UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE

MXICO FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS LICENCIATURA EN FILOSOFA

ASIGNATURA: SEMINARIO OPTATIVO

QUINTO SEMESTRE
CICLO: BSICO REA: PROPEDUTICA Y MTODO CLAVE 0685 HORAS/SEMANA/SEMESTRE TEORCAS PRCTICAS 32 TOTAL DE HORAS 32 CRDITOS 8

Profesor: DR. JORGE ARMANDO REYES ESCOBAR Carcter: OPTATIVA DE OPCIN RESTRINGIDA Tipo: TERICO-SISTETICO ESPECFICO O MONOGRFICO Modalidad: SEMINARIO Asignatura precedente: Asignatura subsecuente: SEMINARIO OPTATIVO II OBJETIVO(S): El propsito del curso es hacer una lectura de la Fenomenologa del Espritu que, sin desdear sus tareas pedaggicas y sociales (que han sido debidamente subrayadas por intrpretes contemporneos como Pinkard, Honneth y Forster) en el escenario de la cultura moderna, haga hincapi en el estatuto y funcin peculiares que desempea en el sistema hegeliano: realizar la transicin de la conciencia a la ciencia.

NM. DE HRS. POR UNIDAD

TEMARIO Bsicamente trataremos de atenernos al itinerario presente en el texto, tratando de tomar como punto de partida la Introduccin y, posteriormente, dirigirse a las otras partes del libro (conciencia, autoconciencia, razn, espritu, religin y saber absoluto). El proceder puede parecer excesivo y poco prctico, especialmente si se toma en cuenta que (en principio) se est pensando en las sesiones disponibles de un semestre, pero creo que una lectura pausada y continua puede dar una idea ms cabal de la forma en la que opera la Fenomenologa como un todo cuya funcin es la de servir de introduccin al sistema, en lugar de acentuar slo ciertas partes y pasajes (lo que puede llevar a pensar que la importancia del libro se reduce a su contribucin a una teora social o a una epistemologa).

BIBLIOGRAFA BSICA El seminario tomar como base la versin de la Fenomenologa traducida por Wenceslao Roces en colaboracin con Ricardo Guerra (editada por el Fondo de Cultura Econmica) debido principalmente a que a los participantes del curso nos permite tener un punto de partida comn en la medida en la cual es un libro menos difcil de conseguir que las versiones de Jimnez Redondo (Pre-Textos, Valencia, 2006) y Gmez Ramos (Abada/UAM, 2010). Sin embargo se alienta a los participantes a cotejar estas dos traducciones porque pueden aportar claves de lectura sumamente tiles y sugerentes (en el caso de la versin de Jimnez Redondo) o por tratarse de una edicin biling e (la de Gmez Ramos). Otra traduccin que vale la pena realizar por su detallado cuerpo de notas, apndices e ndices es la realizada por Jarczyk y Labarrire

(Phnomnologie de lEsprit, 2 tomos, Gallimard, Pars, 1993). Por ltimo, en la medida de lo posible conviene no perder de vista la traduccin inglesa de Miller y Findlay (Phenomenology of spirit, Oxford University Press, 1979), pues a pesar de las crticas que ha recibido ha sido el referente comn en la renovada tradicin exegtica de Hegel en el mundo anglosajn en las ltimas dcadas.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
1.

Forster, Michael, Hegels idea of a phenomenology of spirit, Chicago University Press, Chicago, 1998. Harris, H.S., Hegels Ladder, 2 vols. Hackett, Indianapolis, 1997. Hyppolite, Jean, Genesis y estructura de la Fenomenologia del espiritu de Hegel, Peninsula, Barcelona, 1991. Kain, Philip, Hegel and the other. A study of the Phenomenology of spirit, SUNY, Nueva York, 2005. Kalkavage, Peter, The logic of Desire. An introduction to Hegels Phenomenology of spirit, Paul Dry Books, Filadelfia, 2007. Kojeve, Alexandre, Introduction to the reading of Hegel. Lectures on the phenomenology of spirit, Cornell, Ithaca, 1969. Marquet, Jea-Franc ois, Lecons sur la Phenomenologie de lesprit de Hegel, Ellipses, Paris, 2009. Moyar, Dean y Michael Quante (eds.), Hegels Phenomenology of spirit. A critical guide, Cambridge University Press, 2008. Pinkard, Terry, Hegels phenomenology. The sociality of reason, Cambridge University Press, 1996. Pippin, Robert, Hgels idealismo. The satisfactions of selfconsciousness, Cambridge University Press, 1989 (caps. 5-7). Russon, John, Reading Hegels Phenomenology, Indiana University Press, Bloomington, 2004.

2.

3.

4.

5.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

MECANISMOS DE EVALUACIN

Exposicin oral Exposicin audiovisual

si si

no no no

Exmenes parciales Exmenes finales Trabajos y tareas fuera del aula Participacin en clase Asistencia a prcticas Informe de investigacin Otros:

si si si si si si no no no

no no no

Ejercicios dentro del aula si Ejercicios fuera del aula Seminario Lecturas obligatorias

si no si no si X no no no

Trabajos de investigacin si Prcticas de campo si Otros: