PLANIFICACION CLASE N 1 SEMANA 16 JUNIO CICLO NIVEL Unidad temtica : Primer Ciclo : NB2 Cuarto Ao Bsico : Historias

Objetivos de la clase: Leer comprensivamente un texto narrativo. Objetivo de Aprendizaje: Leer en voz alta, con fluidez, seguridad y expresin, textos que respondan a distintos propsitos comunicativos. Dominar un vocabulario pasivo de aproximadamente mil trminos. Revisar, reescribir y editar textos para facilitar la comprensin de su lectura, para s mismos y para los otros. Manejar la concordancia, en los textos orales y escritos que producen, de sustantivos con adjetivos y artculos, de los pronombres y los nombres que reemplazan, del verbo con su sujeto y de los tiempos verbales con su contexto. Manejar un dominio progresivo de la ortografa puntual literal y acentual en los textos que producen. Contenidos: El mito: caractersticas y propsito comunicativo. Signos de interrogacin. Actividades: Inicio: Alumnos leen algunos de los mitos de los averiguados en el hogar. Desarrollo: Alumnos responden gua de aprendizaje con preguntas relacionadas con el texto. Alumnos demuestran comprensin el texto. Alumnos imaginan entrevista con el personaje del mito. Anotan preguntas que le haran al personaje, docente recuerda usar los signos de interrogacin en cada pregunta. Cierre: Alumno revisan sus guas y realizan correcciones si es necesario. Tiempo: 2 horas pedaggicas. Sntesis y evaluacin: Realizan sntesis sobre los contendidos o habilidades de la clase.

GUA DE APRENDIZAJE Comprensin de un mito

OBJETIVOS: Leer comprensivamente un mito.

Lee la siguiente informacin respecto al mito. LA VOLADORA A) Es una bruja. Sirve de mensajera y tiene una superioridad sobre la bruja comn. Es portadora de las rdenes del consejo de brujos a astilleros, inspectores, machis o al mayor de la cueva. A su vez, recoge de stos lo que tienen que comunicar al Gran Consejo. B) Llamase Voladora por el carcter distintivo de todo brujo, que es la facultad de volar. Para alivianarse, poco antes de emprender el vuelo, se saca las tripas y las coloca en una artesa de alerce. A fin de no despertar sospechas, toma la forma de la Bauda, ave zancuda que anida en los rboles cercanos al mar y cuyo grito es Bau, Bau Guac-Guac. Al regreso, despus de haber servido de mensajera, cumplida su misin de correo y portado el "duam", anuncio de muerte, se vuelve a colocar las tripas. La Voladora slo puede volar de noche y una de sus funciones principales es conducir la correspondencia de los empleados de la cueva. C) Suele anunciar desgracias y mata al que no cumple algn ofrecimiento que se le hizo, con tal que dicho ofrecimiento haya sido hecho mientras andaba en funciones. 1. Quin es personajes del mito? ... 2. Describe el personaje: .

3. Qu anuncia la voladora? .... 4. Imagina que te encuentras con la voladora Qu preguntas le haras? Recuerda que para escribir una pregunta debe usar signos de interrogacin .?

....

PLANIFICACION CLASE N 2 SEMANA 16 JUNIO CICLO NIVEL Unidad temtica : Primer Ciclo : NB2 Cuarto Ao Bsico : Historias

Objetivos de la clase: Transformar un texto narrativo en una noticia. Objetivo de Aprendizaje: Leer en voz alta, con fluidez, seguridad y expresin, textos que respondan a distintos propsitos comunicativos. Dominar un vocabulario pasivo de aproximadamente mil trminos. Revisar, reescribir y editar textos para facilitar la comprensin de su lectura, para s mismos y para los otros. Manejar la concordancia, en los textos orales y escritos que producen, de sustantivos con adjetivos y artculos, de los pronombres y los nombres que reemplazan, del verbo con su sujeto y de los tiempos verbales con su contexto. Manejar un dominio progresivo de la ortografa puntual literal y acentual en los textos que producen. Contenidos: La noticia. Actividades: Inicio: Alumnos leen el mito voladora. Desarrollo: Alumnos responden gua de aprendizaje con preguntas relacionadas con el texto. Leen texto sobre la noticia y su estructura Alumnos transforman el mito La voladora en noticia Planifican noticia Escriben noticia. Revisan y reescriben noticia. Cierre: Alumno revisan sus guas y realizan correcciones si es necesario. Tiempo: 2 horas pedaggicas. Sntesis y evaluacin: Realizan sntesis sobre los contendidos o habilidades de la clase.

GUA DE APRENDIZAJE Comprensin de una noticia

OBJETIVOS: Transformar un texto narrativo en noticia.

1. Lee la siguiente informacin relacionada con la noticia:

2. Lee nuevamente el mito la voladora y transfrmala en una noticia:

Qu ocurri? A quin le ocurre? Dnde ocurre?

Cundo ocurre?

Cmo ocurri?

Por qu ocurri?

3. Redacta tu noticia :

. . . . . . . . .

. .

4. Revisa tu noticia y la reescribes:

. . . . . . . . . . .

PLANIFICACION CLASE N 3 SEMANA 16 JUNIO CICLO NIVEL Unidad temtica : Primer Ciclo : NB2 Cuarto Ao Bsico : Historias

Objetivos de la clase: Ubicar la noticia dentro de un peridico, considerado un medio de comunicacin. Objetivo de Aprendizaje: Leer en voz alta, con fluidez, seguridad y expresin, textos que respondan a distintos propsitos comunicativos. Dominar un vocabulario pasivo de aproximadamente mil trminos. Revisar, reescribir y editar textos para facilitar la comprensin de su lectura, para s mismos y para los otros. Manejar la concordancia, en los textos orales y escritos que producen, de sustantivos con adjetivos y artculos, de los pronombres y los nombres que reemplazan, del verbo con su sujeto y de los tiempos verbales con su contexto. Dom inar uso progresivo de la ortografa puntual literal y acentual en los textos que producen. Contenidos: La noticia. Los medios de comunicacin Actividades: Inicio: Docente pregunta dnde podemos encontrar noticias. Alumnos comentan segn sus experiencias previas. Desarrollo: Alumnos responden gua de aprendizaje con preguntas relacionadas con el tema. Leen texto sobre los medios de comunicacin Responden preguntas relacionadas con los medios de comunicacin. Comentan sobre el peridico como medio de comunicacin Analizan las partes o secciones de un peridico. Retoman las noticias creadas en clase anterior y las clasifican segn las secciones del peridico. Cierre: Alumno revisan sus guas y realizan correcciones si es necesario. Tiempo: 2 horas pedaggicas. Sntesis y evaluacin: Realizan sntesis sobre los contendidos o habilidades de la clase.

GUA DE APRENDIZAJE Comprensin de una noticia, Medios de comunicacin

OBJETIVOS: Identificar los medios de comunicacin y su funcionamiento.

Lee la siguiente informacin: Los medios de comunicacin:

1. Medios Masivos: Dentro de este grupo se encuentran los siguientes tipos de medios de comunicacin: Televisin: Es un medio audiovisual masivo que permite a los publicistas desplegar toda su creatividad porque pueden combinar imagen, sonido y movimiento. La televisin por cable y un relativo recin llegado, la televisin satelital de emisin directa Sus principales ventajas son: Buena cobertura de mercados masivos; costo bajo por exposicin; combina imagen, sonido y movimiento; atractivo para los sentidos

Radio: Es un medio "solo-audio" que en la actualidad est recobrando su popularidad. Los horarios ms populares son los de "las horas de conducir", cuando los que van en su vehculo constituyen un vasto auditorio cautivo. Sus principales ventajas son: Buena aceptacin local; selectividad geogrfica elevada y demogrfica; costo bajo. Adems, es bastante econmico en comparacin con otros medios y es un medio adaptable, es decir, puede cambiarse el mensaje con rapidez. Sus principales limitaciones son: Solo audio; exposicin efmera; baja atencin (es el medio escuchado a medias); audiencias fragmentadas. Peridicos: Son medios visuales masivos, ideales para anunciantes locales. Sus principales ventajas son: Flexibilidad; actualidad; buena cobertura de mercados locales; aceptabilidad amplia; credibilidad alta. Adems, son accesibles a pequeos comerciantes que deseen anunciarse. Entre sus principales limitaciones y desventajas se encuentran: Vida corta; calidad baja de reproduccin; pocos lectores del mismo ejemplar fsico y no es selectivo con relacin a los grupos socioeconmicos. Revistas: Son un medio visual "masivo-selectivo" porque se dirigen a pblicos especializados pero de forma masiva, lo que les permite llegar a ms clientes potenciales. Son de lectura confortable adems de que permiten la realizacin de gran variedad de anuncios.

 Internet: Hoy en da, el internet es un medio audiovisual interactivo y selectivo, que dependiendo del tipo de producto y la audiencia al que va dirigido, puede llegar a una buena parte de los clientes potenciales. Para emplear este medio, los anunciantes necesitan colocar un sitio web en la red para presentar sus productos y servicios. Luego, deben promocionarlo (para atraer a la mayor cantidad de visitantes interesados en lo que ofrecen), primero, posicionndolo entre los primeros resultados de bsqueda de los principales buscadores (Google, Yahoo, Altavista, MSN) para llegar al 85% de personas que utilizan esos recursos para encontrar lo que buscan en internet; y segundo, colocando en otros sitios web. Las ventajas de este medio son: Selectividad alta; costo bajo; impacto inmediato; capacidades interactivas Entre sus principales limitaciones se encuentran: Pblico pequeo; impacto relativamente bajo; el pblico controla la exposicin.

1. Nombra medios de comunicacin: .. .. .. 2. Qu ventajas tiene la televisin? .. .. 3. Cules son las ventajas del peridico? .. .. 4. Cules son las desventajas del peridico? .. .. 5. Con cul de estos medios de comunicacin tienes ms contacto? .. .. 6. Qu es lo ms que te gusta de este medio? .. ..

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7. Observa un peridico y sus secciones:

8. Lee la siguiente informacin sobre las secciones principales de los peridicos.

9. Ahora te invito a leer tus noticias creadas y a clasificarlas de acuerdo a la seccin que corresponden.

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