FICHA PARA TEXTO INSTITUCIN EDUCATIVA: MARISCAL TORIBIO DE LUZURIAGA N 1209

HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA

ALUMNO(A). DOCENTE. N DE ORDEN GRUPOGRADOSECCIN

SOCIEDAD Y CULTURA EN AMRICA EN EL SIGLO XVII

INICIO
Lee con atencin el siguiente texto analizndolo de manera crtica Yo, El Capitn Mancio Sierra de Leguizamo fui uno de los primeros que entro en el Cusco y antes de morir; deseo dejar constancia que este pueblo antes de que lo conquistramos, no haba entre ellos ni un ladrn, ni un hombre vicioso ni holgazn, ni una mujer adultera ni mala y los hombres tenan sus ocupaciones honestas y provechosas. Y la tierra y montes y minas y pastos y caza y madera y todo gnero de aprovechamiento estaba gobernando y repartidos de suerte que cada uno conoca y tena su hacienda sin que ninguno se la ocupase ni la y tomase ni sobre ellos hubiera pleito; an en tiempos de guerra se desarrollaban el comercio y la agricultura. Los incas eran temidos y obedecidos y respetados y acatados como gente muy capaz y de mucho gobierno. Quiero que entienda Su Majestad Catlica que el intento que me mueve a hacer esta relacin es el descargo de mi conciencia porque me siento culpable de lo que hicimos. Porque conquistamos gente de tanto gobierno como estos naturales que nunca cometan delitos ni excesos tanto que el que tenan muchas riquezas en su casa la dejaba abierta puesta una escoba o un palo pequeo en la puerta para sealar que no estaba el dueo y con esto no poda entrar nadie ni tomar alguna cosas que all se encontraba. Y cuando ellos vieron que nosotros ponamos llaves a nuestras casas; pensaban que era porque les tenamos miedo a ellos, pero no se les llego a ocurrir que entre nosotros mismo era posible que hurtramos nuestras cosas a pesar que eran compaeros. Y as cuando vieron que entre nosotros haba ladrones y hombres que incitaban a pecar a sus mujeres e hijas, empezaron a imitarnos de tal manera que a causa de nuestras malas costumbres, los indios pasaron del extremo de no hacer ninguna cosa mala a hacer ninguna o muy poca cosa buena. Todo esto origino que los indios se conviertan en las personas ms pobres de estas tierras, y los espaoles inicien a explotarlos hacindolo que trabajen en las faenas ms duras. Espero que Su Majestad haga algo para remediar esta situacin de tal forma que pueda descargar mi conciencia. Responde las siguientes preguntas: 1. Qu te pareci la lectura? Qu opinas al respecto? 2. Creen que lo dijo el capitn es cierto? Por qu? 3. Crees que la llegada de los espaoles fue algo bueno o malo? Por qu?

 PROCESO

COMPOSICIN TNICA EN AMRICA DEL SIGLO XVII "Nos hicieron muchas promesas; ms de las que puedo recordar. Pero de todas slo cumplieron una: dijeron que nos quitaran la tierra y la vida. Y lo hicieron". Nana (de los Sioux-Crow). Amrica Espaola Pg. 192 Libro Enfoques Amrica Portuguesa Pg.193 Libro Enfoques Amrica del Norte Pg. 194 Libro Enfoques A Tribus de Brasil Mujer Iroquesa

Ahora leeremos la siguiente informacin acerca de la sociedad y cultura en la colonia.

Sociedad Colonial Espaola

La sociedad colonial peruana se caracterizo por ser clasista debido a que exista una profunda jerarquizacin y diferencias entre las clases ms ricas y las pobres lo que ocasionaba un pequeo porcentaje (Clase Alta) tuviera mayores oportunidades para conseguir bienes y servicios mientras que la Clase Baja estaba conformada por la mayora abrumadora quienes vivan en condiciones infrahumana sufriendo hambre y enfermedades. Tambin se caracterizaba por ser un sistema rgido conformado por castas es decir grupos sociales en el cual nadie podra ascender ni bajar socialmente,. Para que una persona pudiera ser ubicada en uno de estos estratos es necesario que contara con los siguientes requisitos: Posicin econmica y Raza. Los espaoles idearon el sistemas de republcale cual estaba integrado por un grupo social determinado que no podio mezclarse con los otros, pero en la prctica esto no se llevo a cabo debido a que los indios eran explotados por los espaoles y estos necesitaban a los indios para mantener los lujos y las comodidades que empezaron a formar parte de su vida desde que llegaron a Amrica.

PIRMIDE SOCIAL

NOBLEZA CRIOLLA

FUNCIONARIOS DEL ESTADO

COMERCIANTES DEL TRIBUNAL DEL CONSULADO CLASE MEDIA: Medianos comerciantes, corregidores, Indios nobles, Curacas INDIOS COMUNES, LIBERTOS Y CASTAS ESPAOLES POBRES, MESTIZOS

ESCLAVOS

Hacendado espaol

REPBLICA DE ESPAOLES La Repblica de los espaoles hacia referencia al grupo dominante que estaba conformado, tanto por peninsulares como a los vstagos s de espaoles nacidos en territorio americano, de hecho la palabra criollo como se les denomina viene de cro que significa hijo. Los espaoles desde su llegada empezaron a cometer abusos contra los indios, amparndose en su supuesta superioridad que se basaba en el hecho de ser cristiano y civilizados. En el interior de la repblica existan diferencias en cuanto a los privilegios que deban obtener, ya que no era lo mismo ser espaol oriundo de Europa que haber nacido en el nuevo mundo; por esto existan los siguientes grupos: Nobleza Criolla y altos funcionarios del estado: Estaba integrada por familias descendientes de los conquistadores por lo que acaparaban todos los privilegios. Comerciantes del Tribunal del Consulado: Se enriquecieron en base a la explotacin de las riquezas y compraron ttulos de nobleza de la corona espaola. Medianos comerciantes, corregidores: Eran pequeos empresarios sin grandes fortunas mientras que los corregidores eran los funcionarios que administraban las provincias y llegaron a cometer muchos abusos.

REPBLICA DE INDIOS Socialmente los indgena constituyeron un grupo aislado de la espaola, en el sentido que careca de los mismo derechos que los invasores; sin embargo eran ellos quienes sostenan con su trabajo la economa colonial. Estuvieron diferenciados en grupos claramente marcados: o Los indios nobles y curacas: Este subgrupo es herencia de la poca incaica y durante el virreinato se mantuvo ya que los espaoles no destruyeron esta clasificacin; sino que al contrario se aprovecharon de ella para nombrar las autoridades indgenas que deban controlar a los naturales. Estaban integradas por los descendientes de las panacas reales y por los curacas es decir las autoridades que controlaban a los ayllus y contaban con un sinnmero de derechos que no posean los indios comunes. Algunos de ellos a semejanza de los espaoles cometieron abusos, mientras que otros se aprovecharon de su poder para defender a sus hermanos de sangre. o Los indios comunes: Eran la inmensa mayora de la poblacin indgena existente en el Per y se dividan en 2: los mitayos, eran forzados a cumplir todas las obligaciones tributarias y de trabajo en las obras pblicas, comunales, mineras y obrajeras; prcticamente pueden ser tildados de siervos o an mas de esclavos; los yanakuna, trabajaban en latifundios particulares y el tributo que deban pagar era menor.

Indios trabajando en labores agrcolas

LOS ESCLAVOS El otro grupo social que tambin padeci de tratos inhumanos fue el de los negros africanos quienes fueron arrancados de su tierra y de sus familias con el fin de trabajar en las haciendas de los espaoles, sin embargo un porcentaje se dedicaba al servicio domestico, llegando a aprender el castellano y los restantes se marcharon a las minas y los obrajes. En las haciendas la vida del esclavo, era ms dura que en las residencias, ya que dorman en barracones separados los hombres y las mujeres si eran solteros. Comenzaba su trabajo con los primeros rayos de sol para terminarla entrada la noche, solo descansando para alimentarse de lo poco que le daba el patrn. El esclavo deba ser obediente, caso contrario reciba horribles castigos por parte de su dueo como un sin numero de latigazos, no solo eso sino que tambin eran marcados con hierros candentes para diferenciarlos y dejar en claro a quien pertenecan. Un pequeo porcentaje de los esclavos pudieron comprar su libertad ya que al ser considerados objetos tenan un valor determinado. A pesar de todo, los esclavos no dejaban bailar y cantar siempre y cuando el amo le permitiera, sin LAde MUJER EN LA COLONIA embargo detrs de esta aparente alegra se esconda un gran nostalgia por la tierra que los vio nacer y por la familia que nunca volveran a ver,

LA VIDA DE LA MUJER EN LA COLONIA Mujer en el siglo XVII Mujeres dedicadas a labores domestica La vida de la mujer durante la colonia es totalmente diferente a la actual, ya que carecan de muchos derechos y se le consideraba como menores de edad y estaban confinadas al hogar o a la vida religiosa. Pg. 202 Libro Enfoques

CULTURA EN AMRICA EN EL SIGLO XVII La cultura en Amrica durante esta etapa de la historia, se caracteriza por la poderosa influencia que recibe de Europa; ya que los espaoles no se conformaban con destruir militarme una civilizacin, sino que tambin deseaban acabar par siempre con la cultura de un pueblo por ello impusieron su forma de ver el mundo sin embrago no lograron totalmente su propsito ya que al contrario las dos culturas e fusionaron dando inicio al proceso de mestizaje. Escudo de la Universidad Mayor de San Marcos EDUCACIN Estaba dada en dos niveles: 1.-Nivel Primario. Educacin Popular No Formalizada y gremios: Donde aprendan un oficio son las escuelas del pueblo. Enseanza Formalizada: para clases altas (colegios menores y escuelas) 2.- Niveles Superiores: Reservado nicamente par las lites. Colegio Mayores.-Eran instituciones que complementaban la labor de las universidades. Universidades.- Hubo en total 11 de estas instituciones la ms antigua es la Universidad Mayor de San Marcos Estudios Sacerdotales.Donde eran capacitados quienes se dedicaran al sacerdocio.

Alexander von Humboltd

CIENCIA Las ciencias naturales (Biologa, Fsica, etc.) tuvieron un escaso desarrollo. Se publicaron libros sobre Matemticas y Qumica, sobre este ltimo los estudios al respecto estuvo relacionado con la explotacin de metales preciosos. En cambio abundaron las expediciones, una de las ms importantes estuvo a cargo de Alexander von Humboltd quien incluso llego a contemplar la Baha del Ferrol tildndola de una de las ms hermosas.

Crnica de Huaman Poma de Ayala LITERATURA La literatura tuvo un papel importante la inicio de la conquista debido a la labor de los cronistas quienes se dedicaban a observar todo lo que se daba a su alrededor dejando constancia a travs de escritos que denotaban la falta de imparcialidad de sus autores, sin embargo gracias a la labor de Huaman Poma de Ayala es que conocemos de muchos aspectos de la vida en el incanato, otro literato que merece nuestra atencin es El Inca Garcilazo de la Vega quien en su obra Los comentarios Reales relata de manera idealista el gobierno de los incas. La literatura se caracterizo por ser una prolongacin de las modalidades existentes en Europa de tal manera que no demuestra originalidad para crear nuevos gneros.

MSICA La produccin musical del coloniaje tuvo elementos a) europeos, b) andinos y c) afro americanos. La combinacin entre estos elementos fue diferente segn las pocas y lugares. La msica andina persisti y se fue mezclando con las melodas tradas de Europa y se enriqueci con el aporte de la lejana frica.

Catedral de Lima ARQUITECTURA En arquitectura se emplearon modelos netamente forneos, es decir lo que estaba de moda en Europa; sin embargo las tcnicas y modalidades andinas de construccin fueron parcialmente usadas ya que las condiciones para construir viviendas eran diferente en comparacin a Espaa como por ejemplo la gran actividad ssmica del Per.

LA PINTURA La pintura se caracterizo por ser mestiza es decir si bien representaba motivos europeos, la tcnica y los adornos eran netamente indgenas por eso es que muchas pinturas religiosas pareciera representar a los indios. Otra cualidad que posea era su carcter religioso ya que a travs de este arte se renda culto a Dios. Como el resto de artes, la pintura no pudo dejar de escapar de la enorme presin de Europa.

Nuestra Seora de Beln, pintura Annima del siglo XVII

1.-En un cuadro comparativo establece semejanzas y diferencias entre la composicin tnica de las diversas colonias en Amrica. 2.- En un mapa semntico detalla los aspectos ms importantes de la repblica de espaoles. 3.-.En un mapa conceptual repblica de Indios. 4.- A travs de un organizador visual analiza la vida de los esclavos durante la colonia. 5.-En un mapa conceptual detalla las diversas manifestaciones artsticas. 6.-En base a un organizador explica la situacin de la mujer en la colonia. explica las caractersticas de la Ahora realizaremos las actividades grupales.

SALIDA

Trabajo Final En forma personal realiza las siguientes actividades demostrando responsabilidad y creatividades tu cuaderno de trabajo En un cuadro comparativo establece semejanzas diferencias entre la composicin tnicas de las colonias en Amrica emitiendo tu opinin al respecto. Explica las caractersticas de las clases sociales en la pirmide de estratos sociales. Argumenta sobre el aporte de la comunidad negra para la cultura peruana. Explica como fue la educacin en la colonia. Consideras que la educacin actual es mejor de la que se dio en la colonia? Por qu? En un organizador visual analiza los aportes culturales ms representativos durante este perodo. Grafica la cultura y/o la sociedad en Amrica durante el siglo XVII.