ACTIVIDAD:

LA CABEZA DEL DRAGÓN

FIC

COMPETENCIAS QUE VAMOS A TRABAJAR

Comunicativa
Lingüística
Matemática
Conocimiento e
interacción con el mundo
físico
Tratamiento de la
información y
competencia digital
Social y ciudadana
Cultural y artística
Aprender a aprender
Autonomía e iniciativa
personal
I. Conocimiento de la lengua

Para entender una obra literaria como “La Cabeza del Dragón”, tenemos que
conocer bien el vocabulario que utiliza el autor:

1. BERMEJA
a) Molusco parecido a la almeja
b) Rojizo
c) Planta de la familia de las bermejáceas plantas suelen arrancarse tirándoles del
tallo.

2. DONCEL(ES), es el masculino de doncella, así que debe significar...

a) Hombre joven
b) Como su propiamente indica es un señor que se llama cel: Don Cel
c) Hombre rico y sin seso

3. GACETA
a) Periódico especializado en deportes
b) Periódico gratuito
c) Periódico que suele hablar de política

4. TRASGOS
a) Duende, espíritu que anda por las casas enredando
b) Perros salvajes
c) Primos de los elfos que cayeron en el lado oscuro

5. FOSCO/A
a) Del color de las fosas
b) Dícese del pelo alborotado o revuelto
c) Animado, con vida

6. CABRIOLA
a) Planta parecida a los tomates, pero con frutos no comestibles
b) Cabra de mar
c) Salto en el que se juntan los pies en el aire

7. MENESTRAL

a) Persona que tiene un oficio que exige más capacidad manual que intelectual
b) Ministro que solo trabaja un trimestre
c) Persona menesterosa

8. TRAMOYA
a) Máquina que ayuda a crear efectos en el teatro
b) Forma de vivir al aire libre
c) Escuela para hacer algo

9. VALIMIENTO
a) Duda
b) Amparo, favor, protección
c) Casa pequeña en la que vivían los duendes de los cuentos

10. ARMIÑO
a) Animal mamífero de piel parda en verano y blanquísima en invierno
b) Animal acuático de piel muy resistente
c) Animal aéreo fabricado por la compañía Boeing

11. FRANCA
a) Atrancada
b) Francesa, en lenguaje coloquial
c) Libre, sin impedimentos

12. LEBREL
a) perro muy bueno para cazar liebres
b) perro que solo sabe vivir libre
c) cualquier perro

13. ACEZAR
a) Jadear
b) Guiñar
c) Roncar

14. ESPARAVÁN
a) Cuervo
b) Enfermedad de los animales que produce cojera y en la que aparecen bultitos
como garbanzos
c) Los esparavanes son como alas pequeñas que indican que un caballo en realidad,
es un unicornio

15. A HURTO DE
a) Asustando a alguien
b) Por la cara
c) Sin que nadie lo note

¿Cómo buscarías en el diccionario “A hurto de”?

3. El primogénito es el hijo que nace en primer lugar, ¿sabes lo que significa:
unigénito
benjamín
hijo póstumo

4. En la obra aparece un tal: Mingo que es un diminutivo de Domingo, estos nombres

cariñosos o familiares se llaman HIPOCORÍSTICOS. Por ejemplo:
Adelina Lina
José María Chema
Ignacio Nacho
Rosario Charo

En una de las acotaciones de Valle, en la página 155, cuando Verdemar roba la llave,
fíjate que los verbos no están en presente, sino en pretérito imperfecto de
indicativo, ¿por qué crees que pasa esto?

¿QUÉ SIGNIFICA?

MIRADA TORVA Mirada maliciosa, es propia de alguien que

tiene malas intenciones

DIABLO ENREDADOR Una música es así cuando no puedes decir

de qué tipo es, ni de que época, es de
siempre

RITMO SIN EDAD Cuando gusta tanto una música que te

quedas ensimismado escuchando

SER EL IMÁN DE LAS CONJUNCIONES Que te pasen un montón de cosas raras o

GROTESCAS desagradables todas juntas

ÉXTASIS MUSICAL Conjunto de cosas que no combinan entre sí

CONJUNCIÓN GROTESCA Espíritu juguetón que mueve las cosas y

todo lo lía

Análisis morfosintáctico:

Tres príncipes donceles juegan a la pelota en el patio de armas de un castillo muy

torreado

Mi palabra no es una llave

Los dos cambian una mirada a hurto de su hermano

II. Hablar, escuchar y conversar

A los miembros de tu grupo ¿Les está gustando la obra o no?

Hablad entre vosotros y después contestad a este cuestionario, tomando en cuenta
la opinión mayoritaria:

El vocabulario os parece:

□ Muy interesante
□ bien
□ difícil
□ muy complicado

La historia os parece: Divertida

□Divertida
□Parece que promete, veremos la segunda escena
□Muy infantil
□No me gusta nada

□Los nombres de los personajes son:

□Curiosos
□Grotescos
□Me parto de risa con los nombres

De nuestro grupo, le ha gustado más a:

Le ha gustado menos a:

Le parece muy difícil a:

Opiniones sobre la obra:

120
100
80
60
40
20
0
0 2 4 6

Pinta la burbuja que represente mejor el grado de satisfacción que sentís con el
trabajo que estamos realizando
III. Educación literaria
1. ¿Se parece la mariposa de Lorca a la pelota de los príncipes?

MARIPOSA DEL AIRE

Mariposa del aire
Qué hermosa eres
Mariposa del aire
Dorada y verde
Mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!...
No te quieres parar,
Pararte no quieres.
Mariposa del aire
Dorada y verde
Luz del candil
Mariposa del aire
¡quédate ahí, ahí, ahí!...
¡quédate ahí!
Mariposa
¿Estás ahí?

Federico García Lorca

¿Cuántos versos tiene este poema?

¿Cuántas sílabas tienen los versos?

¿Cómo es la rima?

2. Buscad la descripción del castillo y la descripción del duende, copiadlas

reflexionad: en una obra de teatro, las descripciones de los personajes suelen
aparecer:
□En las acotaciones hechas por el autor
□En los diálogos de los personajes

Duende:

Castillo:
IV. Leer y escribir

Comprensión de textos escritos:
Las partes fundamentales de un castillo

En general, en los castillos pueden señalarse los siguientes componentes como esenciales
y característicos:

La muralla

Todo el recinto va cercado de una alta y gruesa muralla, generalmente transitable por su
adarve, es decir, por un camino que la recorre en su parte superior. De trecho en trecho,
se intercalan en la muralla cubos o torreones que permiten diversificar los ángulos de
tiro y defender mejor las cortinas. Todos los lienzos suelen estar rematados por almenas
para la protección de los defensores. También es habitual disponer de matacanes y
garitas voladas para mejorar las condiciones de tiro sobre los asaltantes. Al pie de la
muralla y rodeándola por el exterior se abre a veces un foso para impedir la
aproximación del enemigo; se salva con puentes levadizos. Puede haber más de un anillo
defensivo amurallado.

La torre del homenaje

Es la torre principal, la que sirve de residencia del señor y cumple con las funciones más
destacadas del castillo, albergando las estancias principales y, en ocasiones, los
almacenes de víveres. Se encuentra en la posición más abrigada en relación con un
posible ataque exterior, de forma que si sucumbiese el resto de las defensas, esta torre
proporcionase un último refugio.

El patio de armas

Constituye un espacio central que en algunos casos recuerda los claustros monásticos.
En torno al patio se distribuyen determinadas estancias, como la capilla (cuando la hay),
la sala de recepciones, las naves para acuartelamiento de la tropa, la armería, etc. La
entrada al castillo se produce a través del patio de armas; desde él se accede al resto de
las dependencias como pasillos de acceso a las mazmorras o incluso a pasadizos
secretos de huida, que suelen estar reservados al señor.

Otros elementos

Barbacana Así se llama a una fortificación de defensa adicional, en el lado más

avanzado del foso. Protegía puertas, cabezas de puente o cualquier otro lugar que fuese
punto débil. Se le llama también revellín.

Liza El espacio más o menos ancho que uno encuentra nada más atravesar el puente
levadizo, a derecha e izquierda, entre la muralla que rodea el castillo y el edificio. Está a
ras del suelo, mientras que el adarve está en altura.

Aljibe o Pozo Se trata de un depósito para almacenar el agua casi siempre obtenida con
aportaciones de acarreo; a veces el sistema permitía almacenar también el agua de
lluvia. Generalmente estaba construido bajo tierra.

Almena El merlón, también llamado almena, es un elemento arquitectónico típico de la

arquitectura militar medieval.
Señala en el dibujo las partes que aparecen explicadas en el texto:

Composición de textos escritos

Señala el planteamiento, nudo y desenlace de esta escena:

Resume el argumento de la escena

V. PREPARANDO NUESTRA FUNCIÓN

¿Haz una lista del atrezzo necesario para representar la escena?

¿Qué debería haber en el escenario?

El principio de esta obra sirve para unir al duende y al príncipe Verdemar y también
para que conozcamos el carácter noble del príncipe y que es digno de confianza.
También es importante que obtenga la espada. ¿Qué podríais utilizar para vuestra
obra? ¿Cómo

Cuando sale un rey en una obra de teatro, para que lo reconozcamos fácilmente, el
autor le pone una corona, ¿Qué harías para que reconociéramos al duende?

Un príncipe debe tener:

SIEMPRE

PRÍNCIPE

EL A VECES
NUESTRO