PRACTICA DE OBSERVACION

PRESENTADO A: JULIETH ARBOLEDA

PRESENTADO POR:

CARLOS ARTURO GUZMAN TORRES DAVID JOSUE RANGEL GUARIN DIEGO FERNANDO VARGAS

III SEMESTRE LICENCIATURA DE EDUCACION FISICA, DEPORTE Y RECREACION FACULTAD DE EDUCACION UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IBAGUE-TOLIMA 2013

JUSTIFICACION GENERAL

Esta prctica de observacin nos permitir analizar y comprender las herramientas adoptadas por el docente en su respectivo desenvolvimiento laboral, las cuales nos proporcionara las bases necesarias para elaborar nuestra propia sesin de clase y planificar adecuadamente un plan de estudio para desarrollarlo en nuestra futura vida profesional, teniendo en cuenta ciertos detalles importantes, desde la presentacin personal, hasta el manejo de grupo, la manera de expresarnos e inclusive el tacto humano que se requiere para llegar a la comunidad y conseguir los objetivos propuestos.

OBJETIVOS GENERALES

Observar y analizar los mbitos e instalaciones donde se desenvuelven los educadores fsicos, con el fin de conocer y comprender nuestros posibles campos de accin. Interactuar con los educandos o encargados de los diferentes entes deportivos, recreativos, pedaggicos y de salud, para as conocer los beneficios y falencias que se tienen en este medio. Al indagar estos centros vemos como hay factores que intervienen en la planeacin o programacin de proyectos por parte de estos entes.

JUSTIFICACION ESPECFICA DE LA INSTITUCION

La Observacin de una clase de educacin fsica tiene como motivo principal analizar que el contenido y desarrollo de las sesiones de clase, sea el adecuado , considerar si la clase tiene un sentido y seguimiento evolutivo de los avances, de los objetivos y ver si se satisfacen las competencias que el docente pretende trabajar . Teniendo en cuenta el currculo del programa, el docente se basara en las preferencias y particularidades de la poblacin a trabajar a travs de una serie de competencias que le permitan maximizar las habilidades y destrezas Psicomotrices, por medio de contenidos procedimentales, conceptuales y actitudinales, con esto nos referimos a la intencionalidad planteada por parte del que imparte la clase hacia el desarrollo de la sesin y su sentido hacia la competitividad que se est velando. El planificar una clase me permite ubicar un conjunto de saberes y propuestas acadmicas para ensear ,esto se da con la ayuda e intervencin directa del docente y el mtodo aplicado para dictar una sesin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA INSTITUCION

Aprender a reconocer las partes de la clase y la manera en que es organizada por el docente, ya que la planificacin y estructura de una sesin permite la formacin integral de los educandos.

Obtener informacin de lo mas conveniente para trabajar en el rea y retomarlo como experiencia propia para nuestras posibles sesiones o simplemente replantear lo visto y no cometer los mismos errores ya sea en un contenido o en la misma estructura de la clase. Acrecentar la informacin de como se imparte una clase por parte de un profesional, cual es el dominio de una clase, adems ayuda a tomar decisiones de planificacin para hacer el aprendizaje mas significativo y trascendental, para gestionar que los mtodos de enseanza sean los mas adecuados dentro del contexto educativo que se est manejando. Adentrarnos en el mbito educativo como futuro campo de accin para familiarizarnos con l.

Observar y detallar ciertas situaciones en el lugar para tomar nota de ello y adquirir una base visual de comportamientos grupales.

Generar una conciencia o posicin reflexiva sobre la poblacin sobre la cual nos vamos a dirigir para de la misma manera prepararnos responsablemente como futuros profesionales

PLAN CLASE TEMA: Periodo I, Preparacion Fisica, Resistencia DOCENTE: Ruben Dario Ruiz POBLACION: Escolares de 13-15 aos (40 estudiantes) OBJETIVO: Mejorar la condicin fsica ET. TOTAL: 120 (m). ESPACIO: instalaciones del colegio san simon MATERIALES: silbato, baln de voleibol, futbol, basquetbol DOSI FA FIS ACTIVIDAD OBSERVACIONES CACI E ON Los muchachos llegan del saln e inician la actividad a la orden Tres giros de trote suave del profesor. alrededor de las ltimas tres 5 min I canchas. El profesor le lleva el calculo y esta pendiente de los jovenes

Carrera II 15 min

Los estudiantes deben iniciar una carrera desde la parte inicial de un lado de la cancha hasta la mitad, de ah paran y hacen 10 flexiones de brazo, cuando culminan corren hasta el final, ah descansan hasta que el profesor de la orden y se devuelmen del mismo modo con la variante que de en vez de flexiones hacen Abdominales con una intensidad de 20 abdominales. Se repiti 4 veces

Juego en Conjunto III 75 min Los estudiantes escogan un deporte y se ponan a jugar segn su gusto, haba un grupito de 3 nias que se sentaron y no participaron de esta actividad.

EVALUACION:

CARACTERISTICAS GENERALES DESCRIPCION DEL LUGAR: Esta institucin posee una amplia zona destinada hacia la recreacin y el deporte cuenta con tres canchas mixtas o polideportivas, una cancha de voleibol y una de baloncesto dentro del plantel, por fuera cuenta con unas canchas de futbol y un polideportivo. Descripcin del lugar: como podremos observar, el espacio del que dispone el colegio de San Simn es suficientemente amplio para el desarrollo de las tematicas que corresponden a la educacin fisica, tanto para manejar grupos muy grandes como reducidos, de la misma manera esta apto para el desarrollo de diversas actividades tanto deportivas como culturales involucrando a la comunidad en los procesos educativos, Ej: campeonatos de futbol, festivales deportivos, exhibicin de bandas, etc. MATERIALES: La institucin est dotada de una oficina o club deportivo en donde se guardan todos los elementos deportivos entre los cuales se tienen desde conos, aros, varios balones de micro, futbol, voleibol, baloncesto, etc; hasta juegos de tennis de mesa. POBLACION: Escolares de 13-15 aos (40 estudiantes) de estratos bajos y medios ya que es una institucin pblica.

CARACTERISTICAS DEL DOCENTE LENGUAJE: El profesor se expresa con claridad y precisin, con el tono de voz indicado para su clase de 40 estudiantes, haciendo las correcciones pertinentes en el momento adecuado. ASPECTOS: La puntualidad del docente se aplic de forma apropiada en su clase ya que estaba en el patio con 5 minutos de anticipacin. ACTITUD: El docente en todo momento tuvo una actitud firme, siempre mantuvo el orden de su clase APARIENCIA: Su indumentaria es la correcta y en los momentos en los que manejo el grupo su dominio fue notable, Se nota que tiene una buena condicin fsica.

OBSERVACION

Pudimos observar que esta institucin cuenta con unas amplias instalaciones, donde se puede emplear bien una clase. Pensamos que el docente, debi dedicar ms tiempo hacia los ejercicios dirigidos.

Nosotros desarrollaramos la clase aprovechando mejor estos espacios.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA LIGA

Visualizar la realidad deportiva de los atletas tolimenses y las dificultades sobre las cuales lidian da a da en su preparacin personal. Identificar el tipo de calidad de entrenamiento deportivo que reciben los actuales atletas de la liga. Proyectar este campo de accin como una posibilidad de trabajo siendo en el departamento del Tolima un terreno virgen.

LIGA DEPORTIVA
PLAN CLASE TEMA: Atletismo (mejorar la condicin fsica) DOCENTE: Edilson Sanchez POBLACION: Escolares de 8-13 aos (6 estudiantes) OBJETIVO: Procedimental T. TOTAL: 1(h) 30(m). ESPACIO: Pista atltica (estadio Manuel Murillo Toro) MATERIALES: Vallas, conos.

FA SE

ACTIVIDAD

DOSIF ICACI ON

OBSERVACIONES Los muchachos se cambian en ropa deportiva e inician la actividad a la orden del profesor.

Un giro de exploracin caminando, seguido de varios giros trotando.

30 min El profesor les hacia las correcciones pertinentes alzando el tono de voz. Los chicos colocan 8 vallas a la orden del profesor a 5 pasos de distancias entre ellas en dos hileras. El profesor no tiene distincin de gnero. El profesor se ausent por un momento para atender asuntos ajenos a la clase. Los nios se relajaron en el pasaje de la valla, pero una vez regresa el docente siguen con la actividad. Atacar con derecha e izquierda. Hubo una chica (la mayor de todas) que tuvo complicaciones en el pasaje de la valla.

Pasaje de vallas en circuitos (5) 45 min II

III Estiramiento e hidratacin 15 min EVALUACION: Recomendaciones finales

CARACTERISTICAS GENERALES

DESCRIPCION DEL LUGAR: Como sede principal cuenta con el estadio de futbol Manuel Murillo Toro, consta con una pista de gravilla con las normas y reglamentos IAAF (8 carriles), una zona de salto con prtiga en pista sinttica, camerinos, gradas, una oficina deportiva en donde se guardan los implementos, zona de pesas, etc. MATERIALES: colchonetas, prtigas didcticas y profesionales, medicinales, conos, martillos didcticos, jabalinas, balas, pesas balones

POBLACION: Nios entre 8 y 13 aos, estado socioeconmico de 0 a 4.

CARACTERISTICAS DEL DOCENTE

LENGUAJE: El profesor se expresa con claridad y precisin, con el tono de voz indicado para su clase de 40 estudiantes, haciendo las correcciones pertinentes en el momento adecuado.

ASPECTOS: La puntualidad del docente no se aplic en su clase, llegando 10 minutos de retraso.

ACTITUD: El docente en todo momento tuvo una actitud firme, siempre mantuvo el orden de su clase, serio, con ciertas tonalidades de voz y preocupndose por el perfeccionamiento del gesto motriz.

APARIENCIA: Su indumentaria es la correcta y en los momentos en los que manejo el grupo su dominio fue notable, Se nota que tiene una buena condicin fsica.

OBSERVACION

Observamos que el entrenamiento de estos deportistas esta muy bien planificado y desarrollado por parte de los entrenadores. Creemos que es lamentable el estado de los diferentes elementos con los que se preparan estos deportistas. Adems la pista atltica y dems instalaciones estn algo deterioradas.

OBJETIVOS DE LA CLINICA DE MEDICINA DEPORTIVA

Generar un gusto por el sector de la salud y el bienestar. Observar la magnitud de poblacin que requiere de los servicios mdicos de alta calidad para el correspondiente tratamiento. Enfocarse en los conocimientos bsicos y profundizar alrededor de ellos para enriquecer nuestra formacin profesional.

CARACTERISTICAS Implementacin: Cuenta con dos consultorios para consulta de medicina externa, un consultorio para fisioterapia, uno para masajes, la parte del gimnasio clnico, que incluye un saln para estiramientos, en el gimnasio se cuenta con implementos como (elpticas, caminadoras, bicicletas spinning, bicicletas ergonmicas, horizontales, multifuerza, bandas de kinesis, etc Poblacin: generalmente se maneja niveles socioeconmicos de estratos 3 para adelante por lo que se maneja medicina prepagada. Asisten personas hipertensas, diabticas, con obesidad, bajo peso, lecciones, etc. Servicios: GYM, Sesin de masajes, Terapia fisioterapia, Consulta Nutricionista, sesin, control, Consulta Deportologo, Consulta Ortopedia, Psicologa Deportiva. Objetivo del centro: netamente enfocado a la salud y al mejoramiento de la condicin fsica.

OBSERVACION

Es un centro muy bien organizado que tiene bien definido sus objetivos y los desarrolla adecuadamente. Sera bueno crear otros centros o clnicas como estas en la ciudad, y con esto ms accesibilidad. Con esta visita pudimos observar que el campo de accin del nuestro medio es muy amplio.

OBJETIVOS DEL CENTRO RECREACIONAL

Analizar el sistema recreativo y ldico de la regin y su influencia en la sociedad. Observar las instalaciones recreativas y su correspondiente estado y cuidado. Recomendar la practica recreativa no como una actividad de descarte si no como una necesidad psicosocial.

CARACTERISTICAS

OBJETIVOS GENERALES: Satisfacer las necesidades del cliente, Garantizar la oportunidad en la prestacin de los servicios, mejorar continuamente la continuidad de los procesos, fortalecer las competencias laborales, mejorar el clima laboral, Cumplir con las coberturas laborales, Y Fortalecer la presencia institucional en la regin. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Presta servicios recreacionales con diversos programas institucionales. Brinda espacios apropiados para la prctica de eventos deportivos y recreativos. Presenta sus espacios para la realizacin de eventos sociales (quinceaeros-cumpleaos-grados, etc). SERVICIOS DEPORTIVOS: Campeonatos deportivos anuales en diversas disciplinas, Asesora a las empresas para que realicen sus torneos internos, Torneos: Copa Augusto E. Medina, Copa Amistad, Olimpiada Interempresas torneo deportivo empresarial y Copa educativa de tejo, Escuelas deportivas, Plan asistencia deportiva colegios (semestrales), Programas permanentes, Cursos diurnos, Programa para ejecutivos, Cursos vacacionales, Asesoras deportivas y Programas empresariales, CLUBES DEPORTIVOS como Tenis, Futbol, Patinaje, Natacin participando diversas categoras que compiten a nivel nacional,

SERVICIOS DE SALUD: Gimnasio, Aerbicos, Sala de mquinas, Zonas de Spinning, Hmeda, Sauna, Pilates, Danzikas y Tae-bo.

SERVICIOS RECREACIONALES: Proyectos Vacaciones recreativas ( 6 a 14 aos), Actividades, Ludoteca al parque, Juegos predeportivos con pelota, Juegos de retos mentales, Taller de creatividad, Competencia extrema y de desafo, Pesca piscina, Taller de plastilina, Programas institucionales sociales, Da de la mujer, Da del nio, Da de la madre, Festival del viento, Celebracin de amor y amistad y Cursos navideos

OTROS SERVICIOS: Agencias de viajes, Salud E.P.S I.P.S, Aportes y subsidios, Crdito y microcrdito, Bibliotecas, Vivienda social, Club aos dorados y Capacitaciones

OBSERVACION

Este centro cuenta con unas instalaciones muy amplias y adecuadas para desarrollar trabajos de recreacin. Adems se interesa por abarcar todas las edades. Este ente como tal est muy bien estructurado, y desarrolla muy bien su fin en la sociedad.

CONCLUSIONES GENERALES

Observamos que en los entes donde hicimos estas prcticas hay unas ciertas deficiencias. Al hacer todas estas visitas que los entes que nos correspondi cuentan con los elementos y personal capacitado para la prestacin de los servicios. Pudimos observar que los campos de accin para nosotros como futuros licenciados es muy amplio. Observamos tambin que hay muchos mbitos vrgenes en los que podemos proponer y establecer proyectos. Hay mucho emprico ocupando el lugar de profesionales en estas reas. Es muy grande la responsabilidad que recae sobre el futuro edufisico de la Universidad del Tolima si se quiere sobresalir y dejar en alto el nombre de la institucin. Es necesario una preparacin solida y profunda sobre todos los temas relacionados con la educacin fsica para de la misma manera ampliar nuestra proyeccin laboral. La prctica de observacin nos deja varios interrogantes por resolver en el transcurso de nuestra carrera para ir formulando respuestas y soluciones a dichas falencias percibidas durante el presente semestre. Se requiere de un compromiso mayor hasta tal punto de que nos apasione lo que se est haciendo para proponer e involucrarnos en los procesos educativos y deportivos de la regin en pro de un mejor estilo de vida para la comunidad. Reflexionar sobre el gran papel que tenemos como futuros educadores fsicos, con miras a concientizar, mejorar y mantener un estado fsico adecuado para las personas acorde con las demandas de la sociedad actual.

ANEXOS FOTOS