Ministrio da Educao UNIVERSIDADE TECNOLGICA FEDERAL DO PARAN Cmpus Ponta Grossa

PLANO DE ENSINO
CURSO Tecnologia em Fabricao Mecnica MATRIZ 102

Lei n 9.394, de 20/12/1996. Aprovado o funcionamento pela Resoluo n 14/99 FUNDAMENTAO COEPP, de 21/01/1999. Reconhecido pela Portaria MEC n 3.632, de 19/12/2002. LEGAL Resoluo n 134/05 COENS, de 08/12/2005. DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR tica PR-REQUISITO EQUIVALNCIA Sem pr-requisito Sem equivalncia CDIGO PF36B PERODO 6 CARGA HORRIA (horas) Total 32

OBJETIVOS Desenvolver a conscincia crtica, com formao humanstica na compreenso e aplicao da tica e da responsabilidade profissional, dando nfase ao contedo legislativo e na integrao participativa (cidadania) do profissional da rea da tecnologia de fabricao mecnica. EMENTA tica, sociedade e cultura. tica e Moral. Normas morais e normas jurdicas. Os valores morais na sociedade Tecnolgica. tica do trabalho. As exigncias tico-profissionais no mundo do trabalho. CONTEDO PROGRAMTICO ITEM EMENTA 1 tica, sociedade e cultura. 2 3 4 5 6 tica e moral. Normas morais e normas jurdicas. Os valores morais na sociedade tecnolgica. tica do trabalho. As exigncias tico-profissionais no mundo do trabalho. CONTEDO Evoluo do Ser Humano comportamento. Maturidade Moral. tica. Carter. Personalidade Costumes - Regras Leis Princpios Cdigos de tica. tica Profissional. tica Profissional. Virtudes Profissionais. tica e Relativismo Cultural. Tecnologia e tica

PROCEDIMENTOS DE ENSINO AULAS TERICAS Aulas expositivo-dialogadas, leitura/discusso de textos, fichamentos, exibio de filmes (pertinentes ao tema tratado) e trabalhos realizados em sala de aula, individuais/ grupo, seminrios. Diante das peculiaridades de cada tema, sero empregados os seguintes recursos materiais: biblioteca, quadro e giz, retroprojetor, livros, textos, cdigos de leis, jurisprudncias e multimdia. AULAS PRTICAS No esto previstas aulas prticas para esta disciplina. PROCEDIMENTOS DE AVALIAO Haver duas provas (uma por bimestre), atividades praticas supervisionadas e atividades em sala de aula. Para avaliao da aprendizagem sero seguidos procedimentos observando sempre os critrios da coerncia, dedicao aos estudos, leituras e participao. Operacionalizao da avaliao: - 70% da nota = avaliao escrita com questes subjetivas (sem consulta); 30% da nota= trabalhos extraclasse (APS) e atividades propostas em sala de aula, com apresentao oral e/ou escrita (individual ou em grupo); a recuperao ser realizada mediante a aplicao de apenas uma avaliao escrita. REFERNCIAS

Referncias Bsicas: CAMARGO, Marculino. Fundamentos da tica Geral e Profissional. 8.ed. Petrpolis: Vozes, 2009. GROTT, Joo Manoel. Meio ambiente do trabalho: preveno: a salvaguarda do trabalhador. Curitiba, PR: Juru, 2008. LVI-STRAUSS, Claude. O pensamento selvagem. 9. ed. Campinas: Papirus, 2009. MORIN, Edgar. Cincia com conscincia. 11. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008. Referncias Complementares: PINTO, lvaro Vieira. O conceito de tecnologia. Rio de Janeiro: Contraponto, 2008. POLETTO, Juarez. Brasileiro a sangue, suor e lgrimas. Curitiba: Tecnologia & Humanismo., v. 22, n. 34, p. 23-44, 1.sem.2008 SANTOS, Boaventura de Sousa. Um discurso sobre as cincias. 6. ed. So Paulo, SP: Cortez, 2009. TEIXEIRA, Edival. Ciclos de aprendizagem: trajetria e fundamentos. Curitiba: UTFPR, 2008. WEBER, Max. A tica protestante e o esprito do capitalismo. 4. ed. So Paulo: Martin Claret, 2009.

Assinatura do Professor

Assinatura do Coordenador do Curso