ESCUELA: EL DEFAY IXMIQUILPAN HIDALGO.

_ GRADO: _ 3_GRUPO:___A__

ASIGNATURA Hahu

Tema: El valor de la lengua indgena

Propsito Produccin de textos que desarrollen los nios y nias su autoestima, autonoma y capacidad para expresar opiniones y puntos de vista sobre el valor de la lengua indgena que les competen y les afectan.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Reflexionar sobre la estructura de la lengua indgena a partir del trabajo con diversos gneros. Fomentar la valoracin de las lenguas indgenas e impulsar el conocimiento de sus derechos lingsticos como ciudadanos de una nacin plural. Fortalecer el orgullo por su lengua y el sentimiento de pertenencia, y comprender que poseen una lengua que refleja la cultura y las instituciones sociales de su pueblo. Entender el bilingismo como un enriquecimiento cultural de las comunidades y como un enriquecimiento intelectual o cognitivo de las personas, y no como un obstculo para el desempeo escolar y la movilidad social de las personas ni como un estigma de las comunidades.

actividades Rescatar conocimientos previos

Descripcin Material Como primer actividad rescatar los Preguntas conocimientos previos de los nios mediante las siguientes cuestiones. Saben de donde proviene la lengua indgena? Conocen personas que hablen la lengua indgena? Dnde escuchan hablar a las personas esta lengua indgena? Cmo se sienten saber esta lengua indgena? Saben cuntas lenguas indgenas se hablan en la repblica mexicana? Cuando los nios hayan concluido con la actividad anterior pedir que la compartan al Uso de las tics grupo. Posteriormente con ayuda de las tics indagaremos informacin relevante sobre el cuestionado anteriormente. Cuando hayan concluido repartir a los nios una serie de fotocopias en las que emplea Fotocopias informacin relevante sobre la importancia de la lengua indgena. Posteriormente emplear preguntas como las siguientes: Qu tipo de texto es el que acabas de leer? De qu trata? Preguntas. Qu tan importante es el tratamiento de este tema en el lugar dnde vives?

Indagar informacin

Repartir copias.

Emplear preguntas.

Posteriormente por equipos investiguen sobre el tema el valor de la lengua indgena en la Los nios posteriormente ellos tengan una nocin de que investiguen. tan importante es el Hahu en sus comunidades y por qu no se debe de perder esta lengua indgena. Pero que tambin ellos hablen de las diferentes lenguas indgenas que se hablan en la repblica mexicana y conozcan el bilingismo.

Renan informacin.

Renan la informacin encontrada y comntenla al grupo. Posteriormente identifiquen los el bilingismo y el valor de cada lengua indgena de los estados del pas en la que puede clasificar los diferentes dialectos y los escriban en un cuadro comparativo.

Comparen informacin.

Posteriormente comparen la informacin de la tabla con la de los otros equipos y si es necesario enriquezcan la suya.

Posteriormente hacer un recorrido por la Hacer un recorrido comunidad para averiguar cuantas personas por la comunidad. hablan el Hahu. Compartan la informacin con los compaeros de sus equipos para que estos hagan una clasificacin por categoras, por ejemplo organizar la informacin en tres grupos. En la calle En la escuela En el hogar

Repartir fotocopias.

Posteriormente repartir a los nios una serie Fotocopias de fotocopias en las que plasmar algunas imgenes que son tiles para identificar las diferentes lenguas indgenas por ejemplo una persona indgena nhuatl y los relacionen con su respectivo significado o vestimenta.

Indaguen informacin.

Con ayuda de papel bond elaboren una presentacin sobre cmo era anteriormente se Uso de material hablaba la lengua indgena (Hahu) en su didctico comunidad y cmo es ahora.

Redacten principales.

Posteriormente con la ayuda de un cuadro ideas sinptico redacten ideas principales sobre las causas y consecuencias del por qu se est perdiendo la lengua indgena? Posteriormente en una plenaria discutir qu es una lo que los nios hubieran hecho para tratar de Plenaria que no se siga perdiendo la lengua indgena y que ellos cuanto valor tiene para ellos.

Hacer plenaria.

Lluvia de ideas.

A nivel grupal hacer una lluvia de ideas para comentar en qu nos puede afectar perder la lengua indgena, en caso de que sea necesario indagar informacin relevante con el uso de las tics.

Mostrar video.

Posteriormente mostrar un video en el que muestre las diferentes lenguas indgenas de la repblica mexicana. Video Posteriormente por equipos anoten en una tabla el estado en el que se est perdiendo con mayor rapidez la lengua indgena.

Por ltimo elaboren un peridico mural en el Papel mural. Elaboren un que promuevan el cuidado de la lengua indgena peridico mural. y el bilingismo.