PROGRAMA RECTORAL

PERÍODO 2009-2013

HAYDÉE GUTIÉRREZ VILCHES

PROFESORA TITULAR
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA METROPOLITANA

Santiago, 04 de mayo de 2009

HAYDÉE GUTIÉRREZ VILCHES
Programa Rectoral 2009 - 2013

“A CONSTRUIR Y CRECER, CON LA FUERZA DE TODOS”

NUESTRO ANHELO DE FUTURO PARA LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

METROPOLITANA

Quienes compartimos una visión constructiva e integradora del futuro de la UTEM,

queremos que nuestra Institución, en sintonía con los desafíos de desarrollo del país,
se convierta progresivamente en un referente de calidad y excelencia en el Sistema
nacional de Educación Superior, siendo fiel y consistente, desde su quehacer y su
misión, con los valores, principios y deberes que vienen dados por su carácter de
Universidad del Estado de Chile, para que logre así ocupar el sitial que se merece en
el contexto de la educación pública nacional.

Nuestro proyecto de futuro busca hacer valer con fuerza el potencial de nuestra
Universidad y se fundamenta en un trabajo triestamental mancomunado, participativo,
transparente y eficiente en el que, autoridades abiertas y cercanas, junto a una
comunidad dialogante, reflexiva y propositiva logren una sólida y fructífera
institucionalidad universitaria, dinámicamente vinculada con el medio externo, tanto
nacional como internacional.

Ante esta perspectiva, creemos que los atributos transversales que ofrece nuestra
propuesta son fundamentalmente:

• Transparencia
• Compromiso con la Calidad y la Eficiencia
• Determinación en el logro de los Objetivos Institucionales
• Confianza en la comunidad
• Visión integradora y participativa
• Alta capacidad de vinculación con el medio externo

Estos atributos, sumados a las demostradas capacidades de todos los miembros de

los estamentos académico, no académico y estudiantil, estarán permanentemente al
servicio del logro conjunto de los siguientes beneficios para nuestra Institución:

• Más y mayor estabilidad y gobernabilidad

• Más y mejores oportunidades reales de crecimiento
• Más y mayor reconocimiento público y social
• Mayores y mejores condiciones de viabilidad y pertinencia en el medio

Para ello, a la luz de las circunstancias y características que han marcado la evolución
de nuestra Institución desde su nacimiento, resulta fundamental establecer y compartir
los lineamientos prioritarios generales que guiarán el trabajo conjunto de los próximos
cuatro años, los que se ven reflejados en el Programa de Acción que a continuación se
detalla, bajo el lema “A Construir y Crecer con la Fuerza de Todos”.

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 PROGRAMA DE ACCIÓN, PERÍODO RECTORAL 2009-2013

Pertenecer a la UTEM significa mantener siempre la más profunda convicción en el

futuro de una comunidad universitaria donde destaca, por sobre todas las cosas, el
compromiso de sus miembros en pos del desarrollo y crecimiento institucional, al
servicio del país.

Es esta convicción, que junto a la demostrada capacidad, energía y voluntad de acción

para llevar a cabo medidas concretas de mejoramiento institucional contingente y de
proyección futura, lo que nos ha motivado a presentar ante nuestra comunidad este
programa de acción, el cual está basado en el aseguramiento de la calidad de la
actividad universitaria en los ámbitos de gestión, docencia, investigación y extensión.
Para ello, se puntualizan acciones y propósitos en torno a los siguientes desafíos
institucionales prioritarios:

• Acreditación Institucional en las áreas de gestión y docencia de pregrado.

• Fortalecimiento de la actividad académica y servicios a los estudiantes, para
una formación integral y de calidad.
• Modernización de la gestión institucional
• Sustentabilidad económica y financiera institucional
• Fortalecimiento de la vinculación con el medio nacional e internacional

1. ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL EN LAS ÁREAS DE GESTIÓN Y

DOCENCIA DE PREGRADO.

Acciones para potenciar el actual proceso de Acreditación Institucional

en las áreas de Gestión y Docencia de Pregrado.

 Ejecución del proceso de Autoevaluación Institucional, de forma

participativa, acorde a la realidad y características estructurales y culturales
de la organización.
 Proseguir programa de visitas técnicas por parte de universidades con
experiencia en acreditación.
 Elaboración del nuevo Informe de Autoevaluación Institucional.
 Desarrollo de simulación de visita de pares evaluadores externos.
 Inscripción a Proceso de Acreditación Institucional 2010.

2. FORTALECIMIENTO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA Y SERVICIOS

A LOS ESTUDIANTES, PARA UNA FORMACIÓN INTEGRAL Y DE
CALIDAD.

2.1. Acciones en el ámbito del Pregrado

 Desarrollo participativo y validación de un Modelo Educativo coherente con

los desafíos de formación de nuestros estudiantes.
 Desarrollo participativo y validación de los criterios relativos a la docencia
de pregrado en el Reglamento de Carrera Académica.
 Sistematizar acciones e iniciativas orientadas al apoyo de la docencia.
 Integración efectiva de TIC’s al proceso de enseñanza-aprendizaje.

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 Autoevaluación y Acreditación de carreras de pregrado.
 Instauración de procesos de modernización curricular.
 Formulación e implementación de Plan de Desarrollo de Capacidades
Docentes, basado en necesidades institucionales y áreas prioritarias de
desarrollo.
 Desarrollo de un Programa que oriente y regule la formulación y puesta en
marcha de iniciativas de apoyo a la formación de estudiantes de primer
año.

2.2 Acciones en el ámbito del Postgrado y la Educación Continua

 Implementación de política y protocolos institucionales para regular la

generación de programas y oferta de postgrado (implica determinación de
criterios para la distribución de ingresos que genera la oferta de postgrados
hacia las facultades y departamentos involucrados).
 Centralización del control curricular de todos los programas de postgrado
en una sola unidad institucional (Unidad de Postgrados).
 Desarrollo de una política de formación continua y oferta de postgrado que
permita mejorar los índices relativos a la oferta de programas de postgrado
que ofrece la Universidad.
 Sistematización del apoyo institucional en pro de la acreditación de los
programas de Magíster ya existentes.
 Implementación de un plan de educación continua para integrar y fortalecer
la oferta de programas de postítulo, diplomados y cursos de capacitación
en áreas de reconocida experiencia y desarrollo institucional.

2.3 Acciones en el ámbito del Perfeccionamiento Académico

 Levantamiento detallado, cualitativo y cuantitativo, del estado y

necesidades de capital humano avanzado de las distintas unidades
académicas de nuestra Universidad, a fin de establecer un plan de
desarrollo académico sustentable y proponer mejoras al Reglamento de
Comisiones, Becas de Perfeccionamiento y Permisos.
 Incorporación, previo consenso con las unidades, de la dimensión de
perfeccionamiento académico en los convenios de desempeño suscritos
por parte de los profesores que se incorporan a la carrera académica.
 Análisis de la situación de aquellos académicos que hayan iniciado
procesos de perfeccionamiento académico, a través de los programas de
doctorado que dictan universidades extranjeras en convenio con la UTEM,
a fin de apoyar la regularización de cada caso particular.
 Generación de políticas de aseguramiento de calidad y certificación de los
postgrados nacionales y extranjeros que estudian nuestros académicos con
presencia de apoyo y recursos institucionales.
 Integración de criterios explícitos de calidad y certificación respecto del
perfeccionamiento y desempeño académico en las correspondientes
definiciones del Reglamento de Carrera Académica.

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2.4 Acciones en el ámbito de Investigación y Transferencia

 Desarrollo de un programa de visitas técnicas por parte de investigadores

de otras universidades y centros o representantes de organismos de
fomento a la I+D+i (CORFO, CONICYT, etc.), para incrementar el número
de proyectos con financiamiento externo desarrollados por académicos de
la UTEM.
 Instauración de mecanismo formal de incentivos diferenciados para
publicaciones indexadas (ISI y SCIELO) y otras publicaciones.
 Definición participativa de una política regulatoria de comisiones y permisos
para asistencia a congresos, seminarios y eventos de difusión científico-
tecnológica con presencia de apoyo y recursos institucionales.
 Definición conjunta con los Departamentos y Facultades de las líneas
prioritarias de investigación, para lograr una mayor coherencia con el Plan
de Desarrollo Estratégico de la Universidad y consolidar las líneas de
investigación prioritarias ya existentes.
 Revisión del estado histórico de avances y resultados de los proyectos de
investigación internos, a fin de evaluar participativamente este instrumento
de financiamiento fomentando, por ejemplo, el trabajo interdisciplinario.
 Desarrollo participativo y validación de los criterios relativos a la
productividad en investigación, desarrollo e innovación en el Reglamento
de Carrera Académica.
 Establecimiento de mecanismos de retroalimentación de los resultados de
la investigación hacia la docencia de pre y postgrado.
 Establecer vínculos con empresas en la solución de necesidades de
desarrollo productivo por medio de la investigación y la transferencia.

2.5 Acciones en el ámbito Estudiantil

 Mejoramiento de las condiciones de infraestructura y equipamiento del

Servicio de Salud Estudiantil.
 Instauración de un sistema de becas para estudiantes de excelencia
académica.
 Búsqueda de fuentes de financiamiento para readecuar y mejorar los
espacios destinados a actividades deportivas estudiantiles.
 Desarrollo de un plan de modernización gradual de los servicios y recursos
del Sistema de Bibliotecas.
 Fortalecimiento de la gestión cultural y espacios dedicados al desarrollo de
actividades artísticas que contribuyen a la formación integral de nuestros
estudiantes.
 Desarrollo participativo de políticas de fomento a iniciativas estudiantiles
con apoyo institucional.
 Establecimiento de beneficios que incentiven la movilidad estudiantil a nivel
nacional para incrementar el capital sociocultural del estudiante.

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3. MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

3.1 Acciones en el ámbito del Desarrollo Estratégico

 Puesta en marcha de un proceso de Planificación Estratégica que recoja la

opinión compartida de la comunidad respecto de lo que somos y lo que
aspiramos ser y que sea consistente con los Planes de Mejoramiento
propuestos para superar las debilidades detectadas en los procesos de
Autoevaluación anteriores.
 Instauración de un Sistema de Control Estratégico que establezca
mecanismos e instrumentos de monitoreo y seguimiento del Plan de
Desarrollo Estratégico que faciliten su revisión y actualización periódica.
 Desarrollar espacios de análisis participativo en torno a la estructura
organizacional a fin de asegurar su consistencia con el planteamiento
estratégico.
 Implementación de una Unidad de Análisis Institucional que centralice y
proporcione información oficial respecto de los indicadores requeridos a
distintos niveles para apoyar la planificación y toma de decisiones, y que
aporte estudios comparativos y prospectivas que contribuyan al
mejoramiento continuo.
 Modernización de la infraestructura de soporte tecnológico y desarrollo de
un plan de digitalización que permita articular servicios y flujos de trabajo en
base a TICs y descentralice el acceso a las fuentes de datos corporativos
accesibles ya sea vía intranet o Internet.
 Implementación de un programa de estandarización de uso de la imagen
corporativa e instrumentos de difusión y comunicación interna y externa
para soportes físico y electrónico.

3.2. Acciones en el ámbito de la Gestión Jurídica

 Formulación de propuesta de reformas al Estatuto Orgánico de la

Universidad, en el que se recojan los criterios modernos de gestión
universitaria, y en cuya formulación participen los distintos estamentos.
 Desarrollo de propuestas de reformas reglamentarias y de nuevos cuerpos
normativos, facilitadores del desarrollo institucional.
 Difusión, a la comunidad, de los proyectos de reformas y de nuevas
reglamentaciones, con el fin de propiciar el debate del más alto nivel, que
garantice la participación de los diversos estamentos en el proceso de
generación de normas, logrando el mayor grado posible de consensos.
 Diagnóstico y desarrollo de propuestas para la regulación de relaciones
contractuales de la Universidad con otras personas jurídicas, en aras de
facilitar el dinamismo y la diversidad de estos vínculos, sin desatender al
principio de legalidad de los actos de la Administración, teniendo siempre
presente la indelegabilidad de los procesos académicos y de
administración, que son exclusivos de la institución.

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4. SUSTENTABILIDAD ECONÓMICA Y FINANCIERA INSTITUCIONAL

Uno de los ejes centrales del aseguramiento de la calidad en los procesos

organizacionales, corresponde a la observación de la eficiencia y la transparencia
como principios rectores de toda gestión económica, financiera y administrativa. En
el actual contexto institucional, ello cobra especial relevancia, exigiendo de las
autoridades universitarias garantías de credibilidad en el establecimiento y respeto
de los compromisos contraídos, tanto hacia el ámbito interno como externo, tales
como entidades financieras, proveedores de bienes y servicios, organismos de
fomento, entidades gubernamentales, etc.

Tras los avances logrados, en los últimos meses, en pos del equilibrio operacional
financiero de la Institución, resulta fundamental llevar a cabo acciones que
permitan progresivamente lograr la sustentabilidad económica y financiera que
nuestra Universidad requiere.

Acciones

 Desarrollo de una sostenida gestión tendiente a la normalización de las

relaciones con el sistema financiero.
 Establecimiento de un plan de regularización de los compromisos
financieros, con énfasis en la deuda previsional y tributaria.
 Definición de una política que asegure el logro gradual y sostenido del
equilibrio operacional con miras a la viabilidad financiera institucional de
mediano plazo.
 Establecimiento de un reporte periódico del estado de flujo presupuestario
institucional y por centro de costo, como mecanismo de socialización,
control y racionalización del gasto.
 Apoyo a la búsqueda de fuentes externas de financiamiento elegibles y
socios estratégicos del sector académico, público o industrial privado para
la consecuente formulación de proyectos en áreas de apoyo al desarrollo
institucional.
 Reestructuración de deuda de largo plazo a fin de posibilitar inversiones
prioritarias tales como infraestructura y equipamiento.
 Instaurar una Política Institucional que asegure transparencia, eficiencia y
orden en el uso de los recursos, priorizando las necesidades
institucionales, basadas en la planificación estratégica.

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 5. FORTALECIMIENTO DE LA VINCULACIÓN CON EL MEDIO
NACIONAL E INTERNACIONAL

Acciones

 Desarrollo de estrategias para potenciar y dinamizar la gestión de

vinculación con organismos productivos, organizaciones sociales, de
gobierno y organismos no gubernamentales, de manera formal, activa y
regularmente establecidas.
 Formulación e implementación de plan de trabajo con las Facultades para
orientar las políticas y acciones de vinculación externa de manera
coordinada y efectiva.
 Gestión de convenios específicos de intercambio de estudiantes con las
instituciones con que nuestra Universidad tiene acuerdos marco.
 Gestión de convenios específicos de investigación e intercambio de
académicos para potenciar las acciones de investigación institucional, en
coordinación con las Facultades.
 Implementación de Unidad de Vinculación y Seguimiento de Egresados a
fin de hacerlos parte de la estrategia de vinculación con el medio
productivo, monitoreo de los niveles de empleabilidad del egresado UTEM y
retroalimentación para el proceso de mejoramiento curricular continuo.
 Desarrollo de un plan de extensión universitaria concordante con la Visión y
Misión institucional.
 Fortalecimiento de la Editorial UTEM como medio de difusión del capital
intelectual de la Universidad.
 Revisión y cuenta pública del estado de los convenios específicos que la
UTEM mantiene con instituciones externas con miras a la reactivación de
actividades conjuntas en áreas de relevancia institucional.
 Vinculación participativa con la enseñanza media y profesional, con énfasis
en las instituciones relacionadas tales como Colegios y Centros de
Formación Técnica.

Considerando que el éxito de cada una de las acciones y propósitos aquí expuestos
requerirá del concurso de las capacidades, apoyo y compromiso de toda la comunidad
UTEM, es que dejamos extendida la invitación para que, de esta manera - con la
fuerza de todos – nos demos a la tarea de construir y hacer crecer nuestra
Universidad, nuestra UTEM.

Haydée Gutiérrez Vilches