ESCUELA ALAS DE GUILA SAN RAMN PRUEBA DE MATEMTICA: FRACCIONES

NOTA

Nombre: ____________________________________Curso:________ Fecha:_________ Puntaje Total: ______________ pts. Puntaje obtenido: _______ Profesora: Mara Elena Rodrguez V. FIRMA APODERADO I.- MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA EN CADA CASO: (2 p c/u) 1.Qu fraccin del cuadro no est 2.Cul de los siguientes nmeros pintada?: mixtos equivale a la fraccin 12/5? a) 1 2/5 b) 5 2/2 c) 2 2/5 a) 3/21 d) 12 2/5 b) 17/21 c) 4/21 d) 21/4 3.Cul de las siguientes fracciones es 4.Cuatro catorceavos corresponde a equivalente a la lectura de 2/5? la fraccin: a) 1/5 a) 14/4 b) 4/8 b) 4/14 c) 8/10 c) 4/10 d) 6/5 d) 4/140 5.Qu fraccin est representada en 6.Cul de las siguientes fracciones es el punto A? mayor a 4/8? a) 4/10 0 A b) 5/4 1 c) 1/2 a) 2/3 d) 2/15 b) 1/4 c) 1/5 d) 2/4 7.Cul de las siguientes fracciones es 8. Cul es el resultado de la siguiente mayor que adicin? 5/9? a) 5/10 1 + 1= b) 9/9 3 9 c) 1/2 a) 2/12 d) 10/18 b) 2/9 c) 12/27 d) 12/9

9. En la fraccin 3/5 representa al: a) Numerador. c) Cuociente.

el nmero 5 b) Denominador. d) Fraccin.

10. 7/4 es una: a) Fraccin propia. impropia. d) Nmero decimal.

b) Fraccin

c) Nmero mixto.

11. Cul de las siguientes fracciones NO se puede simplificar? a) 7/18 b) 4/6 c) 5/15 d) 9/27

12. Simplificar se relaciona con: a) Sumar. b) Restar. c) Multiplicar. d) Dividir

13. Un nmero mixto proviene de: a) Una fraccin impropia. b) Una fraccin propia. d) Un nmero entero. c) Un decimal.

14. Al simplificar la fraccin 12/36 lo ms posible (irreductible) nos queda: a) c) 1/3 b) d) 1/6

II.- Coloca mayor, menor o igual segn corresponda (< > o =) 1) 2) 3) 4)

1 2 1 6 4 5 1 2 4 7 2 2 1 5 4 6

(8 puntos)

5)

1 2

10 20

6) 7)
4 9

3 5 5 8

15 25

8)

6 10

7 11

III.- DIBUJA RECTAS NUMRICAS Y UBICA EN ELLAS LAS FRACCIONES DADAS: (2 pts. c/u) 2 3 1/6

1 5/8

IV.- INDICA V SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO SEGN CORRESPONDA: (1 p. c/u) a) _______ Los nmeros mixtos se pueden expresar tambin como fracciones impropias. b) _______ Las fracciones propias se pueden transformar a nmeros mixtos. c) _______ Las fracciones impropias tienen el numerador ms grande que el denominador. d) _______ Las fracciones equivalentes son las que representan una misma fraccin. e) _______ Todas las fracciones se pueden simplificar. f) _______ Todas las fracciones se pueden amplificar. V.- COMPLETA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS: (1 p. c/u) a) El nmero ubicado en la parte superior de una fraccin se llama ______________________. b) El nmero ubicado en la parte inferior de una fraccin se llama _______________________. c) Las fracciones ____________________ son menores que un entero. d) Un nmero mixto se puede expresar como una fraccin ______________________. VI.- CONVIERTE LOS NMEROS MIXTOS EN FRACCIONES IMPROPIAS: (1p. c/u) a) 2 5 = b) 4 2 = c)

3 3= 7

VII.- REPRESENTA GRFICAMENTE LAS SIGUIENTES FRACCIONES: (1p. c/u)

a) 7/8

b) 2 2/5

c) 1 2/4

VIII.- ESCRIBE LA FRACCIN QUE REPRESENTA CADA DIBUJO: (1p. c/u)

2 5 3 7 11 24 3 4 2 3 2 10 7 8 16 4 3 2 IX.- OBSERVA LAS FRACCIONES Y REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: (9 P.) a) Escribe aqu las fracciones propias:

b) Escribe aqu las fracciones iguales a la unidad:

X.- AMPLIFICA LAS SIGUIENTES FRACCIONES COMO SE INDICA EN LE CUADRO: (6 p.) Fraccin Amplifica por 2 Amplifica por 4 Amplifica por 6 3 4 5 6