: www.youtube.com Estudio de caso ''Canastitas en serie''. Evaluacin Tipo/Productos Criterios Reporte escrito del concepto de Manejo de competencias tcnica. comunicativas.

Apertura

Desarrollo

Reconocer a las tcnicas en la 2: comprensin. vida cotidiana. 3: anlisis. 4: utilizacin del conocimiento. Que el alumno interprete de forma individual a la tcnica. 5: metacognicin. 6: sistema interno (conciencia del ser)

Reporte por escrito del anlisis del video.

Manejo de competencias cientfico - tecnolgicas.

Cierre

Los alumnos anotan en su libreta las tcnicas utilizadas en el caso de estudio.

Proceso de evaluacin por competencias.

IV. RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS. Libro de texto, libreta de apuntes, lapicero, lpiz, etc.

V. TAREAS QUE REALIZA EL ESTUDIANTE Y QUE EVIDENCIAN EL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS.

Realiza actividades del libro de texto de las pginas 11 a la 26. VI. BIBLIOGRAFA PARA EL ALUMNO. Punzo Granados, Mara Aurora. 2013. Tecnologa I. Castillo. VII. BIBLIOGRAFA PARA EL MAESTRO. Punzo Granados, Mara Aurora. 2013. Gua del Docente Tecnologa I. Castillo.

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