Integrantes: Daniela Aguilera Vania Lillo Javiera Cabellos

Seccin: I

1)

Las ventajas y desventajas en la educacin diferencial hoy en da son muy notorias, en el caso de las tics son una buena herramienta de trabajo, tanto como para los docentes como para el alumnado, en este caso ambos aprenden a utilizar distintos mtodos de estudios, y as hacerlos ms didcticos, entretenidos, eso lleva a que las clases no sean tan montonas; se pueden utilizar distintas formas de aprendizaje esto debido a que existen las herramientas necesarias para implementar los estudios, como por ejemplo imgenes, sonidos, entre otros. La gente con algunas discapacidades hoy en da tiene mayores oportunidades de emprender o de sobrevivir por si solo; tal vez hay poca informacin de donde estudiar, o tienen miedo a llevarlos a colegios para nios con discapacidades, o menos recursos econmicos, pero oportunidades ah. La tecnologa es una herramienta accesible, de modo que si un nio va a una escuela lo ms probable es que salga utilizando un computador (al menos lo bsico), esto debido al esfuerzo y ganas de salir adelante; la tecnologa en la educacin diferencial adems sirve para que el alumno tenga una mayor participacin, sirve para que interacte ms con sus compaeros, y al ser trabajos pedaggicos los nios quieren participar ms en ella, se logran comunicar con las personas (profesores, amigos, familia),los profesores al usar las tics tambin incluyen a los padres para que ellos ayuden en casa a tener ms conocimientos, tienen mayores soluciones a sus preguntas. Existen distintos modos de estudio, ya no es necesario que el alumno haga presencia en clases, las tecnologas tambin sirven para corregir los errores de ortografa entre otros, ya que son muy amplias informaciones de internet. La individualizacin permite que el alumnado haga trabajos por si solos y pueda pensar por s mismo. En los profesores las tics influyen en la orientacin y rehabilitacin, eso los lleva a tener mejores de ideas, y si l lo requiere puede ser una forma para ver como el alumnado se desarrolla en el mbito tecnolgico. En las desventajas en cambio los alumnos tienden hacerse adictos a un sistema de tecnologa (computador, etc.) y esto los lleva a ser sedentarios (por ejemplo: no querer salir con sus padres por quedarse en el computador), tienen una mayor sensibilidad y mayor frustracin, adems comienzan a tener problemas en la vista por que pasan sentados usando la llamada tecnologa. Los padres quieren

sustentar los deseos de los nios debido a su adiccin, y estn "obligados" a incrementar sus recursos econmicos y al no poder dar las tecnologa necesaria a mucho los lleva ser agresivos con el entorno que los rodea, es por eso que como futuros docentes tenemos que saber utilizar las herramientas que tenemos a nuestro alcance para no causar irritabilidad en los alumnos. Quizs una de las desventajas ms notorias es que tenemos pocas escuelas y muchos alumnos, pocos docentes que realmente quieran integrar a las personas con discapacidades diferentes. Por otro lado las tics tambin se pueden ver como prdida de tiempo y muchas veces la informacin que se encuentra en internet no es fiable, adems hay millones de pginas no aptas para menores. La infraestructura muchas veces no es la necesaria para nios con problemas psicomotores o mentales, en algunos casos los profesores no estn aptos para utilizar la tecnologa por eso que igualmente se ven afectados ya que se ven en la obligacin de actualizar sus conocimientos y muchas veces a tomar cursos. La distraccin tambin es una desventaja, distraen a los dems. Al final nicamente las tics solo sirven para ampliar los conocimientos para as lograr entrar a un mundo lleno de discriminaciones.

2)

Las tic son fundamentales hoy en da y parten desde la niez, aunque internet sea una buena herramienta de todas formas es fundamental el aprendizaje dado por los docentes en las escuelas. Es por esto que los docentes a estas alturas se les da ayuda para mejorar la calidad de enseanza, haciendo cursos, capacitndolos, para que puedan tener mejor capacidad de hacer clases ; de lo contrario, si el docente no tuvo una buena base menos las tendrn sus alumnos; esto lleva a que los porcentajes en las escuelas varen considerablemente. Sin embargo no tenemos que caer en decir que las tecnologas son mucho ms eficaz que la formacin del propio docente. Las tecnologas deben ser llamativas, para as atraer a sus usuarios. Los docentes tienen que ver que existe una tradicin de como formar a los futuros docentes, muchas veces con o sin tecnologa, ya que son sistemas complejos pero que hoy en da son avances impredecibles. en la educacin los docentes aprenden a utilizar herramientas claves para llevar a cabo una clase como por ejemplo que sean con imgenes, didcticas, etc. Los estudiantes y docentes forman enlaces de comunicacin para mejorar los niveles de estudio, es por esto que hoy en da hay clases va online. Antiguamente la tecnologa solo era un lujo, de los cuales solo algunos tenan acceso especialmente a una propia o a la que tenan a su alcance (colegios), ya que por motivos econmicos para algunas familias era algo inalcanzable; esto llevo a que muchos antiguos docentes de hoy en da no tengan mayores habilidades y alcanzan como un nivel mnimo bsico, la falta de ingresos muchas veces paso la cuenta. En esta poca la llegada de nuevos productos tecnolgicos y la demanda

de los usuarios a hecho que la mayora tenga acceso a medios tecnolgicos en sus hogares. Para la educacin diferencial la cosa es distinta, un buen docente se empea en entregar la mayor capacidad para que los nios con discapacidades se entretengan aprendiendo da a da. Obviamente que los docentes con menos recursos tecnolgicos para dar sus clases tienen mayor dificultad para ensear las tecnologas a los alumnos. Mirado desde otra perspectiva las escuelas con mayores recursos muchas veces tienen mejores recursos tecnolgicos y es por eso que los nios aprenden a utilizar ciertas herramientas (tic) con mayor facilidad. Los ideales son que los nios con discapacidades tengan recursos igualatorios a los nios normales, pero al ser ms costoso son menores las cantidades de herramientas que ah. Los objetivos varan de un docente en otro ya que cada nio aprende de forma diferente, es indispensable que como nuevos docentes tenemos que saber utilizar las tecnologas de una manera significativa de ensear, somos un pas muy escaso en cuanto a recursos y sobre todo para las personas "diferentes" pueden existir escuelas y establecimientos con el material de apoyo que se necesita pero a nivel publico estamos fallando, es por eso que como futuros docentes tenemos que implementar frmulas para satisfacer necesidades de estas personas, es necesario que los colegios logren integrar a estos nios. El gobierno globaliza muchas veces la palabra "ayuda" a los estudiantes, a veces son incentivados por pequeos obsequios (ejemplo: incentivar a los nios a sacarse buenas notas para que puedan obtener un notebook) de gran utilidad a nivel escolar pero... han ayudado realmente con algo tecnolgico a un nio con discapacidades? ejemplo: a una persona ciega le regalaran algn computador con teclado braille. Hay que tener en cuenta que nos falta mucho aun por implementar las tecnologas para gente con discapacidades, es por eso que tenemos que incentivar a la gente a mandar a sus hijos a escuelas especiales para as potenciar los talentos escondidos que tienen muchas de estas personas, ya que en estas escuelas pueden haber distintos medios tecnolgicos que pueden tener una gran utilidad y el docente ya capacitado les enseara con mayor dedicacin, para as tener mejores resultados. Tenemos que ser capaces de hacer clases dinmicas y con real aporte educacional, incluyendo ideas de distintos docente y compartiendo ideas, hacer asambleas para as discutir cmo mejorar, hacer posible que las clases sean con mayor material (imgenes, textos, juegos). A futuro tenemos que tener todos los recursos en las tecnologas y exigir una mayor cantidad materiales de los tic, hacer que las clases estn hechas para los nios que necesitan materiales diferentes. Es por eso que tenemos que hoy en da exigir profesores de calidad y al mismo tiempo introducirse en esto para hacer que a futuro seamos capaces de realizar trabajos para personas con trastornos, ya que cada ao crece el porcentaje de nios con discapacidades, y aumentan las tecnologas tenemos que implementar nuevas frmulas para que a futuro nuestros futuros alumnos estn relacionados con el entorno, o tal vez nosotros entrometernos en su mundo para as poder entender y relacionarnos con personas con distintas capacidades.