COLEGIO NACIONAL LICEO TRUJILLO PLAN LECTOR I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- UGEL 1.2.- INSTITUCION EDUCATIVA 1.3.

- DIRECTOR 1.4.- SUB-DIRECTORA 1.5 - NIVEL II.-FUNDAMENTACIN : BASE LEGAL: - Ley General de Educacin , 28044 - Resolucin Ministerial N 0431-2012-ED, Directiva para el Ao Escolar 2013 : Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva - D.S. N 011-2012-ED Reglamento de la Ley N28044 - Resolucin Ministerial N 0386-2006-ED, Directiva sobre normas para la organizacin y aplicacin del Plan Lector en las I.E. de EBR. TECNICO: El Plan lector es un instrumento que nos va ayudar a orientar y establecer las estrategias para la implementacin, sensibilizacin y ejecucin de acciones para contribuir al desarrollo de las capacidades lectoras de los alumnos con la finalidad de mejorar su comprensin lectora, la formacin del hbito de lectura en su etapa inicial como es la sensibilizacin, movilizacin y promocin de la lectura. III-OBJETIVOS; OBJETIVOS GENERALES: Promover acciones para desarrollar la capacidad de leer y contribuir a la formacin integral delos nios de la I.E. Liceo Trujillo Fomentar, incentivar y promover en los nios el gusto por los libros y la lectura. Incentivar la participacin de la comunidad en la prctica de la lectura. OBJETIVOS ESPECFICOS: Movilizar, sensibilizar a alumnos, P.P.F.F. y comunidad en general a travs de campaas. Contextualizar estos ttulos con los temas transversales y los valores contenidas en el PEI, PCI y U. Didcticas. Programar la frecuencia de lectura comprometiendo a todos los involucrados en la Labor Educativa. Desarrollar las habilidades informativas y comunicativas en los estudiantes. : 03 NOR ORIENTAL : LICEO TRUJILLO : WILDER VILLACHICA GAMBINI : MARIA ELENA MORENO QUIROZ : PRIMARIA

IV.-ESTRATEGIAS: Sensibilizacin y movilizacin social por la lectura. Promover la lectura recreativa y de disfrute en la escuela. Organizar e implementar la biblioteca Itinerante Fortalecer el desarrollo de habilidades comunicativas en los alumnos para lograr la comprensin de textos.

VII .- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES N ACTIVIDADES Ord. 01 Charlas de promocin de la lectura con PPFF. 01 Seleccin de ttulos a leer en presente ao con los alumnos del 1ero al 6to grado 02 Adquisicin de libros a travs de la biblioteca 03 Impulsar una campaa de recoleccin de libros para la implementacin de las bibliotecas de aula Campaa de sensibilizacin con peridicos murales, afiches y otros medios de comunicacin para promocionar la lectura en la I.E. y la comunidad cada semana Implementar la biblioteca itinerante para que las familias accedan a la lectura como una experiencia grata y enriquecedora. Motivar a los nios por la lectura a travs de la practica frecuente de actividades como -El cuentacuentos -La lectura libre por placer -Los canticuentos Concursos y programas de animacin lectora por ciclos: -Concurso de lectura oral -C. de lectura comprensiva -C. de produccin de textos Desarrollar la comprensin de textos a travs de la practica RESPONSABLE SDP. Docentes de aula Docentes de cada aula CRONOGRAMA INICIO TERMINO 10-03-13 01-03-13 15-03-13 31-03-13 13-07-12

Director 12-03-13 Docente Bibliotecario S.D.P. S.D.P. 04-05-12 Docentes de aula S.D.P Docentes de aula 09-04-13

04

16-11-13

05

S.D.P. Docentes de aula

04-03-13

14-12-13

06

Docentes de aula

04-03-13

14-12-13

07

S.D.P. -Amanda-Dora -Felix- Fermina -Carolina-Liliana 23-06-13 03-11-13 14-12-13

08

frecuente de las siguientes actividades: -Lec. con temas de reflexin -Leemos noticias en la hora de formacin -Desarrollo del mdulo I de comprensin lectora 09 -Implementar la hora de lectura Institucional -Aplicacin de la ficha de evaluacin Aplicacin de una ficha de auto evaluacin del desarrollo de la comprensin lectora

SDP. -Prof. de turno 04-03-13 20-12-13

-SDP.y Docentes de aula SDP. Docentes de aula

16-03-13

14-11-13

10

26-11-13

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VIII.-EVALUACION: Se realizar mediante un sistema de monitoreo y autoevaluacin que nos permita realizar reajustes pertinentes.

Prof. Mara Elena Moreno Quiroz Sub-Directora- Primaria

RECOMENDACIONES PARA LA APLICACIN DE LA HORA DE LECTURA INSTITUCIONAL-2013 1.- En la hoja de lectura consignar lo siguiente: - Colegio Nacional Liceo Trujillo Plan Lector 2013 - Titulo de la lectura 2.- Los profesores responsables de cada seccin elaborarn sus lecturas. 3.-Los temas de las lecturas se sugiere que sean reflexivas, recreativas, formativas y/o motivadoras. 4.-La extensin de la lectura ser mxima de una carilla. 5.-Se sugiere hacer el comentario referente a: - Tema - Mensaje - Personalidad de los personajes (Valores y anti valores - Propiciar la tertulia referente a la temtica (Juicio crtico valorativo). 6.-La lectura seleccionada se presentara con la unidad de aprendizaje. 7.-CRONOGRAMA DE LECTURAS N Ord. 01 02 03 04 05 06 07 08 FECHA
16-04-13 08-05-13 13-06-13 19-07-13 24-08-13 10-09-13 16-10-13 14-11-13

TURNO MAANA
11 a.m. -12.30 11 a.m. -12.30 11 a.m. -12.30 11 a.m. -12.30 9.15a.m.-10 a.m 9.15a.m.-10 a.m 9.15a.m.-10 a.m 9.15a.m.-10 a.m

TURNO TARDE
5p.m. -5.45 5p.m. -5.45 5p.m. -5.45 5p.m. -5.45 2.30a.m-3.15 2.30a.m-3.15 2.30a.m-3.15 2.30a.m-3.15

----------------------------------------------------Prof. Mara Elena Moreno Quiroz Sub-Directora Primaria

COLEGIO NACIONAL LICEO TRUJILLO PLAN LECTOR I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- INSTITUCION EDUCATIVA 1.2.- DIRECTOR 1.3.- SUB-DIRECTORA 1.4 - NIVEL 1.5- CICLO 1.6.-GRADO 1.7.- SECCION 1.8.- TURNO 1.9.- PROFESORA : LICEO TRUJILLO : WILDER VILLACHICA GAMBINI : MARIA ELENA MORENO QUIROZ : PRIMARIA : : : : :

II.-FUNDAMENTACIN : El presente Plan Lector esta orientado a establecer las estrategias para la implementacin y ejecucin de la formacin del hbito de lectura en su etapa inicial como es la sensibilizacin, movilizacin y promocin de la lectura. III.-OBJETIVOS - Desarrollar hbitos de lectura en los nios de la I.E. Liceo Trujillo - Impulsar el desarrollo de habilidades comunicativas en los alumnos para lograr su autoaprendizaje. - Fomentar, incentivar y promover en los nios el gusto por los libros y la lectura. IV.- DURACIN 4.1.- Inicio : 4.2.- Trmino : V.- SELECCIN DE ACTIVIDADES : N ACTIVIDADES Ord. RESPONSABLES CRONOGRAMA INICIO TERMI NO

VI.-SELECCIN DE TITULOS Tri Uni Denominacin Ttulo de texto mes dad tre. Aprendamos a convivir en 1 armona en I 2 nuestra I.E. Mejorando nuestra comprensin lectora Conozcamos nuevas tcnicas de estudio

Estrategia Lectura Dirigida Lectura comprensiva Lectura libre por placer

Tie Cronograma mp o L M M J 30

VII.-RECURSOS 7.1.VIII.-EVALUACION:

Prof. de aula