Cdigo:

SGCECCT-FO-EA-42

FORMATO

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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Versin: 00

PRCTICA CALIFICADA DE: HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA

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CALIFICATIVO

1 S

Estudiante: ____________________________________________ CDIGO: _________ FECHA: __ DE JULIO 2013

Capacidad: Manejo de Informacin

DESARROLLO LGICO-MATEMTICO:
Resuelve el siguiente ejercicio, utilizando los principios bsicos de matemtica.

Condicin

Pasado

Presente

La nieve en la sierra 3.800 m.s.n.m

comenzaba

4.900 m.s.n.m

El espacio andino se 10.000 a.c

inicia hace

2011 d.c

La diferencia es?

DESARROLLO ESPACIAL:
Recrea con plastilina las manos cruzadas de Kotosh en un papel fotocopia.

CAPACIDAD: Juicio Crtico

DESARROLLO INTERPERSONAL:
Ubquese en el contexto de los primeros pobladores que habitaron el Precermico y responda las siguientes
preguntas.
1. Qu motiv al hombre de Toquepala pintar las paredes de su cueva con escenas de su vida
diaria?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

DESARROLLO INTRAPERSONAL:
Se sabe que al final del perodo precermico aparecieron las primeras construcciones religiosas habitadas
por chamanes o sacerdotes Cul es el motivo que nos impulsa desde inicios de nuestra vida sedentaria a
creer en algo espiritual?
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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Capacidad: Manejo de Informacin

Versin: 00

LA CULTURA CHAVN

DESARROLLO LINGSTICO:
Luego de leer la informacin en tu texto (Pg. 101), escribe un declogo de ideas principales y luego con tus
propias palabras elabora un resumen.
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DESARROLLO LGICO-MATEMTICO:
Calcula las palabras claves que deben ir dentro del histograma de tal forma que concuerde exactamente una
con otra sin exceder los recuadros.
Resolver el siguiente histograma.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Versin: 00

1.

Segn la clasificacin de las altas culturas Pre- Incas, Chavn pertenece al primer...

2.

Cultura descubierta por J.C.Tello en 1919.

3.

El Dr. Antonio descubri la Estela...

4.

Moche pertenece al primer...

5.

Las culturas Pre - Incas son todas aquellas culturas que antecedan a los...

6.

Es una de las culturas que pertenece al Intermedio Temprano.

7.

Arte ltico perteneciente a la cultura Chavn, que lleva el nombre de su descubridor

"Obelisco..."

8.

Federico Kuffmann Doig propuso la teora...

9.

Consista en el intercambio de un producto por otro.

10. Es el estado cultural donde el hombre se establece en un solo lugar.

DESARROLLO ESPACIAL:
Dibuja el mapa geogrfico del Per y ubica la expansin de la cultura Chavn.

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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Versin: 00

CAPACIDAD: Juicio Crtico

DESARROLLO INTERPERSONAL:
Ubquese en el contexto del hombre de Chavn y responda las siguientes preguntas.

1. Cul crees que fue el propsito de los chavinenses de tener seres sobrenaturales con colmillos
como dioses de su cultura?
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______________________________________________________________________________
2. Qu caractersticas deben tener los chamanes para poder cumplir esta funcin dentro del sistema
social de Chavn?
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LOS PARACAS

Capacidad: Manejo de Informacin

DESARROLLO LINGSTICO:
Contesta de forma precisa las preguntas de introduccin al tema plantadas en t prctica, guandote de las
imgenes que se encuentran en la pizarra.
1. En qu regin del Per se desarroll la cultura Paracas?
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_____________________________________________________________________________________
2. Qu valles ocup?
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3. Qu caracterizo a la cultura Paracas?
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4. En qu consisti las trepanaciones craneanas?
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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Versin: 00

Capacidad: Comprensin Espacio-Tiempo

DESARROLLO LGICO-MATEMTICO:
Ubica en la lnea de tiempo los aos cronolgicos en el que se desarrollo la cultura Paracas, como tambin
sus fases.

TEMA: LOS NAZCA

Capacidad: Manejo de Informacin

DESARROLLO LINGSTICO:
Luego de leer el texto Pg. (Del 106 al 107), escribe un resumen sobre los aportes culturales de los Nazca para
la humanidad,Utilizando las tcnicas estudiadas.
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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Capacidad: Comprensin Espacio-Tiempo
DESARROLLO INTRAPERSONAL:
Dibuja cinco geoglifos de tu preferencia de estas lneas de Nasca.

Versin: 00

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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Capacidad: Manejo de Informacin

Versin: 00

LOS MOCHICAS

DESARROLLO LINGSTICO:
Luego de leer las pginas 108 y 109; escribe un resumen sobre los aportes culturales de esta grandiosa
cultura.
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Capacidad: Comprensin Espacio-Tiempo

DESARROLLO LGICO-MATEMTICO:
Ubica en la lnea de tiempo los aos cronolgicos en el que se desarrollo la cultura Moche, y calcula cunto
tiempo permaneci desde sus inicios hasta su extincin.

Tiempo de existencia: ______________

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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Versin: 00

DESARROLLO INTRAPERSONAL:
Luego de informarte sobre la seora de Cao; elabora una pequea infografa sobre su biografa y
descubrimiento.

FORMATO

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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Capacidad: Manejo de Informacin

Versin: 00

TIAHUANACO

DESARROLLO LINGSTICO:
Luego de ver el pequeo vdeo introductorio, leer el texto de la Pg. 110 escribe datos importantes sobre los
aportes culturales de la cultura Tiahuanaco para la humanidad.
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TEMA: LOS CHIM
Capacidad: Manejo de Informacin
DESARROLLO LINGSTICO:
Luego de leer la pgina 112; escribe un declogo de ideas principales sobre los aportes de los Chim y
elabora posteriormente un mapa araa lo ms importante de la lectura.

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Cdigo:
SGCECCT-FO-EA-42
Pgina 10 de 11

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Versin: 00

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Capacidad: Comprensin Espacio-Tiempo

DESARROLLO LGICO-MATEMTICO:
Ubica en la lnea de tiempo los aos cronolgicos en el que se desarrollo la cultura Chim, y calcula cunto
tiempo permaneci desde sus inicios hasta su extincin.

Tiempo de existencia: ______________

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SGCECCT-FO-EA-42
Pgina 11 de 11

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Versin: 00

DESARROLLO INTRAPERSONAL:
Imagnate por un momento que cruzas un tnel de tiempo que te traslada al momento justo donde se produjo
el reino de Minchancaman y el enfrentamiento de Chimo Capac y escribe los aspectos ms resaltantes de ese
episodio histrico. Luego represntalo con un dibujo.

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TAREA: Ilustra creativamente los aportes culturales

de las culturas estudiadas.