DIAGNOSTICO DE TICA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS A TRAVS DE TICS

DIAGNOSIS OF ETHICS OF UNIVERSITY STUDENTS THROUGH TICS

Ral Campos Posada1, Gloria Elisa Campos Posada2, Mariana Ortiz Sanchez3
1 Univ. Autnoma de Coahuila, Mxico, rcamposposada@hotmail.com, Barranquilla s/n Col. Guadalupe Monclova Coahuila 2 Universidad Autnoma de Coahuila, Mxico, gecposada@yahoo.com.mx 3 Universidad Autnoma de Coahuila, Mxico, mortizs12@hotmail.com

RESUMEN: Diagnostico a travs de TICs, del comportamiento tico de 562 estudiantes universitarios que
representan el 41.6% del total de la comunidad estudiantil de la Facultad de Ingeniera Mecnica y Elctrica perteneciente a la Universidad Autnoma de Coahuila; esta investigacin fue realizada por estudiantes y tiene como base una encuesta aplicada a travs de un sistema computacional desarrollado con herramientas WEB. El sistema computacional se desarroll en .NET que se instal en un servidor que tiene Internet Information System, que permite compartir la informacin mediante un navegador como Internet Explorer, la aplicacin solo requiere del CLR para su funcionamiento y se seleccion SQL Server para la base de datos. Las encuestas es segn semestre, carrera y genero de los estudiantes, la tcnica es cuantitativo confluyente mediante encuestas personales, el muestreo es probabilstico sistemtico con seleccin aleatoria, con una confiabilidad del 95% dispersin (p/q=1). La investigacin se realiz entre Septiembre y Noviembre del 2012, donde se concluye que el comportamiento tico femenino es mejor que el masculino con una diferencia de un 10.5%; no hay diferencia significativa entre los estudiantes del turno matutino y los del turno vespertino; de las tres carreras que ofrece la facultad, los estudiantes de electrnica tienen un mejor comportamiento tico que mecnica y luego sistemas; en general de los primeros semestres es tienen mejor resultado que los semestres avanzados en 1.8%; y diagnostico de la facultad es 38.75%. Esta investigacin da soporte a programas de orientacin y reforzamiento del comportamiento tico de los estudiantes de la facultad. Palabras Clave: tica, diagnostico, encuesta, estudiantes, TIC.

ABSTRACT: Diagnostic done with the use of Information Technologies, about the ethical behavior of 562
university students that represent the 41.6% of the total student community of the Mechanical and Electronic Engineering Faculty (Facultad de Ingeniera Mecnica y Elctrica) from Universidad Autnoma de Coahuila; this investigation was done by students, based on an survey applied through the use of a computational system developed with web tools. The computational system was developed over the .NET framework that became installed on a server enabled with an Internet Information System, which allows to share information through the use of an Internet web browser, the application only requires of CLR to function and SQL Server was chosen for database. Surveys went applied according to the semester, career and gender of the students, the technique is quantitative-confluent using individual surveys, the sampling attend to probabilistic techniques with random selection, with a confidence level of 95% on dispersion (p/q=1). The investigation was performed between September and November of 2012, it was conclude that the ethical behavior of women was better than from men with a difference of 10.5%; there was not an statistical difference among students from morning classes than from afternoon classes; among the three graduated programs that the University offers, the students from the Electronics program have a better ethical behavior than the ones from the Mechanics programs, then Systems; in general the first semesters had better results that students from late semesters in about 1.8%; and faculty diagnostic is 38.75%. This investigation provides support to orientation programs and to reinforce the ethical behavior on faculty students. KeyWords: Ethical, diagnostic, survey, students, TIC.
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1. INTRODUCCIN
Desde la antigedad el tema de la moral, los valores, la tica, por mencionar algunos de los conceptos que describen el comportamiento del ser humano, tanto en lo individual como en lo colectivo, han sido temas de mucho inters y anlisis, que han ido evolucionando de acuerdo a la poca y las circunstancias de este mundo cambiante, donde diversos autores han dejado huella de diferentes aproximaciones a describir el porqu del comportamiento del hombre [1]; en la actualidad, Bird menciona que los valores son modelos ideales de realizacin personal que se intentan plasmar en la conducta de las personas a lo largo de su vida [2]; son siempre una concepcin personal de algo que es preferible para uno mismo o a nivel social. Mientras que Muoz dice que son elementos de la vida humana, pues influyen en la realizacin personal orientando las decisiones y configurando parte de la personalidad caracterstica de cada uno [3]. Hoy en da, el tema de los valores ocupa un lugar especial en el anlisis de la problemtica social, lo describe Garza al decir que, los principios ticos son valiosos por s mismos: verdad, honestidad, respeto, lealtad, justicia, sin embargo lo olvidamos o llegamos a escoger lo contrario, en Mxico tenemos una expresin que sintetiza esas razones el que no transa no avanza, es decir que llegamos a creer que engaar, arrebatar o manipular son los nicos y tal vez los mejores medios para conseguir lo que queremos, por lo que es labor de los formadores de los estudiantes aseverar que esos logros no son validos ni para siempre [4]. Esta investigacin tiende a medir la evolucin del grado de tolerancia de los estudiantes a una serie de actos comunes que podramos calificar de corrupcin cotidiana.

incluyendo las actividades como diseo, revisin, autorizacin, aplicacin, captura, anlisis y presentacin de resultados; mientras que el segundo, desarroll un sistema computacional con herramientas WEB para facilitar la aplicacin de la encuesta incluyendo diseo, programacin, pruebas y documentacin del sistema computacional. Es importante hacer un panorama de la institucin educativa donde se realiz la investigacin; la Facultad de Ingeniera Mecnica y Elctrica (FIME) que pertenece a la Universidad Autnoma de Coahuila (UAdeC), esta ubicada en la regin centro del estado de Coahuila en Mxico, ha 200 km. de la frontera con Estados Unidos de Amrica; cuenta con 1,350 estudiantes divididos en 3 carreras profesionales que son las Ingenieras en Sistemas Computacionales, Electrnica y Mecnica, donde el numero de estudiantes es prcticamente el mismo en las diferentes carreras.

2.1.1. Encuesta
El primer equipo de trabajo, defini que el instrumento de diagnostico estuvo compuesto de tres elementos; el primer elemento de diagnstico para este trabajo de investigacin fue una encuesta va Internet compuesta de 20 reactivos de evaluacin, que ha sido concebida inspirndose en la Encuesta Nacional sobre Corrupcin aplicada en Lima, Per en el 2004 [5], ajustando y agregando preguntas ms en relacin con la vida universitaria; donde las preguntas que no son universales, es decir que son ticamente impertinentes segn la racionalidad moral del imperativo categrico, pero que sin embargo se presentan a menudo en nuestra vida cotidiana en Amrica Latina, lo que da la posibilidad de que los alumnos puedan aceptarlas o tolerarlas fcilmente, e incluso hayan cometido ciertas de ellas. Por lo pronto, no es necesariamente evidente que se deba rechazarlas terminantemente. Se ha puesto ejemplos de acciones de la vida pblica, de la vida privada personal y de la vida estudiantil cotidiana. A cada estudiante se le pregunta si est de acuerdo con estos actos y en qu grado. Es importante resaltar a los encuestados que no se trata de indicar si han cometido estos actos, sino slo si estn de acuerdo con que se cometan. Esta reserva distante, adems del carcter annimo de la encuesta, debe facilitar las respuestas sinceras de los alumnos encuestados. La Encuesta fue probada en Lima con estudiantes universitarios de varias carreras y edades [6], lo que ha permitido comprobar que todas las

2. CONTENIDO
Esta investigacin fue realizada por los estudiantes de la clase de tica Profesional de 7 semestre de la carrera de Ingeniero en Electrnica de la Facultad de Ingeniera Mecnica y Elctrica, con el objetivo general de comparar comportamientos entre hombres y mujeres, entre carreras, entre estudiantes de primeros semestres y semestres avanzados, entre otros; posteriormente se hizo un refinamiento del estudio por parte de los autores.

2.1 Mtodo
Para esta investigacin se formaron dos equipos de trabajo; el primero, para llevar a cabo la encuesta

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respuestas de la escala son posibles, segn la opinin de los entrevistados. La validez de la encuesta slo debe ser entendida como validez comparativa entre los resultados de ambos grupos entrevistados los de semestres iniciales y los estudiantes de semestres avanzados para comprobar si existe una diferencia notable o no entre ambos grupos, y si tal diferencia puede ser vista como una evolucin en las mentalidades de los estudiantes al terminar su carrera. Queda claro que el buen resultado esperado, en caso de que la Universidad tenga realmente un impacto positivo en el comportamiento tico de sus estudiantes, es que el mximo de alumnos conteste totalmente en desacuerdo al mximo de preguntas posibles, y que este buen resultado sea ms notable con los que estn prximos a graduarse, es decir que las respuestas tiendan a desplazarse hacia el lado de mejor comportamiento tico de la Encuesta a medida que el estudiante vaya profundizando su formacin universitaria. La encuesta fue contestada desde sus casas o en los centros de computo de la facultad oficinas en computadoras con Internet o desde la misma institucin educativa en los centros de computo por hombres y mujeres estudiantes de todos los semestres y carreras; segundo elemento consisti en entrevistas a diferentes estudiantes donde se lleno la encuesta de acuerdo a las respuestas durante la entrevista con el objetivo de identificar si la informacin tena el mismo comportamiento del primer elemento de diagnstico; mientras el tercer elemen.to del instrumento de diagnstico fue el Focus Group, el cual se utiliz como manera de comprobacin del avance del diagnostico al trmino de la encuesta y entrevista antes de informar los resultados a la comunidad educativa que particip en este proyecto. La encuesta tiene los siguientes cuestionamientos: 1. Evitar pagar el pasaje si se puede. 2. Dar un obsequio o dinero para agilizar un trmite municipal. 3. Dar un obsequio o dinero para agilizar un trmite universitario. 4. Comprar productos piratas. 5. Que una autoridad favorezca a sus parientes y amigos. 6. No pedir factura para evitar pagar impuestos. 7. Aceptar dinero o regalos a cambio de favores ilegales. 8. Quedarse con el cambio cuando le dan de ms. 9. Dar algo de dinero para que le perdonen una multa.

10. Quedarse con el dinero de una billetera encontrada que tiene la direccin de su dueo. 11. Colarse a un espectculo o evento sin pagar. 12. No denunciar a un colega que ha cometido una falta. 13. Que alguien pobre robe. 14. Copiar en exmenes. 15. Hacer plagio para obtener una buena nota. 16. Llenar documentos con datos falsos por conveniencia. 17. Hacer llamada larga distancia en telfono ajeno sin pedir permiso. 18. Mentir a un profesor por conveniencia. 19. Agarrar dinero u objetos del saln de clase cuando nadie le ve. 20. Presentar un examen en lugar de un amigo a cambio de dinero. Mientras que las opciones de respuesta en la encuesta, son los siguientes 5 tipos: A. Totalmente de acuerdo B. De acuerdo C. Ni de acuerdo, ni en desacuerdo D. Parcialmente en desacuerdo E. Totalmente en desacuerdo

2.1.2. Sistema Computacional

El nuevo sistema debe cumplir todas las necesidades respecto a informacin, oportunidad y facilidad de manejo de la facultad, por lo que a continuacin se presenta el alcance y las caractersticas del sistema.

2.1.2.1. Alcance del Sistema.

El segundo equipo de trabajo, defini como alcance poder acceder al sistema de encuestas desde cualquier sitio y desde cualquier dispositivo, adems los puntos a considerar son: Enlace mediante red de la facultad, con la facilidad de ubicarlo en Internet o a travs del Intranet Generacin de niveles diferentes de usuarios del sistema, proporcionando seguridad en la informacin solo permitiendo utilizar las paginas autorizadas en su usuario Para iniciar, se busco el software para el desarrollo de nuevo sistema, que debera de cubrir los siguientes aspectos: El software estuviera disponible en la facultad Ofreciera seguridad Facilidad de acceso Herramienta de vanguardia Servir de ejemplo didctico para los alumnos en su carrera

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2.1.2.2. Seleccin del software de diseo.

Para lo relacionado con el diseo de las pginas en las que se muestra el sistema, tal como tamao y forma del texto, fondo, entre otras. Con esto en mente encontr que Microsoft el lder mundial en este tipo de aplicaciones, a dado a su siguiente generacin de herramientas de software el nombre de .NET, esta visin se centra en un futuro en el cual las aplicaciones se ejecutan de modo distribuido a travs de Internet y puede ser utilizado por mltiples dispositivos. La tecnologa .NET, puede llevarse a cabo de forma sencilla, mediante la utilizacin de servicios WEB; la herramienta .Net es independiente del lenguaje, ya que puede ser escrito en diversos lenguajes de programacin tales como Visual Basic, Lenguaje C entre otros, generndose un cdigo intermedio, que a su vez esta soportado en el Common Language Runtime comnmente llamado por sus siglas CLR, que es el encargado de ejecutar el cdigo intermedio. Adems esta herramienta .NET es capaz de crear pginas WEB basadas en cdigo compilado y de utilizar los nuevos lenguajes orientados a objeto; Mediante el desarrollo del sistema en .NET, se instal el sistema en un servidor que tiene Internet Information System tambin llamado IIS, el cual nos permite compartir la informacin a cualquier usuario que se conecte mediante un navegador tal como Internet Explorer; adicionalmente la aplicacin solo requiere del CLR para su funcionamiento.

Visual.Net
Cat_alumnos
Cat_alumnos.aspx

Cat_alumnos.vb

bin Cat_carreras
Fime.dll Fime.pd

SQL Server

Figura. 1: Relacin entre archivos del Sistema

2.1.2.3. Seleccin de almacenamiento.

La seleccin del software de almacenamiento se considero a las bases de datos Access, Informix y SQL Server como candidatas a aplicar en el sistema, encontrndose de acuerdo a la experiencia en la facultad, que: Access no esta orientado a Internet, toda la informacin en un solo archivo, se corrompe frecuentemente y tiene poca estabilidad como aplicacin. Informix prcticamente esta descontinuada por IBM, tiene costos altos, requiere de licenciamiento tendencia a ser sustituido por Oracle SQL Server orientado a Internet, gran estabilidad y escalabilidad, Soporte de transacciones y Microsoft recomienda para aplicaciones actuales, versin Free y de licenciamiento, base de datos de uso comn a numerosas organizaciones, trabajo clienteservidor Por lo que considero que la utilizacin de SQL Server como software de almacenamiento es la mejor opcin para el desarrollo del nuevo sistema.

A manera de explicacin, vemos en el cuadro que representa al Visual .Net que contiene en forma aislada el diseo y las acciones que se definieron en cada una de las pantallas, por ejemplo se muestra Cat_alumnos que al momento de su compilacin genera dos archivos llamados Cat_alumnos.aspx y Cat_alumnos.vb; donde la terminacin aspx indica que es el archivo que contiene las caractersticas del diseo en HTML que se muestra en las pantallas del sistema, tal como color del fondo, tamao de letra, entre otras; mientras que el segundo archivo que genera con terminacin vb indica las acciones programadas en visual basic. Los archivos con terminacin vb al contener las acciones son los que interactan con la base de datos del SQL Server. Todas las pantallas incluyendo su diseo y acciones, la compilacin del Visual .Net genera una carpeta bin que contiene el ejecutable con todas sus interrelaciones, que en este caso se llama fime que viene acompaado de dos archivos adicionales con el mismo nombre pero con terminacin dll que contiene la compilacin de los programas de visual.net y otro con terminacin pd que contiene ligas entre sus libreras Para el arranque del sistema es importante verificar los requerimientos de hardware y software que puede resumirse como una computadora que contenga al menos Windows XP con Internet Information Server, servicio de Internet o Intranet, el Common Language Runtime comnmente llamado CLR y que tenga acceso a la base de datos SQL Server. Los resultados que se obtuvieron de la evaluacin realizada tanto por los instrumentos de encuesta

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como de entrevista fueron comprobados mediante el instrumento del Focus Group que al ser contrastados los resultados se obtuvo resultados similares.

Mujeres Vespertino Hombres Matutino Hombres Vespertino

23 24 24

22 24 23

2.1.3. Algunos obstculos

Podemos mencionar como resea de las dificultades de la investigacin, que el primer equipo de trabajo, tuvo diversas dificultades para el llenado de las encuestas, ya que los estudiantes que queramos encuestar lo vean inicialmente como perdida de tiempo y sin ofrecerles algn atractivo o razn del porque colaborar con la investigacin, hasta que se involucro a los maestros para que motivarn a los estudiantes y dieran facilidades para participar en dichas encuestas, pero es importante que durante el llenado de la encuesta se vean mas interesados y al final solicitaban poder ver los resultados que se obtuvieran. Mientras que el segundo equipo de trabajo, tuvo dificultades para llevar a cabo el desarrollo del software y requiri asesora del cuerpo acadmico de sistemas de la facultad para el desarrollo computacional del sistema. De esta investigacin en base a los resultados obtenidos en las encuestas, donde 20%=Totalmente de acuerdo, 40%=De acuerdo, 60%=Ni de acuerdo ni en desacuerdo, 80%=Parcialmente en desacuerdo, 100%=Totalmente en desacuerdo.

2.2. Resultados
Los resultados en porcentaje despus de ponderar los datos obtenidos del comportamiento tico de los estudiantes y es de acuerdo al siguiente cuadro:
Tabla IV: Resultados obtenidos en Sistemas
Carrera Semestres Mujeres Matutino Mujeres Vespertino Hombres Matutino Hombres Vespertino Sistemas Iniciales 46% 44% 36% 34% Avanzados 42% 40% 30% 28%

2.1.4. Aplicacin de encuestas

Las encuestas aplicadas que se recabaron, que fueron registradas en el sistema y analizadas fueron de acuerdo al siguiente cuadro:
Tabla I: Encuestas aplicadas a Sistemas
Carrera Semestres Mujeres Matutino Mujeres Vespertino Hombres Matutino Hombres Vespertino Sistemas Iniciales 23 21 23 25 Avanzados 24 22 24 26

Tabla V: Resultados obtenidos en Mecnica

Carrera Semestres Mujeres Matutino Mujeres Vespertino Hombres Matutino Hombres Vespertino Mecnica Iniciales 46% 42% 36% 36% Avanzados 44% 40% 32% 32%

Tabla VI: Resultados obtenidos en Mecnica Tabla III: Encuestas aplicadas a Mecnica
Carrera Semestres Mujeres Matutino Mujeres Vespertino Hombres Matutino Hombres Vespertino Mecnica Mujeres Matutino Iniciales 23 22 25 23 Avanzados Mujeres Vespertino 25 Hombres Matutino 24 25 25 Hombres Vespertino 36% 36% 34% 32% 46% 44% 48% 46% Carrera Semestres Electrnica Iniciales Avanzados

Tabla III: Encuestas aplicadas a Electrnica

Carrera Semestres Mujeres Matutino Electrnica Iniciales 21 Avanzados 21

En la muestra se encontr: por genero, el comportamiento tico de las mujeres es de 44% mientras que el de los hombres es del 33.5%; por carrera, Sistemas 37.5%, Mecnica 38.5% y Electrnica 40.25%; por semestre, los iniciales 40% y los avanzados 37%; por turno, el matutino 39.6% y el vespertino 37.8%; y finalmente el

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comportamiento general los estudiantes de la muestra es a nivel facultad del 38.75%.

3. CONCLUSION
De esta investigacin en base a los resultados de las encuestas, se concluye que el comportamiento tico femenino es mejor que el masculino; mientras que la carrera de Electrnica tiene mejor comportamiento tico, luego Mecnica y posteriormente Sistemas; los semestres iniciales tienen mejor nivel tico que los avanzados; el turno matutino tiene mejor nivel tico que el vespertino; y los primeros semestres son mejor que los semestres avanzados; que el turno matutino tiene mejor comportamiento tico que el vespertino y que a nivel facultad tiene un 38.75% con lo que se ubica entre Totalmente de acuerdo y De acuerdo en las respuestas que se aplican en la encuesta lo que desde una perspectiva practica es muy preocupante.

6. Vallaeys, F.: Encuesta acerca del comportamiento tico de los estudiantes, http://www.rsu.uninter.edu.mx/doc/herramientas_R SU/EncuestaAcercadelComportamientoEticodelosE studiantes.pdf, 2005.

6. SINTESIS CURRICULAR DE AUTORES

Ral Campos Posada, Post-Doctorado en Teora de la Ciencia (2012), Doctorado en Tecnologas de Informacin (2008), Doctorado en Educacin especialidad en Direccin Educativa (2006), Maestra en Sistemas Computacionales (2000), Maestra en Calidad Total (1992), Maestra en Administracin (1985), Ingeniera en Sistemas Computacionales (1982). 24 aos en la UAdeC, actualmente Catedrtico-Investigador PROMEP, maestro exclusivo UAdeC en postgrado y licenciatura en las reas de Sistemas, Mecnica y Electrnica, y responsable de Vinculacin de la Facultad. 16 aos ocup puestos directivos en la Industria del Acero en las reas de manufactura, calidad, planeacin estratgica corporativa y desarrollo de ejecutivos. Conferencista nacional e internacional, maratonista destacado representando a la UAdeC, miembro del Saln de la Fama del Tecnolgico de Monterrey en Mxico. Originario de Monclova, Coahuila, Mxico, con 52 aos. Gloria Elisa Campos Posada, Doctora en Administracin, Maestra en Sistemas Computacionales, Maestra en Administracin, Licenciada en Sistemas Computacionales. 17 aos en la UAdeC, actualmente Catedrtico-Investigador PROMEP, maestro exclusivo UAdeC en licenciatura en las reas de Sistemas, Mecnica y Electrnica, y responsable de Tutoras de la Facultad. Originario de Monclova, Coahuila, Mxico, con 46 aos. Mariana Ortiz Snchez, Estudiante de 9 semestre de la carrera de Ingeniero en Sistemas Computacionales de la Facultad de Ingeniera Mecnica y Elctrica de la Unidad Norte de la Universidad Autnoma de Coahuila, ubicada en Mxico. Originario de Frontera, Coahuila, Mxico, con 23 aos.

4. AGRADECIMIENTOS
A los estudiantes de la clase de tica Profesional de 7 semestre de la carrera de Ingeniero en Electrnica de la Facultad de Ingeniera Mecnica y Elctrica de Agosto a Diciembre de 2012, al Director de la Facultad M.C. Francisco Lzaro de Luna Sanmiguel por el apoyo brindado durante la realizacin de esta obra, la que tuvo como marco de trabajo, el compromiso, la perseverancia, la paciencia, la responsabilidad y sobre todo, la amistad. Su ayuda guio mis esfuerzos por el camino del bien educativo y de la superacin personal. A los integrantes del Cuerpo Acadmico de Sistemas de la Facultad que participaron con gran cario, disponibilidad y dedicacin, siendo los pilares ms importantes para lograr desarrollo del sistema computacional y poder dar cumplimiento con el objetivo general de esta investigacin.

5. REFERENCIAS
1. Comunidad Europea.: Cdigo para la conducta de la investigacin social en la Unin Europea , (http://www.respectproyect.org/code), 2004. 2. Bird, S.: Ethics as a Core Competency in Science and Engineering, Science and Engineering Ethics, pp 443-444, 2003. 3. Muoz, C.: Formacin universitaria y compromiso social: algunas evidencias derivadas de la investigacin, HIRSCH, A. Educacin y Valores (I). Mxico, Ediciones Gernika, pp 181-182, 2001. 4. Garza Trevio, J.: Valores para el ejercicio profesional, Tecnolgico de Monterrey, pp 39, 2001. 5. Encuesta Nacional sobre Corrupcin: PROETICA, Lima Per, www.proetica.org.pe, 2004.
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