Instrumento de Evaluacin "Registro Anecdtico"

Consiste en describir incidentes o hechos acontecidos que se consideren "crticos" y que manifiesten una actitud de comportamiento representativo, nuevo e inesperado por parte del alumno. Estos hechos los realiza el docente en breves descripciones que considera importante tener en cuenta en el momento que suceden, ya que pueden servir a lo largo del perodo escolar, como evidencia

objetiva, de las actitudes y comportamientos mantenidos por los alumnos (as), de las causas y motivaciones de su conducta o s se ha producido algn cambio. "Se recomienda al emplear este registro que el docente adems de describir lo sucedido o el incidente, seale el lugar, describa el contexto e indique la hora o minutos en que van ocurriendo los acontecimientos inesperados." Estas descripciones pueden ser llevadas en una ficha o preferiblemente en un cuaderno donde se asignan de dos a tres pginas para cada alumno, donde el docente acta como un etngrafo, registrando lo que observa, reseando el lugar o contexto donde acontece el hecho, as como tambin la descripcin

del incidente y la hora en que se manifiesta el comportamiento del nio (a). Cabe destacar, que tcnicamente el registro debe llevar al final las impresiones, conclusiones o valoraciones de lo observado por parte del docente, pero es recomendado que ste las realice cuando cuente con varios registros (de 4 a 5) para emitir un juicio valorativo certero sobre la actuacin o comportamiento del estudiante.
un trptico es un folleto informativo doblado en tres partes, por lo regular es del tamao de una hoja de papel tamao carta, contiene la informacin del evento e institucin que lo organiza y las fechas, en la cara frontal, en las tres del centro de la hoja vienen los invitados especiales, el contenido de conferencias, horarios, ponentes, recesos, datos de la inauguracin y clausura, en la parte posterior se dejan los datos para inscripcin e informes. si tienes el office abre el publisher y buscas documentos en blanco, buscas el modelo de una hoja dividida en tres partes y lo consultas. para que tengas Concepto: El
registro anecdtico es un instrumento en el cual se describen comportamientos importantes del alumno/a en situaciones cotidianas. En el mismo se deja constancia de las observaciones realizadas acerca de las actuaciones ms significativas del/la alumno/a en situaciones diarias del proceso de enseanza aprendizaje.

APRENDIZAJES QUE EVIDENCIAN: El registro anecdtico se caracteriza por recoger informaciones sobre el comportamiento del nio y la nia; preferentemente recoge evidencias sobre su adaptacin social y las

conductas tpicas relacionadas a la interaccin de estos con el medioambiente y con el contexto social en el que se desenvuelven. RECOMENDACIONES TCNICAS: Observar la actuacin del alumno o la alumna en situaciones cotidianas. Registrar la actuacin observada en forma inmediata y de manera fehaciente para no distorsionar el incidente ocurrido. Redactar los hechos observados en forma breve, clara y objetiva. Registrar como mnimo dos o tres ancdotas sobre una situacin determinada para obtener apreciaciones ms objetivas. Otorgar sugerencias oportunas con base en las conclusiones obtenidas. Asentar en forma independiente: el incidente observado, la apreciacin del docente y las sugerencias para la toma de decisiones. Consignar tanto los comportamientos positivos como los negativos, para tomar medidas que contribuyan a reforzar las actuaciones positivas y encauzar las negativas.

una idea ma

s clara.