UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

CICLO BSICO COMN

SEDE PUAN
Materia: Semiologa Ctedra: Elvira Narvaja de Arnoux Docente: Mariana Bendahan Comisin: 84305

Sexismo lingstico en el espaol: una realidad innegable

Alumno: Gianfranco Calzini D.N.I: 38.708.391 Correo electrnico: gianfrancocalzini@gmail.com Fecha de entrega: 12 de junio de 2013

Gianfranco Calzini D.N.I. 38.708.391 Introduccin Debido a la creciente participacin e insercin de las mujeres en todos los mbitos de la sociedad que se ha venido produciendo en el ltimo siglo, se ha comenzado a debatir si el lenguaje es sexista, es decir, si a travs de la forma en que se encuentra estructurado el lenguaje y del uso que hacemos del mismo, hay efectivamente discriminacin hacia el gnero femenino. Este debate acerca del sexismo lingstico reviste en la actualidad cada vez mayor relevancia. En cuanto a la problemtica del sexismo en la lengua espaola, actualmente circulan numerosos artculos por los medios de la comunicacin con opiniones muy contrapuestas. Mientras que algunas personas no infieren que el espaol sea sexista, otras s creen que existe sexismo y proponen modificaciones para solucionar esta problemtica. Para dar cuenta del estado de la temtica, presentar a los autores Ignacio Bosque 1 y Luis Martn-Cabrera2 y a la autora June Fernandez3. En el marco de este debate sostendr que, como la lengua es un producto social que no est al margen de las condiciones histricas de su produccin, es innegable no aceptar que en el espaol existan usos sexistas, como consecuencia de la configuracin de las relaciones de poder en el momento en que se configur el castellano. Sin embargo, la propia lengua es capaz de brindarnos las herramientas necesarias para modificarlo. Enfoques acerca del debate Como ya se ha sealado, se pueden diferenciar dos grandes grupos con opiniones diferenciadas y contrapuestas en el contexto de este debate. Por un lado, aquellas personas
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Lingista espaol nacido el 6 de Agosto de 1951, miembro electo de la Real Academia Espaola desde el 4 de mayo de 1995. Autor de numerosos libros y artculos sobre distintos aspectos de la gramtica espaola. Recientemente ha dirigido, junto con la profesora V. Demonte, la Gramtica descriptiva de la lengua espaola (Espasa Calpe, 1999), considerada como una de las obras gramaticales ms completa en su gnero. 2 Nacido en Espaa el 9 de junio de 1971, es profesor de Literatura de la Universidad de California, San Diego, Estados Unidos. Es un estudioso del marxismo y del psicoanlisis como matriz terica para abordar problemticas como la conflictiva relacin entre mercado, cultura y Estado, la privatizacin de las universidades pblicas, las crticas del neoliberalismo en Latinoamrica y el desarrollo de un anlisis de la relacin entre raza, gnero, clase y sexualidad. 3 Periodista vasca nacida el 7 de diciembre de 1984. Especializada en gnero, diversidad sexual y migraciones. Comenz su carrera en el diario espaol El Pas. Actual directora de la revista feminista pikaramagazine.com.

Gianfranco Calzini D.N.I. 38.708.391 que sostienen que la manera en que est estructurada la lengua espaola no es androcentrista y que no hay motivo para modificarla. Tal es la postura de Ignacio Bosque, el catedrtico de la RAE, quien afirma que, si bien existe discriminacin hacia la mujer en la sociedad, que el lenguaje puede usarse para discriminar y que pueden existir comportamientos verbales sexistas, el uso genrico del masculino para designar a los dos sexos, que est plenamente asentado en el sistema gramatical del espaol, no es androcentrista. Por otro lado, existe otro grupo que sostiene lo contrario: la configuracin del espaol s es sexista y el uso del masculino como genrico denota androcentrismo, no es garanta de un buen uso de la lengua y deben buscarse alternativas para modificar esta desigualdad estructural que existe en el lenguaje. A esta postura de adhieren la periodista vasca June Fernndez y el profesor de Literatura de la Universidad de California, Luis Martn-Cabrera. Para Bosque, el problema de la designacin de los sexos en el espaol, al igual que en otras lenguas, como el francs y el alemn, se resuelve mediante la utilizacin del masculino como genrico. Es as que pareciera compartir la idea del denominado padre de la lingstica, Ferdinand de Saussure, al concebir a la lengua como un sistema de signos construido mediante arbitrariedades. En cambio, Fernndez y Martn-Cabrera sostienen que no se puede deslindar el contexto en que se produjo esa arbitrariedad que, segn Bosque, es la eleccin del masculino para designar ambos sexos. Es as que sostienen que la causa de que se utilice el masculino como genrico en el castellano tiene que ver con el contexto en que se configur el idioma. Como las mujeres no eran reconocidas como ciudadanas y no tenan tanto poder como los hombres, esas diferencias se hicieron presentes en la lengua. Esta idea se plasma en el artculo de Martn-Cabrera Me he vuelto loca, slo puedo escribir en femenino, cuando afirma: si el lenguaje es etimolgicamente sexista y patriarcal no es arbitrario, es el producto de una historia heredada. 4 De aqu que se pueden relacionar sus posturas con la Glotopoltica5, debido a que comparten con esta disciplina

MARTN-CABRERA, L. Me he vuelto loca, slo puedo escribir en femenino, sitio web: rebelin.org. Publicado el 8 de marzo de 2012. Disponible en: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=145982. Consultado el 9 de junio de 2012, pp. 36 del Corpus.
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La Glotopoltica es una disciplina cientfica surgida a finales del siglo XX, cuyo objeto de estudio est vinculado a todos aquellos hechos del lenguaje en los cuales la accin de la sociedad adquiere la forma de lo poltico y con las formas en que la sociedad acta consciente e inconscientemente sobre el lenguaje.

Gianfranco Calzini D.N.I. 38.708.391 cientfica la visin contextual del lenguaje y tambin el hecho de que las condiciones sociales y las relaciones de poder presentes en una sociedad son influyentes a la hora de la estructuracin de la lengua. Por otra parte, una de las crticas que esboza el lingista espaol de la RAE en su artculo Sexismo lingstico y visibilidad de la mujer es que las guas que analiza fueron escritas sin el aval ni la intervencin de lingistas y que las modificaciones que proponen solo serviran para diferenciar an ms el lenguaje oficial del lenguaje real. Tanto Fernndez como Martn-Cabrera critican a Bosque por estos argumentos. Por el lado de la periodista vasca, sosteniendo que l decidi analizar guas escritas sin la intervencin de lingistas y no otras escritas por lingistas especializados en la materia, como Mercedes Bengoechea, y que incluir a las mujeres es una forma de enriquecer la lengua, no de perjudicarla. Por el lado de Martn-Cabrera, afirmando que as como la historia no pertenece exclusivamente a los historiadores, el lenguaje no es patrimonio nico de los lingistas y que las modificaciones en busca de un lenguaje no sexista no provocaran el efecto que Bosque seala. Aqu introduce el ejemplo de las modificaciones que se produjeron en la lengua espaola luego del 15 M6. En sntesis, tanto Martn-Cabrera como Fernandez no conciben que exclusivamente los lingistas tengan potestad para modificar el lenguaje. La Glotopoltica, por medio de la descripcin de las intervenciones glotopolticas determina, al igual que los autores, que el lenguaje no slo puede ser modificado por expertos en la materia, sino que agrega tambin que puede ser modificada por individuos conocidos, grupos y/o asociaciones militantes de la lengua, partidos polticos y el Estado. Por ltimo, cabe mencionar que Fernndez y Martn-Cabrera consideran que el androcentrismo que, segn sus opiniones, impera en la lengua es un aspecto que acenta las diferencias entre el sexo masculino y femenino, provocando discriminacin hacia este

El Movimiento 15-M, tambin conocido como movimiento de los indignados, es un movimiento ciudadano formado a raz de la manifestacin del 15 de mayo de 2011 en Madrid, luego del cual se produjeron una serie de protestas pacficas en Espaa con la intencin de promover una democracia ms participativa alejada del bipartidismo y del dominio de bancos y corporaciones, as como una "autntica divisin de poderes" y otras medidas con la intencin de mejorar el sistema democrtico.

Gianfranco Calzini D.N.I. 38.708.391 ltimo. Es as que se posicionan desde una visin de la perspectiva de gnero7, teniendo como finalidad la bsqueda de soluciones para acabar con esta discriminacin. En sntesis, se han analizado las posturas y los respectivos argumentos de las dos opiniones contrapuestas de este debate acerca del sexismo en la lengua espaola. Por una lado, la de quienes no admiten que exista sexismo en el espaol, como Ignacio Bosque, y la de quienes s sostienen que el sexismo y el androcentrismo imperan en esta lengua, como es el caso de Fernndez y Martn-Cabrera. A continuacin, elaborar mi postura acerca del debate. Sexismo lingstico en el espaol: una realidad innegable Retomando mi hiptesis planteada al inicio del texto, sostendr que es innegable no aceptar que en el idioma espaol, por la manera en que se encuentra configurado, imperan usos sexistas. La causa es sin duda histrica. No se puede deslindar el contexto histrico del momento de configuracin de una lengua a la hora de analizarla, por ser una prctica social y estar claramente influenciada por la sociedad. Si, tal como afirma Bosque, la eleccin del masculino para designar a los dos sexos fue plenamente arbitraria en el espaol, por qu acaso no se eligi el femenino como genrico? Por qu tampoco se eligi el femenino como genrico en otras lenguas romances, como el italiano y el francs, y en otras no romances, como en el alemn? El hecho de que las mujeres en el pasado no cuestionaran el uso del masculino genrico y s lo hagan en la actualidad est estrechamente vinculado con la creciente participacin e insercin de las mujeres en todos los mbitos de la sociedad que se ha producido en el ltimo siglo, al menos en las sociedades occidentales. El hecho de que an hoy muchas mujeres se sientan incluidas ante el uso del masculino es por mera costumbre y por una naturalizacin de las relaciones de dominacin, que, a su vez, deben ser desarraigadas, y que pueden solucionarse mediante usos cada vez ms inclusivos del gnero femenino en la lengua, e incluso mediante la adopcin de nuevas polticas lingsticas que sin duda
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La perspectiva de gnero surge a fines del siglo pasado y supone la existencia de una desigual distribucin de poder entre gneros en todas las clases sociales. Por lo tanto, implica un compromiso por parte de las instituciones para modificar la condicin y la posicin de las mujeres en la sociedad, teniendo como objetivo eliminar la discriminacin y subordinacin femenina.

Gianfranco Calzini D.N.I. 38.708.391 ayudaran a concientizar a la sociedad toda acerca de esta problemtica. As como, en otros mbitos (no lingsticos), mediante polticas como la inclusin de las mujeres en la ciudadana concedindoles el voto se eliminaron diferencias entre los gneros y se elev la posicin social de la mujer y tambin se logr, mediante la legalizacin de los matrimonios homosexuales en muchos pases, reducir la homofobia y lograr una mayor aceptacin y libertad para con las parejas del mismo sexo, se podra ayudar a eliminar el sexismo an latente hoy en la sociedad mediante la implementacin de polticas lingsticas no sexistas. Por supuesto que 500 aos de usos sexistas en el castellano no pueden eliminarse de un da para el otro, pero as como progresivamente se fueron incorporando nuevas palabras y nuevos usos (por ejemplo, los referidos a las nuevas tecnologas) tambin pueden modificarse los comportamientos lingsticos sexistas, debido a que todas las lenguas activas comparten una caracterstica fundamental: su capacidad de renovacin. Dejando de lado la cuestin acerca del uso del masculino como genrico, Bosque tampoco concibe que haya una desigualdad estructural en el lenguaje en cuanto al significado de algunas palabras. A travs del anlisis de la ltima edicin del diccionario de la RAE, mxima institucin lingstica del idioma espaol y entidad que Bosque representa mediante su escrito Sexismo lingstico y visibilidad de la mujer, se pueden reconocer un gran nmero de palabras que, segn su gnero, es decir, si son femeninas o masculinas, denotan significados muy diferentes. Por nombrar slo algunos ejemplos, la RAE define hombre pblico como el que tiene presencia e influjo en la vida social, mientras que define a mujer pblica como prostituta. Tambin la RAE define la palabra zorro, entre otras acepciones, como hombre muy taimado y astuto, mientras que una de las acepciones de zorra es prostituta8. Si bien es cierto que la tarea de los diccionarios es recoger el uso real de las palabras sin interferencias, la obligacin de lexicgrafos y lexicgrafas es registrar no solamente el significado de las palabras sino las condiciones precisas de su empleo. Es evidente que mujer pblica y zorra pueden ser utilizados como insultos machistas y as deberan estar consignados. Si bien en algunos casos la Academia seala como coloquialismo alguna de estas acepciones, ese trmino es demasiado general y oculta el carcter injurioso de esos usos.
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Las definiciones utilizadas como ejemplos han sido transcriptas de la Vigsima Segunda Edicin del Diccionario de la Real Academia Espaola, disponible en: http://www.rae.es.

Gianfranco Calzini D.N.I. 38.708.391 En cuanto a las formas en que podra eliminarse el sexismo imperante en la lengua espaola, es necesario entender que es la realidad la que modifica la lengua, y que al cambiar la propia realidad cambia la forma de considerarla o de nombrarla. Por ejemplo, a medida que la mujer se fue insertando en mbitos que en un pasado tena vetados, la lengua o bien utiliza los propios recursos que posee o bien innova soluciones adecuadas. Fue as como se introdujeron nuevas palabras para designar a profesiones femeninas, como medica y abogada, entre muchas otras. Como afirman Carmen Alario et al. en el artculo La representacin de lo femenino y de lo masculino en la lengua, en la lengua castellana existen trminos y mltiples recursos para nombrar a hombres y mujeres. La lengua tiene la suficiente riqueza para que esto pueda hacerse adecuadamente. 9 Es as que para lograr inclusin y visibilizar a las mujeres pueden utilizarse palabras que son realmente genricas y que incluyen a los dos sexos por igual, como lo son vecindario, ser humano o gente. Conclusin A lo largo de la presente monografa, se ha analizado el debate acerca de si existe o no sexismo lingstico en la lengua espaola, realizando una sntesis del estado actual del debate y presentando una propia concepcin acerca de esta problemtica: el sexismo lingstico est presente en la lengua espaola por el resultado de una configuracin histrica, pero es la propia lengua la que a su vez nos puede proporcionar soluciones a la cuestin. Por las limitaciones del presente trabajo, han quedado aspectos de la problemtica del sexismo que podran analizarse en un futuro, como por ejemplo, las posibles reacciones de la sociedad ante la modificacin de polticas lingsticas que ataen al sexismo o el rol que han ocupado instituciones como la RAE en el desarrollo del sexismo en la lengua.

ALARIO, C; BENGOECHEA, M.; LLEND, E.; VARGAS, A, La representacin de lo femenino y de lo

masculino en la lengua. Madrid. Instituto de la Mujer, 1995, pp. 16 del Corpus.

Gianfranco Calzini D.N.I. 38.708.391 Bibliografa consultada ALARIO, C; BENGOECHEA, M.; LLEND, E.; VARGAS, A, La representacin de lo femenino y de lo masculino en la lengua. Madrid. Instituto de la Mujer, 1995. LVAREZ DE MIRANDA, P. Lengua y sexismo: un debate que no cesa. Diario El Pas, Madrid. 8 de marzo de 2012. ARNOUX, E., en: A.A.V.V. Lenguajes: teoras y prcticas. Buenos Aires: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Instituto Superior del Profesorado Joaqun V. Gonzlez, 2000. ARNOUX, E. y DEL VALLE, J., en: Revista Spanish in Context, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam / Philadelphia, Volumen 7, N1, 2010, pp1-24. BOSQUE, I. Sexismo lingstico y visibilidad de la mujer. Diario El Pas. Madrid. 4 de marzo de 2012. DE SAUSSURE, F. (1916). Curso de Lingstica General, Espaa: Planeta Agostini, 1994. FERNANDEZ, J., Sexismo lingstico, sitio web gentedigital. Disponible en: http://gentedigital.es/comunidad/june/2012/03/04/sexismo-linguistico/. Consultado el 10 de junio de 2013. Fragmento de la Gua para incorporar la perspectiva de gnero en propuestas de trabajo, del Consejo Nacional de la Mujer, 2010. Disponible en:

http://www.cnm.gov.ar/ProgramaFortalecimiento/GuiaDeContenidos.pdf. Consultado el 9 de junio de 2013. Ignacio Bosque, sitio web Wikipedia.org. Disponible en:

http://es.wikipedia.org/wiki/Ignacio_Bosque. Consultado el 9 de junio de 2013. June Fernandez, sitio web eldiario.es. Disponible en:

http://www.eldiario.es/autores/june_fernandez/. Consultado el 9 de junio de 2013. Luis Martin-Cabrera- Literature UC San Diego, sitio web literatura.ucsd.edu. Disponible en: http://literature.ucsd.edu/people/faculty/lmartinMartn-Cabrera.html.

Consultado el 9 de junio.
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Gianfranco Calzini D.N.I. 38.708.391 MARTN-CABRERA, L. Me he vuelto loca, slo puedo escribir en femenino, sitio web: rebelin.org. Publicado el 8 de marzo de 2012. Disponible en:

http://www.rebelion.org/noticia.php?id=145982. Consultado el 9 de junio de 2012. Movimiento 15-M, sitio web wikipedia.org. Disponible en:

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