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O Modelo Terico Mediativo/ O Modelo Terico Receptivo

Professora: Letcia Lins

Texto Referncia: Teorias da Comunicao. O pensamento e a prtica da Comunicao Social. Autores: Ilana Polistchuk e Aluizio Ramos Trinta

O Modelo Terico Mediativo


Dos meios s suas potencialidades de mediao
Jess Martn Barbero filosofo espanhol radicado na Amrica Latina Julgou inaceitvel as anlises dos meios de comunicao que desprezam os conflitos, contradies, formas de dominao e de transformao que surgem a partir dos meios.

Barbero prope que se observe o espao que medeia entre fonte emissora e destinatrio. Intervalo preenchido pela mensagem composto por mltiplas variveis, fazendo que a mensagem intencionada e emitida pelo emissor possa no ser a mesma captada e recolhida pelo receptor. Os meios de comunicao e a kulturindustrie propem

Pblico (em seus vrios segmentos)

dispe

Mediaes as diversas instncias e os distintos patamares em que no domnio do cotidiano se verifica a negociao do sentidos. Mediar significa fixar entre duas partes um ponto de referncia comum, mas equidistante, que a uma e a outra faculte o estabelecimento de algum tipo de inter-relao.

Mediaes so filtros purificadores colocados interpostos entre sujeitos de um processo de comunicao. Ex: mediao jornalstica entre um evento ou fato ocorrido e o seu relato a um pblico

Tipos de Mediao

Mediao Estrutural diz respeito a distines de classe social, a caractersticas de repertrio (bagagem cultural). A influncias provenientes do circulo familiar, do grupo (a galera) de que se faz parte.

Mediao Institucional traduzir uma referncia ao papel desempenhado pela escola, pela igreja, pelo partido poltico e pela agremiao esportiva

Tipos de Mediao
Mediao Conjuntural chama cena o receptor e o imerge em seu contexto. Faz ver a sua competncia cultural, seus modos de ver, considerar, fazer uso de produes e produtos a ele, em princpio destinados.

Mediao Tecnolgica relaciona-se eficincia de mecanismos tcnicos de produo e de proposio de significados.

Midiao
Mdia Midiao competente dispositivo de mediao ao mediadora da mdia

Agentes de midiao do uma estrutura representativa a fatos ocorridos (dotando a proposio de um sentido) gramtica de princpios de produo

Receptores potenciais reconhecimento

gramtica de princpios de pelas aes de mediao que operam

Receptor mais que um recebedor de mensagens. Receptor costuma reconhecer mensagens as submete ao crivo dos seus valores sociais, grau de instruo, experincia de vida.

Pelo recurso ao cdigo, que em algum grau de domnio tem em comum com o emissor, ele decodifica a mensagem; pelo exerccio de seu repertrio, ele a reconhece. Pela negociao mediadora, ele a dota de sentido.

O Modelo Terico Recepcional


Produo de sentidos intrinseca ao processo de comunicao

Sentido de uma mensagem constitui-se pela direo significativa que a ela dada

O sentido no est na codificao feita pelo emissor, no meio de comunicao escolhido, tampouco na decodificao que o receptor realiza. Est sim na interao continuada desses fatores. Beneficia-se de um perptuo devir.

Modelo Terico da Recepo d realce ao dilogo produtivo. O leitor de um texto literrio interage com o texto que l.

Esttica da Recepo Hans-Robert Jauss e Wolfgang Iser anos 60 - Escola de Constana (Alemanha) nfase ao papel ativo desempenhado pelo leitor

Destaque para a interatividade presente no contato entre o receptor e a obra


No h uma verdadeira leitura e sim leituras

Preceitos de base da Escola


Leitor/espectador quem determina, em ltima anlise, a qualidade de recepo da obra o leitor/espectador que conta a histria pelo jogo de perguntas que faz e respostas que cr encontrar que o leitor/espectador realiza a concretizaes de sentido como se reescrevesse a obra para si poca e meio social desse leitor configuram o horizonte de expectativas que determina sucesso da obra pela sua significao e extenso de seu interesse

Recepo supe uma modalidade de interao entre plos de produo e de consumo essa interao ir determinar a constituio de sentido por parte do leitor/espectador/ouvinte
Respostas do destinatrio esto vinculadas aos cenrios em que a interao evolui, determinando-se assim o lugar e o momento da recepo. A recepo esttica aponta para o carter criador da receptividade. Trata-se de uma criao guiada (secundria quela que deu origem obra); sua importncia decorre do fato de ela produzir uma nova obra, por conta de uma leitura realizada com maior ou menor grau de originalidade. Todo leitor/espectador/ouvinte recupera assim sua condio de sujeito.

Estudos de Recepo na Amrica Latina dc. 80


Guillermo Orozco Gmez prope a recepo como um processo que tem lugar antes, durante e aps o ato de ver televiso. Ato de ver televiso modo sociocultural aprendido Sujeito receptor faz face televiso equipado com um repertrio Do contedo enviado o sujeito sua maneira o que viu e ouviu aceita, recusa, conta

Essas mensagens so levadas a outros lugares (trabalho, clubes, points, famlia, escola, etc.) nesses locais observa-se o mesmo fenmeno de apropriao continuada.

H uma atividade por parte do sujeito receptor este v, ouve, sente, entende, seleciona, retm, se apropria e produz um sentido.

H uma atividade eminentemente mental entre a informao transmitida e a que passa a fazer parte das posses intelectuais do teleaudiente. Entre o sujeito receptor e o aparelho de televiso h um contrato de leitura, em cujos termos aquele organiza suas trocas simblicas e faz negcios com o sentido intentado das mensagens codificadas.

Concluso
Meios de comunicao so atores sociais, falam a mesma lngua que os receptores vm aprendendo, utilizando, atualizando, propagando.

Meios de comunicao possuem e exercem um poder simblico. Nem sempre favorecem consensos, chegando at mesmo, s vezes, a agravar conflitos.