COLEGIO PRIVADO BILINGUE

La Asuncin
Madres Dominicas.

PRE CLA

COMUNICACIN

Alumna:...................................................................................... Grado: Tercero Grupo B fecha: 01 de junio 2013.

Docente: Guisella Cecilia Castro Llave

OBJETIVO Este tem, pretende bsicamente medir la capacidad del alumno para relacionar en forma correcta las ideas que conforman un enunciado. Para ello, deber precisar los enlaces adecuados de una secuencia de elementos organizados en un texto. ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA En este tipo de preguntas se presenta, a modo de enunciado una oracin a la que se le han quitado ciertos elementos de enlace. Se trata de identificar, entre las alternativas precedidas de las letras A, B, C, y E, aquella que contenga los conectores gramaticales que ser colocados en los espacios en blanco, restablezcan la relacin adecuada entre los segmentos de la oracin. CLASIFICACIN DE LOS CONECTORES (ENLACES GRAMATICALES) Preposiciones Conjunciones Adverbios relativos Pronombres relativos Locuciones prepositivas, adverbiales y conjuntivas

LA ORACIN Y LOS CONECTORES Los nexos o enlaces se clasifican de acuerdo con su contenido o valor significativo que aportan dentro de la cadena discursiva. Esto es una manera de relacionar dos o ms elementos del texto (oraciones). Se presentan dos relaciones sintcticas Subordinacin. Es la expresin que relaciona palabras o sintagmas de distinto nivel sintctico. Para que exista subordinacin, tiene que existir dependencia entre unas otras oraciones. Ejemplos: Se levant aunque estaba delicado. Ese nio es el que juega con tierra. Estaba cansado porque corri mucho Coordinacin. Las oraciones mantienen su individualidad aunque las separemos. Por lo tanto, ninguna de las oraciones coordinadas que forman una oracin son parte de otras que se coordinan con ella.

MTODO DE SOLUCIN Leer con detenimiento el enunciado para establecer un tipo concreto de relacin, de modo que el sentido global sea coherente y completo. Buscar entre las cinco alternativas un conector que exprese la relacin establecida. En los casos en que la alternativa calce para la primera columna en aquellos ejercicios que tienen ms de una leer tambin con la segunda columna para ver si se verifica la relacin. IMPORTANTE! Amigo alumno es importante para los conectores que tengas una idea de preposicin, conjuncin y adverbio. LA PREPOSICIN

C.P.B. LA ASUNCIN PRAYER, STUDY AND SERVICE - 2013

RAZONAMIENTO VERBAL
La preposicin es una parte invariable de la oracin que establece relaciones entre dos trminos o elementos sintcticos, de los cuales el segundo es complemento del primero. de desde entre en hacia hasta a ante bajo con contra para por segn sin t ras sobre so

PREPOSICIONES

Tambin recuerda que las preposiciones pueden establecer diferentes tipos de relaciones; como por ejemplo: De causa: lo hago por amor De oposicin: lo dijo contra l De finalidad: estudio para saber De tiempo: vendr por Navidad. Existen algunas palabras, llamadas frases prepositivas, que cumplen la misma funcin que las preposiciones.

a causa tras de en contra de LA CONJUNCIN

a causa tras de en contra de

Es la palabra invariable que relaciona elementos anlogos de una oracin, Se divide en simples y compuestas. Simples (slo una palabra) y, ya, que, pues, etc. compuestas (ms de una palabra)

sino, aunque, porque, etc.

Sin embargo, con tal que, mientras que, etc.

modos conjuntivos (con funcin conj.)

Principales conjunciones castellanas: Copulativas Disyuntivas Adversativas Consecutivas Causales Condicionales Finales Continuativas Concesivas Comparativas Temporales : y, ni, e, que, etc. : o, y, ya, bien, sea, que, etc. : pero, empero, no, sin embargo, aunque, etc. : conque, luego, por consiguiente, que, por lo tanto, etc. : pues, porque, pues que, ya que, puesto que, etc. : con tal que, siempre que, dado que, en caso que, etc. : para que, a fin de que, con objeto de que, etc. : pues, as pues, adems, etc. : si, si bien, siquiera, aunque, por ms que, etc. : Como, como que, as como, tal como, etc. : despus que, tan luego, mientras que, antes que, etc.

EL ADVERBIO
El adverbio invariable de la oracin que sirve para calificar o determinar al verbo adjetivo. Se denomina modo adverbial a dos o ms palabras que cumplen la funcin de adverbio. Los adverbios, de acuerdo a su significacin, se pueden clasificar de la siguiente manera:

Tiempo (cundo) : hoy, ayer, maana, ahora, antes, etc. Lugar (dnde) : aqu, ah, all, ac, cerca, lejos, etc. Modo (cmo) : bien, mal, asimismo, adrede, etc. Cantidad (cuanto) : ms, menos, tanto, muy, adems, etc. Orden (tiempo lugar) : antes, despus, etc. Afirmacin : s, cierto, claro, efectivamente, etc.

EJERCICIOS:
1. __________ las advertencias sobre una posible contaminacin, no dejamos de ir a la playa __________ cuando el trabajo era arduo. A) No obstante ms B) Debido a sino C) A pesar de sino D) Aunque incluso

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RAZONAMIENTO VERBAL
E) Ya que an 2. El estilo del libro es bastante original __________ se ha evitado al mximo la innovacin terminolgica __________ el lector pueda tener una mejor comprensin A) ello significa que para que B) es decir entonces C) por supuesto y D) sin embargo para que E) pero ya que 3. Tena quien cuidara al caballo; __________ cuando poda, __________ eso era al volver de la ronda, le gustaba atenderlo el mismo. A) aun pero B) hasta tambin C) al menos pero D) sin embargo y E) mas hasta 4. Para leer correctamente se necesita mucha prctica __________ paciencia __________ el placer de una buena lectura compensa el esfuerzo. A) adems pero B) hasta ms C) y mas D) como sin embargo E) y porque 5. Gngora __________ tradicionalmente considerado __________ autor barroco. A) que es B) ha sido por cierto C) es cmo D) es como E) es por cierto 6. ___ sus buenos antecedentes ser premiado ____ hay una poltica de estmulos ____ se piensa difundir. A) Debido a porque que B) Pese a pues y C) Aunque ni ni D) Por debido a que o E) Conforme a porque as como 7. Ese club est en la corazn del pueblo __________ se cimienta en las mayoras nacionales __________ en su ftbol alegre y puntero, __________ no siempre gane. A) pues ni con que B) debido a que o por ello C) por eso pero ms D) por tanto empero ergo E) porque y aunque 8. La ciudad se encontraba devastada, _____ sus habitantes no perdieron la alegra ____ las ganas de vivir. A) y por B) por lo que y menos C) a pesar de ello ni D) es parte o E) y adems ni tampoco 9. __________ los alegatos finales, __________ dictar la sentencia, el juez revis exhaustivamente las pruebas, __________ no equivocarse en su dictamen. A) Tras para para B) Despus de y antes de a fin de C) Luego de y para para s D) Tanto con al y de este modo E) Ante luego de cuando 10. Debemos preocuparnos de la calidad de vida de los nios; __________, debemos velar por su desarrollo fsico __________, cuidar de su formacin squica y moral. A) primeramente y luego B) por una parte y por otra C) por consiguiente y en algn sentido D) en efecto y adems E) por lo tanto e incluso 11. No es la atraccin fsica, __________ es tampoco una lisonjera actitud de sumisin __________ la gracia en el vestir lo que hace femenina a una mujer __________ la ternura y el inters por los, dems y la buena disposicin a sacrificarse por ellos. A) ni ni pero B) ni no aunque C) menos solo a pesar de D) ni o no obstante E) no ni sino 12. Decdete ______ estudias medicina _______ derecho __________ las dos carreras son incompatibles. A) o o pues B) ni ni porque C) ni ni por tanto D) o ni luego E) si o ya que 13. __________ estudias mucho durante este verano __________ lo ms probable es que no tengas problemas __________ para ingresar. A) o pues por B) Ni por tanto pues C) Si entonces para D) Porque luego a E) bien o en 14. Sali libre pero, _______ debe rendir cuentas ante la sociedad ________ cometi el delito de concusin. A) indudablemente sin embargo B) en primer lugar no obstante C) sin embargo no empec D) evidentemente porque E) luego despus 15. Estudi mucho, __________ aprob el curso; __________ pero todava me falta aprender ms en esta rea del saber. A) ya que no obstante B) pues no empec C) empero pero D) por eso sin embargo E) puesto que por ende

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16. La prensa debe tener libertad plena __________ para divulgar informaciones __________ opiniones. A) y u B) por de las C) para con D) a ante E) para y 17. La oracin El nio corre __________ y el campo" es correcta __________ en sentido completo y autosintctica. A) en no obstante B) contra ya que C) por porque D) ante adems E) hacia aunque 18. No ir a Japn ________ a Estados Unidos ______ a Huancavelica, donde nuestra gente nos necesita. A) ni sino B) tampoco pero C) an ms bien D) ms bien pero E) ni adems 19. En el mundo no existen dos cosas completamente iguales, __________ en los gemelos existen muchas diferencias __________ t no lo creas. A) porque que el B) ya que pero C) aun aunque D) inclusive y E) tambin mnimas 20. La conjuncin es la palabra invariable que sirve __________ denotar enlace __________ dos o ms palabras, frases u oraciones. A) al entre B) con de C) por sobre D) con el fin de en E) para entre 21. No estoy enojado __________ preocupado, __________ las cosas no resultaron como esperaba. A) ni ya que B) aunque a pesar C) sino pues D) adems porque E) o puesto que 22. Ocultaba siempre su sufrimiento finga ser feliz __________ nos inspiraba una gran piedad __________ consideracin. A) o empero en consecuencia B) y por eso y C) ni pero por tanto D) y ergo ni E) por ello sin embargo o 23. La marcha fue intil __________ ese lenguaje poltico callejero, de choque, podra estar asociado en la percepcin de los jvenes, __________, a una etapa histrica infeliz. A) pues seguramente B) debido a que pues C) porque por ejemplo D) aunque por decir E) porque implcitamente 24. Los padres deben aceptar sin reparos tanto las virtudes __________ los defectos de sus hijos, __________ stos estn en proceso __________ formacin como antes lo estuvieron tambin aquellos. A) como porque de B) como luego y C) pese a debido a o D) debido a pues en E) entonces porque ni 25. La didctica es fundamental para la accin educativa __________ permite conocer muchas estrategias; __________ sin aqulla la formacin de un docente puede ser catalogada de incompleta. A) pues luego B) entonces ni C) ni y D) porque por tanto E) porque mas 26. Las mujeres de esta clase, __________ las costumbres de la poca, no realizaban, supuestamente, trabajos domsticos __________ contaban con una lavandera, una cocinera __________ una compradora. A) a causa de por ello o B) no obstante por lo tanto y C) en contra de mas ni D) de acuerdo con por lo que y E) a pesar de empero o 27. Hay una mayora sustancial __________ recuerda __________ gran hombre. A) que se de un B) que ni del C) que lo como un D) de que de l E) as que como la 28. __________ a los indicadores econmicos negativos, el Ministro de Economa est convencido _______ la produccin __________ el empleo se han incrementado. A) Sin embargo que o B) Pese de que y C) No obstante que y D) Aunque de que con E) Empero sino con 29. Salamos mucho juntos, ___ nunca estuvimos demasiado unidos. Su carcter tena ___ un lado oscuro. A) Entonces adems B) pero tambin C) empero aunque D) porque entonces E) luego por consiguiente 30. La vio y quiso abrazarla, besarla; _________ finalmente, no hizo __________ lo uno _________ lo otro. A) sin embargo pero ms B) por eso ni y C) en consecuencia y y D) mas y y E) pero ni ni

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