UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04 2013 I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. UNIDAD DE GESTIN LOCAL 1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA 1.3. LUGAR 1.4.

. DIRECTOR 1.5. SUB DIRECTOR 1.6. SUB DIRECTOR PEDAGGICA 1.7. NIVEL 1.8. PROFESOR(A) II. III. IV. DURACIN TTULO DE LA UNIDAD JUSTIFICACIN : : : : : : : : : : : SANTA I.E.P ELVIRA VELASCO Urb. BELLAMAR I ETAPA B1 Lte. 4. MIRANDA BLAS, Lorenzo ANGULO JARA, Jos Walter PARDO CASTILLO, Flor De Mara SECUNDARIA. BLANCA AGUIRRE RETO Del 17 de Junio al 19 de Julio. Mi Per patria majestuosa Esta unidad est orientada a

fortalecer en nuestros estudiantes el amor por su patria, y toda la gama pluriculturalidad que contiene. As mismo a travs del rea de educacin Religiosa los estudiantes entrarn en contacto con Dios, el Dios de Jacob que se menciona en nuestro Himno y que marca la estructura central de la fe cristiana que profesan los peruanos. Cabe resaltar que el Per es un estado creyente, cristiano, con libertad de culto pero orientado a la creencia en un solo Dios, en Cristo, fe que es reconocida en el artculo 50 de la Constitucin poltica del Per; sin dejar de lado la base de toda democracia: la libertad, y en este caso la libertad de culto. V. PROBLEMA PRIORIZADO : Poca identificacin de los estudiantes con las actividades que promueve la Institucin Educativa. TEMA TRANSVERSAL la ciudadana. : Educacin para la convivencia, la paz y

VI.

VII. VALORES: VALORES RESPETO INDICADORES Ayuda desinteresadamente a los dems. Presenta sus trabajos limpios y ordenados.

VIII.

SELECCIN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE 1 DE SECUNDARIA:

ORGANIZADOR

CAPACIDAD

CONONOCIMIENTO

ACTITUD

INDICADORES DE LOGRO (I-P) INDICARES DE EVALUACIN (S)

INSTRUMENT OS DE EVALUACIN

REA

Descubre que ha sido creado a imagen y semejanza de Dios y que tiene una misin en la vida.

EDUCACIN RELIGIOSA

DISCRNIMIENTO DE FE

San Pedro, lder dela iglesia catlica. El Mesas prometido al pueblo de Dios. La Naturaleza del Hombre y el llamado a la santidad. El Laicado en el correr de la historia de la salvacin.

Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

Conoce en las citas bblicas al Mesas prometido a travs de un mapa conceptual. Conoce la naturaleza del hombre llamados a la santidad mediante un organizador visual. Descubre las cualidades y potencialidades del ser humano en un resumen. Asume el rol de laico comprometindose a evangelizar con entusiasmo en su comunidad educativa. Conoce el rol del laico como discpulo y misionero mediante un esquema.

Registro auxiliar.

IX.

BIBLIOGRAFA: Born, J. (1992), Curso de dinmicas para lderes. Lima: Ed. Paulina. Castillo, X. (1876), panorama de la historia bblica. Barcelona: Grficas Layetanas. ODECLima (2011).Angelitos en la fe.Lima Ed. Bruo (2012). Ven sgueme.Lima Ed. Paulinas (2003). Catesismo de la Iglesia Catlica. Lima

X.

LOGROS Y DIFICULTADES:

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

_________________________ V B DIRECCIN

__________________________ V B DOCENTE AUL

XI.

SELECCIN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE 2 DE SECUNDARIA:

ORGANIZADOR

CAPACIDAD

CONONOCIMIEN TO

ACTITUD

INDICADORES DE LOGRO (I-P) INDICARES DE EVALUACIN (S)

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

EDUCACIN RELIGIOSA DISCRNIMIENTO DE FE Reconoce en los Evangelios las etapas de la vida de Jess y el mensaje que no entrega.

REA

Descubre en el s de Mara el ejemplo de la respuesta personal a las responsabilidades que le son confiadas.

El silencio de Las advocaciones de la Virgen Mara. Mara ejemplo de madre: el cntico mariano. El Hombre y la vivencia de los mandamientos de Dios y de la Iglesia.

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

Reconoce el valor del silencio en las actitudes de Mara a travs de un acrstico. Identifica las advocaciones de Mara en un mapa mental. Valora la fortaleza de Mara ante las adversidades entonando el cantico de Mara. Describe los mandamientos de la Ley de Dios y de la Iglesia a travs de los textos bblicos. Acoge los mandamientos en su vida cotidiana, en un compromiso personal.

Registro auxiliar.

XII.

BIBLIOGRAFA: Born, J. (1992), Curso de dinmicas para lderes. Lima: Ed. Paulina. Castillo, X. (1876), panorama de la historia bblica. Barcelona: Grficas Layetanas. ODECLima (2011).Angelitos en la fe.Lima Ed. Bruo (2012). Ven sgueme.Lima Ed. Paulinas (2003). Catesismo de la Iglesia Catlica. Lima

XIII.

LOGROS Y DIFICULTADES:

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

_________________________ V B DIRECCIN

__________________________ V B DOCENTE AULA

XIV. SELECCIN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE 3 DE SECUNDARIA:

ORGANIZADOR

CAPACIDAD

CONONOCIMIENTO

ACTITUD

INDICADORES DE LOGRO (I-P) INDICARES DE EVALUACIN (S)

INSTRUM ENTOS DE EVALUAC IN

REA

Argumenta las situaciones de separacin que se dieron a lo largo de la historia de la Iglesia: ortodoxos, luteranos, anglicanos, calvinistas, con situaciones actuales.

Las diversas Iglesias histricas: Ortodoxos, luteranos, anglicanos, calvinistas. La Iglesia en la Edad Media, cisma, luces y sombras. Los Sacramentos de iniciacin Cristiana como fuente de vida saludable para el cristiano (Bautismo, Confirmacin y Eucarista).

Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compaeros.

Reconoce las diversas iglesias histricas a travs de un organizador visual Comprende el respeto a las diferentes confesiones religiosas a partir de un mapa conceptual. Describe los primeros siglos de la Iglesia mediante un resumen de llaves con exactitud. Conoce las luces y sombras de la iglesia en la edad media a travs de un mapa semntico asertivamente. Reconoce los sacramentos de la iniciacin cristiana a travs de material audiovisual.

DISCERNIMIENTO DE FE

EDUCACIN RELIGIOSA

Registro auxiliar.

XV.

BIBLIOGRAFA: Born, J. (1992), Curso de dinmicas para lderes. Lima: Ed. Paulina. Castillo, X. (1876), panorama de la historia bblica. Barcelona: Grficas Layetanas. ODECLima (2011).Angelitos en la fe.Lima Ed. Bruo (2012). Ven sgueme.Lima Ed. Paulinas (2003). Catesismo de la Iglesia Catlica. Lima

XVI.

LOGROS Y DIFICULTADES:

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

_________________________ V B DIRECCIN

__________________________ V B DOCENTE AULA

XVII.

SELECCIN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE 4 DE SECUNDARIA:

ORGANIZADOR

CAPACIDAD

CONONOCIMIENTO

ACTITUD

INDICADORES DE LOGRO (I-P) INDICARES DE EVALUACIN (S)

INSTRUM ENTOS DE EVALUAC IN

REA

Organiza la informacin referida al surgimiento de los Nuevos Movimientos Religiosos relacionndola con la actualidad.

Las Sectas y Los Nuevos Movimientos Religiosos en nuestra sociedad; Grupos Cristianos, Orientalistas y Cientificistas: fundadores, historia, smbolos, libros sagrados y ubicacin geogrfica.

Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.

Acoge a los hermanos separados elaborando actitudes de respeto, tolerancia, creencias; mantenindose firmes en su fe catlica en compaerismo. Reconoce la historia de las sectas y nuevos movimientos religiosos, en un organizador visual con tolerancia. Comprende la importancia de la coherencia con los principios de su fe religiosa en un esquema de llaves con seguridad. Aprecia los principios de su fe religiosa redactando una oracin en 5 lneas.

DISCERNIMIENTO DE FE

EDUCACIN RELIGIOSA

Registro auxiliar.

XVIII. BIBLIOGRAFA: Born, J. (1992), Curso de dinmicas para lderes. Lima: Ed. Paulina. Castillo, X. (1876), panorama de la historia bblica. Barcelona: Grficas Layetanas. ODECLima (2011).Angelitos en la fe.Lima Ed. Bruo (2012). Ven sgueme.Lima Ed. Paulinas (2003). Catesismo de la Iglesia Catlica. Lima XIX. LOGROS Y DIFICULTADES:

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

_________________________ V B DIRECCIN

__________________________ V B DOCENTE AULA

XX.

SELECCIN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE 5 DE SECUNDARIA:

ORGANIZADOR

CAPACIDAD

CONONOCIMIENTO

ACTITUD

INDICADORES DE LOGRO (I-P) INDICARES DE EVALUACIN (S)

INSTRUM ENTOS DE EVALUAC IN

REA

Interioriza la necesidad de la defensa de la vida frente a la problemtica actual.

Canon bblico. El Humanismo cristiano y su vigencia frente a la moral actual. Defensa y promocin de toda forma de vida en su entorno. Los movimientos eclesiales y su respuesta a los retos de la Iglesia y del mundo moderno.

Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del evangelio.

Identifica el Canon bblico como base de las sagradas escrituras a travs de organizadores visuales. Describe las caractersticas del humanismo cristiano en un cuadro comparativo con puntualidad. Reconoce la postura de la iglesia frente a la defensa de la vida, analizando documentos eclesiales. Expresa la defensa y promocin de toda forma de vida en un esquema de llaves con autonoma. Describe las caractersticas de los movimientos eclesiales y su respuesta a los retos de la iglesia con precisin. Vivencia los valores que nos transmiten los movimientos eclesiales con respeto.

DISCERNIMIENTO DE FE

EDUCACIN RELIGIOSA

Registro auxiliar.

XXI.

BIBLIOGRAFA: Born, J. (1992), Curso de dinmicas para lderes. Lima: Ed. Paulina. Castillo, X. (1876), panorama de la historia bblica. Barcelona: Grficas Layetanas. ODECLima (2011).Angelitos en la fe.Lima Ed. Bruo (2012). Ven sgueme.Lima Ed. Paulinas (2003). Catesismo de la Iglesia Catlica. Lima

XXII.

LOGROS Y DIFICULTADES:

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

_________________________ V B DIRECCIN

__________________________ V B DOCENTE AULA