Educacin Permanente en Salud

Estrategia y metodologa de desarrollo de los recursos humanos y de las capacidades institucionales

Educacin Permanente (EP) como enfoque y concepcin educativa

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Proceso a lo largo de toda la vida Destaca la educacin del adulto Ampla los espacios de aprendizaje y, en particular, los espacios de las prcticas y la participacin social Integra lo intelectual, valorativo y afectivo Favorece el intercambio en grupo, no slo lo individual

Educacin Permanente en Salud

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Enfatiza el aprendizaje en el contexto del servicio Enfatiza la problematizacin de las prcticas Enfatiza el trabajo en el equipo de salud Se compromete con la accin colectiva y la mejora del proceso de trabajo Es permanente en el desarrollo del proceso de trabajo

Diferenciacin e Integracin
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Diferente de la capacitacin puntual de actualizacin, uniprofesional y centralizada, generalmente peridica o espordica Puede incorporar las capacitaciones uniprofesionales, desde que se integren al proceso de aprendizaje en el contexto del trabajo de todo el equipo

Potencial Educativo de la situacin de Trabajo (EPS)

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En el trabajo se aprende El trabajo desafa con problemas El trabajo es contextualizado En el trabajo surgen los dilemas de la accin En el trabajo se construye el equipo En el trabajo se construyen nuevos conocimientos y experiencias

Enfoque educacional

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Ampliacin del tiempo de aprendizaje Integracin del trabajo y la educacin Comprender, valorar y resolver problemas Sujeto activo constructor del aprendizaje Aprender en el equipo de salud

Qu se aprende?
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Conocimientos Prcticas y cambios en las prcticas (habilidades y capacidades) Reflexin sobre la accin (problematizacin) Trabajo en equipo y elaboracin conjunta de proyectos de accin Mayor compromiso (integracin) con el contexto del servicio y la comunidad Aprendizaje organizacional y empoderamiento

De qu parte y adnde se dirige?

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De las prcticas y los problemas de las prcticas (asistenciales, sanitarias, comunitarias) Del intercambio problematizador en equipo A la mejora y transformacin de las prcticas A dar respuestas a las necesidades del servicio y la comunidad

Integracin y ampliacin del Conocimiento

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Conocimientos elaborados en las prcticas y experiencias (muchas veces implcitos) Conocimientos obtenidos por capacitaciones especficas Conocimientos de los otros (equipo) Conocimientos disponibles en redes de informacin y de enseanza

EPS como estrategia de Desarrollo de Capacidades Institucionales

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Expandir la educacin en el proceso de trabajo Dar sostenibilidad y permanencia en el tiempo Contar con mediaciones pedaggicas (facilitadores) Involucrar a las Jefaturas Promover la participacin de todos los actores del servicio Generar intercambios (redes) de conocimientos y experiencias entre los servicios de salud

Experiencias
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Equipos de supervisin capacitante Grupos operativos de calidad Construccin de alianzas con grupos universitarios Generacin de Ncleos de EP Gestin de la sostenibilidad Interface con EAD/ Redes

Lecciones aprendidas
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La EPS no es slo una estrategia educativa ni voluntarista Debe formar parte de una poltica activa de gestin y desarrollo de RRHH y de mejora de los servicios de salud Asegurar tiempos, espacios y medios para su sostenibilidad en el tiempo Evaluar, sistematizar experiencias, difundir Consolidar grupos, promover incentivos y acreditacin (plan de carrera, crditos acadmicos, etc.)