RESENHA DO FILME PRO DIA NASCER FELIZ Mariana Alonso M.

Bezerra O filme Pro dia nascer feliz, de Joo Jardim, retrata alguns dos grandes problemas estruturais da Educao brasileira na atualidade, revelando tanto as dificuldades pessoais do binmio professoraluno quanto as pssimas condies das instituies de ensino, percorrendo escolas pblicas e privadas em trs estados do pas: Pernambuco, Rio de Janeiro e So Paulo. A relao entre professor e aluno o ponto de maior destaque do filme, e este o faz sem enaltecer ou culpar, e sem priorizar ou vitimar, um ou outro. At porque o filme no aponta culpados para toda a problemtica da Educao. De um lado, alunos desinteressados. De outro, professores desestimulados. E as solues ficam parte, para reflexo e discusso sobre uma possvel reformulao, no do professor, mas sim do sistema de ensino. A tarefa mais difcil hoje tem dia talvez seja despertar no aluno a vontade de aprender. As angstias dos jovens talvez sejam o nico ponto de semelhana, independentemente da gritante discrepncia socioeconmica e cultural. O status, as relaes com os colegas, pais e professores e a rebeldia so exemplos comuns a todos os alunos participantes do filme, desde os mais desprovidos at os mais ricos. A escola passa a ser um meio social de fuga para uns, como tambm uma espcie de priso para outros, por conta das obrigaes, j que o professor (enquanto autoridade) sempre visto como tirano. A maioria dos alunos s se ocupa de questes pessoais e imediatas sua volta, como seu meio social ou suas atividades. Poucos efetivamente se preocupam com o papel que vo desempenhar no futuro, com o compromisso e com as suas potencialidades, se dessem realmente valor sua formao de base. Cai o mito, porm, de que o desinteresse s ocorre em escolas da rede pblica. Isso pode ser exemplificado pela riqueza dos textos das alunas de Pernambuco, pela existncia do grupo editorial do jornal da escola da periferia de So Paulo, e pela fala demagoga e prolixa das alunas ricas de escola privada de So Paulo. O interesse fica prejudicado nas situaes de extrema dificuldade e tambm nas situaes de extrema facilidade. E infelizmente, esse fato no vale s para a Educao de nvel fundamental e mdio; cada vez mais o desinteresse explicitado no nvel superior nas instituies de graduao e ps-graduao. A preocupao generalizada em cumprir as exigncias e no ser reprovado, e o aprender propriamente dito fica muitas vezes em segundo plano. O filme apenas reflete parcialmente os fatos. difcil, atravs de um documentrio, descortinar a realidade do dia-a-dia numa escola, pois a existncia e permanncia de equipes de filmagem acabam inibindo o comportamento real dos indivduos, sejam eles alunos, professores e demais funcionrios. Tudo acaba sendo encenado. Pro dia realmente nascer feliz, seria fundamental uma repaginao do sistema educacional, diferenciando os papis de professor e de educador.