Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

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Programa de formacin: TECNOLOGO GESTION TALENTO HUMANO. GUIA DE APRENDIZAJE No.04

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: (2.880 horas)

Diseo de la estructura del talento humano de la estrategia Sena empresa y empresas de la regin en el Sena regional Casanare, para el centro Agroindustrial y fortalecimiento empresarial de Yopal. Fase del Proyecto: 1.5 meses Planeacin Disear el manual de funciones de Sena empresa y/o de una empresa privada que no lo Actividad de Proyecto
tenga, teniendo en cuenta roles por competencias.

Equipo Ejecutor Competencia:

210201019 - Elaborar manual de funciones y competencias laborales, de acuerdo con las metodologas prescritas por la organizacin y normatividad vigente.

Resultados de Aprendizaje

Duracin

21020101901 - Asignar ocupaciones y competencias a los roles de acuerdo con la clasificacin establecida por Julio 18 a Agosto 26. la organizacin. 21020101902 - Actualizar funciones y responsabilidades para la asignacin las competencias laborales en los niveles ocupacionales de la organizacin. 21020101903 - Agrupar roles de trabajo de acuerdo a las reas de desempeo y las ocupaciones en las organizaciones. 21020101904 - Verificar la informacin de la vigencia de los roles de trabajo, funciones y competencias laborales de acuerdo con normas y polticas de la organizacin.

2. PRESENTACION

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El principal desafo que enfrenta la sociedad es el mejoramiento continuo de las organizaciones que la integran. La administracin del talento humano existe para mejorar la contribucin de las personas a las organizaciones. Para llevar a cabo su funcin, los departamentos de personal necesitan satisfacer objetivos mltiples que en ocasiones son conflictivos. Es necesario hacer frente a necesidades sociales de la organizacin y personales. Estos objetivos se pueden lograr mediante actividades diversas de personal, enfocadas a mantener, utilizar, evaluar y conservar una fuerza laboral eficaz. As pues, la gestin del talento humano es la responsable de la dimensin humana en la organizacin, genera ambientes favorables que propician motivacin, compromiso y productividad, identifica las necesidades de las personas para encaminar programas, capacita y desarrolla a los empleados continuamente, disea e implementa programas de bienestar a los empleados y ayuda a la toma de decisiones por parte de la gerencia. Este proceso para su normal funcionamiento se vale de los manuales de funciones representan una gua prctica que se utiliza como herramienta de soporte para la organizacin y comunicacin, que contiene informacin ordenada y sistemtica, en la cual se establecen claramente los objetivos, normas, polticas y procedimientos de la empresa, lo que hace que sean de mucha utilidad para lograr una eficiente administracin. Al desarrollar est gua seor aprendiz, estar en capacidad de elaborar un manual de funciones de una empresa. Recuerde: Todo proceso de enseanza-aprendizaje requiere de tcnicas y mtodos de estudio, adems de dedicacin, disciplina y responsabilidad. El producto de cada una de las evidencias de aprendizaje propuestas (actividades), lo archive en su portafolio o carpeta de evidencias.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Qu s? Qu saber? quiero Qu aprend Qu puedo transferir a mi entorno productivo, personal y profesional de este aprendizaje
El tecnlogo en gestin del talento humano puede transferir al entorno productivo el conocimiento, destrezas y habilidades, en el tema de manual de funciones, partiendo del anlisis de puestos de trabajo; esto contribuir a las empresas, para que sean ms productivas al realizar sus actividades ordenadamente.

Conceptos bsicos de estructura organizacional, manual de funciones y de la gestin del talento Humano.

Conocer las la Metodologa y pasos para elaborar para elaborar un manual de funciones de una empresa.

1. Hacer anlisis y descripcin de cargos. 2. Sistema de evaluacin de cargos. 3. Cmo se realiza un manual de funciones.

4. MATERIAL DE CONSULTA
Modulo Gestin Talento Humano http://www.slideshare.net/jcfdezmxmanag/gestin-del-talento-humano Material fsico entregado.

5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripcin: Las siguientes son las actividades que realizaran para dar cumplimiento a la Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Fecha: competencia: Octubre de
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ACTIVIDAD No. 01 Nombre Centro de Formacin

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GUIA entregado DE APRENDIZAJE No.04 1. Leer detenidamente el material de apoyo y contestar: a) Cules son los factores que afectan la fijacin de sueldos y salarios del personal? Explicar cada uno. b) Defina en qu consiste el anlisis y descripcin de cargos. Y que informacin debe contener como mnimo el anlisis y descripcin de cargos. c) Con qu objetivo se hace un anlisis y descripcin de cargos. d) Cules son los mtodos o sistemas de anlisis y descripcin de cargos?, explicar cada uno. e) Cul es el resultado final de un estudio de anlisis y descripcin de cargos? f) Cmo se denomina el proceso que permite establecer la importancia de los cargos de una empresa? g) Qu informacin se debe tener en cuenta al hacer un anlisis y descripcin de cargos. h) Explicar los sistemas de anlisis de evaluacin y de cargos. i) Realizar un cuadro sinptico, con la informacin suministrada.

RETROALIMENTACIN DE CONOCIMIENTO. Teniendo en cuenta el material de apoyo entregado, se realizara la socializacin en el siguiente orden:

GRUPO

GRUPO 1

GRUPO 2

GRUPO 3

GRUPO 4

GRUPO 5

GRUPO 6

GRUPO 7

GRUPO 8

GRUPO 9

INTEGRANTES JHON REYES AURA ALICIA CHAPARRO JAVIER SANCHEZ JULIO AMPUDIA LINA MARIA GONZALEZ VIANEY ORTIZ JERLEY VARGAS KAROL JOHANA ROMERO JESSICA AMAYA VIVIAN LUCERO GUTIERREZ ANA ANDRADE ELFA ANDRADE LILIANA BARRAGAN MARIANA PEA ESTEFANIA GUTIERREZ ANAYIBE GONZALEZ MARIA DORANGELA DAZA MARIA EDILMA PEREZ MARIA DEL CARMEN PAOLA HOLGUIN PAOLA TORRES TATIANA MONTAEZ MATILDE RODRIGUEZ MILENA VARGAS VIVIANA GUIO ALEJANDRA VASQUEZ DAYANA SANTOS YECID PERDOMO

TEMA/ NUMERAL 5.4 5.4.1 5.4.2 5.4.3 5.4.3.1 5.4.3.2

5.4.3.3 PASOS 1-4 5 PAG 195

6 PAG 196-201 5.4.3.4 PAG 201-213

5.4.3.4 PAG 201-213 5.4.3.4 PAG 201-213

Nota: La socializacin es el da 28 de Julio del 2011.

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6. EVIDENCIAS Y EVALUACION Tipo de Evidencia De conocimiento Desempeo De Producto Descripcin Instrumento de Evaluacin. Fecha: Agosto 30 del 2011. Realizar las actividades de desempeo propuestas en la actividad uno y dos. Manual de funciones con valoracin de puestos de trabajo.

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Versin 1.0 Desarrollo de las actividades uno y dos con normas de Icontec. Programa de formacin: TECNOLOGO GESTION TALENTO HUMANO. Pgina 6 de 7 Publicacin en la plataforma blackboard. Forma de entrega: GUIA DE APRENDIZAJE No.04 Identifica con responsabilidad y compromiso las necesidades de actualizacin de roles y competencias laborales. Aplica con objetividad las funciones administrativas, el cuadro de mando y la teora de reingeniera aplicada en la organizacin. Presenta las conclusiones del anlisis y sntesis de los niveles ocupacionales y la mejora continua en los procesos con objetividad y diligencia. Explica el manual de funciones, procedimientos frente a Criterios de Evaluacin: las responsabilidades, roles, competencias y ocupaciones laborales existentes en la organizacin. Emplea con responsabilidad y objetividad las fuentes, para modificar roles y competencias laborales, de la organizacin. Aplica con objetividad y asertividad las modificaciones de los roles y las competencias requeridas, en los niveles ocupacionales de la organizacin y al manual de funciones por competencias laborales.

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Aplica con responsabilidad y tica los manuales de funciones y procedimientos a los roles de trabajo y las competencias laborales. Demuestra coherencia en sus conocimientos entre los factores y subfactores valorables con el cargo y las caractersticas que debe contener la funcin, rol de trabajo y lo relaciona. Aplica con objetividad y responsabilidad las polticas, normas y reglas a tener en cuenta en los procedimientos para agrupar roles de trabajo en los diferentes niveles Ocupacionales. Aplica con responsabilidad y creatividad las polticas y metodologas para agrupar funciones, roles de trabajo, identificando procesos misionales identificados en la Organizacin. Verifica con ecuanimidad y compromiso la actualizacin de los roles de trabajo identificados en la organizacin. Aplica con tica y objetividad los procedimientos para asignar a las ocupaciones los roles de trabajo de acuerdo con la clasificacin establecida. Utiliza una metodologa para agrupar roles de trabajo y funciones laborales teniendo en cuenta las competencias y los factores valorables. Verifica con asertividad y diligencia la informacin de la vigencia de los roles de trabajo y las competencias de acuerdo con normas y condiciones establecidas por la Organizacin. Clasifica con objetividad los procesos misionales y de apoyo en la organizacin, para agrupar roles de trabajo a las ocupaciones identificadas. Asigna con diligencia y objetividad a las ocupaciones los roles de trabajo de acuerdo con la clasificacin establecida. Asigna con responsabilidad las competencias laborales a los roles identificados y agrupados en los niveles ocupacionales de la organizacin

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7. GLOSARIO Hacer un glosario con las palabras que desconozcas su significado. 8. BIBLIOGRAFIA . CONTROL DEL DOCUMENTO Autores Nombre DELIA PATRICIA LOPEZ Cargo Instructor Dependencia Centro Agroindustrial y Fortalecimiento Empresarial de Casanare. Fecha Julio 18 de 2011 Esparragoza, Alberto J. ( 2004 ) . Administracin de recursos humanos (talento humano), disponible en: http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/rrhh/admontalhum.htm CHIAVENATO, Idalberto. Gestin del Talento Humano. Ed,. Mcgraw-Hill. 1ra Edicin. 2002. ROJAS, Anzola Javier. Administracin de personal. Edi. UNISUR, Edicin. 1994.