Ensayo de opinin. Destriadificacin de un paper: arenga por otra escritura acadmica.

El sustituto no sustituye a nada que de alguna manera le haya pre-existido. Jacques Derrida.

El presente escrito no es un paper. Se da aviso, pues aunque Derrida haya intentado derribar los lmites entre gneros textuales, se constata con facilidad que las estructuras de los mismos siguen siendo hegemnicas. La dictadura tradica compuesta por introduccin-desarrollo-conclusin, es an tan poderosa en los crculos acadmicos que sera imposible para un estudiante pretender graduarse sin haber interiorizado este dogma. Me pregunto entonces, puede criticarse seriamente esta convencin rectora de la escritura intelectual de nuestro tiempo? Cmo primer punto, se ha de estar dispuesto a sobrentender la autorrefencialidad del movimiento que aqu se pretende, cualquier lector intuir de inmediato de que se ataca produciendo lo que se ataca, aunque se pretenda engaosamente esquivar el asunto. Pues, ms all de la hipocresa del gesto, es quizs esta lgica paradojal la que inunda toda la praxis (en su sentido ms amplio) del ser humano (o lo queda de l) en la actualidad. La autorreferencia es la manzana que ha mordido el hombre postmoderno (entindase lo que su autor favorito seale), lo que da origen a su pecado original y a su angustia primordial, a la vez que es uno de sus mayores descubrimientos. Como cmoda solucin, se decide optar por la posicin del gusano, aquel que al interior de la manzana la engulle sin saber que en este afn esta acabando con lo que lo mantiene con vida momentneamente. Es decir, se asume un punto en el espacio-tiempo discursivo que permite decir algo: un texto-gusano. Texto que asume una estructura, pero intenta desde su interior cincelar ciertas lneas con al afn de ver un poco ms. La estructura de los artculos acadmicos mantiene con vida al mundo intelectual, se puede advertir que con base en ella es posible la comparacin de las distintas aportaciones de los investigadores, tambin permite a los editores de revistas tomar esta forma ideal para decidir sobre el destino de las publicaciones, cmo tambin facilita la misma investigacin, pues los ms avezados saben de antemano qu seccin de los escritos leer para encontrar las ideas principales, ahorrando tiempo en las bsquedas bibliogrficas,. Es decir, permite la creacin de un archivo, como lo piensa Foucault en su propuesta arqueolgica. Entonces, por qu acometer contra esta estructura tan ventajosa? [El] discurso est dotado por ello de un poder que oscila entre la institucin que lo cobija y quien lo profiere. Lleva un patrn implcito de reconocimiento. Un patrn que posibilita que, al reiterarse los mecanismo, se repitan las operaciones que tendran como resultado un xito mayor o menor Roberto Marafioti, Los Patrones de la Argumentacin.

De demolicin nada, no se intenta asolar la trada (qu sentido tendra?), y espero no se vea en esta decisin una mano blanda, si no ms bien se procura incentivar nuevas configuraciones textuales para los escritos acadmicos y no una refundacin de los mismos. No hay una teleologa proscrita para esto, ms que abrir la libre experimentacin estructural y el favorecimiento de la escritura por sobre la estructura. As, el gusano textual que engulle la estructura no muere al acabar con ella, slo la utiliza en cuento til le es, manteniendo en la inmediacin la posibilidad de saltar a otra, eso es lo que se intenta. Se plantea no olvidar el salto, se llama a recordar esos puntos de fuga estructurales que dejan abierto el paso para habitar otros espacios, sin por eso destruir alguno. Sin duda, la trada aqu criticada ha mostrado una utilidad tal que no se puede desmentir, pues si hay algo que un estudiante agradece profundamente a su profesor es el hecho de que ste le brinde una estructura de base sobre la cual trabajar. Esto facilita enormemente el trabajo, sobre todo porque a continuacin no se necesita ya preguntarse por la estructura del texto, esta pregunta es vetada, desaparece del horizonte problemtico de la construccin textual. Aqu se intenta volver sobre esa cuestin anterior. Qu estructura conviene a este texto? en toda sociedad la produccin de discurso est a la vez controlada, seleccionada, organizada y distribuida por un cierto nmero de procedimientos que tienen como funcin conjurar los poderes y los peligros, poner en orden los hecho aleatorios, esquivar la pesada y temible materialidad. Michel Foucault, El Orden del Discurso. Aquella certeza fundadora del texto acadmico es, como se ha dicho, por una parte pragmticamente til, tanto para investigadores, docente y estudiantes, pero a la vez coarta el surgimiento de formas alternativas. Inclusive, en ciertos casos se podr constatar que para algunos grafopsicticos la estructura ms bien les dificulta la escritura, puesto que no slo piensan en esta forma como la estructura final del paper, si no que tienen la extraa idea de que adems la introduccin es lo primero que ha de escribirse, conviniendo que los ms experimentados rara vez comienzan por la introduccin. Pero, no existen ya estructuras alternativas dando vueltas en las academias? Seguramente s, aunque gran parte de ellas mantienen latente la estructura tradica, como por ejemplo la que es regularmente utilizada en las llamadas ciencias naturales, entindase: introduccin-mtodos y materiales-resultados-discusin. En donde la doble seccin mtodos y materiales-resultados es lo que entendemos por desarrollo, y el bloque discusin es equivalentemente a conclusin. No se trata entonces de un asunto cuantitativo, de secciones menos, secciones ms. Si no, de un ir ms all (o ac) de la trada. El camino para esto es probablemente dificultoso, habr que buscar los hilos de donde asirse para desarrollar esta empresa, para bordear los lmites. Investigadores, docentes y estudiantes, la arenga esta dicha, a diversificar los escritos acadmicos, a evaluar no slo la presentacin final, si no tambin los borradores que son siempre mas ricos estructuralmente que los que estn completamente acabados. Hay que animarse tambin a

escribir sin pensar tradicamente (aunque finalmente el resultado sea tradico, lo que corroborara la profundidad de la estructura), a dar oportunidades dentro de la academia para escritos de otro tipo, lo que no implica no mantener una categorizacin de los mismos. Este texto no ser publicado, el presente escrito no es un paper.