Fernando M.

Toller

LA LLAMADA DE LOS DERECHOS

Espritu universitario y servicio a los derechos humanos

Buenos Aires 2013

FERNANDO M. TOLLER (Federacin, Entre Ros, 1967)

Abogado, con Diploma de Honor (Universidad Catlica Argentina, Buenos Aires, 1991; homologado en Espaa, 1993) y Doctor en Derecho, Summa cum Laude (Universidad de Navarra, Pamplona, 1997). Es Profesor Titular de Derecho Constitucional en la Universidad Austral (Buenos Aires). All es tambin Director General de Postgrados y Director del Master en Derecho (LL.M.), del Departamento de Filosofa del Derecho y Derecho Constitucional y de la Escuela de Ayudantes de Derecho. Estuvo ms de una dcada a cargo del Doctorado en Derecho, el primer y nico de la Argentina en obtener calificacin A por parte de la CONEAU. Ha realizado investigaciones en la Harvard Law School. Por uno de sus libros recibi el mximo galardn en investigacin jurdica en Argentina, el Premio 2002 de la Academia Nacional de Derecho y Cs. Soc. de Buenos Aires, y por su trayectoria se le concedi el Premio Nacional Joven Jurista 2001 de la Academia homnima de Crdoba. En 2006 fue condecorado con la Medalha Clvis Bevilqua del Estado do Rio de Janeiro, otorgado por la UERJ. Visiting Professor en diversas Facultades de Derecho en Europa, Estados Unidos y Amrica Latina: Universidades de Salamanca y da Corua (Espaa), Louisiana State University (Estados Unidos), do Estado do Rio de Janeiro UERJ e Instituto Internacional de Cincias Sociais de So Paulo (Brasil), Panamericana (Mxico), La Sabana (Colombia), de Piura (Per), de Los Andes (Chile) y del Itsmo (UNIS, Guatemala). Fue Profesor estable en la Universidad de Navarra (Espaa) y Profesor Titular en la de Montevideo (Uruguay). Profesor Invitado a dar conferencias, entre otros sitios, en las Law Schools de las Universidades de Pennsylvania, Georgetown, Boston, Boston College y Fordham (Estados Unidos), del Trinity College (Irlanda) y en la International Bar Association. Capacitador en Escuelas Judiciales de Cortes Supremas o Tribunales Constitucionales de varios pases y del Poder Judicial federal y provincial en Argentina. Autor de varios libros y decenas de artculos sobre interpretacin constitucional y derechos humanos, libertad de expresin, derechos al honor, a la intimidad y a la tutela judicial efectiva, metodologa de la investigacin, mtodo del caso y legal education. Dirige o ha juzgado tesis doctorales en Argentina y en las Universidades de Salamanca, de Zaragoza y de los Andes. Participa como team leader en litigios internacionales ante la Comisin Interamericana de Derechos Humanos (O.E.A., Washington, D.C.), y ha realizado consultoras pro bono en el rea de Public Interest Law para el Senado de la Nacin Argentina y para ONGs y ciudadanos del pas y del extranjero.

No, Scrates, dijo Parmnides, intentas demasiado rpido, antes de haber sido entrenado adecuadamente, definir la belleza, lo justo, lo bueno, y todas las otras ideas. [] Tu impulso hacia la filosofa es noble y divino, puedes estar seguro; es un arte para muchos intil y llamado mera palabrera; pero mientras eres an joven ejerctate y entrnate en l, pues si no lo haces se te escapar la verdad. Platn, Parmnides o de las ideas, 135c-d.

Los hombres se engrandecen cuando contemplan amplios horizontes y estn inspirados por un alto ideal. El sacrificio de uno mismo no es difcil cuando se siente enardecido por la pasin de una gran aventura. ! Alexis Carrel, Lhomme, cet inconnu, Plon, Paris, 1935, Ch. VIII, iii, p. 347.!

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NDICE

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1.! Proemio: cita con los derechos ..................................... I DERECHOS 2.0: SERVIR A LA PERSONA ES SERVIR SUS BIENES HUMANOS ! 2.! Los derechos fundamentales como armadura y motor de los bienes del hombre .............................................. 3.! Los derechos humanos como centro del bien comn ... 4.! La defensa de los derechos humanos, el drama y la gloria del Derecho ........................................................ 5.! La lucha por los derechos, una tarea que involucra a todo universitario ......................................................... II DOS EJEMPLOS DE 11! 12! 15! 19! 7!

DERECHOS Y LIBERTADES ESTRATGICOS !

6.! 7.! 8.! 9.!

Primum vivere, deinde philosofare ........................................ La vida humana, con cotizacin en baja ..................... Los nios no son un artefacto ...................................... Si no puedes devolver la vida, no te apresures a dispensar la muerte ...................................................... 10.! Las cosas tienen precio, las personas tienen dignidad ... 11.! Pensar como se quiere y vivir como se piensa ..............

25! 30! 33! 36! 39! 42!

FERNANDO M. TOLLER

12.! La libertad de conciencia como fundamento de la sociedad democrtica ................................................... 45! 13.! El naufragio del Mayflower, o que siga existiendo una tierra para la libertad ................................................... 50! III SABER PARA SERVIR: LA PREPARACIN UNIVERSITARIA COMO CARISMA PROPIO EN LA LUCHA POR LOS DERECHOS ! 14.! Ideales operativos: de la Academia a promover los derechos en el mundo real ........................................... 15.! @derechoshumanos: ser parte de la siguiente generacin que construye la historia ............................ 16.! La aventura de aportar el propio don .......................... 17.! Un carpe diem que plenifica ............................................ 18.! Non scholae, sed vitae discimus ........................................... 19.! Los discpulos ilusionados y curiosos surgen de maestros generosos y sapientes ..................................... 20.! Cor ad cor loquitur: la llave de la inteligencia est en el corazn ......................................................................... 21.! Donde amanece la esperanza: los premios de una educacin transformadora ........................................... 22.! Los derechos humanos como matriz disciplinar en la universidad ................................................................... 23.! Las hazaas no son menos grandes, porque nadie las conozca ........................................................................ 24.! Por quin doblan las campanas ................................... 59! 61! 64! 67! 69! 75! 78! 80! 83! 87! 93 96!

25.! Eplogo: abrir senderos, con final abierto ....................