ESPECIALIDADES DO PSICLOGO importante esclarecer que as especialidades regulamentadas so profissionais, isto , so especialidades no campo do exerccio profissional do psiclogo.

. Claro que h um nmero maior de especialidades, mas a Resoluo CFP n 014/00 regulamentou algumas que se configuraram como mais definidas e consensuais. Futuramente, o CFP poder vir a regulamentar outras especialidades.

As definies das especialidades foram baseadas no CBO (Catlogo Brasileiro de Ocupaes do Ministrio do Trabalho) e apresentadas s entidades nacionais que representam os profissionais da rea, para reviso e reformulao. Seguem as definies: I - Psiclogo especialista em Psicologia Escolar/Educacional Atua no mbito da educao formal realizando pesquisas, diagnstico e interveno preventiva ou corretiva em grupo e individualmente. Envolve, em sua anlise e interveno, todos os segmentos do sistema educacional que participam do processo de ensinoaprendizagem. Nessa tarefa, considera as caractersticas do corpo docente, do currculo, das normas da instituio, do material didtico, do corpo discente e demais elementos do sistema. Em conjunto com a equipe, colabora com o corpo docente e tcnico na elaborao, implantao, avaliao e reformulao de currculos, de projetos pedaggicos, de polticas educacionais e no desenvolvimento de novos procedimentos educacionais. No mbito administrativo, contribui na anlise e interveno no clima educacional, buscando melhor funcionamento do sistema que resultar na realizao dos objetivos educacionais. Participa de programas de orientao profissional com a finalidade de contribuir no processo de escolha da profisso e em questes referentes adaptao do indivduo ao trabalho. Analisa as caractersticas do indivduo portador de necessidades especiais para orientar a aplicao de programas especiais de ensino. Realiza seu trabalho em equipe interdisciplinar, integrando seus conhecimentos queles dos demais profissionais da educao. Para isso realiza tarefas como, por exemplo: 1) aplicar conhecimentos psicolgicos na escola, concernentes ao processo ensinoaprendizagem, em anlises e intervenes psicopedaggicas; referentes ao desenvolvimento humano, s relaes interpessoais e integrao famlia-comunidade-escola, para promover o desenvolvimento integral do ser; 2) analisar as relaes entre os diversos segmentos do sistema de ensino e sua repercusso no processo de ensino para auxiliar na elaborao de procedimentos educacionais capazes de atender s necessidades individuais; 3) prestar servios diretos e indiretos aos agentes educacionais, como profissional autnomo, orientando programas de apoio administrativo e educacional;

4) desenvolver estudos e analisar as relaes homem-ambiente fsico, material, social e cultural quanto ao processo ensino-aprendizagem e produtividade educacional; 5) desenvolver programas visando a qualidade de vida e cuidados indispensveis s atividades acadmicas; 6) implementar programas para desenvolver habilidades bsicas para aquisio de conhecimento e o desenvolvimento humano; 7) validar e utilizar instrumentos e testes psicolgicos adequados e fidedignos para fornecer subsdios para o replanejamento e formulao do plano escolar, ajustes e orientaes equipe escolar e avaliao da eficincia dos programas educacionais; 8) pesquisar dados sobre a realidade da escola em seus mltiplos aspectos, visando desenvolver o conhecimento cientfico.

II - Psiclogo especialista em Psicologia Organizacional e do Trabalho Atua em atividades relacionadas a anlise e desenvolvimento organizacional, ao humana nas organizaes, desenvolvimento de equipes, consultoria organizacional, seleo, acompanhamento e desenvolvimento de pessoal, estudo e planejamento de condies de trabalho, estudo e interveno dirigidos sade do trabalhador. Desenvolve, analisa, diagnostica e orienta casos na rea da sade do trabalhador, observando nveis de preveno, reabilitao e promoo de sade. Participa de programas e/ou atividades na rea da sade e segurana de trabalho, subsidiando-os quanto a aspectos psicossociais para proporcionar melhores condies ao trabalhador. Atua como consultor interno/externo, participando do desenvolvimento das organizaes sociais, para facilitar processos de grupo e de interveno psicossocial nos diferentes nveis hierrquicos de organizaes. Planeja e desenvolve aes destinadas a equacionar as relaes de trabalho, o sentido de maior produtividade e da realizao pessoal dos indivduos e grupos inseridos nas organizaes, estimulando a criatividade, para buscar melhor qualidade de vida no trabalho. Participa do processo de desligamento de funcionrios de organizaes, em processos de demisses e na preparao para aposentadorias, a fim de colaborar com os indivduos na elaborao de novos projetos de vida. Elaboram, executam e avaliam, em equipe multiprofissional, programas de desenvolvimento de recursos humanos. Participa dos servios tcnicos da empresa, colaborando em projetos de construo e adaptao dos instrumentos e equipamentos de trabalho ao homem, bem como de outras iniciativas relacionadas ergonomia. Realiza pesquisas e aes relacionadas sade do trabalhador e suas condies de trabalho. Participa da elaborao, implementao e acompanhamento das polticas de recursos humanos. Elaborar programas de melhoria de desempenho, aproveitando o potencial e considerando os aspectos motivacionais relacionados ao trabalho. Atua na relao capital/trabalho no sentido de equacionar e dar encaminhamento a conflitos organizacionais. Desempenha atividades relacionadas ao recrutamento, seleo, orientao e treinamento, anlise de ocupaes e profissiogrficas e no acompanhamento de avaliao de desempenho de pessoal, atuando em equipes multiprofissionais. Utiliza mtodos e tcnicas da psicologia aplicada ao trabalho, como

entrevistas, testes, provas, dinmicas de grupo, etc. para subsidiar as decises na rea de recursos humanos como: promoo, movimentao de pessoal, incentivo, remunerao de carreira, capacitao e integrao funcional e promover, em conseqncia, a auto-realizao no trabalho.

III - Psiclogo especialista em Psicologia de Trnsito Procede ao estudo no campo dos processos psicolgicos, psicossociais e psicofsicos relacionados aos problemas de trnsito; realiza diagnstico da estrutura dinmica dos indivduos e grupos nos aspectos afetivos, cognitivos e comportamentais; colabora na elaborao e implantao de aes de engenharia e operao de trfego; desenvolve aes scio-educativas com pedestres, ciclistas, condutores infratores e outros usurios da via; desenvolve aes educativas com: diretores e instrutores dos Centros de Formao de Condutores, examinadores de trnsito e professores dos diferentes nveis de ensino; realiza pesquisas cientficas no campo dos processos psicolgicos, psicossociais e psicofsicos, para elaborao e implantao de programas de sade, educao e segurana do trnsito; realiza avaliao psicolgica em condutores e candidatos carteira de habilitao; participa de equipes multiprofissionais no planejamento e realizao das polticas de segurana para o trnsito; analisa os acidentes de trnsito, considerando os diferentes fatores envolvidos para sugerir formas de evitar e/ou atenuar as suas incidncias; elabora laudos, pareceres psicolgicos, relatrios tcnicos e cientficos; desenvolve estudos sobre o fator humano para favorecer a elaborao e aplicao de medidas de segurana; elabora e aplica tcnicas de mensurao das aptides, habilidades e capacidades psicolgicas dos condutores e candidatos habilitao, atuando em equipes multiprofissionais, para aplicar os mtodos psicotcnicos de diagnstico; dialoga com os profissionais da rea mdica e da educao (instrutores /professores/examinadores) por meio de estudos de caso de candidatos Carteira Nacional de Habilitao; desenvolve estudos de campo e em laboratrio, do comportamento individual e coletivo em diferentes situaes no trnsito para sugerir medidas preventivas; estuda os efeitos psicolgicos do uso de drogas e outras substncias qumicas na situao de trnsito; presta assessoria e consultoria a rgos pblicos e privados nas questes relacionadas ao trnsito e transporte; e atua como perito em exames de habilitao, reabilitao ou readaptao profissional.

IV - Psiclogo especialista em Psicologia Jurdica Atua no mbito da Justia, colaborando no planejamento e execuo de polticas de cidadania, direitos humanos e preveno da violncia, centrando sua atuao na orientao do dado psicolgico repassado no s para os juristas como tambm aos indivduos que carecem de tal interveno, para possibilitar a avaliao das caractersticas de personalidade e fornecer subsdios ao processo judicial, alm de contribuir para a formulao, reviso e interpretao das leis: Avalia as condies intelectuais e emocionais de crianas, adolescentes e adultos em conexo com processos jurdicos, seja por deficincia mental e insanidade, testamentos contestados, aceitao em lares adotivos, posse e guarda de crianas, aplicando mtodos e tcnicas psicolgicas e/ou de psicometria, para determinar a responsabilidade legal por atos

criminosos; atua como perito judicial nas varas cveis, criminais, Justia do Trabalho, da famlia, da criana e do adolescente, elaborando laudos, pareceres e percias, para serem anexados aos processos, a fim de realizar atendimento e orientao a crianas, adolescentes, detentos e seus familiares ; orienta a administrao e os colegiados do sistema penitencirio sob o ponto de vista psicolgico, usando mtodos e tcnicas adequados, para estabelecer tarefas educativas e profissionais que os internos possam exercer nos estabelecimentos penais; realiza atendimento psicolgico a indivduos que buscam a Vara de Famlia, fazendo diagnsticos e usando teraputicas prprias, para organizar e resolver questes levantadas; participa de audincia, prestando informaes, para esclarecer aspectos tcnicos em psicologia a leigos ou leitores do trabalho pericial psicolgico; atua em pesquisas e programas scio-educativos e de preveno violncia, construindo ou adaptando instrumentos de investigao psicolgica, para atender s necessidades de crianas e adolescentes em situao de risco, abandonados ou infratores; elabora peties sempre que solicitar alguma providncia ou haja necessidade de comunicar-se com o juiz durante a execuo de percias, para serem juntadas aos processos; realiza avaliao das caractersticas das personalidade, atravs de triagem psicolgica, avaliao de periculosidade e outros exames psicolgicos no sistema penitencirio, para os casos de pedidos de benefcios, tais como transferncia para estabelecimento semi-aberto, livramento condicional e/ou outros semelhantes. Assessora a administrao penal na formulao de polticas penais e no treinamento de pessoal para aplic-las. Realiza pesquisa visando construo e ampliao do conhecimento psicolgico aplicado ao campo do direito. Realiza orientao psicolgica a casais antes da entrada nupcial da petio, assim como das audincias de conciliao. Realiza atendimento a crianas envolvidas em situaes que chegam s instituies de direito, visando preservao de sua sade mental. Auxilia juizados na avaliao e assistncia psicolgica de menores e seus familiares, bem como assessor-los no encaminhamento a terapia psicolgicas quando necessrio. Presta atendimento e orientao a detentos e seus familiares visando preservao da sade. Acompanha detentos em liberdade condicional, na internao em hospital penitencirio, bem como atuar no apoio psicolgico sua famlia. Desenvolve estudos e pesquisas na rea criminal, constituindo ou adaptando o instrumentos de investigao psicolgica.

V - Psiclogo especialista em Psicologia do Esporte A atuao do psiclogo do esporte est voltada tanto para o esporte de alto rendimento, ajudando atletas, tcnicos e comisses tcnicas a fazerem uso de princpios psicolgicos para alcanar um nvel timo de sade mental, maximizar rendimento e otimizar a performance, quanto para a identificao de princpios e padres de comportamentos de adultos e crianas participantes de atividades fsicas. Estuda, identifica e compreende teorias e tcnicas psicolgicas que podem ser aplicadas ao contexto do esporte e do exerccio fsico, tanto em nvel individual o atleta ou indivduo praticante como grupal equipes esportivas ou de praticantes de atividade fsica. Sua atuao tanto diagnstica, desenvolvendo e aplicando instrumentos para determinao de perfil individual e coletivo, capacidade motora e cognitiva voltada para a prtica esportiva, quanto interventiva atuando diretamente na transformao de padres de comportamento que interferem na prtica da atividade fsica regular e/ou

competitiva. Realiza estudos e pesquisas individualmente ou em equipe multidisciplinar, observando o contexto da atividade esportiva competitiva e no competitiva, a fim de conhecer elementos do comportamento do atleta, comisso tcnica, dirigentes e torcidas; realiza atendimentos individuais ou em grupo, empregando tcnicas psicoterpicas adequadas situao, com o intuito de preparar o desempenho da atividade do ponto de vista psicolgico; elabora e participa de programas e estudos de atividades esportivas educacionais, de lazer e de reabilitao, orientando a efetivao do esporte no competitivo de carter profiltico e recreacional, para conseguir o bem-estar e qualidade de vida dos indivduos; desenvolve aes para a melhoria planejada e sistemtica das capacidades psquicas individuais voltadas para otimizar o rendimento de atletas de alto rendimento bem como de comisses tcnicas e dirigentes; participa, em equipe multidisciplinar, da preparao de estratgias de trabalho objetivando o aperfeioamento e ajustamento do praticante aos objetivos propostos, procedendo ao exame de suas caractersticas psicolgicas; participa, juntamente com a equipe multidisciplinar, da observao e acompanhamento de atletas e equipes esportivas, visando o estudo das variveis psicolgicas que interferem no desempenho de suas atividades especficas como treinos e competies. Orienta pais ou responsveis nas questes que se referem a escolha da modalidade esportiva e a conseqente participao em treinos e competies, bem como o desenvolvimento de uma carreira profissional, e as implicaes dessa escolha no ciclo de desenvolvimento da criana. Colabora para a compreenso e transformao das relaes de educadores e tcnicos com os alunos e atletas no processo de ensino e aprendizagem, e nas relaes inter e intrapessoais que ocorrem nos ambientes esportivos. Colabora para a adeso e participao aos programas de atividades fsicas da populao em geral ou portadora de necessidades especiais.

VI - Psiclogo especialista em Psicologia Clnica Atua na rea especfica da sade, em diferentes contextos, atravs de intervenes que visam reduzir o sofrimento do homem, levando em conta a complexidade do humano e sua subjetividade. Estas intervenes tanto podem ocorrer a nvel individual, grupal, social ou institucional e implicam em uma variada gama de dispositivos clnicos j consagrados ou a serem desenvolvidos, tanto em perspectiva preventiva, como de diagnstico ou curativa. Sua atuao busca contribuir para a promoo de mudanas e transformaes visando o benefcio de sujeitos, grupos, situaes, bem como a preveno de dificuldades. Atua no estudo, diagnstico e prognstico em situaes de crise, em problemas do desenvolvimento ou em quadros psicopatolgicos, utilizando, para tal, procedimentos de diagnstico psicolgico tais como: entrevista, utilizao de tcnicas de avaliao psicolgica e outros. Desenvolve trabalho de orientao, contribuindo para reflexo sobre formas enfrentamento das questes em jogo. Desenvolve atendimentos teraputicos, em diversas modalidades, tais como: psicoterapia individual, de casal, familiar ou em grupo, psicoterapia ldica, terapia psicomotora, arteterapia, orientao de pais e outros. Atua junto a equipes multiprofissionais, identificando, compreendendo e atuando sobre fatores emocionais que intervm na sade geral do indivduo, especialmente em unidades bsicas de sade, ambulatrios e hospitais. Atua em contextos hospitalares, na preparao de pacientes para a entrada, permanncia e alta hospitalar, inclusive pacientes terminais, participando de decises com relao conduta a ser

adotada pela equipe, para oferecer maior apoio, equilbrio e proteo aos pacientes e seus familiares. Participa de instituies especficas de sade mental, como hospitais-dia, unidades psiquitricas e outros, podendo intervir em quadros psicopatolgicos tanto individual como grupalmente, auxiliando no diagnstico e no esquema teraputico proposto em equipe. Atende a gestante, no acompanhamento ao processo de gravidez, parto e puerprio, contribuindo para que a mesma possa integrar suas vivncias emocionais e corporais. Atua junto aos indivduos ou grupos na preveno, orientao e tratamento de questes relacionadas a fases de desenvolvimento, tais como adolescncia, envelhecimento e outros. Participa de programas de ateno primria e centros e postos de sade na comunidade, organizando grupos especficos na preveno de doenas ou no desenvolvimento de formas de lidar com problemas especficos j instalados, procurando evitar seu agravamento em contribuir ao bem estar psicolgico. Acompanha programas de pesquisa, treinamento e desenvolvimento de polticas de sade mental, participando de sua elaborao, coordenao, implementao e superviso, para garantir a qualidade da ateno sade mental em nvel de macro e microsistema.

VII - Psiclogo especialista em Psicologia Hospitalar Atua em instituies de sade, participando da prestao de servios de nvel secundrio ou tercirio da ateno a sade. Atua tambm em instituies de ensino superior e/ou centros de estudo e de pesquisa, visando o aperfeioamento ou a especializao de profissionais em sua rea de competncia, ou a complementao da formao de outros profissionais de sade de nvel mdio ou superior, incluindo ps graduao lato e stricto sensu. Atende a pacientes, familiares e/ou responsveis pelo paciente; membros da comunidade dentro de sua rea de atuao; membros da equipe multiprofissional e eventualmente administrativa, visando o bem estar fsico e emocional do paciente; e, alunos e pesquisadores, quando estes estejam atuando em pesquisa e assistncia. Oferece e desenvolve atividades em diferentes nveis de tratamento, tendo como sua principal tarefa a avaliao e acompanhamento de intercorrncias psquicas dos pacientes que esto ou sero submetidos a procedimentos mdicos, visando basicamente a promoo e/ou a recuperao da sade fsica e mental. Promove intervenes direcionadas relao mdico/paciente, paciente/famlia, e paciente/paciente e do paciente em relao ao processo do adoecer, hospitalizao e repercusses emocionais que emergem neste processo. O acompanhamento pode ser dirigido a pacientes em atendimento clnico ou cirrgico, nas diferentes especialidades mdicas. Podem ser desenvolvidas diferentes modalidades de interveno, dependendo da demanda e da formao do profissional especfico; dentre elas ressaltam-se: atendimento psicoteraputico; grupos psicoteraputicos; grupos de psicoprofilaxia; atendimentos em ambulatrio e Unidade de Terapia Intensiva; pronto atendimento; enfermarias em geral; psicomotricidade no contexto hospitalar; avaliao diagnstica; psicodiagnstico; consultoria e interconsultoria. No trabalho com a equipe multidisciplinar, preferencialmente interdisciplinar, participa de decises em relao conduta a ser adotada pela equipe, objetivando promover apoio e segurana ao paciente e famlia, aportando informaes pertinentes sua rea de atuao, bem como na forma de grupo de reflexo, no qual o suporte e manejo esto voltados para possveis dificuldades operacionais e/ou subjetivas dos membros da equipe.

VIII Psiclogo especialista em Psicopedagogia Atua na investigao e interveno nos processos de aprendizagem de habilidades e contedos acadmicos. Busca a compreenso dos processos cognitivos, emocionais e motivacionais, integrados e contextualizados na dimenso social e cultural onde ocorrem. Trabalha para articular o significado dos contedos veiculados no processo de ensino, com o sujeito que aprende na sua singularidade e na sua insero no mundo cultural e social concreto. Na relao com o aluno, o profissional estabelece uma investigao que permite levantar uma srie de hipteses indicadoras das estratgias capazes de criar a interveno que facilite uma vinculao satisfatria ou mais adequada para a aprendizagem. Ao lado desse aspecto, o profissional tambm trabalha a postura, a disponibilidade e a relao com a aprendizagem, afim de que o aluno torne-se o agente de seu processo, aproprie-se do seu saber, alcanando autonomia e independncia para construir seu conhecimento e exercitar-se na tarefa de uma correta autovalorizao. Na escola, o profissional trabalha contribuindo com uma viso mais integrada da aprendizagem, possibilitando a reconduo e integrao do aluno na dinmica escolar facilitadora de seu desenvolvimento. Contribui na deteco de problemas de aprendizagem do aluno, atendendo-o em suas necessidades e permitindo sua permanncia no ensino regular. Nesse sentido sua interveno possibilita a reduo significativa dos ndices de fracasso escolar. Atua utilizando instrumental especializado, sistema especfico de avaliao e estratgias, capazes de atender o aluno e sua individualidade, auxiliando em sua produo escolar e para alm dela, colocando-os em contato com suas reaes, diante da tarefa e dos vnculos com o objeto do conhecimento. Dessa forma, resgata, positivamente, o ato de aprender. O psiclogo especialista em psicopedagogia, nesse processo, promove: o levantamento, a compreenso e anlise das prticas escolares e suas relaes com a aprendizagem; o apoio psicopedaggico a todos os trabalhos realizados no espao da escola; a ressignificao da unidade ensino/aprendizagem, a partir das relaes que o sujeito estabelece entre o objeto de conhecimento e suas possibilidades de conhecer, observar e refletir, a partir das informaes que j possui; a preveno de fracassos na aprendizagem e a melhoria da qualidade do desempenho escolar. Esse trabalho pode ser desenvolvido em diferentes nveis, propiciando aos educadores conhecimentos para: a reconstruo de seus prprios modelos de aprendizagem, de modo que, ao se perceberem tambm como aprendizes, revejam seus modelos de ensinantes; a identificao das diferentes etapas do desenvolvimento evolutivo dos alunos e compreenso de sua relao com a aprendizagem; o diagnstico do que possvel ser melhorado no prprio ambiente escolar e do que precisa ser encaminhado para profissionais fora da escola; a percepo de como se processou a evoluo dos conhecimentos na histria da humanidade, para compreender melhor o processo de construo de conhecimentos dos alunos; as intervenes para a melhoria da qualidade do ambiente escolar; a compreenso da competncia tcnica e do compromisso poltico presentes em todas as dimenses do sujeito. A partir da eficincia constatada na prtica profissional, o psiclogo estrutura um corpo de conhecimentos e um vasto campo de interligao e produo de conhecimento sobre os fenmenos envolvidos no processo de aprendizagem humana.

IX Psiclogo especialista em Psicomotricidade Atua nas reas de Educao, Reeducao e Terapia Psicomotora, utilizando-se de recursos para o desenvolvimento, preveno e reabilitao do ser humano. Participa de planejamento, elaborao, programao, implementao, direo, coordenao, anlise, organizao, superviso, avaliao de atividades clnicas e parecer psicomotor em clnicas de reabilitao , nos servios de assistncia escolar, escolas especiais, hospitais associaes e cooperativas; presta auditoria, consultoria, assessoria; d assistncia e tratamento especializado, visando a preparao para atividades esportivas, escolares e clnicas. Elabora informes tcnicocientficos, gerenciamento de projetos de desenvolvimento de produtos e servios, assistncia e educao psicomotora a indivduos ou coletividades, em instituies pblicas ou privadas, estudos e pesquisas mercadolgicas, estudos, trabalhos e pesquisas experimentais e d parecer tcnico-cientfico, desde que relacionadas com as reas de clnica, educao e sade em psicomotricidade. Por meio da participao em equipes multidisciplinares, criadas por entidades publicas ou privadas, planeja, coordena, supervisiona, implementa, executa e avalia programas, cursos nos diversos nveis, pesquisas ou eventos de qualquer natureza, direta ou indiretamente relacionadas com atividades psicomotoras, que envolvam os aspectos psquicos, afetivos, relacionais, cognitivos, mentais, junto a atividade corporal. Atua em projetos pedaggicos das escolas, concentrando sua ao na orientao dos profissionais da instituio, mostrando a importncia dos aspectos do desenvolvimento psicomotor na evoluo do desenvolvimento infantil. Atua no campo profiltico (educativo e preventivo) nas creches, escolas, escolas especiais e vem possibilitar ao sujeito um desenvolvimento integrado s interfaces dos aspectos afetivo, cognitivo e social, pela via da ao e da atividade ldica, que constituem os alicerces do acesso ao pensamento. Este processo pode se dar individualmente ou em grupo atravs das tcnicas psicomotoras. Atua junto a crianas em fase de desenvolvimento: bebs de alto risco, crianas com dificuldades/atrasos no desenvolvimento global; crianas portadoras de necessidades especiais (deficincias sensoriais, preceptivas, motoras, mentais e relacionais) em conseqncia de leses. Atua junto adultos portadores de deficincias sensoriais, perceptivas, motoras, mentais e relacionais. Atua junto famlia na orientao de atividades para estimular o desenvolvimento neuropsicomotor do paciente e na verificao das dificuldades que possam estar surgindo durante o processo teraputico, utilizando-se de tcnicas especificas da psicomotricidade. Atua no atendimento 3 idade. Atua junto a escolas e empresas, no diagnstico das situaes-problema vivenciadas na organizao, objetivando a conscientizao da importncia do relacionamento humano, atravs de tcnicas psicomotoras que buscam o respeito do limite, da autonomia e do ritmo de cada indivduo.