SLABO DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN I. DATOS GENERALES: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.

10 1.11 1.12 1.13 Unidad Acadmica: Programa Acadmico: Semestre Acadmico: Ciclo de estudios: Requisitos: Carcter: Nmero de Crditos: Duracin / Sesiones: N de horas semanales: N de horas totales: Fecha de Inicio: Fecha de Trmino: Docente: Escuela de Postgrado Maestra 2013 1 I Obligatorio 4 sesiones 20 horas 20 horas 08 de junio 2013 09 de junio 2003 Mg. Judith Alcalde Mosqueira

II. FUNDAMENTACIN El curso pertenece al rea de Investigacin y es de naturaleza terico prctico. Su finalidad es aplicar el mtodo cientfico a la elaboracin de una matriz de consistencia, que contenga la propuesta de investigacin para el proyecto de tesis de grado. El curso desarrolla los contenidos: lectura crtica de la informacin cientfica, el problema de investigacin y el diseo metodolgico. III. COMPETENCIA Elabora una matriz de consistencia que contenga su propuesta de proyecto de tesis y lo sustenta, apoyado en un respaldo bibliogrfico, siguiendo las pautas del mtodo cientfico y la normatividad internacional de citas y referencias. IV. PROGRAMACIN ACADMICA 4.1. DISEO UNIDAD DENOMINACIN Ciencia, mtodo cientfico y enfoques de investigacin. Acceso a la informacin, revisin crtica de la literatura y formulacin de la idea de investigacin El problema de investigacin Definicin de variables Diseo metodolgico Matriz de consistencia DURACIN

08/06/2013

2 3 4

08/06/2013 09/06/2013 09/06/2013

4.3

PRIMERA UNIDAD: ACCESO A LA INFORMACIN, REVISIN CRTICA DE LA LITERATURA Y FORMULACIN DE LA IDEA DE INVESTIGACIN
CONTENIDOS CAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO ACTITUDES INDICADOR DE LOGRO

SESIN

Al concluir la unidad, cada participante Definiciones: identifica la Ciencia. nocin de Mtodo ciencia y cientfico. determina las caractersticas del mtodo cientfico. Al concluir la unidad, cada participante es Enfoques de capaz de investigacin comparar los enfoques de investigacin Al concluir la unidad, cada participante los Acceso a la determina procedimientos informacin de bsqueda de informacin especializada en bases de datos. Al concluir la unidad, cada Revisin participante crtica de la identifica los literatura: procedimientos niveles de de seleccin, lectura, extraccin, informacin anlisis y pertinente, discusin de la qu informacin recolectar y pertinente para cmo. su propuesta de investigacin. Al concluir la unidad, cada Bsqueda de participante antecedentes identifica el modo de seleccionar los Presenta una idea de investigacin como propuesta de tema de tesis, acorde a las lneas de investigacin del programa que cursa. Precisa las bases de datos de las que extraer la informacin.

Reflexin intelectual y objetiva de la realidad

Expresa sus inquietudes sealando hechos observables.

antecedentes que le permitan sustentar la necesidad de su investigacin. Al concluir la unidad, cada participante reconoce las normas Normas para internacionales las citas y para la referencias presentacin de las citas y referencias para su propuesta de investigacin. Al concluir la unidad, se presentan las lneas de investigacin del programa en base a las Idea de cuales cada investigacin participante elabora una idea tentativa para su investigacin en base al diagnstico de la realidad. 4.4. SEGUNDA UNIDAD: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
SESIN CONTENIDOS CAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO ACTITUDES INDICADOR DE LOGRO

Revisin crtica de la variable de estudio en la literatura para la reformulacin de su idea de investigacin.

Al concluir la unidad, cada participante identifica selecciona, extrae y analiza informacin pertinente para la delimitacin o

. Realiza el planteamiento y la formulacin del problema de investigacin, los objetivos (general y especficos y define su variable Realiza la revisin, seleccin y tratamiento de la literatura en fuentes de validez cientfica. . 3

Indagacin cientfica

reformulacin conceptual y de su idea de operacionalment investigacin, e. y presenta sus citas y referencias acorde a las normas APA. Al concluir la unidad, cada participante determina su tema de investigacin y sustenta su relevancia apoyado en la revisin de la literatura. Al concluir la unidad, cada participante plantea y formula su problema de investigacin, los objetivos y justifica su importancia. Al concluir la unidad, cada participante identifica selecciona, extrae y analiza informacin pertinente para la definicin conceptual y operacional de la variable as como para la determinaci n de los 4

Eleccin del tema de investigacin

Planteamient oy formulacin del problema, objetivos y justificacin

Revisin crtica de la variable de estudio en la literatura para la definicin conceptual y operacional de la variable.

indicadores.

4.5. TERCERA UNIDAD: DISEO METODOLGICO

SESIN CONTENIDOS CAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO ACTITUDES INDICADOR DE LOGRO

Revisin crtica de la variable de estudio en la literatura: estado del arte de la variable de investigacin.

Presenta cinco antecedentes resumidos con normas internacionales. Selecciona el diseo de investigacin y Al concluir la formula la unidad, cada hiptesis de investigacin. participante el Diseo de determina diseo de investigacin investigacin ms pertinente para su investigacin. Al concluir la unidad, cada participante Hiptesis, elabora su variables e hiptesis indicadores. (general y especficas).

Al concluir la unidad, cada participante sintetiza resmenes de antecedentes de su variable (s) de estudio y confirma la necesidad de su investigacin. Presenta la informacin con citas y referencias acorde a las normas APA.

Honestidad cientfica

Cita la fuente de la informacin extrada en los avances de su investigacin.

4.6. CUARTA UNIDAD: MATRIZ DE CONSISTENCIA

SESIN CONTENIDOS CAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO ACTITUDES INDICADOR DE LOGRO

Al concluir la Presenta su Matriz de unidad, cada matriz de consistencia participante presenta su matriz consistenci

Rigor cientfico

Demuestra coherencia y 5

de consistencia a con con la propuesta coherencia de su proyecto de interna. investigacin, tomando en cuenta las lneas de investigacin seleccionadas para el Programa.

consistencia cientfica entre los elementos de su propuesta de investigacin.

V.

MEDIOS Y MATERIALES Textos y artculos cientficos Recursos TIC: bases de datos

VI.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN ASPECTOS CONCEPTUALES CRITERIOS Resumen y anlisis de la informacin Aplicacin del mtodo cientfico para elaboracin de su matriz de consistencia para su investigacin INSTRUMENTOS Lista de cotejo

PROCEDIMENTALES

Rbrica para evaluar la matriz de consistencia.

ACTITUDES

Reflexin intelectual objetiva de la realidad. Indagacin cientfica. Lista de cotejo Honestidad cientfica. Rigor cientfico.

La nota final del curso se obtiene de promediar: o o o Puntaje alcanzado en listas de cotejo Presentacin de matriz de consistencia Participaciones en clase.

VII. REQUISITOS DE APROBACIN El puntaje mnimo aprobatorio es 14 El alumno con ms del 30% de inasistencias quedar inhabilitado VIII. ESTRATEGIA METODOLGICA Las sesiones de aprendizaje sern dinmicas e interactivas. Los alumnos elaborarn una matriz de consistencia que contenga la propuesta de su proyecto de investigacin de modo individual o en parejas. 6

Los procedimientos que se emplearn son: lectura comprensiva, investigacin, explicaciones, redaccin, discusin dirigida. IX. CRONOGRAMA ACADMICO ACTIVIDADES ENTREGA DE SLABOS A LOS ALUMNOS EVALUACIN INICIO TRMINO

X. REFERENCIAS BIBLIOGFICAS American Psychological Association (APA, 2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. Mxico: Manual Moderno. Booth, G. (2004). Mtodos y tcnicas sociales. (3ed.). Mxico: Trillas. de investigacin para las ciencias

Chvez, G. (2012). El proyecto de investigacin. Universidad Csar Vallejo: manuscrito no publicado. Day, R. (2005). Cmo escribir y publicar en trabajos cientficos. Publicacin cientfica y tcnica No.598. (3a ed. en espaol). Washington: Organizacin Panamericana de la Salud Elorza, H. (2008). Estadstica para las ciencias sociales, del comportamiento de de la salud. (3 ed.). Mxico: CENCAGE Learning. Hernndez, R., Fernndez, C. & Baptista, P. (2010) Metodologa de la Investigacin. (5ed.). Mxico: Mc Graw-Hill. Kaplan, R. & Saccuzzo,D. (2006). Pruebas aplicaciones y temas. Mxico: Thomson. psicolgicas: principios,

Rivas, E. (2005). Mdulo de Proyecto de tesis. Trujillo: Ingeniera. Snchez, H. & Reyes, C. (2006). Metodologa y diseos en la investigacin cientfica. (4 ed.). Lima: Editorial Visin Universitaria. REFERENCIAS BIBLIOGFICAS VIRTUALES http://www.rae.es http://www.apa.org/ http://biblio.udlap.mx/ http://redalyc.uaemex.mx/ http://dialnet.unirioja.es/ http://www.doaj.org/ http://132.248.9.1:8991/F/MQLBLJPQ2PS9AQ5MULE9V9ANN66DILI984U TD1QNE8QDRQV13T-01793?func=find-b-0&local_base=cla01