Economia del Lavoro 2010

Capitolo 6-3 Il capitale umano

-

Laddestramento sul lavoro e il profilo et - guadagni

Laddestramento sul lavoro e il profilo et - guadagni

La forma del profilo etguadagni (generalmente a campana) dipende da quando avvengono gli investimenti in capitale umano nel corso della vita lavorativa. Ad ogni et, vorremmo investire in k umano fino al punto in cui MR = MC dellinvestimento. Ma cosa accade ad MR e MC quando il lavoratore invecchia? Misuriamo lo stock di capitale umano in unit di efficienza = unit standard di k umano: stock totale di k umano = n. totale di unit di efficienza incorporate nel lavoratore

Esempio

numerico: Davide ha 100 unit di efficienza e Mario solo 50 Davide = due Mario, in termini di produttivit sul mercato del lavoro

Laddestramento sul lavoro e il profilo et - guadagni

unit di efficienza del k umano pu essere affittata sul mkt del lavoro e laffitto R euro unit di efficienza. Il mkt delle unit di efficienza competitivo => prezzo unitario = R euro, indipendentemente da quante unit ha un lavoratore.
1
Hip.:

Tutto laddestramento sia generale Non ci sia deprezzamento dello stock di k umano nel tempo. Problema:

Quante unit di k umano acquister il lavoratore e QUANDO?

Laddestramento sul lavoro e il profilo et - guadagni Il lavoratore entra nel mkt del lavoro a 20 anni e andr in pensione a 65 => il MR di 1 unit di efficienza di capitale umano acquisita a 20 anni : r = % sconto RR R R
MR R 2 3 ..... 45 20 1 r ( 1 r )( 1 r ) ( 1 r )

i.e. linvestimento in 1 unit di efficienza a 20 anni produce un rendimento di: R euro durante il primo anno sul mercato del lavoro. R/(1+r) euro durante il secondo anno (PV) R/(1+r)2 euro nel terzo anno (PV) nella somma abbiamo 46 termini = n. anni fino alla pensione

Il capitale umano

Laddestramento sul lavoro e il profilo et - guadagni Il MR di 1 unit di efficienza acquistata a 30 anni:

RR R R MR R 2 3 ..... 35 30 1 r ( 1 r )( 1 r ) ( 1 r )

10 termini in meno nella somma => MR20>MR30 MR quando invecchiamo: se k umano acquisito da giovani pu essere messo sul mkt per un periodo di tempo

pi lungo => da pi profitto

Fig.

efficienza a 20 anni Se % affitto R lo stesso indipendentemente da quanto k umano il lavoratore acquista => MR20 orizzontale. idem per MR30 (pi basso)
5

6-8: la curva MR20 illustra il MR di ununit di

Laddestramento sul lavoro e il profilo et - guadagni

Figura 6.8 Lacquisizione del capitale umano nel ciclo vitale

Il ricavo marginale di ununit di efficienza del capitale umano diminuisce quando il lavoratore invecchia ( MR20 il ricavo marginale di ununit acquistata a 20 anni si trova sopra MR30). Ad ogni et, il lavoratore eguaglia il ricavo marginale con il costo marginale, cos che pi unit sono acquistate quando il lavoratore pi 6 giovane.

Il capitale umano

Laddestramento sul lavoro e il profilo et - guadagni Il n. di unit di efficienza acquisite ad ogni et: determinato dalla condizione MR=MC. MC crescente nel n. unit di efficienza (f.ne di produzione del k umano) ad un % crescente (per hip. di rendimenti decrescenti) via via che si acquisisce pi k umano. MR20 = MC => Q20 unit defficienza acquistate a 20 anni MR30 = MC => Q30 < Q20 unit acquistate a 30 anni: Man mano che MR => Q

Questo ci spiega la fig. 6.9!

Laddestramento sul lavoro e il profilo et - guadagni

Figura 6.9 Il profilo et guadagni derivato dalla teoria del capitale umano

Il profilo et guadagno crescente e concavo. I lavoratori pi anziani guadagnano di pi perch investono meno in capitale umano e perch stanno raccogliendo i guadagni di precedenti investimenti. Il tasso di crescita dei guadagni diminuisce nel tempo perch i lavoratori accumulano meno capitale umano quando invecchiano.
8

Laddestramento sul lavoro e il profilo et - guadagni

6-9: il profilo et-guadagni ha inclinazione positiva: il lavoratore acquisisce pi k umano quando giovane e paga laddestramento con una w (non solo i giovani studiano, anche le imprese fanno pi training ai lavoratori giovani) i lavoratori pi anziani guadagnano di pi dei giovani perch acquistano poche unit di k umano => perdono meno guadagni in addestramento (le imprese non li formano pi) inoltre, i lavoratori anziani continuano a raccogliere i rendimenti degli investimenti fatti in precedenza. Concavit: si acquistano poche unit quando il lavoratore 9 invecchia => % di crescita del w nel tempo
Fig.

Il capitale umano

Laddestramento sul lavoro e il profilo et - guadagni

Verifiche empiriche: la funzione dei guadagni di Mincer

Mincer ha dimostrato che il modello del k umano genera un profilo et guadagni della forma:

2 log w as bt ct altre variabi

w = salario, s = anni di istruzione, t = anni di esperienza sul mkt, t2 = (esperienza)2 cattura concavit a = coefficiente stimato dellistruzione: %guadagni che deriva da 1 anno in pi di scuola
a = % rendimento dellistruzione sse i lavoratori non sono

diversi nelle capacit osservabili e inosservabili.

10

Il rendimento dellistruzione

coefficienti stimati di esperienza e (esperienza)2: % guadagni di 1 anno in pi di esperienza sul mkt del lavoro interpretabili come misura dellimpatto dellOJT sui guadagni: se lavoratore non investe in addestramento sul lavoro => coefficienti di esperienza sono zero (i

b,

guadagni reali non aumenterebbero con lesperienza). Centinaia di studi hanno confermato che la f.ne dei guadagni di Mincer descrive in maniera abbastanza precisa i profili et guadagno negli US ed anche nei

mkt del lavoro di molti altri paesi con istituzioni molto diverse.
11

Il rendimento dellistruzione

i profili et guadagno negli US sono concavi e pi alti per i lavoratori pi istruiti

le differenze distruzione ed esperienza spiegano circa un terzo

della variazione dei % di salario della popolazione

nella maggioranza dei paesi OCSE: il guadagno delle persone con titolo equivalente alla nostra laurea specialistica supera di almeno il 50% quella dei lavoratori con diploma di scuola secondaria i differenziali salariali tra lavoratori con diploma e con la sola licenza media sono tra il 15% e il 30% in Italia il differenziale inferiore alla media dei paesi

OCSE.

12

Il rendimento dellistruzione

Stima di unequazione di Mincer dei salari per il 1993 2004 su un campione italiano di lavoratori dipendenti del settore privato: i rendimenti dei titoli di studio universitario e di scuola media superiore hanno subto una riduzione drastica e significativa e il risultato resta valido anche distinguendo tra giovani e meno giovani: la riduzione dei rendimenti del diploma di scuola secondaria superiore o di una laurea maggiore quando si distingue fra unet inferiore e superiore a 35 anni.

13

Laddestramento sul lavoro e il profilo et - guadagni

Impossibile (?) spiegare premio salariale con un ipotetico deteriorarsi della qualit media del k umano. Piuttosto 3 motivi: ruolo svolto dalle nuove tecnologie: la scarsa propensione

italiana per investimento in capitale ICT e attivit R&D => penalizzazione lavoro qualificato in queste attivit struttura del commercio internazionale: da noi rivolto ai settori tradizionali (alta intensit di lavoro, spesso poco qualificato) caratteristiche istituzionali del mkt del lavoro : contrattazione centralizzata e ruolo dei sindacati => compressione salari dei pi qualificati, anche se nel periodo considerato contrattazione collettiva non ha subito riforme e peso del sindacato (ma la riduzione del differenziale continuata anche dopo il 2004) 14

Il rendimento dellistruzione
Studio Banca dItalia di novembre 2009 (Cipollone-Cingano):

% rendimento privato dellistruzione in Italia pari a circa il 9%

(un valore superiore a quello ottenibile da investimenti finanziari alternativi) lievemente superiore nel Sud rispetto al Centro-Nord superiore per le donne. % rendimento sociale stimato attorno al 7% nelle regioni meridionali (esclusi Abruzzo e Molise) prossimo all8% (un valore superiore a quello derivante dallinvestimento in infrastrutture).

Rendimento fiscale tra il 3,9% e il 4,8%!