PROTOCOLO DE EVALUACIN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS

Nombre: Centro de estudios: Examinador: Fecha de evaluacin: 1) Al recoger informacin (input) Percepcin a) Reconoce los nmeros. b) Reconoce formas geomtricas. c) Identifica las relaciones (objetos y conceptos). d) Busca y encuentra los errores que hay en dos lminas parecidas. e) Se centra en los detalles esenciales y no les da mucha importancia a los detalles. Comportamiento f) Espera que las indicaciones sean dadas para poder realizar la actividad. g) Tiene conciencia del orden que debe seguir para realizar la actividad. h) Recoge datos que le permitirn realizar la actividad. Herramientas verbales i) Conoce los conceptos bsicos para resolver el problema. j) Utiliza conceptos para definir el problema. Relaciones espaciales k) Verbaliza acciones de causa y efecto. l) Comprende secuencias de tipo verbal. m) Identifica adverbio de lugar Conservacin de constancia n) Logra identificar la permanencia del objeto pese a sus variaciones. o) Recuerda los datos necesarios para resolver el problema. p) Interpreta adecuadamente los datos. Uso de fuentes de informacin q) Emplea distintas fuentes de informacin para mediar la actividad. Si No Edad: Grado: Lateralidad:

2) Al elaborar la informacin
Percepcin y definicin del problema a) Comprende enunciados b) Se da cuenta de la existencia de un problema. Diferenciacin de datos relevantes e irrelevantes c) Identifica que le ayudar a resolver el problema. d) Reconoce que es lo menos importante en la solucin de un problema. Conducta comparativa e) Establece comparaciones. f) Realiza inferencias lgicas. Campo mental g) Conoce y utiliza estrategias para recordar datos de un problema. Percibir la realidad h) Es capaz de relatar una historia siguiente un orden secuencial. Razonamiento lgico i) Comprende las relaciones existentes en analogas. j) Es capaz de expresar cmo llego a la respuesta correcta. Interiorizar k) Es capaz de evocar elementos que no se encuentran presentes. l) Es capaz de decir con sus propias palabras la actividad a realizar. Pensamiento hipottico m) Es capaz de plantear hiptesis ante ciertos hechos. n) Sabe que pasos seguir para verificar sus hiptesis o) Se plantea estrategias ordenadas a la hora de resolver la actividad. Expresar conceptos cognitivos p) Es consciente de las actividades que ha realizado para resolver el problema. Conducta sumativa q) Realiza operaciones de suma, multiplicacin y agrupacin. Relaciones virtuales r) Interioriza las leyes y modelos, y los emplea en otras situaciones. Si No

3) Al comunicar las respuestas (ouput)

Comunicacin descentralizada Logra expresar sus respuestas de una manera clara y precisa Proyectar relaciones virtuales Es capaz de relacionar estmulos entre s y proyectarlos internamente Establece asociaciones sin necesidad de tener la figura completa Comunicar respuestas sin bloqueos Responde sin interferencias de tipo emocional como el miedo y la ansiedad Responde haciendo uso adecuado de su repertorio lxico Respuestas certeras y justificadas Le otorga criterios de organizacin y planificacin a la resolucin de sus problemas. Sus soluciones son coherentes con el problema. Dominio de vocabulario adecuado Expresa en sus comentarios conceptos relacionados con un determinado problema. Precisin y exactitud Elige el uso de determinadas palabras o frases, otorgndoles un significado Trasporte virtual Es capaz de recordar frmulas sencillas Conducta controlada o impulsiva Realiza sus actividades de forma ordenada Se toma un tiempo para seguir paso a paso el desarrollo de la actividad Si No