Jogos e brincadeiras cantadas Musicas e atividades de concentrao*.

APITO PARALISADOR: Desenvolvimento: Todos cantam junto com o monitor: - Apito paralisador, apito paralisador, apito paralisador Quando monitor apitar, todos tem que fazer esttua ELOGIO: Desenvolvimento: Tudo o que o monitor solicitar as crianas que repitam, elas diro o contrrio. Ex: Monitor: O tio (algum) lindo Crianas: O tio (algum) feio BICHO ENGRAADO: Desenvolvimento: Bicho engraado a gente no esquece agora eu quero ver que animal que se parece: Monitor da as caractersticas de um animal e eles precisam adivinhar. JOGO DO AH: Desenvolvimento: colocado um objeto no cho e monitor explica a eles que toda vez que for toc-lo eles tem que gritar ah! O objetivo do jogo que o monitor tente pegar o objeto e eles no deixem OLHA O TOURO: Desenvolvimento: Estipular com o grupo a movimentao (direita / esquerda) Quando o recreador disser olha o touro e gesticular para a direita todos vo para direita gritando : ol Quando o recreador disser olha o touro e gesticular para esquerda todos vo para esquerda gritando : ol Quando o recreador disser o touro caiu todos gritam epa e sentam. BRINCAR DA COR: Desenvolvimento: Respeitvel pblico! Vamos brincar da cor! Vamos brincar da cor (refro) Da cor que eu falar A cor que eu disser Voc vai ter que encostar Contar at cinco e depois voltar. - VERDE: um, dois, trs, quatro, cinco e voltou. Refro (sugestes: amarelo, azul, vermelho, azul, branco)

- Agora a brincadeira fica por conta da sua imaginao. SE VOC INTELIGENTE: Desenvolvimento: - Se voc inteligente vai ter que acertar o nome de um animal que eu vou perguntar: Ar, terra ou mar ex: mar criana escolhida tem que acerta nome de um animal da terra do ar ou mar, que dou as caractersticas. QUERO VER QUEM PEGA: Desenvolvimento: Monitor diz: - Quero ver quem pega, quero ver quem pega, quero ver quem pega... - No sapato do colega, no brao do colega, na orelha do colega, etc. UM, DOIS TRS TOQUE NA PARADE: Desenvolvimento: O jogo uma aposta entre crianas e monitores que dizem a elas que sempre ganham esse jogo. Crianas vo andando atrs do monitor que diz: - Um, dois, trs toque na parede Quando monitor faz isso, da um giro. Nesse tempo os participantes precisam agachar. BRINCAR DA COR: Desenvolvimento: Respeitvel pblico! Vamos brincar da cor! Vamos brincar da cor (refro) Da cor que eu falar A cor que eu disser Voc vai ter que encostar Contar at cinco e depois voltar. - VERDE: um, dois, trs, quatro, cinco e voltou. Refro (sugestes: amarelo, azul, vermelho, azul, branco) - Agora a brincadeira fica por conta da sua imaginao OH CAPITO MEU CAPITO: Desenvolvimento: - Quando monitor disser estibordo, todas as crianas vo para a direita - Quando monitor disser bombordo, todas as crianas vo para a esquerda - Quando monitor disser mar agitado, todas as crianas sentam no cho - Quando monitor disser comandante, todas as crianas apontam para ele - Quando monitor disser Oh capito, meu capito, todas as crianas ficam em p em posio de sentido / de continncia. PUM\DESCE: Desenvolvimento: Os participantes estaro sentados de frente para o monitor. Este dever contar uma historia de que ele um caador e os participantes so coelhos. Os participantes (coelhos) devero estar com as mos fechadas e o polegar na direo de orelha. O monitor (caador) com as mos como se fossem armas, apontadas para os participantes,

dar o seguinte comando: quando disser PUM, devero abrir as mos imitando as orelhas de coelho, e quando disser DESCE devero voltar a posio inicial. O monitor poder usar o comando de forma aleatria, requisitando a ateno dos participantes MUSICA DOS CONTRRIOS: Desenvolvimento: O monitor canta quando eu digo sim e os participantes responder o contrario de sim que e no. Ento fica: quando eu digo sim, no! Quando eu digo no, sim! Sim sim sim no no no No ano no- sim sim sim No sim no Sim no sim Quando eu digo alto voc tem que dizer baixo Alto alto alto baixo baixo baixo E assim vai variando conforme a solicitao do monitor SIMON DIZ: Desenvolvimento: Crianas s podem fazer os movimentos quando Simon diz, quem errar abaixa e aguarda e retorna quando outro abaixar DOR DE CABEA: Desenvolvimento: Jogo de concentrao onde monitor fala uma parte do corpo e coloca as mos em outras induzindo o erro. Aquele que errar abaixa e aguarda quando outro abaixar em seu lugar. 007: Desenvolvimento: Monitor combina previamente com crianas que lado vai comear e diz que uma gincana entre as filas. Uma das filas diz: zero, o outro lado diz: zero e por fim o outro 7 Nesse momento o monitor aponta uma das filas e todos tm que abaixar, quem ficar em p acertado e perde ponto para outra fila Musicas e atividades de coordenao ou acumulo de movimentos EU QUERO, EU QUERO, EU QUERO: Desenvolvimento: Esse um jogo de solicitao. O professor diz: -eu quero, eu quero, eu quero Os participantes dizem: O que o que o que? Nesse instante, professor/educador solicita algum objeto. O JEGUE: Desenvolvimento: De uma terra distante veio essa cano Imite um jegue uma vez Preste bem ateno Oxente (cruza os braos)

Cabra da peste (mos na cintura) Bixo arretado (aponta e faz sinal mandando vir junto) Ih (imita Jegue) Depois aumenta o numero de vezes para imitar o Jegue.

Musicas e atividades de coordenao e movimentos*.

DONA MARIQUINHA: Desenvolvimento: Colar as palmas das mos e cantar: - Tum, Tum, Tum. Quem vem l... - Dona Mariquinha acabou de chegar! - Ol, ol, ol. Ol, ol, Ol (2x) Ir aumentando a velocidade ANA MARIA FICOU DE CATAPORA: Desenvolvimento: Pedir aos participantes fecharem as pernas e falar Ana Maria ficou de catapora de vinte e quatro horas vez. medida que for falando ir abaixando as pernas. A atividade reinicia quando algum dos participantes se desequilibrarem e cair. QUANDO EU LIMPO ESSA JANELA: Desenvolvimento: Quando eu limpo essa janela assim, assim Quando eu limpo essa janela assim, assim, assim Quando eu limpo essa janela assim, assim Quando eu limpo essa janela assim, assim, assim Como eu dano bonitinho assim, assim Como eu dano bonitinho assim, assim, assim E vamos dando pulinhos assim, assim E vamos dando pulinhos assim, assim, assim DINMICA DA COORDENAO (dedos): Desenvolvimento: Comear com os indicadores Par, parrr, parrr, parrr, pam! Depois os outros dedos, depois as mos e por fim os braos. DONA MARIA FOI AO STIO DE BELEM Desenvolvimento: Pedir ao participante ficarem de triste para o educador e falar: Dona Maria foi ao Sitio de Belm voc sabe o que ela fez- batendo palmas. Do-lim -quem fica de pernas abertas Do-la - pernas cruzadas Do-lim, Do-la Quem ficarem com a perna aberta vai ter que rebolar ate o cho que nem pio. Ao terminar de falar, cruzar as pernas. Aquele(a) que tiver com as pernas descruzadas rebolam.

CHICLETES: Desenvolvimento: Colocar os participantes em frente ou em roda e dizer: Chicletes-3 palmas Chicletes-3 palmas Pisa no chicletes da uma giradinha pega na guitarra e imita um... -seguir o que a brincadeira esta pedindo. Quando disser imita um..., pode se imitar um animal, objeto, etc. CASA DO CACHORRO: Desenvolvimento: Jogo da solicitao e tato. O professor diz: Cho - todos tocam o cho Janela- todos tacam uma janela Bolsa- todos tocam uma bolsa Quando disser: Casa do cachorro- participantes abre as pernas e descem com o seu tronco ate encostar a cabea no cho. PISA NA BARATA: Desenvolvimento: Juntar os participantes e dizer que o imitem: Pisa na barata - priso Da uma giradinha girar Asa de morcego imitar morcego voando Dana da galinha imitar galinha Do-lim aberta Do-la cruzada Do- lei Do-la quem fica de perna aberta vai ter que rebolar ate o cho que nem um pio. Para aqueles que estiverem sem cruzar as pernas canta se: Requebra Requebra que eu quero ver Requebra ,requebra Quero ver voc descer- pessoa desce rebolando UI Desenvolvimento: Monitor faz gestos, quem fizer gestos iguais est fora, tem que imitar animais diferentes. Cobra Leo Drago gua TODA MUSICA TEM UMA MELODIA: Desenvolvimento: Toda musica tem uma melodia, Toda melodia tem uma Msica: toda msica tem uma melodia Toda melodia tem uma msica

Balana cabea : cantar msica Balana o brao (Etc...) LARANJA DA CHINA: Desenvolvimento: Laranja da China (Trs palmas) Vou transformar voc em im! (da eu falo uma parte do copo para se tocarem) JOS, JOO E JOANA: Desenvolvimento: (Teste de coordenao) Jos pula para esquerda Joo pula para direita Joana no pula RATAT: Desenvolvimento: Essa brincadeira que trabalha movimento e codernao. Ratata ,guluguli ratata que, aoe guliguli guli ratata Quando conta ratata bate 3 vezes na perna Quando conta guli guli guli faa o movimente com uma Mao em direo a boca e a outra em direo testa Quando cantar aue coloque os braos para o outo e balance de um lado para o outroesses so os comandos da primeira rodada Na segunda ridada pea para as pessoas fazerem o ratata na coxa da pessoa direita e na terceira rodada pea para as pessoas fazerem o ratata na Coxa da pessoa da direita e o guli guli no rosto da pessoa a esqueda E na ultima rodada todo dever ser feito mais rpido possvel. TIO DE PARIS: Desenvolvimento: Quando meu tio volto de paris trouxe para mim um lindo leque Quando meu tio volto de paris trouxe para mim um pula Quando meu tio volto de paris trouxe para mim uma peteca Quando meu tio volto de paris trouxe para mim uma bolsinha Quando meu tio volto paris trouxe para mim uma estatua JULY BABY: Desenvolvimento: July, July baby July, July baby Agora eu quero ver todo mundo danando o July baby, o July baby No da, porque no da

No da, porque no da Porque as costas doem A camisa aperta E o bumbum balana para direita, para esquerda, para direita, para esquerda.

O Z Desenvolvimento: eu sou o Z Trabalho na fbrica de boto Um dia o meu chefe perguntou se eu estava ocupado e eu disse que no. Ento aperta o boto com a mo direita (Repete tudo novamente e pede para apertar com a mo direita, os ps, a cabea e a lngua). TICO TIRIRICO Desenvolvimento: Monitor: Tico Tiririco no tem perna, no tem bico Crianas: Tico Tiririco no tem perna, no tem bico - Sem as mos Monitor: Tico Tiririco no tem perna, no tem bico Crianas: Tico Tiririco no tem perna, no tem bico - Sem os braos Monitor: Tico Tiririco no tem perna, no tem bico Crianas: Tico Tiririco no tem perna, no tem bico - Sem a barriga Monitor: Tico Tiririco no tem perna, no tem bico Crianas: Tico Tiririco no tem perna, no tem bico - Sem uma perna Monitor: Tico Tiririco no tem perna, no tem bico Crianas: Tico Tiririco no tem perna, no tem bico - Sem as pernas Monitor: Tico Tiririco no tem perna, no tem bico Crianas: Tico Tiririco no tem perna, no tem bico - Sem a lngua Monitor: Tico Tiririco no tem perna, no tem bico Crianas: Tico Tiririco no tem perna, no tem bico

Musicas de entretenimento ganha tempo*.

IMITAO: Desenvolvimento: Monitor fala e faz coisas e crianas o imitam.

COWBOY JOO: Desenvolvimento: Em uma casa pequenina No meio da floresta Vivia um cowboy que se chamava Joo Juvenal o seu cavalo Vivia no quintal enquanto Joo comia bife, arroz, feijo O ladro Artur Roubou o seu cavalo E a fugindo num dispara do Joo foi a policia roubaram meu cavalo Quero que me prendam Este vil ladro O chefe da policia Discou para cidade Quero que me mandem aqui Um avio O avio chegou O chefe avistou O ladro Artur Com o Juvenal O ladro Artur ficava Na cadeia Quem ficou contente Foi o cowboy Joo. RODA: Desenvolvimento: A menina que esta na Roda uma gata Espichada, tem a boca de Jacar e a cala remendada Seu, Joaquim, que, que, Da perna torta, ta, ta. O ASTRONAUTA: Desenvolvimento: - Vai subindo o foguete vai -Vai levando o astronauta vai -Quero ver onde se encontra A lua, quando o dia sai E aonde se segura

Se l do cu no cai. Quantas coisas o astronauta v Astronauta quero ir com voc CARA DE MAU: Desenvolvimento: Pedir para participantes fazerem cara de mau e depois fazer gestos para rirem. A RVORE DA MONTANHA: Desenvolvimento: A rvore da Montanha A arvore da montanha Ole-li aio (bis) Esta rvore tinha um galho O que galho, belo galho. Ai, ai, ai que amor de galho. E o galho da rvore. A arvore da montanha Ole-li aio (bis) Este galho tinha um broto O que broto, belo broto. Ai, ai, ai que amor de broto. E o broto do galho E o galho da rvore. A arvore da montanha Ole-li aio (bis)... Este broto tinha uma folha. E esta folha tinha um ninho. E este ninho tinha um ovo. E este ovo tinha uma ave. E esta ave tinha uma pluma. E esta pluma tinha um ndio. E este ndio tinha um arco. E este arco tinha uma flexa. Esta flexa foi na rvore O que rvore, bela rvore. Ai, ai, ai que amor de rvore. E a rvore da montanha Ole-li-aio (bis) CAMALEO: Desenvolvimento: Olha o camaleo Olha o rabo Seno ele cai Meu cachimbo era De ouro de Sambur VAMOS RANGAR: Desenvolvimento:

Bate o sino pequenino sino do jantar, pra chamar a macacada pra se envenenar, hoje a bia boa, tem arroz queimado, sola de sapato e tomate estragado, e de sobremesa, torta de urubu, mocot de lesma e sunday de tatu. PASSA, PASSA CAVALHEIRO: Desenvolvimento: Solicitar para que um participante fique de frente pra o outro, dem as mos e erguem os braos (formando uma porta). Definir com eles individualmente que fruta sero. Aps isso, pedir para o restante dos participantes ficarem em fila e ir passando por baixo do porta ir repetindo: Passa passa cavaleiro, pela porta da caverna o ultimo que ficar, ficou! Nesse instante os participantes que esto formando o porta baixam os braos e fecham quem estava passando. Este tem que escolher que fruta que quer

Musicas e atividades de exploso / agito*.

ANDAR DE TREM: Desenvolvimento: Andar de trem muito bom, mas se puxar a cordinha o trem vai parar, e o tio Luciano se aborrecera, E vai joga-lo para fora do trem (fazer em ingls italiano e russo) PORCO: Desenvolvimento: Porco, fofo! (2x) Se seu porco esta fofo chame ele com vc De-lhe farinha de milho para que possa comer Oinc, oinc (4x) PIPOCA: Desenvolvimento: Uma pipoca estourando na panela,outro pipoca comea a responder , ai ento comea o falatrio que ningum mais consegue entender.e um tal de ploque(um pulo pra frente , ploque ploque 3 para traz ploque ploque ploque 3 para direita 3 para a esquerda! BOLINHO DE ARROZ: Desenvolvimento: Eu sou um bolinho de arroz Os meus bracinhos vieram s depois Minhas perninhas ainda esto por vir E, eu no tenho boquinha pra sorrir Porque, por qu? OLARIA DO POVO: Desenvolvimento:

Monitor: Todo mundo vai ter que entrar Crianas: Na olaria do povo Monitor: Todo mundo vai ter que entrar Crianas: Na olaria do povo E ele (a) desce como um vazo velho e quebrado e sobe como um vazo novo E ele (a) desce como um vazo velho e quebrado e sobe como um vazo novo (Nesse momento, monitor faz algum movimento at o cho e todos repetem) O QUE TENHO: Desenvolvimento: O que tenho na mo linha Piolho na carepinha O que tenho na boca e beijo Ainda sobra tempo a/o queijo O que tenho no p sola O que tenho no olho bola O que tenho na frente umbigo O que tenho atrs no digo. PIRULITO Desenvolvimento: Mame acho que vou dar um grito! No da meu filho que eu te dou um pirulito Mas me o que um pirulito? uma bola espetada num palito Mas me o que um palito? o pauzinho que segura o pirulito Mas me o que um pirulito? Ta bom meu filho voc pode dar seu grito! CABRITO Desenvolvimento: Pegaram meu cabrito e cortaram os quatro ps No quero nem saber, quero meu cabrito em p B, b, b, quero meu cabrito em p B, b, b, quero meu cabrito em p CARROA Desenvolvimento: Monitor: - Sai, sai do meio - Sai que a carroa ta sem freito! Crianas: - Sai, sai do meio - Sai que a carroa ta sem freito! FURACO: Desenvolvimento: Monitor: Da licena que eu quero passar Crianas: Da licena que eu quero passar Monitor: Se no der vou ter que atropelar

Crianas: Se no der vou ter que atropelar Monitor: Furaco chegou Crianas: Furaco chegou Monitor: Querendo passar Crianas: Querendo passar Monitor: Ou da licena Crianas: Ou da licena Monitor: Ou vou atropelar Crianas: Ou vou atropelar Uh furaco, uh furaco! CACHORRO: Desenvolvimento: Minha av tinha um cachorro Um cachorro bem legal E toda a noite Ele brincava no quintal. Au, au, au, au, au Au, au, au, au, au QUEIJO: Desenvolvimento: Olha aquela lua Mais parece um queijo E eu aqui com fome E se ela cair? (2x) Se ela cair eu como. (2x) JACAR GULOSO Desenvolvimento: Sou o jacar Sou o jacar E estou com muita fome Eu olho assim Eu como assim Esconde o seu p DEZ ANOS SE PASSARAM Desenvolvimento: Monitor: Dez anos se passaram Grupo: Olha s como eu estou Monitor: Sinto que tem algo errado Grupo: Minha forca aumentou Monitor: Ento pulem Grupo: Pulem se no vou te pegar Monitor: Pulem, pulem Grupo: Nossa equipe vai ganhar Todos: Pulem, pulem EU E VOC NO DISCO VOADOR:

Desenvolvimento: Eu, voc, ns dois No disco voador No espao sideral Que legal, que legal Que legal, que legal, que legal COQUEIRO: Desenvolvimento: O coqueiro muito alto e comea a balanar Os coquinhos um no outro vo batendo sem parar O macaquinho, bate, bate o seu coquinho, o macaco bate, bate o seu coco O macaquinho, bate, bate o seu coquinho, omacaco bate, bate o seu coco TO AQUI: Desenvolvimento: Subi, subi, agora estou aqui! Ganhar ou perder, o importante competir! Cuidado galera, que a (nome da escola) ta aqui! Chegamos, chegamos e vamos invadir I, i, i, ns vamos invadir I, i, i, ns vamos invadir

Musicas e cnones / volta calma*.

SERRA SERRA: Desenvolvimento: Serra- serra, serra do, serra o papo do vov O vov no papudo serra o papo de ns todos TANGO, TANGO MORENA: Desenvolvimento: Colocar alunos sentados em fila indiana e solicitar que coloquem as mos com os braos esticados no ombro do aluno da frente. Aps a solicitao do monitor os alunos comeam a se balanar cantando: - Tango, tango, tango morena do carrapicho vou jogar (fulano ultimo da fila) morena na lata do lixo O aluno (fulano ultimo da fila) deita no cho. A atividade continua at que todos estejam deitados. O QUE SE PASSA: Desenvolvimento: O que se passa voc esta dormindo, o que aconteceu, o que aconteceu? O que se passa voc esta dormindo, o que aconteceu, o que aconteceu? Acorda, acorda e vamos juntos passear Acorda, acorda e vamos juntos passear PISTO: Desenvolvimento:

 pisto que move a locomotiva o pisto que faz mover o vago o pisto que move a locomotiva o pisto que faz mover o vago SEU AGOSTINHO: Desenvolvimento: Formar uma roda, colocar uma cadeira no centro e pedir para uma criana sentar. Ela ser o Seu Agostinho. Uma criana selecionada canta: - Oh seu Agostinho v se sai do caminho - Oh seu Agostinho v se sai do caminho - No seja teimoso que eu fico nervoso Criana ao centro diz: - S saio se voc pedir, por favor, Criana pede licena, a criana sentada da o lugar e inicia-se novamente a atividade. VOU DIVIDIR O BOI: Desenvolvimento: Voc vai me ajudar A parte da frente quem valente A parte de trs do bom rapaz A parte do lado de quem est cansado A parte do meio de quem no veio A parte do fundo do seu Raimundo A parte do chifre de... (apontar para algum e perguntar) PAI JAC: Desenvolvimento: Pai Jac um Xeique Que veio do Oriente Pra vender bolinhos quentes Pro grandes aliados se ao invs de bolinhos vendesse pozinhos , ganharis dinheirinho e viria para Ca laia laia laia MACACO SARU: Desenvolvimento: Esse o coco do macaco Saru, esse o coco do macaco Saru Esse o coco do macaco Saru, e o coco do macaco Saru Eu fui no mato Buscar cip

Eu vi um bicho No era, bicho Era uma mulher De um olho s Esse o coco do macaco Saru, esse o coco do macaco Saru Esse o coco do macaco Saru, e o coco do macaco Saru

(*) As musicas aqui digitadas, possuem movimentos que so de fcil aprendizagem. Muitas delas possuem vdeos em sites de recreao, ou no youtube. Outras foram desenvolvidas e aprendidas em cursos, trabalhos em hotis e parques. A definio dos tipos de atividades algo meramente conceitual. Muitas das atividades podem ser enquadradas em outras denominaes e uitilizadas de outras maneiras, isso varia de recreador para recreador. Para maiores esclarecimentos de duvidas, dicas ou correes, me coloco a disposio de todos para conversar, corrigir, ensinar e aprender. Peo desculpa a todos (as) para os erros de portugus, concordncia e pontuao. At. Luciano F. Silva (Er) E-mail: lu-zequinha@hotmail.com Fone: (11) 6542 - 7046