PLANIFICACION DIARIA 2012

Objetivo Fundamental Vertical: Presente continuo , presente simple .verbos Objetivo Transversal: Los alumnos aprenden a completar oraciones identificando , el uso correcto de cada verbo en dicho tiempo de una oracin Eje temtico: Que los alumnos sean capaces de reconocer y completar oraciones mescladas con distinta conjugacin de verbos en ingles.
Fecha 25/09 Indicador Gua de ejercicios Actividades Lectura oral de como se van a poder trabajar los ejercicios basndose en los puntos gramaticales . Evaluacion

Curso : 5 Bsico Asignatura : Ingles Docente: Daniela Lidia M. Duracion :45 min. Escuela : Quilamapu

N 04 semana ( 26/09/12)

Ap.Esperados Completar gua de ejercicios , saber la definicin de los verbos en presente am , is , are Completar ejercicios tanto como en el idioma espaol e ingles , completar sopa de letras Con palabras en ingles.

Observacin Directa

PLANIFICACION DIARIA 2012 Objetivo Fundamental Vertical: Escuchar y comprender un monologo , Comprender y reproducir Vocabulario. Objetivo Transversal: Comprender y reproducir vocabulario Referido al mundo de la televisin. Eje temtico: El mundo de la television

Curso : 6 Bsico Asignatura: Ingles Docente: Daniela Lidia M. Duracin: 45 min. Escuela: Quilamapu

N 04 semana ( 26/09/12)

Ap.Esperados Completar ejercicios de su libro , pagina 63 El aprendizaje esperado se basa en que los alumnos logren escuchar entender y diferenciar de que lo que escucharan se basara en diferentes actividades tales como un studio , un show de juegos , una transmisin de radio. Un programa en la radio , una premiacin

Fecha 26/09

Indicador Gua de ejercicios Escuchan Cd Encierran opcin correcta

Actividades Completan actividad del Libro pagina, 63 and 64.

Evaluacion

Observacin Directa

PLANIFICACION DIARIA 2012 Objetivo Fundamental Vertical: Escuchar y comprender un monologo, Comprender y reproducir Vocabulario. Objetivo Transversal: Comprender y reproducir vocabulario Referido al mundo de la televisin. Eje temtico: El mundo de la televisin

Curso : 6 Bsico Asignatura: Ingles Docente: Daniela Lidia M. Duracin: 60 min. Escuela: Quilamapu

N 01 semana ( 02/10/12)

Ap.Esperados Completar ejercicios de su libro , pagina 63 El aprendizaje esperado se basa en que los alumnos logren escuchar entender y diferenciar de que lo que escucharan se basara en diferentes actividades tales como un studio , un show de juegos , una transmisin de radio. Un programa en la radio , una premiacin

Fecha 02/10

Indicador Gua de ejercicios Escuchan Cd Encierran opcin correcta

Actividades Completan actividad del Libro pagina, 63 and 64.

Evaluacion

Observacin Directa

PLANIFICACION DIARIA 2012 Objetivo Fundamental Vertical: Formar oraciones usando el tiempo de los verbos como corresponde que es el presente continuo Objetivo Transversal: Ensearles puntos gramaticales en ingles de una manera fcil y divertida. Eje temtico: Presente Continuo verbo en presente simple Is y Are
N 1 Clase ( 02/10/12) Ap.Esperados Fecha Indicador Actividades Evaluacion

Curso : 5 Bsico Asignatura: Ingles Docente: Daniela Lidia M. Duracin: 60 min. Escuela: Quilamapu

Escuchar y encerrar respuesta 02/10/12 correcta eligiendo un verbo en presente simple es o esta o somos , estamos Explicarle a los alumnos como pueden formar oraciones usando cualquier actividad cotidiana Completan ejercicios con el verbo que corresponde para cada oracin , usando el presente continuo , usando al final del verbo la terminacin ( ando , endo ,) eligen lugar favorito de la casa y lo dibujan y comentan las actividades que hacen

Gua de ejercicios Completan actividad del Completan Gua hecha por la Libro pagina, 63 and 64. profesora con actividades relacionadas a la pagina 64 y 65

Observacin Directa

PLANIFICACION DIARIA 2012 Objetivo Fundamental Vertical: Deportes famosos y populares que existen en Chile. Objetivo Transversal: Los alumnos relacionan los deportes mas conocidos que existen en Chile y que sean practicados en otros paises Eje temtico: Distintos tipos de Deportes.
N 1 semana (02/10/12) Ap.Esperados Los alumnos Reconocen deportes traducen deportes del ingles al espaol , buscan en sopa de letras deportes practicados en su pas tanto como en otros pases Responde Cuestionario de preguntas , Relacionado a sus intereses Fecha 02/10 Indicador Gua de ejercicios Actividades Completar Gua en conjunto , Hablar con los alumnos e intercambiar opiniones sobre los gustos de cada uno y sobre los deportes, Evaluacion

Curso : 7 Bsico Asignatura: Ingles Docente: Daniela Lidia M. Duracin: 45 min. Escuela: Quilamapu

Observacin Directa

PLANIFICACION DIARIA 2012 Objetivo Fundamental Vertical: Deportes en Chile que sean conocidos Objetivo Transversal: Que los alumnos sepan en ingles como se escriben distintos tipos de deportes Eje temtico: El idioma ingles como segundo idioma para la comunicacin entre otros paises
N 01 semana ( 02/10/12) Ap.Esperados Ensayan un dialogo del cual se les pondr nota Los alumnos responden cuestionario de preguntas relacionado a un prrafo que habla de la importancia que tiene el idioma ingles y el uso que se le da hoy en dia . Unen Trminos Responden con Verdadero y falso Fecha 02/10 Indicador Gua de ejercicios Actividades Completar Guia Observacin Directa Evaluacion

Curso : 8 Bsico Asignatura: Ingles Docente: Daniela Lidia M. Duracin: 60 Escuela: Quilamapu

PLANIFICACION DIARIA 2012 Objetivo Fundamental Vertical: Formar oraciones usando tiempos verbales como corresponde usando el presente continuo. Objetivo Transversal: Ensearles puntos gramaticales en ingles de una manera fcil y divertida. Eje temtico: Presente Continuo, verbo en presente simple Is y Are
N 1 Clase ( 03/10/12) Ap.Esperados Fecha Indicador Actividades Evaluacion

Curso : 5 Bsico Asignatura: Ingles Docente: Daniela Lidia M. Duracin: 45 min. Escuela: Quilamapu

Escuchar y encerrar respuesta 02/10/12 correcta eligiendo un verbo en presente simple es o esta o somos , estamos Explicarle a los alumnos como pueden formar oraciones usando cualquier actividad cotidiana Completan ejercicios con el verbo que corresponde para cada oracin , usando el presente continuo , usando al final del verbo la terminacin ( ando , endo ,) eligen lugar favorito de la casa y lo dibujan y comentan las actividades que hacen

Gua de ejercicios Completan actividad del Completan Gua hecha por la Libro pagina, 63 and 64. profesora con actividades relacionadas a la pagina 64 y 65

Observacin Directa

PLANIFICACION DIARIA 2012 Objetivo Fundamental Vertical: Formar oraciones usando tiempos verbales como corresponde usando el presente continuo. Objetivo Transversal: Ensearles puntos gramaticales en ingles de una manera fcil y divertida. Eje temtico: Presente Continuo verbo en presente simple Is y Are
N 1 Clase ( 03/10/12) Ap.Esperados Fecha Indicador Actividades Evaluacion

Curso : 5 Bsico Asignatura: Ingles Docente: Daniela Lidia M. Duracin: 45 min. Escuela: Quilamapu

Escuchar y encerrar respuesta 03/10/12 correcta eligiendo un verbo en presente simple es o esta o somos , estamos Explicarle a los alumnos como pueden formar oraciones usando cualquier actividad cotidiana Completan ejercicios con el verbo que corresponde para cada oracin , usando el presente continuo , usando al final del verbo la terminacin ( ando , endo ,) eligen lugar favorito de la casa y lo dibujan y comentan las actividades que hacen

Gua de ejercicios Completan actividad del Completan Gua hecha por la Libro pagina, 63 and 64. profesora con actividades relacionadas a la pagina 64 y 65

Observacin Directa

PLANIFICACION DIARIA 2012 Objetivo Fundamental Vertical: Aprenderse un trabalenguas en ingles en donde la letra F es repetida en cada palabra y la letra S no tiene cambio alguno siempre y cuando no este acompaada con una H porque de lo contrario el sonido cambia a CH como chaleco , tiene mas nfasis y mas stress. Objetivo Transversal: Ensearles puntos gramaticales en ingles de una manera fcil y divertida. Eje temtico: Trabalenguas de un hombre llamado Fisher que sale de pesca
N 1 Clase ( 03/10/12) Ap.Esperados Fecha Indicador Se les entrega pauta y en ingles y una ayuda de la pronunciacin en espaol como ellos podrn formar el sonido exacto al ingles. Actividades Trabalengua . Observacin Directa Evaluacion

Curso : 6 Bsico Asignatura: Ingles Docente: Daniela Lidia M. Duracin: 45 min. Escuela: Quilamapu

Observan , Escuchan 03/10/12 pronunciacin de un trabalengua y Repiten y pronuncian en par trabalenguas con la ayuda de la profesora para memorizarlo

PLANIFICACION DIARIA 2012 Objetivo Fundamental Vertical: Partes favoritas de la casa de cada nio , el hogar y espacios en ingles. Objetivo Transversal: Mostrarles a los alumnos partes de la casa en ingles y acciones para que se acerquen al idioma de una manera cercana y rutinaria para ellos para que vayan asociando el idioma con objetos que ven y usan en su diario vivir. Eje temtico: Actividades en la casa

Curso : 5 Bsico Asignatura: Ingles Docente: Daniela Lidia M. Duracin: 60 min. Escuela: Quilamapu

N 3 Clase ( 09/10/12)

Ap.Esperados

Fecha

Indicador Guia entregada y preparada por la profesora con unidad sacada del libro

Actividades Lectura, dibujo, pintura

Evaluacion

Dibujan parte favorita de su casa 09/10/12 La pintan Leen texto en ingles de 2 personas que hablan de sus intereses los alumnos crean dibujo en relacin a estas historias y contestan ciertas preguntas.

Observacin Directa

PLANIFICACION DIARIA 2012 Objetivo Fundamental Vertical: Aprenderse un trabalenguas en ingles en donde la letra F es repetida en cada palabra y la letra S no tiene cambio alguno siempre y cuando no este acompaada con una H porque de lo contrario el sonido cambia a CH como chaleco , tiene mas nfasis y mas stress. Objetivo Transversal: Ensearles puntos gramaticales en ingles de una manera fcil y divertida. Eje temtico: Trabalenguas de un hombre llamado Fisher que sale de pesca , y conocer

Curso : 6 Bsico Asignatura: Ingles Docente: Daniela Lidia M. Duracin: 60 min. Escuela: Quilamapu

N 3 Clase ( 09/10/12)

Ap.Esperados Vuelven a repasar trabalengua Repiten y pronuncian en par trabalenguas con la ayuda de la profesora para memorizarlo Conocen el uso que tienen el was y el were forma de expresin que tiene completar ejercicios del libro.

Fecha 09/10/12

Indicador Se les entrega pauta y en ingles y una ayuda de la pronunciacin en espaol como ellos podrn formar el sonido exacto al ingles.

Actividades Trabalengua .

Evaluacion

Observacin Directa

PLANIFICACION DIARIA 2012 Objetivo Fundamental Vertical: Completar gua relacionada a deportes extremos en ingles Objetivo Transversal: Compartir experiencias en la que ellos hayan sido participe de alguna aventura extrema y trabajar el tema en si asociando imgenes con palabras usando el ingles como base fundamental ya que muchos deportes son nombrados en el idioma ingles Eje temtico: Deportes Extremos
Ap.Esperados Fecha Indicador Unidad de el mundo de los deportes libro Actividades Completar gua de forma individual Evaluacion

Curso : 7 Bsico Asignatura: Ingles Docente: Daniela Lidia M. Duracin: 60 min. Escuela: Quilamapu

N 3 Clase ( 09/10/12)

Trabajar con los alumnos usando 09/10/12 comparativos de algunas acciones en ingles. Traducen y buscan el comparativo de cada palabra Nombran deportes extremos en ingles Describen emociones o sensaciones en ingles buscando palabras en el diccionario. Colocan el nombre del deporte extremo que le corresponde a cada imagen Leen pistas y adivinan de que deporte se habla Unen pregunta y respuesta Trabajan usando el Do y el Did auxiliares.

Observacin Directa

PLANIFICACION DIARIA

2012

Curso : 8 Bsico Asignatura: Ingles Docente: Daniela Lidia M. Duracin: 60 min. Escuela: Quilamapu
N 3 Clase ( 09/10/12) Ap.Esperados Fecha

Objetivo Fundamental Vertical: Vidas diferentes ,Experiencias diferentes Objetivo Transversal: Los alumnos reflexionan de que tanto como en su pas existe otro tipo de culturas y formas distintas de como vivir y que reconozcan lo que se celebra en su pais Eje temtico: La forma de vivir de cada pas y ser humano.
Indicador Unidad de Vidas diferentes Actividades Completar gua de forma individual Evaluacion

7Los alumnos responde preguntas 09/10/12 Unen pregunta con respuesta del espaol al ingles Expresan el gusto de sus fechas favoritas en ingles Los alumnos responden preguntas sobre ellos mismos sobre sus gustos e intereses Los alumnos leen historia en espaol y responden preguntas en ingles, Los alumnos completan ejercicios cortos usando 2 auxiliares Do y Did Los alumnos unen pregunta con respuesta del espaol al ingles. 8 Los alumnos responde preguntas Unen pregunta con respuesta del espaol al ingles Expresan el gusto de sus fechas favoritas en ingles Los alumnos responden preguntas sobre ellos mismos sobre sus gustos e intereses Los alumnos leen historia en espaol y responden preguntas en ingles, Los alumnos completan ejercicios cortos usando 2 auxiliares Do y Did Los alumnos unen pregunta con respuesta del espaol al ingles.

Observacin Directa